2019屆高考生物三輪復習非選擇題優(yōu)選練二含解析人教版.docx

非選擇題優(yōu)選練（二）1、無核白葡萄是重要的種植作物。赤霉素在無核白葡萄果穗上的使用因時機不同(開花前、開花后)、濃度不同,與之相對應的效果(果穗大小)也不盡相同。請根據相關材料,完善下列實驗:材料:赤霉素溶液A(濃度150 mg/L)、赤霉素溶液B(濃度80 mg/L)、無核白葡萄植株若干、完全培養(yǎng)液、培養(yǎng)瓶若干。實驗步驟:(1)分組編號:選取_并分為甲、乙、丙、丁四組。(2)相關處理:_。(3)觀察并統計_。若_,說明處理時機與濃度均不會對果穗生長造成影響。若_,說明只有赤霉素濃度不同會影響果穗生長。若_,說明只有處理時機不同會影響果穗生長?！窘馕觥?1)探究實驗的分組編號,對材料的要求是盡量相同。 (2)本實驗是一個綜合實驗,涉及激素濃度和處理時機兩個變量,所以針對每個變量都要設置兩組實驗。(3)觀察統計的結果要具體明確,題干探究什么,就觀察統計什么。對現象進行表述時,要清楚自變量與因變量之間的關系。答案:(1)長勢相同、大小一致的無核白葡萄(2)甲、乙組開花前處理,分別用赤霉素溶液A、赤霉素溶液B浸泡;丙、丁組開花后處理,分別用赤霉素溶液A、赤霉素溶液B浸泡(3)四組果穗大小四組結果相同 甲、丙組結果一致,乙、丁組結果一致,甲、丙組不同于乙、丁組甲、乙組結果一致,丙、丁組結果一致,甲、乙組不同于丙、丁組2、（2018全國卷I)【人和動物的生命活動調節(jié)】為探究不同因素對尿量的影響，某同學用麻醉后的實驗兔進行不同的實驗，實驗內容如下：a記錄實驗兔的尿量（單位：滴/分鐘）b耳緣靜脈注射垂體提取液0.5mL，記錄尿量c待尿量恢復后，耳緣靜脈注射20%葡萄糖溶液15mL，記錄尿量，取尿液做尿糖定性實驗回答下列問題（1）該同學發(fā)現，與a相比，b處理后實驗兔尿量減少，其主要原因是_。（2）C處理后，腎小管腔內液體的滲透壓會升高，實驗兔的尿量會_，取尿液加入斐林試劑做尿糖定性實驗出現磚紅色，說明尿液中含有_。（3）若某實驗兔出現腹瀉，尿量減少顯現，導致尿量減少的主要原因是血漿滲透壓升高，刺激了存在于_的滲透壓感受器，從而引起尿量減少。【答案】（1）垂體提取液中含有抗利尿激素，促進了腎小管和集合管重吸收水 （2）增加 葡萄糖 （3）下丘腦【解析】（1）b中注射的是垂體提取液，垂體提取液中含有抗利尿激素，抗利尿激素能促進腎小管和集合管對水的重吸收，從而導致b處理后實驗兔尿量減少。（2）靜脈注射20%葡萄糖溶液15mL，會使血漿的葡萄糖濃度高于正常血糖水平，過多的葡萄糖會隨尿液排出體外，導致腎小管腔內液體的滲透壓升高, 同時會帶走大量的水分，使得尿量增加。斐林試劑可與還原糖反應產生磚紅色沉淀，取尿液加入斐林試劑做尿糖定性實驗出現磚紅色，說明尿液中含有葡萄糖。（3）實驗兔出現腹瀉會導致大量的水和無機鹽丟失，使得血漿滲透壓升高，刺激下丘腦的滲透壓感受器，使抗利尿激素合成和分泌增加，促進腎小管和集合管對水的重吸收，引起尿量減少。2、近些年,研究人員在雌性哺乳動物細胞減數分裂研究中有一些新發(fā)現,具體過程如圖1所示(部分染色體未標出,“”代表著絲點)。據圖回答下列問題: (1)圖1中細胞的名稱為 _,此時細胞內同源染色體經常發(fā)生 _。(2)與“常規(guī)”減數分裂相比,“逆反”減數分裂中染色體行為的主要特征是 _。(3)經過對大量樣本的統計研究,發(fā)現了染色體的分配規(guī)律如圖2所示,染色體的這種分配規(guī)律及其生物學意義是 _(3分)。【解析】(1)圖1為雌性哺乳動物細胞減數分裂過程,細胞處于減數第一次分裂過程中,因此細胞的名稱為初級卵母細胞,在減數第一次分裂前期,細胞內同源染色體經常發(fā)生非姐妹染色單體間的交叉互換。(2)由圖1可知,“常規(guī)”減數分裂中染色體行為的主要特征是M同源染色體分離,M姐妹染色單體分開,但“逆反”減數分裂中染色體行為的主要特征是M姐妹染色單體分開,M同源染色體分離。(3)由圖2可知,雌性哺乳動物細胞在減數分裂過程中,卵細胞獲得重組染色體的概率高,非重組染色體的概率低,通過受精作用,使得后代具有更多的變異性,能為進化提供更豐富的原材料。 學+科+網答案:(1)初級卵母細胞 非姐妹染色單體間的交叉互換 (2)M姐妹染色單體分開,M同源染色體分離(3)卵細胞獲得重組染色體的概率高,后代具有更多的變異性(具有更大的基因多樣性),為進化提供了豐富的原材料(子代群體對環(huán)境有更大的適應性,有利于進化)4、（2018屆安徽省舒城縣第一中學高三最后一卷）【植物的激素調節(jié)】研究表明赤霉素（GA）可以通過調節(jié)生長素（IAA）的水平從而促進植物的生長，具體調節(jié)過程如圖1所示，圖中“束縛態(tài)IAA”無生物活性。