高考語文標點復(fù)習(xí).ppt

標點符號使用誤區(qū),馬克吐溫說過，“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬容。,標點符號分為點號和標號 最近三年高考中重點考七種點號和五種標號。 點號：頓號、逗號、分號、句號、冒號、嘆號和問號。 標號：破折號、引號、括號、書名號和省略號。,頓逗分句,著重情感,一、頓號誤用 1約（概）數(shù)間誤用頓號。 小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和 2并列數(shù)字之間缺頓號。 這項任務(wù)由三四班共同完成。 3集合詞語間誤用頓號。 “高招”期間，有關(guān)部門一定要把好大專院、校的收費關(guān)。 4不顧內(nèi)容層次的濫用。 來這兒參加冬令營的有湖南、湖北的中學(xué)生、廣西、云南的大學(xué)生。,三四里,三、四班,院校,公安干警 吹拉彈唱,，,5分句之間誤用頓號。 今年春季，這個省改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。 他常來這里下棋、品茶、聽書。 6語氣詞后誤用頓號。 花園里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米蘭呀、五顏六色，挺吸引人的。 7連詞（和、或、與、以及等）前面誤用頓號。 參加這次龍舟賽的有永順花船、辰溪紅船、以及沅陵黃船。,，,，,，,，,，,，,，,以,她獨自一個人在林間小路上走著、想著、感動著，幾乎忘記了一切：已分不清天上淅淅瀝瀝飄灑著的是雨還是雪？也不知道自己臉上流淌著的是水還是淚？,有些小企業(yè)由于規(guī)模小、技術(shù)、產(chǎn)品、管理水平落后，面臨的競爭程度高、市場需求變化快，因而承擔(dān)的風(fēng)險往往要大于獲得的效益,這種白內(nèi)障冷凍摘除器，具有制冷、解凍迅速、操作方便、安全性能高等特點。,二、逗號誤用 并列詞語之間誤用逗號。 我校是培訓(xùn)學(xué)校之一，有自己的教學(xué)樓，圖書館，教學(xué)設(shè)備及教師隊伍。 不顧內(nèi)容層次的濫用。（并列、承接、轉(zhuǎn)折、因果。） 這是一條幽僻的路，白天也少人走，夜晚更加寂寞。 在話語人的最后誤用逗號 李三問：“去哪里？”“操場！”王二答道，這兩個字吐得很重，讓李三有些發(fā)蒙。,有,、,、,;,。,獨立的引文前誤用逗號。 中國跳水隊領(lǐng)隊在出征雅典世界杯賽前表示，“這次奧運會前的熱身賽預(yù)定完成三項任務(wù)，感受場館，觀察對手，摸清自身?！?5總結(jié)語前面誤用逗號。 桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬紫千紅的燦爛春光。,：,：,近年來，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，城市的擴大，人口的猛增和生活質(zhì)量的提高，城市垃圾不斷增加，“城市垃圾處理”已成為環(huán)境保護的一大難題。,巴勒斯坦的斗士阿拉法特今日在法國巴黎與世長辭,他的事業(yè)將由誰來繼承?將成為近期世界輿論關(guān)注的焦點.,劉勰說得好, “句有可削,足見其疏；字不得減，乃知其密?！?三、分號誤用 1總結(jié)語前面誤用分號。 證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。 2句中無逗號直接用分號。 成才的關(guān)鍵有三條：一是身體健康；二是作風(fēng)塌實；三是耐得住寂寞。 3句中有句號再用分號。 學(xué)習(xí)貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒,：,，,，,，,，,水有動態(tài)美和靜態(tài)美，靜者如湖、沼、潭、池、澤；動者如江、河、溪、泉等等。,到武漢古琴臺去的人，未到之時，首先會想到鐘子期和俞伯牙，到了之后，首先會談到鐘子期和俞伯牙。,山東省棗莊市一同志來信反映 人情風(fēng)正在污染人們的心靈 金錢的多少 表示著人情的輕重 禮品的貴顯示出關(guān)系的親疏,四、冒號誤用 1句中短暫停頓誤用冒號 本省三位中年作家：葉蔚林、韓少功、彭建明在一起暢談往事。 