2018_2019學(xué)年高中語文4歸去來兮辭（并序）習(xí)題（含解析）新人教版必修5.docx

4歸去來兮辭并序一、語基落實1下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是()A.荒蕪(w)惆悵(zhng)輕飏(yng)熹微(x)B.載體(zi)僮仆(tng)壺觴(shng)怡顏(y)C.流憩(q)矯首(qio)出岫(xi)盤桓(hun)D.豐稔(nin)西疇(chu)窈窕(tio)耘耔(z)思路解析A項,“悵”應(yīng)讀“chng”;C項,“矯”應(yīng)讀“jio”;D項,“稔”應(yīng)讀“rn”。答案B2下列語句中加點的詞,解釋不正確的一項是()A.脫然有懷,求之靡途脫然:輕快的樣子。B.及少日,眷然有歸歟之情眷然:思念的樣子。C.質(zhì)性自然,非矯厲所得自然:本來的樣子。D.于是悵然慷慨,深愧平生之志悵然:失意的樣子。思路解析C項,“自然”的意思是“不勉強,不拘束”。答案C3下列加點詞的意義和用法均相同的一項是()A.B.C.D.思路解析A項,“交”,副詞,都;名詞,有交情的人。B項,“夫”,名詞,成年男子的通稱;助詞,用在句中。C項,“奚”,疑問代詞,為什么;代詞,什么。D項,“形”,都是名詞,身體。答案D4對下列句子的翻譯,不準(zhǔn)確的一項是()A.善萬物之得時羨慕萬物恰逢繁榮滋長的季節(jié)。B.策扶老以流憩拄著拐杖出去,到處走走,隨時隨地休息。C.復(fù)駕言兮焉求還要駕車出去追求什么?D.曷不委心任去留為什么不委曲自己的心,任意地去或留呢?思路解析D項,“委心”的意思是“隨心”,“去留”的意思是“生死”。這句話應(yīng)翻譯為:為什么不隨心所欲,聽?wèi){自然地生死?答案D二、閱讀理解(一)課內(nèi)閱讀閱讀文本選段,完成第59題。歸去來兮,田園將蕪胡不歸?既自以心為形役,奚惆悵而獨悲?悟已往之不諫,知來者之可追。實迷途其未遠,覺今是而昨非。舟遙遙以輕飏,風(fēng)飄飄而吹衣。問征夫以前路,恨晨光之熹微。乃瞻衡宇,載欣載奔。僮仆歡迎,稚子候門。三徑就荒,松菊猶存。攜幼入室,有酒盈樽。引壺觴以自酌,眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲,審容膝之易安。園日涉以成趣,門雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流憩,時矯首而遐觀。云無心以出岫,鳥倦飛而知還。景翳翳以將入,撫孤松而盤桓。歸去來兮,請息交以絕游。世與我而相違,復(fù)駕言兮焉求?悅親戚之情話,樂琴書以消憂。農(nóng)人告余以春及,將有事于西疇?；蛎碥?或棹孤舟。既窈窕以尋壑,亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮,泉涓涓而始流。善萬物之得時,感吾生之行休。已矣乎!寓形宇內(nèi)復(fù)幾時?曷不委心任去留?胡為乎遑遑欲何之?富貴非吾愿,帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往,或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡,樂夫天命復(fù)奚疑!5下列語句中加點的詞,解釋不正確的一項是()A.既自以心為形役役:役使。B.知來者之可追追:追趕。C.眄庭柯以怡顏怡:使愉快。D.聊乘化以歸盡聊:姑且。思路解析B項,“追”應(yīng)為“補救”。答案B6下列加點的虛詞,意義和用法相同的一項是()A.B.C.D.思路解析A項,“為”,表被動;介詞,為了。B項,“而”,連詞,表并列;連詞,表轉(zhuǎn)折。C項,“或”,都是副詞,有時。D項,“以”,連詞,表目的;連詞,表修飾。