某研究小組為探究萘乙酸（NAA，生長素類似物）和GA對植物的生長的調節(jié)作用，設計實驗并得到如圖2所示結果。（本題中涉及到的“+”表示促進，“”表示抑制）。請分析回答有關問題：（1）圖1中前體物質X是_， a、b、c表示的調節(jié)效應分別是_（分別用“+”或“”表示）。 （2）結合圖1信息并根據對照實驗設計思路，圖2中所示B組、D組處理方法分別為_ ， _。 （3）由圖2中結果可知NAA和GA表現出激素間相互作用類型中的_作用。 （4）圖示探究實驗乃至農業(yè)生產實踐中不直接使用生長素（IAA），而是利用NAA等物質代替IAA進行使用，請結合圖1和所學知識分析原因在于_。 （5）植物伸長生長可能是細胞數量增加（和/或）細胞長度增加的結果。研究小組在上述C組實驗的基礎上開展進一步探究，發(fā)現當加入某種抑制性藥物完全抑制DNA復制后，GA誘導的豌豆莖段平均伸長量數值曲線位于圖2中C組和D組之間。由此說明GA影響豌豆莖段伸長生長的方式是_。【答案】（1）色氨酸 +、+、（2）加NAA不加激素（3）協同（4）生長素含量低、不易提取，易于被氧化；而萘乙酸（NAA）是植物生長調節(jié)劑，具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點（5）促進細胞伸長和細胞分裂（或細胞胞數量增加和細胞長度增加）【解析】（1）前提物質色氨酸能轉化成生長素，即X為色氨酸。據題意可知：赤霉素（GA）可以調節(jié)生長素（IAA）的水平，從而促進植物的生長，故GA對IAA的調節(jié)效應分別是促進其合成，抑制其分解，圖中a是促進（+），b為促進（+），c為抑制（-）。（2）根據對照實驗的單一變量原則，圖2中所示B組加NAA、D組不加激素，作為空白對照組。（3）由圖2中結果可知，加NAA的B組和加GA的C組與D組相比較，B組和C組的莖段平均伸長量較多，可以表明NAA和GA表現出激素間相互作用中的協同作用。（4）結合圖1和所學知識可分析，生長素含量低、不易提取，易于被氧化，萘乙酸（NAA）是人工合成的生長素類似物，具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點，因此實驗乃至農業(yè)生產實踐中不直接使用生長素（IAA），而是利用NAA等物質代替IAA進行使用。（5）植物伸長生長可能是細胞數量和細胞長度增加的結果。當加入藥物完全抑制DNA復制后，細胞分裂不能進行，GA誘導的豌豆莖段平均伸長量數值曲線位于圖2中C組和D組之間，說明莖芽沒有細胞分裂仍然進行生長，由此可以推出赤霉素通促進細胞伸長和細胞分裂而影響莖芽生長。5、某種雌雄同株植物能自花傳粉,也能異花傳粉。用雄性不育(不能產生可育花粉)品系進行雜交育種是開發(fā)利用雜種優(yōu)勢的有效手段。該種植物的雄性育性受一對復等位基因(在種群中,同源染色體的相同位點上存在兩種以上的等位基因)控制,其中Ms為不育基因,Msf為恢復可育基因,ms為可育基因,且其顯隱性強弱關系為MsfMsms。請回答下列問題:(1)該種植物雄性不育品系在雜交育種過程中,在操作上最顯著的優(yōu)點是_(2分)。(2)該種植物雄性可育的基因型有_(2分)種,其中基因型為_的植株自交后出現性狀分離,使其雄性可育性狀不能穩(wěn)定遺傳。(3)現有某雄性可育性狀能穩(wěn)定遺傳的植株甲,基因型為MsMs的植株乙。若要鑒定植株甲的基因型,其實驗步驟及結論如下:實驗步驟:讓植株甲和植株乙進行雜交。將植株_(填“甲”或“乙”)所結的種子全部種下去。統計子代植株的表現型及比例,確定植株甲的基因型。實驗結論:子代植株的表現型及比例和對應的植株甲的基因型為:a._。b._。c._?！窘馕觥?1)該種植物雄性不育品系在雜交育種過程中,在操作上最顯著的優(yōu)點是不用對母本去雄,減少操作步驟。(2)Ms為不育基因,Msf為恢復可育基因,ms為可育基因,且其顯隱性強弱關系為MsfMsms,則該種植物雄性可育的基因型有Msfms、MsfMsf、msms、MsfMs,其中MsfMs的植株自交后出現性狀分離,使其雄性可育性狀不能穩(wěn)定遺傳。(3)雄性可育性狀能穩(wěn)定遺傳的植株甲基因型可能為MsfMsf、Msfms、msms