三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元《語(yǔ)文樂(lè)園一》分層練習(xí)鄂教版.docx

語(yǔ)文樂(lè)園一分層練習(xí) 基礎(chǔ)題1.看拼音寫詞語(yǔ)。xn zh hn hi jin q y fn （ ） ( ) ( ) ( ) b tn hun hn ru shn qn cu ( ) ( ) ( ) ( ) 2.比一比，再組詞。紫（ ） 吸（ ） 燦（ ） 航（ ）緊（ ） 汲（ ） 仙（ ） 杭（ ）貼（ ） 仍（ ） 跳（ ） 紙（ ）帖（ ） 扔（ ） 桃（ ） 昏（ ）3.在下面的括號(hào)里填上合適的量詞。一（ ）斜陽(yáng) 一（ ）沙漠 一（ ）駝鈴一（ ）新月 一（ ）扁舟 一（ ）清泉4.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。美麗-（ ） 在乎-（ ） 拯救-（ ）5.按要求寫句子。（1）淺水洼里的水被太陽(yáng)蒸干了。（改為“把”字句） （2）一股清泉從石縫里沖出來(lái)了。（縮寫句子） （3）薔薇花開了。（改寫擬人句） （4）小魚雖然困在淺水洼里，雖然大海近在咫尺，但是它們回不去了。（用加點(diǎn)的詞造句） 能力題1.我會(huì)組詞。鏡（ ） 瓣（ ） 搶（ ） 推（ ） 記（ ）境（ ） 辮（ ） 創(chuàng)（ ） 準(zhǔn)（ ） 紀(jì)（ ）2.我積累了許多好詞好句，讓我展示一下吧！爭(zhēng)（ ）斗（ ） 興高（ ）（ ） 悄悄地（ ） （ ）（ ）失色 千（ ）萬(wàn)（ ） 快活地（ ）我還能照樣子寫一寫：胖乎乎 黑白相間 3.給句子中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)填到括號(hào)里。深：、消息 、用鼻子嗅 、有名1、他是一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的好老師。 （ ）2、爸爸很喜歡看新聞。 （ ）3、我剛回到家，就聞到一股誘人的香味。 （ ）4.按要求填寫句子。（1）愛， 。（英國(guó) 莎士比亞）（2）愛是 。（意大利 但?。?）愛之花開放的地方， 。（荷蘭 梵高）5.閱讀短文，完成練習(xí)。 窗外，已經(jīng)下起了雨。可是，媽媽，你不要阻攔我呀，我要到雨中去。我戴上草帽。我跑到雨里。我變成一把傘。傘在風(fēng)雨里飛著，給沒帶傘的行人遮雨。當(dāng)雨停了，我就又飛走了，飛進(jìn)雨后翠綠的樹林里。媽媽，也許你不見了女兒，你很著急，你怕我淋濕了雨。你跑到街上，問(wèn)雨后的風(fēng)，問(wèn)天上的虹，問(wèn)每個(gè)行人：我的女兒，她在哪里？你來(lái)到林中，問(wèn)小鳥，問(wèn)花朵，問(wèn)葉子上滴落的雨滴：我的女兒，她在哪里？它們都說(shuō)：那可是個(gè)淘氣的小姑娘呀，她又在和我們捉迷藏吧，誰(shuí)知道她會(huì)藏到哪兒呢！雨后。林中。蘑菇灑了一地。它們最喜歡在雨后游戲。媽媽，當(dāng)你伸手剛要采下那個(gè)最白，最胖的蘑菇時(shí)，忽然，它變了，變成了你的女兒，她眨巴著眼睛，笑瞇瞇地望著你媽媽，我又回來(lái)了！你看，我仍戴著草帽呀，草帽上還掛著彩色的雨滴。(1)這是金波爺爺?shù)囊黄⑽模銕椭鴮懸粋€(gè)名字，寫到文前的橫線上。(2)這篇文章是按照 順序?qū)懙?，?、 、 這些詞語(yǔ)可以看出來(lái)。(3)下雨的時(shí)候，“我”變成了 ，給 。(4)當(dāng)雨停了，媽媽找不到女兒，問(wèn) 、 、 ；問(wèn) 、 、雨滴；這說(shuō)明媽媽 。(5)通過(guò)這篇文章，我覺得小女孩（ ） 。A.她會(huì)變魔術(shù)，會(huì)把自己藏在大蘑菇里。B.太淘氣了，她不聽媽媽的話，下雨天還往外跑。C.雖淘氣但有愛心、助人為樂(lè)、品德高尚。 