三年級語文上冊第七單元《語文樂園七》教學設(shè)計鄂教版.docx

語文樂園七教學設(shè)計教學目標：【知識與能力目標】1、積累6組同義詞。2、積累6個與堅韌頑強有關(guān)的成語。3、積累格言并感悟。4、學習一則日記,激發(fā)學生學日記的興趣。5、引導學生收集和積累堅韌有力的名言。6、引導學生進行口語交際，培養(yǎng)勇敢的品格。7、培養(yǎng)學生學寫日記的能力。【過程與方法目標】1、在讀中自主探索、發(fā)現(xiàn)、體會字、詞、句的特點。2、在朗讀與討論中理解格言的含義。3、學會在自主探究、合作交流中學習。【情感態(tài)度價值觀目標】1、培養(yǎng)識字、學詞、讀句的興趣。2、培養(yǎng)與激發(fā)閱讀格言的興趣。3、有樂于表達自己感受的勇氣。教學重難點：【教學重點】1. 認識近義詞，積累詞語。 2.認識日記，學寫日記。【教學難點】培養(yǎng)學生學會日記格式，寫日記的能力。課前準備：多媒體課件；教學過程：第一課時1、 讀一讀：師：同學們我們早已認識了近義詞，你能列出幾組近義詞嗎？生：說出已知的近義詞。師：今天我們繼續(xù)學習幾組新的近義詞。出示：媽媽 母親 生日 誕辰 吃飯 就餐 害怕 恐懼 收拾 整理 交錢 付款1、學生認真讀讀每組詞，邊讀邊比較啟發(fā)學生自主發(fā)現(xiàn)規(guī)律。2、引導學生比較。3、讓學生拍手對詞。【設(shè)計意圖】積累6組同義詞。2、 認一認，讀一讀：1、自讀詞語，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。出示詞語：堅強不屈 堅持不懈 堅不可摧 堅如磐石 堅貞不屈 堅定不移2、小組合作讀詞語，用喜歡的方式表達詞語的意思。3、全班交流教師引導歸納：這些詞都是表示堅強的詞。4、試著說幾個這樣的詞。5、齊讀?！驹O(shè)計意圖】積累6個與堅韌頑強有關(guān)的成語。三、寫一寫，背一背： 出示：生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸。（德 馬克思） 人要有毅力，否則將一事無成。（法 居里夫人） 沒有偉大的意志力，就不可能有雄才大略。(法國 巴爾扎克)1、自讀句子，感悟句意。2、全班交流對句子的理解。3、用鋼筆描寫一遍。4、小組內(nèi)試背。5、推薦上臺背誦。【設(shè)計意圖】在朗讀與討論中理解格言的含義，并積累格言。四、課堂練習:1、 摘抄本課所學表示說的四字詞語和近義詞。2、 背熟并默寫名句?！驹O(shè)計意圖】練習鞏固。第二課時1、 讀一讀：師：下面我們一起去讀一篇日記。1、生自由讀日記一則，讀準字音，有不會認的字可以問同學或老師。2、把你從中了解到的內(nèi)容說給同桌聽。3、誰能把其中詩歌背給我們聽？5、建議：先從一句話日記和幾句話日記寫起。6、日記的格式1.先在第一行右邊寫上某月某日，星期幾，有的還要寫上當天的天氣情況。2.第二行空兩格開始寫正文，轉(zhuǎn)行要頂格。正文一般用記敘文的形式寫，有時也可以用議論文的形式來寫。不管用什么形式來寫，都要正確反映當天遇到的有意義的事情，反映這一天自己的思想感情?！驹O(shè)計意圖】學習一則日記,激發(fā)學生學日記的興趣。二、探究和發(fā)現(xiàn)：出示：（1）啊，山茶花骨朵，好一股特別勁兒?。?） 哪怕干一千萬年，一萬萬年，干到宇宙終盡，我也要把你填平！1、指名讀句子。2、討論：這個句子寫了什么？3、誰還能從書本中找出這樣的句子來。4、請多名同學說，說得越多越好?！驹O(shè)計意圖】在讀中自主探索、發(fā)現(xiàn)、體會字、詞、句的特點。三、口語交際：（一）導人情境1、看大屏幕：一位小朋友摔傷了腿，醫(yī)生幫他縫了5針，可他咬著牙，一滴眼淚也沒流。2、你想對他說點什么？3、你覺得自己勇敢嗎？（二）示范表演1、今天老師請了兩位小朋友，一個叫文文，一個叫樂樂，聽聽他們是怎樣夸自己勇敢的。2、示范表演。3、大家看了剛才的表演，知道該怎樣夸自己勇敢嗎？小組內(nèi)討論一下應(yīng)該注意什么？4、教師小結(jié)：夸自己時，首先要說清發(fā)生了什么事，再談?wù)勛约旱谋憩F(xiàn)。（三）小組練習1、同座練習，互講自己勇敢的表現(xiàn)，還可互相夸一夸。2、小組內(nèi)互說互演。3、各小組推薦同學展示，集體評議補充。（四）實際運用1、你想把你勇敢的表現(xiàn)告訴你的好朋友嗎？現(xiàn)在請你去找自己的好朋友說一說吧！2、教師總結(jié)：聽了同學們的介紹，老師今天驚喜的發(fā)現(xiàn)原來我們每一位同學都很勇敢，希望我們在今后的學習和生活中克服困難，繼續(xù)做個勇敢、堅強的好孩子?！驹O(shè)計意圖】通過口頭訓練，有樂于增強學生表達自己感受的勇氣，提高口頭表達能力。3、 作文寫作：（一）自由讀“習作”中的四段話，交流寫日記的好處。（二）講寫日記的故事。課件出示英國著名的生物學家達爾文，根據(jù)30多年的日記資料，尤其是他乘船作環(huán)球旅行的五年中所做的大量的觀察和記錄，終于在1859年寫出了震動世界的物種起源，創(chuàng)立了科學的“生物進化論”。俄國著名作家列夫托爾斯泰，從19歲開始，就養(yǎng)成了寫日記的習慣。他在日記中，除了檢查自己的學習、工作計劃的執(zhí)行情況以外，還記錄了無數(shù)他所接觸的人的舉動、神態(tài)、思想、語言和感情，寫下了自己從工作中得來的感想。他寫的許多小說，都取材于自己的日記。日記，伴隨這位偉大的作家度過了一生。托爾斯泰一共寫了51年的日記，這個習慣，他一直堅持到逝世的前四天。（三）如何寫日記。課件展示1、內(nèi)容：自己在一天中看到的、聽到的、想到的、做過的事情。2、說說日記的格式：先在第一行中間寫上某年某月某日，星期幾，天氣怎樣。然后從第二行起開始寫正文，前面要空兩格。3、建議：先從一句話日記和幾句話日記寫起。（四）學生交流在一天中看到的、聽到的、想到的、做過的有意義的事情。教師提示：不需要把自己一天的經(jīng)歷全寫下來，選擇自己印象最深的、最有意義的一件事或者一個場面寫清楚。（五）學生習作。1.把內(nèi)容寫具體，語句寫通順，不寫錯別字。寫完后出聲讀幾遍。2.四人小組互評，共同修改。3.推薦組內(nèi)習作，大家欣賞。4.動筆嘗試自我修改，使日記更精美?；丶液笞x給父母聽，讓他們給你寫的內(nèi)容提出意見，再次修改?！驹O(shè)計意圖】在生生互動、