七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2章有理數(shù)2.3絕對(duì)值與相反數(shù)第1課時(shí)教案蘇科版.docx_第1頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2章有理數(shù)2.3絕對(duì)值與相反數(shù)第1課時(shí)教案蘇科版.docx_第2頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2章有理數(shù)2.3絕對(duì)值與相反數(shù)第1課時(shí)教案蘇科版.docx_第3頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2章有理數(shù)2.3絕對(duì)值與相反數(shù)第1課時(shí)教案蘇科版.docx_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2.3絕對(duì)值與相反數(shù)(1)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:初步理解絕對(duì)值的概念,理解絕對(duì)值的幾何意義,會(huì)通過畫數(shù)軸的方法求一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值。2、過程與方法:經(jīng)歷將實(shí)際問題數(shù)學(xué)化的過程,感受數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系,3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:經(jīng)歷將實(shí)際問題數(shù)學(xué)化的過程,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。進(jìn)一步滲透數(shù)形結(jié)合的思想,感知數(shù)學(xué)知識(shí)具有普遍的聯(lián)系性。教學(xué)重點(diǎn):絕對(duì)值的概念. 通過畫數(shù)軸的方法求一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值.教學(xué)難點(diǎn):理解絕對(duì)值的幾何意義.教學(xué)過程:1.課間預(yù)習(xí) 小明的家在學(xué)校西邊3km處,小麗的家在學(xué)校東邊2km處,如下圖,我們可以把學(xué)校門前的大街想象為數(shù)軸,把學(xué)校 定為原點(diǎn), 把小明、小麗兩家看成數(shù)軸上的兩點(diǎn)A、B. -2-1210A-3B 思考:1、A、B兩點(diǎn)離原點(diǎn)的距離各是多少? 2、A、B兩點(diǎn)離原點(diǎn)的距離與它們表示的數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)有沒有關(guān)系? 3、在數(shù)軸上分別描出下列數(shù)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn),并指出它們到原點(diǎn)的距離:2.自主探究我們把數(shù)軸上表示一個(gè)數(shù)的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離,叫做這個(gè)數(shù)的絕對(duì)值。(absolute value)例如上圖, 表示3的點(diǎn)A到原點(diǎn)的距離是3,所以3的絕對(duì)值是3, 問: 表示2點(diǎn)到原點(diǎn)的距離是 ,所以2的絕對(duì)值是 .表示2點(diǎn)到原點(diǎn)的距離是 ,所以2的絕對(duì)值是 .表示0到原點(diǎn)的距離是 ,所以0的絕對(duì)值是 .重點(diǎn)也也是難點(diǎn)注意:絕對(duì)值為正數(shù)的數(shù)有兩個(gè)。例如:絕對(duì)值為5的數(shù)是5和5你做對(duì)了嗎2.3和2.3的絕對(duì)值都為2.3提問;絕對(duì)值為0的數(shù)是 小試牛刀1、數(shù)軸上與原點(diǎn)的距離為3.5的點(diǎn)有 個(gè),它們分別表示有理數(shù) 和 。2、絕對(duì)值等于6的數(shù)是 。012345-1-2-3-4-5ABCDE例1、說(shuō)出數(shù)軸上A、B、C、D、E各點(diǎn)所表示的數(shù)的絕對(duì)值 。 例2、求4、0與3.5的絕對(duì)值.分析:解此題應(yīng)畫數(shù)軸,在數(shù)軸上畫出表示4、0、3.5的點(diǎn),求出表示4、0、3.5的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離,即是它們的絕對(duì)值。絕對(duì)值的符號(hào): 4的絕對(duì)值記為4, 0的絕對(duì)值記為0, 3.5的絕對(duì)值記為3.5,例2的結(jié)論就可以記為:44,00,3.53.5例3、比較下列各組數(shù)的絕對(duì)值的大小。(1)2與3(2)3與6例4、一小球在數(shù)軸上來(lái)回滾動(dòng),如果向右滾動(dòng)1個(gè)單位長(zhǎng)度,我們就用1表示?,F(xiàn)小球從表示2的點(diǎn)處開始滾動(dòng),滾動(dòng)過程記錄如下:1.5,3,7,3,4.5。問小球最終停在何處?小球共滾動(dòng)了多少個(gè)單位長(zhǎng)度?解答: 供你嘗試A類1、數(shù)軸上 ,叫做這個(gè)數(shù)的絕對(duì)值。2、在數(shù)軸上,表示-5的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離是 ,則-5的絕對(duì)值是 。3、在數(shù)軸上,到表示-1的的距離是3的點(diǎn)所表示的數(shù)是4、一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值為9,那么這個(gè)數(shù)是 。5、下列說(shuō)法:7的絕對(duì)值是77的絕對(duì)值是7絕對(duì)值等于7的數(shù)是7或7絕對(duì)值最小的有理數(shù)是0。其中正確說(shuō)法有()A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)6、下列說(shuō)法中正確的是()A、絕對(duì)值小于2的數(shù)有三個(gè)。B、絕對(duì)值是2的數(shù)有二個(gè)。C、絕對(duì)值是-2的數(shù)有一個(gè)。D、任何數(shù)的絕對(duì)值都是正數(shù)。B類7、(1)絕對(duì)值等于4的數(shù)有個(gè),它們是(2)絕對(duì)值小于4的整數(shù)有個(gè),它們是(3)絕對(duì)值不大于4的整數(shù)有 個(gè),它們是 。(4)絕對(duì)值不大于4的負(fù)整數(shù)有個(gè),它們是(5)絕對(duì)值大于1且小于5的整數(shù)有個(gè),它們是 C類8、正式乒乓球比賽對(duì)所使用乒乓球的重量是有嚴(yán)格規(guī)定的。檢查5只乒乓球的重量,超過規(guī)定重量的毫克數(shù)記作正數(shù),不足規(guī)定重量的毫克數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論