語文課前小熱身-四葉草.ppt

,1.下列詞語中加點的字的讀音全都不相同的一組是 A.發(fā)霉 懊悔 欺侮 風(fēng)雨如晦 誨人不倦 B.疏浚 皴裂 逡巡 日月如梭 怙惡不悛 C.犄角 綺麗 崎嶇 倚馬可待 風(fēng)光旖旎 D.彈劾 刻薄 隔閡 垓下之圍 言簡意賅,答： B 解析 A項，加點字讀音依次為：mi，hu，w，hu，hu；B項，加點字讀音依次為：jn，cn，qn，su，qun；C項，加點字讀音依次為：j，q，q，y，y；D項，加點字讀音依次為：h，k，h，gi，gi。,2.下列詞語中沒有錯別字的一組是 A.臨摹 度假 作客他鄉(xiāng) 螳螂捕蟬，黃雀在后 B.蔭庇 頻律 渙然冰釋 鞠躬盡悴，死而后已 C.磋商 寂寥 要言不繁 人為刀俎，我為魚肉 D.協(xié)迫 邂逅 珠聯(lián)璧合 老驥伏櫪，志在千里 答： A 解析 B項，“頻律”應(yīng)為“頻率”， “鞠躬盡悴”應(yīng)為“鞠躬盡瘁”； C項，“要言不繁”應(yīng)為“要言不煩”； D項，“協(xié)迫”應(yīng)為“脅迫”。,3.下列各句中，沒有語病的一句是 A.人與人之間總會有不同的邂近和相逢，正是不同的人的生活軌跡不停地相交，才編織成這大千世界紛繁的生活。 B.這篇文章介紹了傳統(tǒng)相聲所用的押韻、諧音、摹聲等方面的詳細(xì)的語言技巧和表達(dá)效果，內(nèi)容豐富，饒有趣味。 C.工作之余，他不僅是一個小提琴愛好者，大家公認(rèn)的演奏能手，也是個文學(xué)愛好者，能寫出很好的美妙詩篇。 D.很少有以7毫米以下口徑制造狙擊步槍的國家，因為狙擊要求威力大，精度高，但中國狙擊步槍偏選擇了小口徑。 選A B項成分殘缺，“介紹”缺少賓語，可以在“表達(dá)效果”后加“的知識”；C項不合邏輯和贅余，“小提琴愛好者”、“文學(xué)愛好者”與是否在工作無關(guān)，可以去掉“工作之余”幾字，也可以改為：“工作之余，他不僅愛好小提琴，是大家公認(rèn)的演奏能手；也愛好文學(xué)，能寫出美妙詩篇?！薄昂芎玫摹焙汀懊烂睢敝貜?fù)了。 D項“很少有以7毫米以下口徑制造狙擊步槍的國家”語序及表述不合理，應(yīng)為“很少有國家制造口徑7毫米以下的狙擊步槍”。,4.下列各句橫線處應(yīng)填入的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 我們在送別朋友時，常常引用“ - ”，以表達(dá)彼此感情之深厚及對朋友的勸慰。欣賞是一種處世哲學(xué)，在你得到贊賞時，千萬別- 你對別人的贊賞，因為人與人之間應(yīng)該互相欣賞，共同進(jìn)步。 我們在從事某項工作時，如果進(jìn)展順利，- ，即使時間長一點，也很少感到疲乏。 A.莫愁前路無知己，天下誰人不識君 吝嗇 輕車熟路 B.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 吝嗇 得心應(yīng)手 C.莫愁前路無知己，天下誰人不識君 吝惜 得心應(yīng)手 D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 吝惜 輕車熟路 答： C 解析 “莫愁前路無知己，天下誰人不識君”給遠(yuǎn)行的朋友以鼓勵和信心；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表達(dá)了送行者的曠達(dá)之情。相比較而言，還是前者更溫馨些，能夠勸慰友人傷別之心。 “吝嗇”含有貶義，而“吝惜”比較中性，更符合語境。 “輕車熟路”指“架著輕便的車在熟路上走，比喻對情況熟悉，做起來容易”；“得心應(yīng)手”指“心里怎么想，手就能怎么做，形容運用自如”。語境并沒有說是在做熟悉的事情，用“輕車熟路”不合適。,古詩詞默寫 _,氣象萬千o 岳陽樓記 _,大辯若訥。