提升題1.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并任選一個(gè)造句。手( )腳( ) 大吃( )( ) ( )心( )膽( )嘴( )舌 ( )( )繽紛 ( )高( )爽( )面( )方 ( )發(fā)( )中 _2句子診所。(用修改符號(hào)修改病句)(1)廣場(chǎng)上飄著五顏六色的紅旗。(2)這些山林里的朋友，是那樣好奇感興趣地聽著同學(xué)們讀課文。3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）信是一首優(yōu)美的詩(shī)歌。詩(shī)中寫“我”想幫 寫信。“我”還要給自己寫一封信，讓 和 貼得緊緊的。（2）江上漁者一詩(shī)的作者是宋代詩(shī)人 。詩(shī)中“君看一葉舟，出沒風(fēng)波里”這兩句的意思是 。4.在炎熱的暑假里，你一定做過(guò)許多有意義的事情吧！請(qǐng)你以“暑假的一天”為題，寫一篇文章。要求：1.內(nèi)容具體，感情真實(shí)。2.語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確。參考答案 基礎(chǔ)題1.看拼音寫詞語(yǔ)。xn zh hn hi jin q y fn （信 紙） ( 航 海) (撿 起)( 一 封) b tn hun hn ru shn qn cu (不 停 ) ( 黃 昏) (柔 順 ) ( 清 脆 ) 2.比一比，再組詞。紫（ 紫色） 吸（呼吸） 燦（ 燦爛） 航（航行）緊（抓緊 ） 汲（汲?。?仙（仙女 ） 杭（杭州 ）貼（貼住 ） 仍（仍然） 跳（蹦跳） 紙（白紙）帖（字帖） 扔（扔下） 桃（桃子 ） 昏（黃昏）3.在下面的括號(hào)里填上合適的量詞。一（ 抹 ）斜陽(yáng) 一（ 片）沙漠 一（ 串 ）駝鈴一（ 彎 ）新月 一（葉 ）扁舟 一（股）清泉4.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。美麗-（漂亮 ） 在乎-（ 在意 ） 拯救-（挽救 ）5.按要求寫句子。（1）淺水洼里的水被太陽(yáng)蒸干了。（改為“把”字句）太陽(yáng)把淺水洼里的水蒸干了。 （2）一股清泉從石縫里沖出來(lái)了。（縮寫句子）清泉沖出來(lái)了 （3）薔薇花開了。（改寫擬人句）薔薇花張開了笑臉。（4）小魚雖然困在淺水洼里，雖然大海近在咫尺，但是它們回不去了。（用加點(diǎn)的詞造句）雖然今天下雪了，但是媽媽還是按時(shí)去上班了。 能力題1. 略。2. 略。3. 略。4按要求填寫句子。（1）愛，可以創(chuàng)造奇跡。（英國(guó) 莎士比亞）（2）愛是美德的種子。（意大利 但丁）（3）愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。（荷蘭 梵高）5.閱讀短文，完成練習(xí)。(1)雨(2)這篇文章是按照時(shí)間 順序?qū)懙模瑥南缕鹆擞?、雨停了、雨后這些詞語(yǔ)可以看出來(lái)。(3)下雨的時(shí)候，“我”變成了一把傘，給沒帶傘的行人遮雨。(4)當(dāng)雨停了，媽媽找不到女兒，問(wèn)雨后的風(fēng)、天上的虹、每個(gè)行人；問(wèn)小鳥、花朵、雨滴；這說(shuō)明媽媽很愛自己的孩子。(5)C 提升題1忙 亂 一 驚 提 吊 七 八 五 彩 秋2示例：(1)廣場(chǎng)上飄著五顏六色的。(2)這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著同學(xué)們讀課文。點(diǎn)撥：(1)“五顏六色”和“紅”矛盾；(2)“好奇”和“感興趣”意思相近，去掉其中一個(gè)即可。3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）信是一首優(yōu)美