2020版高考語文復習專項對點練11擴展語句壓縮語段（含解析）.docx

擴展語句，壓縮語段1使用下面的詞語寫一段描寫性文字，要求運用比喻、擬人的修辭手法。(80字左右)秋雨庭院樹葉人解析解題時，第一步，分析給出的詞語的特點，“秋雨”點明季節(jié)，也是畫面的一個組成要素，“庭院”是地點，“樹葉”在秋天凋零，面對如此秋景，“人”會悲秋傷懷。這是一個景與人結合、以景寫情(感傷之情)的畫面。第二步，根據(jù)上述理解，可把這幾個詞語組成句子：秋雨打落庭院中的樹葉，人見此景而傷感。第三步，根據(jù)題目要求，運用聯(lián)想和想象，將第二步中組成的句子豐富起來，創(chuàng)設一種感傷情境，合理運用比喻和擬人的修辭手法，恰當?shù)乇磉_一個主題。答案(示例) 淅淅瀝瀝的秋雨把庭院打扮得如同一個病懨懨的美人，院中長滿綠苔，凋落的樹葉似乎在給綠苔講述著自己的經(jīng)歷。窗邊的那位女子望著這情景，輕輕地嘆了一口氣，掩面而泣。2請從以下7個詞語中任選4個，寫一段話。要求：語意完整，合乎情理，100字左右。長江月亮虔誠唐詩傳承傳統(tǒng)瑰麗解析回答問題，要注重分析七個詞語的相同點或者要描繪的畫面、抒發(fā)的情感或者要營造的意境等。如從“唐詩”“傳統(tǒng)”“月亮”“長江”可以看出，要寫的語段一定涉及唐詩，即唐詩中有關長江、月亮的內容，然后再加以文辭修飾，一百字左右即可。同理，選擇其他詞語亦按此思路即可。答案(示例) 月亮，一直照在這千百年來祖輩們遺留下的腳印上以及日日夜夜奔騰的長江水中，我虔誠地面對靜謐的月光，想象著唐詩中堪稱絕唱的瑰麗篇章，“月涌大江流”，洶涌的波濤、川流不息的江水，都傳承著傳統(tǒng)的文化。3唐代詩人李白在月下獨酌中寫道：“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人?！闭埌l(fā)揮合理的聯(lián)想和想象，用形象生動的語言描繪出這一場景，90字左右。解析解答該題時，首先，要揣摩李白詩歌的意思，利用聯(lián)想和想象合理地描繪出詩歌中的場景；其次，要注意題目對字數(shù)的要求。答案(示例) 明月如洗，景色宜人。李白在花叢中擺上一壺美酒，自斟自飲，喝了一杯又一杯。良久，他站起身來，舉杯向天，邀請明月共酌，然而明月無聲。在如水的月色下，在靜謐的天地間，只有影子與他相伴。4請用一句話概括下面一則新聞的主要內容。(不超過25個字)據(jù)國家食品藥品監(jiān)督管理總局網(wǎng)站消息，食藥監(jiān)總局組織抽檢“辣條”，抽檢結果顯示部分產(chǎn)品存在超范圍、超限量使用防腐劑、色素以及菌落總數(shù)超標等問題?！袄睏l”也稱為大面筋、素牛筋等，是一種常見的即食方便食品，屬于調味面制食品的一種。此類產(chǎn)品以小麥粉或其他谷物粉類為主要原料，添加食鹽、食品添加劑、香辛料及其他適量的輔料，經(jīng)配料、擠壓、蒸煮、成型、調味、包裝等工藝制成，這種工藝在早餐谷物食品、面條等食品加工中廣泛應用。解析解答此題，應根據(jù)對新聞內容的感知與理解，抓住關鍵詞，結合著新聞導語，概括作答，答題模式可采用“人物(或對象)事件原因或結果”(有的題還有字數(shù)限制)。關鍵詞：國家食藥監(jiān)總局、抽檢“辣條”、存在等問題。答案國家食藥監(jiān)總局在抽檢“辣條”時發(fā)現(xiàn)諸多問題5用一句話概括下面這段文字的核心觀點，不超過25字。一種社會所最可怕的不是民眾浮淺頑劣，因為民眾通常都是浮淺頑劣的。它所最可怕的是沒有在浮淺卑劣的環(huán)境中而能不浮淺不卑劣的人。比方英國民眾就是很沉滯頑劣的，然而在這種沉滯頑劣的社會中，偶爾跳出一二個個性堅強的人，如雪萊、卡萊爾、羅素等，其特立獨行的膽與識，非其他民族所可多得。這是英國人力量所在的地方。據(jù)生物學家說，物競天擇的結果不能產(chǎn)生新種，要產(chǎn)生新種，須經(jīng)突變。所謂“突變”，是指不像同種的新裔。社會也是如此，它能否生長滋大，就看它有無突變式的分子；換句話說，就看十字街頭的矮人群中有沒有幾個大漢。核心觀點是：_。答案社會提升依靠膽識非凡、人格卓越的少數(shù)人。6請概括“慕課”的五個主要特點。(每條不超過6個字) 慕課(MOOC )，即大規(guī)模網(wǎng)絡在線公開課程，完全不同于近十年興起的教學視頻和網(wǎng)絡公開課，是一種將分布于世界各地的授課者和成千上萬個學習者通過教與學聯(lián)系起來的大規(guī)模線上公開課程。它以興趣為導向，凡是想學習的，都可以進來，不分國籍，都可以注冊進行學習。它的授課充分運用動畫、視頻、微課程和小測試等手段，使教學深入淺出，更能發(fā)揮學生的能動性。