老子 日月乎其不淹兮，春與秋期代序。_ _,_.離騷 醉翁之意不在酒，_.山水之樂，_. 不以物喜,_._,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。,朝暉夕陰,大直若屈，大巧若拙,恐美人之遲暮,惟草木之零落,在乎山水之間也,得之心而寓之酒也,不以己悲,居廟堂之高則憂其民,文言詞,期 失期，法皆斬 征斂無期 期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。 可憐 可憐九月初三夜 可憐身上衣正單 楚人一炬，可憐焦土,約定的時間 限度，限量 一周年 復(fù)合詞，可愛 值得同情 可惜,2011年北京高考作文題目：,世乒賽中國隊包攬全部金牌，學(xué)生們看法不一：靠實力說話;一個國家壟斷項目不利于項目的發(fā)展;中國應(yīng)讓出幾塊金牌，但這不符合奧林匹克公平競賽精神老師說都有道理，可延伸到社會其他領(lǐng)域，請選擇-個角度自擬題目寫篇作文。,作文點評：,對于北京今年的作文題，我感到十分欣喜，因為這個材料觀點太多元化了，又注明了可延伸至社會其他領(lǐng)域。非常有利于各種考生發(fā)散型思維的延伸，你可以中國隊實力強(qiáng)大，但是不要驕傲為點切入，也可以如我一般，以對手為切入點。所謂八仙過海，各顯神通。這個文題可以區(qū)分出來不同考生的對哲理的思索，以及文學(xué)的積累。 但是話又說過來，個人認(rèn)為這個作文題也還是很有難度的，有些切入點雖然能夠挖出來，但是不是太好寫。以前我母親對我說，中國乒乓隊一直都是第一，還有什么意思，這個恐怕是大家都認(rèn)同的吧，但是要把這種“獨孤求敗“的感覺抽象轉(zhuǎn)化成對于對手的理解，確實還是需要自己對生活多一點思考的。 一篇好的作文需要兩個方面，一個是文筆的發(fā)揮，再者就是對生活的思考，總體而言，我個人認(rèn)為今年的北京卷出的還是非常成功的。,留給自己一個對手 -祝福那些使你成長的的人們 中國隊雖然包攬了世乒賽所有的金牌，但是，我感到的并不是喜悅，一種獨孤求敗的凄涼之感油然而生，高處不勝寒。中國隊，太需要一個對手了。而在于人生中，又何嘗不是如此呢，一個擁有對手的人應(yīng)該是幸福的，因為你的對手，會伴隨你一路成長下去，直到你登上最高的山峰。 時勢造英雄，英雄造英雄。英雄往往都是成雙成對的出現(xiàn)，勾踐與闔閭，曹操與劉備，毛澤東與蔣介石。他們看起來是對手，但是他們卻都成就了對方，同時也成就了自己，而正是自己對手的存在，可以使你加倍努力的學(xué)習(xí)，去奮斗。最終功成名就。 始皇一掃天下，我相信他所得到不是萬人唯我獨尊的喜悅，而是無人能敵，無戰(zhàn)可戰(zhàn)的寂寞與蒼涼，他失去了奮斗的目標(biāo)，同時也迷失了自己，最終秦朝二世而亡。劉邦雖然喜錢財，好美姬。但是項羽的存在，卻使他由一個街頭混混，成長為一個帝王之才，我相信劉邦將死之年，最懷念的不會是別人，而必定是他一生的對手-項羽。 幸福使人麻木，而痛苦卻讓人成長。往往帶給你幸福的人，我們記得不甚清晰，但是給予你巨大傷痛的人，我們卻記得刻骨銘心。一個沒有對手的人生是一個不完整的人生。,每當(dāng)我看康熙大帝時，看到康熙在千叟宴上敬酒，我都感動的熱淚盈眶，他敬了三碗酒，第一碗是敬孝莊皇太后，第二碗敬各位臣工，而這第三碗酒，他這么說的：“這第三碗酒，朕要敬給朕的死敵們。螯拜、吳三桂、鄭經(jīng)、葛爾丹，還有那個朱三太子啊，他們都是英雄豪杰啊，他們造就了朕哪，他們逼著朕立下了這豐功偉業(yè)。朕恨他們，也敬他們。哎，可惜呀，他們都死了，朕寂寞呀!朕不祝他們死得安寧，祝他們來生再世再與朕為敵吧!“ 這是何等的豪邁，何等的不屈啊。 英雄自古多磨難，千兇萬險終破繭。 請留給自己一個對手吧，留給自己一個奮斗的目標(biāo)，讓自己永遠(yuǎn)充滿