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文檔簡介
專題4 生物技術的安全性和倫理問題,高頻考點突破,專題4 生物技術的安全性和倫理問題,基礎自主梳理,命題視角剖析,即時達標訓練,基礎自主梳理,一、轉基因生物的安全性 1轉基因成果 基因工程藥物;轉基因家畜、家禽優(yōu)良品種的培育;生物反應器生產細胞產品;轉基因抗性作物的培育等。 2對安全性問題的爭論 食物安全:毒性蛋白、_、營養(yǎng)成分的_。 生物安全:對_的影響。 環(huán)境安全:對_的影響。,過敏原,改變,生物多樣性,生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性,3理性看待轉基因技術 正確的倫理輿論導向;_和法制制度的建立。 二、生物技術的倫理問題 1克隆人 中國政府的態(tài)度:_生殖性克隆人。 四不原則:_任何生殖性克隆人的實驗。 2試管嬰兒 兩種試管嬰兒的區(qū)別:設計試管嬰兒需對胚胎進行_ 兩種不同的觀點,多數(shù)人持認可態(tài)度。,社會監(jiān)督,禁止,不贊成、不允許、不支持、不接受,基因檢測,3基因身份證 基因身份證的含義:記錄有個人_的身份證。 兩種不同的觀點。 三、禁止生物武器 1生物武器 種類:病菌、病毒、生化毒劑及經基因重組的致病菌。 散布方式:通過食物、生活必需品等散布到敵方。 危害:對軍隊和平民造成大規(guī)模殺傷后果。,某些基因資訊,2禁止生物武器的國際公約 1998年6月27日,中美兩國元首在關于禁止生物武器公約議定書的聯(lián)合聲明中,重申了在任何情況下不發(fā)展、不生產、不儲存生物武器,并反對生物武器及其技術和設備的擴散。,高頻考點突破,1轉基因生物存在安全性的原因 (1)目前對基因的結構、調控機制及基因間的相互作用了解有限。 (2)目的基因往往是異種生物的基因。 (3)外源基因插入宿主基因組的部位往往是隨機的。,元貝駕考 元貝駕考2016科目一 科目四 駕考寶典網 / 駕考寶典2016科目一 科目四,2理性看待轉基因生物 (1)轉基因生物的優(yōu)缺點分析,(2)對待轉基因生物的正確態(tài)度是趨利避害,不能因噎廢食。,即時應用(隨學隨練,輕松奪冠) 1某種轉基因玉米能高效合成一種多肽類的蛋白酶抑制劑,積累于莖葉中,讓取食它的害蟲的消化酶受抑制無法消化食物而死亡。下列就該玉米對人類安全性的評論中,不符合生物學原理的是( ) A不安全。這種玉米的果實(種子)也可能含有蛋白酶抑制劑,食用后使人因無法消化食物而患病 B不安全。該玉米的蛋白酶抑制劑基因可通過食物鏈富集并在人體細胞內表達,使人體無法消化食物而患病,C安全。因為人與害蟲消化酶的結構存在差異,玉米的蛋白酶抑制劑對人體很可能無影響 D安全。人類通常食用煮熟的玉米食品,玉米的蛋白酶抑制劑已被高溫破壞,不會影響人的消化 解析:選B。本題考查酶的特性,基因的化學本質?;蚴怯羞z傳效應的DNA片段,屬于大分子有機物,外源基因進入動物和人體的消化道后會被消化成小分子物質,不能直接進入動物和人體細胞內,更談不上通過食物鏈的富集和在細胞內表達。,1克隆人 (1)過程,(2)分類 治療性克?。骸袄每寺〖夹g產生特定細胞和組織(皮膚、神經或肌肉等)用于治療性移植”(國際人類基因組倫理委員會,1999年3月)。 生殖性克?。褐笇⒖寺〖夹g用于生育目的,即用于產生人類個體。 (3)克隆技術尚不成熟的表現(xiàn) 重構胚胎成功率低。 移植入母體子宮后胚胎著床率低、流產率高、胎兒畸形率高。 出生后死亡率高,正常個體極少。,(4)倫理問題 倫理學家:違反了人類倫理道德,是克隆技術的濫用;克隆人對現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關系等傳統(tǒng)的倫理道德觀念具有沖擊作用;克隆人是在人為地制造在心理上和社會地位上都不健全的人。 生物學家:克隆技術尚不成熟,可能孕育出有嚴重生理缺陷的孩子。 堅持做克隆技術的科學家:克隆技術可以通過胚胎分級、基因診斷和染色體檢查等方法解決。,2試管嬰兒與設計試管嬰兒 (1)試管嬰兒是利用體外受精和胚胎移植等技術繁殖個體,其主要目的是解決人類不孕夫婦的生育問題。 (2)設計試管嬰兒與試管嬰兒相比需在胚胎移植前對胚胎進行遺傳學診斷,以篩選符合特殊目的要求的胚胎,進而生出所需類型的嬰兒。,即時應用(隨學隨練,輕松奪冠) 2設計試管嬰兒利用了下列哪些技術手段( ) 體外受精技術 胚胎移植技術 植入前胚胎遺傳學診斷技術 克隆技術 A B C D 答案:B,1與常規(guī)武器的不同特點 (1)致病力強,傳染性大; (2)有潛伏期:一般潛伏期的癥狀不明顯,難以及時發(fā)現(xiàn); (3)污染面積大,危害時間長; (4)傳染途徑多; (5)生物武器造價低,技術難度不大,隱秘性強,可以在任何地方研制和生產。,2生物武器的種類 病菌、病毒、生化毒劑,以及經過基因重組的致病菌。 3生物武器的主要特點 擁有生命力、能夠在宿主體內繁殖,并隨宿主移動散布到不同的地方。,即時應用(隨學隨練,輕松奪冠) 3生物武器是指在戰(zhàn)爭中使人、畜致病,毀傷農作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏體、衣原體、病毒和毒素等。根據它們的類型,預測下列不是生物武器危害性特點的是( ) A傳染性強 B傳染范圍廣 C傳播途徑多 D傳播不受氣候影響 答案:D,命題視角剖析,生物技術中的倫理問題 體細胞核移植技術在畜牧業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生以及其他領域有著廣泛的應用前景。如圖是體細胞核移植技術用于人類疾病治療方面的過程示意圖,根據相關知識分析回答下列問題:,(1)在體細胞核移植技術中往往以卵母細胞作為受體,因為_。 (2)核移植成功后,用物理或化學方法激活受體細胞,目的是_。 (3)以病人本人的體細胞核做供體,誘導分化形成的器官在移植過程中可以避免_。,(4)在核移植過程中,可利用紫外光短時間照射卵母細胞,此方法的優(yōu)點是在沒有刺破透明帶和卵母細胞膜的情況下,就能夠去除_或_,從而達到去核目的。 (5)我國禁止生殖性克隆人,但不反對治療性克隆的研究,請談談為什么要反對生殖性克隆人?,【嘗試解答】 (1)卵母細胞含有豐富的營養(yǎng)物質,體積比較大,容易操作 (2)使其完成減數(shù)分裂和發(fā)育進程 (3)免疫排斥反應 (4)細胞核 使卵母細胞核DNA變性 (5)嚴重違反了人類倫理道德;沖擊了現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關系等傳統(tǒng)的倫理道德觀念;是在人為地制造心理上和社會地位上都不健全的人;克隆技術尚不成熟,有可能克隆出有嚴重生理缺陷的孩子。