線上你問我答，亦學亦師，形成強大的線上學習社區(qū)，極大促進了師生間的互動教學、學生間的協(xié)同學習。_解析解答此題，可在整體感知文段內容的基礎上，根據(jù)句意內容，抓住關鍵詞來概括慕課的主要特點。“大規(guī)模網(wǎng)絡在線公開課程”“分布于世界各地的授課者和成千上萬個學習者”可理解為以網(wǎng)絡為載體和教學規(guī)模大的特點；“凡是想學習的人，不分國籍，都可以注冊進行學習?！笨蓮拈_放性強角度概括；“充分運用動畫、視頻、微課程和小測試等手段”可從教學手段多樣化角度概括；“你問我答，亦學亦師”可從互動性強角度概括作答。答案以網(wǎng)絡為載體教學規(guī)模大開放性強 教學手段多樣教學互動性強7閱讀下面一段文字，以“志愿服務”開頭，概括志愿服務的作用。要求：要點全面；不超過50字。志愿服務是一項以自愿且不圖物質報酬為參與前提的社會事業(yè)，重在出力而不是出錢，致力于彌補政府服務和市場服務的不足。這項事業(yè)有上百年的歷史，在世界各地廣泛開展，是推動社會文明發(fā)展的一個重要方面。人的內心都有向真、向善、向美的一面，都期望實現(xiàn)個人的美好價值，志愿服務是把這種期望變?yōu)楝F(xiàn)實的一種途徑。志愿者在從事服務的過程中，會獲得精神上的滿足。解析所給語段共四句話。第一句寫志愿服務的目標(致力于)；第二句寫歷史悠久，有社會作用(推動)；第三句寫實現(xiàn)期望的途徑；第四句寫志愿者的收獲(獲得精神滿足)。每句的最后涉及其作用，概括作答即可。答案志愿服務能夠彌補政府和市場服務的不足，推動社會文明發(fā)展，實現(xiàn)個人美好價值，使人獲得精神滿足。8請依據(jù)下面的文字敘述，為“幸福指數(shù)”下一個定義，不超過20個字。幸福和痛苦是我們每個人都會有的兩種截然相反的感受。幸福指數(shù)最早是美國經(jīng)濟學家薩繆爾森提出來的，他認為幸福效用/欲望。當欲望既定時，效用越大越幸福；當效用既定時，欲望越小越幸福。幸福與效用同方向變化，與欲望反方向變化。如果欲望是無窮大，則幸福為零。幸福指數(shù)這個系數(shù)衡量的是個人的主觀愿望，每個人認為自己幸福與否和自己的欲望及效用有關。幸福指數(shù)就是_。解析解答給指定概念下定義的題目要注重三步：找出包含種概念和屬概念的主干句。找出“種”“屬”概念，組成“種概念是屬概念”的句子。篩選概念中的關鍵內容。即篩選出概念的本質屬性，注意要篩選掉如舉例、描寫、比較、成因、背景、作用和意義等信息。按照現(xiàn)代漢語習慣調整關鍵信息，放到句子主干中。材料是對“幸福指數(shù)”的解說，解答這道題，要先找到主干句，即“幸福指數(shù)就是一種主觀系數(shù)”，其中屬概念“主觀系數(shù)”是從“幸福指數(shù)這個系數(shù)衡量的是個人的主觀愿望”得到的。然后篩選“幸福指數(shù)”的相關本質屬性，即內涵，這個可以通過分析語段的具體內容得到。語段的第一句解說“幸?！迸c“痛苦”是不同感受，第二句是“幸福指數(shù)”的提出，第三、四、五句寫“效用”“欲望”與“幸?！钡年P系，第六句寫“幸福指數(shù)”的內涵衡量個人主觀愿望的系數(shù)，與欲望和效用有關。這樣分析后，就可以通過分析欲望、效用的關系得到概念的本質屬性，即人們對生活的滿意度問題。答案 衡量人們對生活滿意程度的一種主觀系數(shù)9根據(jù)下面一段文字，概括構成中國特色社會主義道路總布局的5個詞語。中國特色社會主義道路就是在中國共產(chǎn)黨的領導下，立足基本國情，以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，建設社會主義市場經(jīng)濟、社會主義民主政治、社會主義先進文化、社會主義和諧社會、社會主義生態(tài)文明，促進人的全面發(fā)展，逐步實現(xiàn)全體人民的共同富裕，建設富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。解析本段為一個長句，共由10個短句組成，從語意上，可分為原則、布局、目標三個層次。前6小句為第一個層次，“建設”一句為第二個層次，后3句為第三個層次。答題范圍在第二層，實質為“建設”的五個賓語，考生對其進行歸納即可。答案經(jīng)濟建設政治建設文化建設社會建設生態(tài)文明建設10閱讀下面這則材料并為材料擬一個25字以內的標題。糖尿病視網(wǎng)膜病變是糖尿病的并發(fā)癥之一，嚴重時會導致失明。目前，針對糖尿病視網(wǎng)膜病變的治療都是侵入式治療，如激光光凝術、玻璃體腔內注藥術等手術療法。日前，研究人員研制出一種眼藥水，其優(yōu)勢在于這是一種非侵入式治療，與手術療法相比，風險小很多