15年新編小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期寒假作業(yè)

15年新編小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期寒假作業(yè)寒假是適用于全世界在校學(xué)生的一個(gè)較長(zhǎng)的夏季假期。一般在-左右。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)提供了小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期寒假作業(yè)，希望能幫助大家更好的復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)。一、填空題。(每小題2分,共24分)1、一節(jié)課40分鐘，第二節(jié)課9時(shí)25分上課，到( )時(shí)( )分下課。2、晚上當(dāng)你頭朝南睡覺(jué)時(shí)，你的腳朝( )面，你的左邊是( )面，你的右邊是( )面。3、將下面小數(shù)按從小到大的順序排列3.02 2.03 0.23 0.32 8.234、晚上9時(shí)30分用24時(shí)表示法是( )，17時(shí)是下午( )時(shí)。5、用四個(gè)1平方厘米的小正方形，拼成一個(gè)大正方形，這個(gè)大正方形的面積是( )，周長(zhǎng)是( )6、物體的表面或封閉圖形的大小，就是它們的( )7、7公頃=( )平方米 5元8角=( )元 2年=( )個(gè)月小光的身高是135 ( ) 小明跑100米用15 ( ) 一塊黑板的面積是4 ( )8、中華人民共和國(guó)是1949年10月1日成立的，到今年的10月1日是( )周年。9、三年級(jí)一共有26人，參加數(shù)學(xué)興趣小組的有14人，參加數(shù)學(xué)興趣小組的有20人，那么既參加數(shù)學(xué)興趣小組又參加數(shù)學(xué)興趣小組的( )人。10.一個(gè)邊長(zhǎng)是32米的正方形，它的面積是( )。11、小剛9歲了，但他只過(guò)了2個(gè)生日，他是( )月( )日出生的。12、看圖填數(shù)。+=300 =+ =( ) =( )二、判斷。(6分)1、兩位數(shù)乘兩位數(shù)積一定是四位數(shù)。 ( )2、今天是5月30日，明天是六一兒童節(jié)。 ( )3、0除以任何數(shù)都得0。 ( )4、小數(shù)一定比整數(shù)小。 ( )5、一個(gè)邊長(zhǎng)4厘米的正方形，它的面積和周長(zhǎng)相等。 ( )6、半夜12時(shí)也是第二天的0時(shí)。 ( )三、選擇。(6分)1、25040積的末尾有( )個(gè)0 A、2個(gè) B、3個(gè) C、4個(gè) D、5個(gè)2、下列圖形中的涂色部分可以用0.3表示的是( )。3、=108,最小是( ) A、7 B、 8 C、 9 D、 104、下面這些年份,( )年是閏年.A、2200 B、 1985 C、2019 D 20195、下面幾個(gè)圖的面積都相等，周長(zhǎng)最大的是( )。6、下列說(shuō)法中正確的是( )A、 小花是2019年2月29日出生的B、 一般地圖是根據(jù)上北下南，左西右東繪制的C、 20.02讀作二零點(diǎn)零二D、 邊長(zhǎng)是100米的正方形面積是 1平方千米四、計(jì)算(34分)1、口算(每題0.5分,共8分)15003= 4.8-4.5= 3093= 5200-700=1.4+0.6= 30050= 05= 759=143= 1.5+1 = 125+37= 2504=99100= 986986= 262= 25202、估算(2分)3596 4980 8962 485+2123、列豎式計(jì)算(帶*的題要驗(yàn)算)(共12分，帶*題每題3分)8324 6025* 43-15.7 66485* 10354、脫式計(jì)算。(6分)12.7+15.6- 9.77 36(265-187) 6204+3215、列式計(jì)算(6分)(1)704減去16與23的積，差是多少?(2)用3去除最大的兩位數(shù)與66的和，商是多少?五、解決問(wèn)題(1-3小題每題4分，4、5、6小題每題6分，共30分)。1、寒假里小明堅(jiān)持練毛筆字，每天寫25個(gè)字， 八月份她一共能寫多少個(gè)字?2、縣局組織慶國(guó)慶晚會(huì)。電影院有28排座位，每排可坐50人?，F(xiàn)有1500人參加，座位夠嗎?3、學(xué)校買來(lái)5箱排球，每箱8只，一共用了2019元，每只排球多少元?4、下面是銀河超市某種飲料四個(gè)季度銷售量統(tǒng)計(jì)圖。(1)哪個(gè)季度的銷售量最多?比最少的多多少?(2)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，你認(rèn)為該季度銷售量最多的原因是什么?(3)平均每個(gè)季度的銷售量是多少?5、有兩個(gè)完全一樣的長(zhǎng)方形，長(zhǎng)都是16厘米，寬都是8厘米。(1)用這兩個(gè)長(zhǎng)方形拼成一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的面積和周長(zhǎng)分別是多少?(2)用這兩個(gè)長(zhǎng)方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的面積和周長(zhǎng)分別是多少?(3)比一比它們的周長(zhǎng)和面積，你發(fā)現(xiàn)了什么?6、看圖找方位與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問(wèn)示侄孫伯安詩(shī)云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說(shuō)字驚老師?！庇谑强?，宋元時(shí)期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”?？梢?jiàn)，“教師”一說(shuō)是比較晚的事了。如今體會(huì)，“教師”的含義比之“老師”一說(shuō)，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。小明從家里出發(fā)向( )走到超市，然后向( )走到電影院，再向( )走到學(xué)校。一般說(shuō)來(lái)，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)教師的別稱之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變”其“師長(zhǎng)”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長(zhǎng)”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“教師”，因?yàn)椤敖處煛北仨氁忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。小紅從家里出發(fā)向( )走到車站，然后向( )走到醫(yī)院，再向( )走到學(xué)校。我們精心為廣大小學(xué)生朋友們準(zhǔn)備的小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期寒假作業(yè)，希望可以作為大家課后練習(xí)和考前復(fù)習(xí)的參考資料!要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級(jí)水平的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的能力，課堂上，我特別重視教師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種趣味活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