答案C7下列句子分為四組,全都屬于作者對閑適恬靜的田園生活的贊美的一項是()舟遙遙以輕飏,風(fēng)飄飄而吹衣。云無心以出岫,鳥倦飛而知還。木欣欣以向榮,泉涓涓而始流。富貴非吾愿,帝鄉(xiāng)不可期?；蛎碥?或棹孤舟。A.B.C.D.思路解析說的是作者回歸田園的迫切心情,表明作者的心志。排除這兩項即可。答案B8下列對文章內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是()A.文章以“歸去來兮”一聲浩嘆開始,表達了作者厭惡仕宦生活、決心棄官歸家的愿望,并把這個愿望變成一種行動。B.第2段寫作者到家之后,看到家人熱烈歡迎的場面和庭院內(nèi)優(yōu)美寧靜的情景,明白了田園生活的樂趣。C.第3段是第2段內(nèi)容的拓展,繼續(xù)寫田園之樂,不過這段文字從上段的庭院樂趣寫到了田間耕作和縱情山水的樂趣。D.文章最后一段以一嘆三問開始,最后發(fā)出“聊乘化以歸盡,樂夫天命復(fù)奚疑”的感慨,表現(xiàn)了樂天安命、委心乘化的思想。思路解析B項,“優(yōu)美寧靜”不當(dāng),從“三徑就荒”可以看出;“明白了田園生活的樂趣”不當(dāng),這是作者的設(shè)想。答案B9把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。木欣欣以向榮,泉涓涓而始流。善萬物之得時,感吾生之行休。思路解析本課是韻文,為了句式的排比和押韻的需要,許多語句有省略、倒裝現(xiàn)象,翻譯時要特別留心。參考答案樹木欣欣向榮地生長,泉水涓涓流淌。我真羨慕萬物恰逢繁榮滋長的季節(jié),感嘆我的一生將要結(jié)束。(二)拓展延伸閱讀下面的文字,完成第1014題。陶淵明傳陶淵明,字元亮,或云潛,字淵明,潯陽柴桑人也。曾祖侃,晉大司馬。淵明少有高趣,博學(xué)善屬文,穎脫不群,任真自得。嘗著五柳先生傳以自況時人謂之實錄。親老家貧,起為州祭酒,不堪吏職,少日自解歸。州召主簿不就,躬耕自資,遂抱羸疾。江州刺史檀道濟往候之,偃臥瘠餒有日矣。道濟謂曰:“賢者處世,天下無道則隱,有道則至。今子生文明之世,奈何自苦若此?”對曰:“潛也何敢望賢,志不及也?！钡罎佉粤蝗?麾而去之。后為鎮(zhèn)軍、建威參軍,謂親朋曰:“聊欲弦歌,以為三徑之資,可乎?”執(zhí)事者聞之,以為彭澤令。不以家累自隨,送一力給其子,書曰:“汝旦夕之費,自給為難。今遣此力,助汝薪水之勞。此亦人子也,可善遇之?！惫锵ち罾舴N秫,曰:“吾常得醉于酒,足矣?！逼拮庸陶埛N粳,乃使二頃五十畝種秫,五十畝種粳。歲終,會郡遣督郵至縣,吏請曰:“應(yīng)束帶見之?！睖Y明嘆曰:“我豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒!”即日解綬去職,賦歸去來。征著作郎,不就。江州刺史王弘欲識之,不能致也。淵明嘗往廬山,弘命淵明故人龐通之,赍酒具于半道栗里要之。淵明有腳疾使一門生二兒舉籃輿既至欣然便共飲酌。俄頃弘至,亦無迕也。先是,顏延之為劉柳后軍功曹,在潯陽與淵明情款,后為始安郡,經(jīng)過潯陽,日造淵明飲焉。每往必酣飲致醉。弘欲邀延之坐,彌日不得。延之臨去,留二萬錢與淵明,淵明悉遣送酒家,稍就取酒。嘗九月九日出宅邊菊叢中坐,久之,滿手把菊,忽值弘送酒至,即便就酌,醉而歸。淵明不解音律,而蓄無弦琴一張,每酒適,輒撫弄以寄其意。貴賤造之者,有酒輒設(shè)。淵明若先醉,便語客:“我醉欲眠,卿可去?！逼湔媛嗜绱恕？L候之,值其釀熟,取頭上葛巾漉酒。漉畢,還復(fù)著之。其妻翟氏亦能安勤苦,與其同志。自以曾祖晉世宰輔,恥復(fù)屈身后代,自宋高祖王業(yè)漸隆,不復(fù)肯仕。元嘉四年,將復(fù)征命,會卒,時年六十三。世號“靖節(jié)先生”。