2同一句中誤用兩個冒號。 會議剛開始，王校長大聲宣布：今天有兩個好消息告訴大家：一是我校德育工作受到剩里表揚，二是 3部分引用前誤用冒號。 地質(zhì)災(zāi)害防治條例正式確立了：“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害，由各級政府負責(zé)治理；人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰引發(fā)誰治理”的原則。 4同一人話語未完誤用冒號 “學(xué)習(xí)就怕認真二字?！睆埨蠋熣f：“態(tài)度決定一切，確實很有道理?！?，,做，要靠想來知道；想，要靠做來證明；想和做是緊密的聯(lián)系在一起的。,這里有對往事的追憶：在上饒集中營那年月的苦難，在那段日子里進行的斗爭，斗爭所取得的勝利，今天，他懷著一種得意的豪情追憶往事。,長期以來，我們已經(jīng)習(xí)慣了用“智商”來預(yù)測人們的成功。然而，美國研究人員提出：預(yù)測一個人能否成功的主要指標不是智商，而是情商，現(xiàn)在看來這種見解是很有道理的。,五、問號誤用 1非疑問句用問號。 要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?？那里的近千株樹木將怎么辦？ 2選擇問句多用了問號。 今天去呢？還是明天去呢？我實在拿不定主意。 3選擇問句句群少用了問號。 站在他們前頭領(lǐng)導(dǎo)他們呢，還是站在他們后頭指手畫腳地批評他們呢，還是站在他們的對面反對他們呢？,不知道、看見、研究、理解、討論,，,。,，,？,？,即時演練,1 除了他能去，誰呢 你嗎 你能去嗎 2可愛的，我將什么來比擬你呢 我怎么比擬的出呢 4這是臨比賽膽怯呢 還是身體不舒服 5對這樣的青年 我們是應(yīng)該支持他呢 還是應(yīng)該指責(zé)他呢,_,_,_,_,_,_,_,_,_,_,？,？,？,？,？,？,？,，,，,，,三年的高中生活，有人問我什么最難忘？我答不上來。,高考是人生一次嚴峻的挑戰(zhàn)，對此，你是懦弱地等待和逃避呢？還是勇敢地迎接和應(yīng)對呢？,中小學(xué)生自殺問題逐漸引起人們的關(guān)注。為什么在一般人視為珍寶的花季里，他們卻選擇了絕路？是這一代承受了比父輩更多的艱辛？還是精神上有了更多的壓力？,通寶，你是賣繭子？還是自家做絲？,4倒裝句之間誤用。 “這究竟是怎么回事呢？同志們?！睆S長嚴肅地說。 特別提醒：反問的語氣強烈時，可以用嘆號而不用問號。如，哪里有跌得這樣厲害的！ 六、省略號誤用 1與“等”并用。 參加這次獻愛心活動的有公務(wù)員、警察、教師等社會各界人士。,，,？,省略號前若是句意完整的句子，句號、嘆號和 問號應(yīng)保留，否則不用任何標點；省略號后除了后引號和括號外，一般不用任何標點。,他陸陸續(xù)續(xù)地寫了大量的詩篇，分別收在春野和窗、北平情歌、問路集等詩集中。,不被制約的權(quán)利將產(chǎn)生腐敗現(xiàn)象，這已是無需證明的結(jié)論了。但是，誰來制約？誰來監(jiān)督？誰能制約？誰能監(jiān)督尚有一系列的問題。,在大山的半個月里，戰(zhàn)士們不論是行軍還是宿營，都能聽到老虎、豺狼、野豬、豹子及其他野獸的叫聲，已經(jīng)習(xí)以為常了。,七、破折號誤用 1與“即”“就是”等詞并用。 生長在人際罕至的雪線以上的靈花異草，據(jù)說是稀世之寶即一種很難求得的婦科良藥。 2缺少了破折號 我國第一座自主設(shè)計、自行建造的國產(chǎn)化商業(yè)核電站“秦山第二核電廠”的2號機組核反應(yīng)堆首次臨界試驗獲得成功，將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電。 3兩個破折號表示夾注 詩、文、畫相互輝映，愈發(fā)突現(xiàn)了巴金這個把一生都交給了讀者的人的一顆誠摯的心。,添加 去掉引號,添加破折號,他得到領(lǐng)導(dǎo)信任，單獨掌管一個國家重點建設(shè)項目、大發(fā)電廠的撥款計劃。