,【解析】 (1)在體細胞核移植技術中往往以卵母細胞為受體的原因是卵母細胞含有豐富的營養(yǎng)物質,且體積比較大,容易操作。(2)在核移植成功后,可通過物理或化學方法激活受體細胞,使其完成減數(shù)分裂和發(fā)育進程。(3)用病人本人的體細胞進行治療性克隆,可避免免疫排斥反應。(4)顯微操作去核法是在沒有刺破透明帶或卵母細胞膜的情況下,去除細胞核或使卵母細胞核DNA變性,從而達到去核的目的。(5)克隆技術尚不成熟,很可能孕育出有嚴重生理缺陷的孩子,還會引發(fā)社會倫理道德問題。,轉基因生物的安全性問題 在對番茄的研究中發(fā)現(xiàn),害蟲損傷番茄葉片后,葉上的細胞壁能釋放出一種類激素因子,這種物質能通過細胞組織擴散到莖和其他葉片上,啟動蛋白酶抑制劑的基因后,開始高效合成蛋白酶抑制劑,并在莖葉中迅速積累,以對付害蟲的再次侵襲。蛋白酶抑制劑對害蟲的消化酶有抑制作用,因此害蟲取食后,就會因無法消化食物而被殺死。人們嘗試著將番茄的蛋白酶抑制劑基因導入玉米,讓玉米獲得與番茄相似的抗蟲性狀,以對付異常猖獗的玉米螟(一種玉米害蟲)。,試分析回答下列問題: (1)將番茄的蛋白酶抑制劑基因截取及連接到玉米的DNA中用到的酶分別是_、_。 (2)若檢測轉入的蛋白酶抑制劑基因是否轉入,應采用_法,若檢測蛋白酶抑制劑基因是否表達,應采用_技術。 (3)將番茄的蛋白酶抑制劑基因轉入玉米細胞時,最常采用的方法是_,除此之外還有_和_等。,(4)能抗玉米螟的抗蟲玉米的生態(tài)效益顯著,有人認為抗蟲玉米就是無蟲玉米,不必防治害蟲。你是否贊成這種說法?說明理由。 (5)有人對食用這種轉基因玉米的安全性感到擔憂,你認為這種擔憂有道理嗎?試用學過的知識進行簡要的分析說明。,【嘗試解答】 (1)限制性核酸內切酶 DNA連接酶 (2)DNA分子雜交 抗原抗體特異性反應 (3)農桿菌轉化法 基因槍法 花粉管通道法 (4)不贊成。轉基因玉米能抵抗玉米螟,但并不能抵抗所有的害蟲。,(5)開放性題目,合理即可。如:有道理。這種轉基因玉米的果實中含有蛋白酶抑制劑,食用后可能抑制人體消化酶的活性,使人無法對食物進行消化而患病。沒必要。因為人與害蟲消化酶的結構存在差異,玉米果實中含有的蛋白酶抑制劑對害蟲的消化酶有抑制作用,但對人可能無影響。沒必要。通常人類食用的是煮熟后的玉米食品,玉米果實中含有的蛋白酶抑制劑在高溫下已經被破壞,因此不會對人的消化造成不良影響。,【解析】 (1)目的基因用限制性核酸內切酶切取,然后在DNA連接酶的作用下與受體DNA相結合。 (2)目的基因導入是否成功,可采用DNA分子雜交法;檢測mRNA是否翻譯成蛋白質可采用抗原抗體特異性反應技術。 (3)將目的基因導入植物細胞采用最多的方法是農桿菌轉化法,除此之外,還有基因槍法和花粉管通道法等。,(4)玉米獲得的抗蟲性狀,僅對玉米螟有效,對于其他害蟲并無抗性,所以僅起到一定的生態(tài)效益,還要防治其他害蟲。 (5)轉基因玉米的安全性問題具有兩面性,可能存在問題,如干擾人體消化系統(tǒng),也可能沒必要擔憂,因人類與害蟲的消化酶存在差異,或目的基因表達的蛋白酶抑制劑在玉米煮熟后結構被破壞,不會對人的消化造成影響。本題具有開放性,回答時,要結合所學知識,深入分析。,對試管嬰兒、設計試管嬰兒與克隆技術辨析不清 (1)試管嬰兒技術與克隆技術的區(qū)
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