(選自蕭統(tǒng)陶淵明傳,有改動)10對下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是()A.淵明少有高趣,博學(xué)善屬文屬:撰寫。B.躬耕自資,遂抱羸疾躬:親自。C.妻子固請種粳固:頑固。D.于半道栗里要之要:通“邀”。思路解析C項,固:堅持。答案C11對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()A.淵明有腳/疾使一門生/二兒舉籃輿/既至/欣然便共飲酌B.淵明有腳疾/使一門生二兒舉籃輿/既至/欣然便共飲酌C.淵明有腳/疾使一門生二兒舉/籃輿既至/欣然便共飲/酌D.淵明有腳疾/使一門生/二兒舉籃輿/既至/欣然便共飲酌思路解析斷句的前提是粗通大意,然后根據(jù)句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)等斷句。句中的“既”等詞,都是斷句的重要參考因素。答案B12下列對文中詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是()A.刺史,漢初,文帝因為御史多失職,命丞相另派人員出刺各地,稱為“刺史”。原為巡察官名,東漢以后成為州郡最高行政長官,有時稱為太守。B.“三徑”,西漢末,兗州刺史蔣詡隱居后,在院里竹下開辟三條小徑,只與求仲、羊仲來往。后人因以“三徑”代隱士住處。“三徑之資”指隱居的資本。C.“督郵”,漢代各郡的重要屬吏。代表太守督察縣鄉(xiāng),宣達政令兼司法等。D.原文“元嘉四年”中的“元嘉”是廟號?！皬R號”是皇帝死后,在太廟立室奉祀時特起的名號。思路解析“元嘉”是年號。年號是古代皇帝紀(jì)年的名號,從漢武帝開始才有的。答案D13下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是()A.陶淵明博學(xué)多識,擅長寫文章。他的五柳先生傳中的五柳先生安貧樂道,這一形象被當(dāng)時人認(rèn)為是他自己的真實寫照;他在辭去彭澤令時作了歸去來兮辭。B.陶淵明仕途短暫。因親人去世,家里貧窮,去做了州祭酒,但嫌官場煩瑣,任職不久,就解職回家。此后,還擔(dān)任過鎮(zhèn)軍、建威參軍、彭澤令等職。C.陶淵明清高不群。他不接受江州刺史檀道濟的饋贈,起初也不愿意同江州刺史王弘交往,更不愿為五斗米向“鄉(xiāng)里小兒”折腰。D.陶淵明任真自得。他曾將顏延之贈送的二萬錢全都送至酒家;有時坐在菊花叢中,有時撫弄無弦琴寄托情感;如果自己喝醉,就叫客人先回去。思路解析B項,錯在“親人去世”,應(yīng)是“親人年邁”。答案B14把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)延之臨去,留二萬錢與淵明,淵明悉遣送酒家,稍就取酒。(2)其妻翟氏亦能安勤苦,與其同志。思路解析在疏通大意的基礎(chǔ)上,逐字對譯。特別注意關(guān)鍵詞的翻譯,如(1)中的“去”“悉”;(2)中的“安”“同志”等。參考答案(1)顏延之臨調(diào)走的時候,留下二萬錢給陶淵明;陶淵明全部交給酒店,以便來就能喝酒。(2)陶淵明的妻子翟氏也能安于勤勞清苦,和陶淵明志趣相投。參考譯文陶淵明,字元亮,有人說名潛,字淵明,潯陽柴桑(今江西九江)人。他的曾祖父陶侃,是晉朝的大司馬。陶淵明少年時就有很高的志向,博學(xué)多識,擅長寫文章,聰明灑脫,卓爾不群,任性率真,清高自負(fù)。曾經(jīng)寫作五柳先生傳形容自己當(dāng)時的人稱這篇文章為實錄。陶淵明的雙親年邁,家里很窮,他被起用任命為州祭酒(官職名),忍受不了官場瑣事,不久自己棄官回家了。州郡召他擔(dān)任主簿,他沒有接受,親自耕種自給自足,終因勞累得了疾病。