,著名經(jīng)濟學(xué)家樊剛說，上大學(xué)時他最難忘的是啃著冷饅頭，在自習(xí)室里一個字一個字地讀資本論。,我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：”你？笤帚疙瘩戴帽子：充人哩,八、書名號誤用 1他從報上看到某大學(xué)研究生院和中國文化編委會聯(lián)合主辦中國文化與世界文化暑期講習(xí)班的招生啟事，立刻寫信去報名。,書報、文章、劇作、歌曲,”,“,幸運52,2.單獨指文章題目的不加書名號。 如：請你以我能為題寫一篇作文。,“我能”,為此中央制定了“關(guān)于四省秋收暴動大綱”?！鞍似邥h”后，中央決定派毛澤東為特派員，與彭公達一起回去領(lǐng)導(dǎo)起義。,前天，晚報教育版上刊登了一篇題為孩子愛看西游記的 文章，其中的道理很值得文藝工作者們借鑒。,九、括號誤用 1非注釋語誤用括號。 出版社在1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務(wù)必在匯款單上寫清姓名及詳細地址（匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù)）。 2括號位置錯誤。 寫文章應(yīng)力求“句無余字，篇無長語”。（姜夔白石詩說） 地上本沒有路，走的人多了，也便成了路（魯迅故鄉(xiāng)）。 括號里是否可用點號？句內(nèi)括號無標點，除問號和嘆號；句外括號可用可不用標點。,寫文章應(yīng)力求“句無余字，篇無長語” （姜夔白石詩說） 。,地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。 （魯迅故鄉(xiāng)）,中國女作家登上時代周刊的 封面，吉布斯表示（該刊資深編輯），這只是體現(xiàn)了當(dāng)選人物的新聞性，并不一定是一種榮耀。,“知屋漏者在宇下，知政失者在草野，”（王充論衡）總理引用這句名言意在說明：想要知道政策的缺失，就要深入民間調(diào)查。,周恩來年譜（19491976）記述了周總理的主要思想和重要業(yè)績。,十、引號誤用 1濫用引號。 當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾波普彗星”相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。 2非直接引用誤用引號。 吳名早上跟我說：“他腳崴了一下，今天不能來上課了。” 3加引范圍不清。 耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說：禮多人不怪嘛?！?”彗星,嘛。,4引語末標點位置錯誤。 陸游詩云：“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外”。 作文應(yīng)做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色?！?例如:在下列句子的橫線上加標點: 今天晚會上有如下節(jié)目_舞蹈、獨唱、二重唱、相聲和雜技。 這次職工代表大會有三項議程_審議獎懲條例,通過三年規(guī)劃,選舉職工代表會理事。 我國的四大發(fā)明_火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)對世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻。 胡適的學(xué)術(shù)活動的終極目的,就是在替中國人民的敵人_帝國主義、封建軍閥、買辦資產(chǎn)階級起幫兇作用。,答案:句用冒號,句用破折號。,上述四個例句中,似乎都有總說與分說部分,但為什么句用冒號,句用破折號呢?又如何辨析呢?,1. 總說與分說的關(guān)系不同。分說部分是總說部分的分項敘述,應(yīng)用冒號,例句冒號后的部分是對總說部分的一一敘述。若分說部分是對總說部分的注釋,則應(yīng)用破折號,例的“火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù),是對四大發(fā)明的注釋,例的“帝國主義、封建軍閱