江州刺史檀道濟前去探望他,陶淵明臥床挨餓好幾天了。檀道濟說:“賢人處世,朝廷無道就隱居,政治開明就出來做官。如今你生在開明盛世,為什么自己如此糟踐自己呢?”陶淵明回答說:“我怎敢充當(dāng)賢人,我的志向比不了他們?！碧吹罎徒o他糧食和肉,卻被他拒絕了。后來擔(dān)任鎮(zhèn)軍、建威參軍,陶淵明對親戚朋友說:“我想姑且做個縣令,得點薪俸作為隱居的費用,可以嗎?”當(dāng)政者聽說后,調(diào)任他為彭澤縣令。(他)不帶家眷獨自上任,送了一個用人給他的兒子,寫信說:“你每天的用度,要自給自足?，F(xiàn)在派給你一個用人,幫助你砍柴打水。他也是別人的兒子,你要善待他。”官府的公田他都讓人種高粱,說:“我常常能喝醉酒就夠了?！逼拮印鹤訄猿忠蠓N糧食,于是下令二頃五十畝的田地種高粱,五十畝種稻子。年終,恰逢州郡派督郵到彭澤縣,下屬請示陶淵明說:“您應(yīng)該裝束整齊穿官服面見他?！碧諟Y明嘆氣說:“我怎么能為五斗米官俸去向鄉(xiāng)里小人彎腰行禮!”當(dāng)天就交出官印辭去官職,寫了一篇歸去來兮辭。朝廷征召他為著作郎,沒有接受。江州刺史王弘打算和他結(jié)交,卻請不來他。陶淵明曾經(jīng)去廬山,王弘讓陶淵明的老朋友龐通之準(zhǔn)備酒席,在半路田地間邀請他。陶淵明腳上有病,讓一個門生和兩個兒子交替抬轎,到了以后,欣然和龐通之一同飲酒。不一會兒王弘到了,陶淵明也沒有拒絕。起初顏延之擔(dān)任劉柳后軍功曹,在潯陽和陶淵明有交情,后來到始安郡做官,經(jīng)過潯陽,常常到陶淵明的住所飲酒。每次去,都要暢飲直到喝醉。王弘打算邀請顏延之赴宴,整天都找不到。顏延之臨調(diào)走的時候,留下二萬錢給陶淵明,陶淵明全部交給酒店,以便來就能喝酒。曾經(jīng)于(某年)九月九日在房子邊上菊花叢中閑坐,時間長了,采了一捧菊花,忽然趕上王弘送酒來了,隨即就喝,喝醉才回去。陶淵明不懂音律,卻保存了一張無弦琴,每次喝酒喝快意了,都彈撥一番寄托心意。來拜訪的人不論貴賤,只要有酒就招待他們。陶淵明如果先喝醉,就告訴客人:“我喝醉了要睡覺,你可以走了。”他的天真直率達到這種地步。郡將曾經(jīng)來拜訪他,正趕上他釀的酒熟了,陶淵明就用頭上的葛巾篩酒。濾完,又把頭巾扎在頭上。陶淵明的妻子翟氏也能安于勤勞清苦,和陶淵明志趣相投。陶淵明自認(rèn)為曾祖父是晉朝的宰相,恥于自己作為后代居于人下,自從宋高祖(南北朝時期的宋,宋高祖劉裕)的基業(yè)漸漸興盛,再也不愿意做官。元嘉四年,將要接受朝廷征召,恰好去世了,時年六十三歲。后世稱“靖節(jié)先生”。三、表達交流15某機構(gòu)對200名大二學(xué)生進行了以“人文讀詩”為主題的問卷調(diào)查。請根據(jù)表一、表二顯示的調(diào)查結(jié)果概括現(xiàn)狀,分析原因。要求表達簡明、準(zhǔn)確。表一:進入大學(xué)后詩歌閱讀的數(shù)量閱讀數(shù)量人數(shù)所占比例0首2814%10首以內(nèi)10251%1020首6432%20首以上63%表二:詩歌在當(dāng)下的存在價值(可多選)問題選項人數(shù)所占比例讓人類獲得情感的共鳴和藝術(shù)的體驗5326.5%為物質(zhì)社會增添精神追求2211%反映人性的美德和光輝3216%成為詩人謀生的一種手段7537.5%毫無價值8542.5%(1)現(xiàn)狀概括:(2)原因分析:思路解析“根據(jù)表一、表二顯示的調(diào)查結(jié)果概括現(xiàn)狀”提示要得出兩個結(jié)論。概括時要注意結(jié)合兩個表格的題目考慮。對形成原因的分析,要從表二概括,抓大去小。參考答案(1)表一顯示,多數(shù)大學(xué)生讀詩很少;表二顯示,視詩歌為詩人謀生手段和認(rèn)為詩歌沒有存在價值的人數(shù)最多。