中學(xué)教學(xué)工作述職報(bào)告

中學(xué)教學(xué)工作述職報(bào)告學(xué)年即將過去，回顧一學(xué)年來的工作，我想主要匯報(bào)以下幾個方面的工作。一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)。學(xué)習(xí)是永恒的主題和終身的任務(wù)，是行動的先導(dǎo)。對于從事學(xué)校管理工作的人來說，只有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新形勢。1，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線，方針，政策，把握正確的政治方向，在政治上與黨中央始終保持高度一致。在是非面前，保持高度的警覺，旗幟鮮明，立場堅(jiān)定，擺正自己的位置。積極組織開展教師神圣而崇高的職業(yè)師德主題學(xué)習(xí)活動，對教師負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)。2，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)能力。不斷更新自己的知識觀念，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，及時把握教育潮流，掌握教育改革的新動態(tài)。3，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)的有關(guān)法律法規(guī)，特別是新的義務(wù)教育法的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化三風(fēng)建設(shè)，依法治校，做到帶頭學(xué)法，懂法，守法，轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)依法治校意識，做到有章可行，按順序辦事，嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。二，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，科學(xué)合理安排教師。為了科學(xué)合理地安排好每一個年級的教師，每年暑假期間我們將對所有調(diào)整的年級，班級和學(xué)科教師逐個進(jìn)行談心談話，通過談話這一形式，既溝通了思想，又增強(qiáng)了教師與領(lǐng)導(dǎo)之間理解，照顧，幫助，最終達(dá)到工作安排科學(xué)合理，教師心情舒暢。三，求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真做好本職工作。本學(xué)年，根據(jù)學(xué)校的分工，我主要分管初一，初二年級的教學(xué)工作，這學(xué)年由于教師的變化（教師請假太多）太大，教師的不穩(wěn)定，帶來教師的調(diào)配很困難，而且有些工作協(xié)調(diào)起來很不容易，需要做大量的工作才能處理好。雖然有些教師本身工作量已經(jīng)很重了，但我們極大多數(shù)教師都能做到急學(xué)校所急，想學(xué)生所想。一切為了學(xué)生，克服自己的困難，服從學(xué)校的安排，默默地工作著。在大家的共同努力和幫助下，盡管這一年中由于教師的不穩(wěn)定，但是非常平穩(wěn)地過去了。初一，初二，這兩個年級從管理的角度來說，有它們的相同點(diǎn)，但也有不同之處，相同的地方就是如何提高每個學(xué)生的學(xué)科成績，減少后20%的比例，而不同點(diǎn)是，初一年級重點(diǎn)要抓好兩個習(xí)慣（行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣）。初二年級重點(diǎn)控制兩極分化，預(yù)防流生，做好扶差拔尖工件。針對各年級的特點(diǎn)，我們分別召開年級教師會議，年級班主任會議。在學(xué)?？偟哪繕?biāo)指導(dǎo)下，根據(jù)各年級的特點(diǎn)，實(shí)事求是地制訂出本年級的工作目標(biāo)，并經(jīng)常與年級主任一起商量如何積極有效地開展各項(xiàng)工作。和他們一起積極，努力，踏實(shí)地朝著統(tǒng)一目標(biāo)勤奮工作。為了得到每位學(xué)生家長的支持，理解，我們重點(diǎn)是以班級為單位召開學(xué)生家長會。為了及時發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過程中好的典型事例和存在的一些問題，常到年級組看看，了解一下老師的要求和建議，并在管理中及時調(diào)整和改進(jìn)。四，落實(shí)常規(guī)，提高學(xué)校的綜合水平。1，認(rèn)真落實(shí)兩個常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)管理，以教學(xué)為中心，堅(jiān)持科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校，組織開展南潯區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見精神的學(xué)習(xí)和貫徹工作，將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo)，對影響教與學(xué)的各種因素，進(jìn)行檢查，分析，控制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高，通過大家的努力各年級的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。2，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，不斷提高教學(xué)水平。隨著教學(xué)改革的不斷深入，對教學(xué)改革的管理成為教學(xué)管理的重要內(nèi)容，每個學(xué)期我們認(rèn)真組織各教研組，備課組長召開專門會議，以新理念，新課程，新技術(shù)為培訓(xùn)支點(diǎn)，研究布置學(xué)期校本培訓(xùn)計(jì)劃，活動安排，本學(xué)年主要以區(qū)教育局開展的聯(lián)片式教研活動和校本培訓(xùn)相結(jié)合，進(jìn)行了一系列的活動，使大批中青年教師有更多的機(jī)會和兄弟學(xué)校的教師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。從而不斷提高教學(xué)水平。3，加強(qiáng)課改力度，大力培養(yǎng)中青年骨干教師，創(chuàng)新課堂教學(xué)，課堂是教學(xué)工作的中心，教師在課堂上如何組織，如何提高四十五分鐘效率是我們每一個教學(xué)工作者永恒的主題。大力提倡集體備課，研究探討新課程的教學(xué)理念。大力培養(yǎng)優(yōu)秀的中青年骨干教師，積極組織開展名師帶徒，一幫一結(jié)對活動，給中青年教師提供相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，積極組織開展了區(qū)第二屆教壇新秀，區(qū)第四屆教學(xué)新苗的評選和推薦工作。經(jīng)過多年來的培養(yǎng)大批的中青年教師已成為學(xué)校的教學(xué)骨干，挑起了教學(xué)的重?fù)?dān)。.b9b8.五，嚴(yán)格要求，認(rèn)真履行崗位職責(zé)我一直認(rèn)為，無論你在那一個崗位，是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)還是當(dāng)教師，總要有所作為，盡自已最大的努力，做一點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事情。因?yàn)楦憬逃虒W(xué)工作來不得半點(diǎn)虛假，不實(shí)事求是，不老老實(shí)實(shí)，不腳踏實(shí)地的干，最終還是經(jīng)不起考驗(yàn)的。所以在工作中嚴(yán)格要求自已，認(rèn)真履行自已的工作職責(zé)。做到團(tuán)結(jié)，合作，實(shí)事求是，相互尊重，顧全大局，不計(jì)名利，不計(jì)得失，做事敢負(fù)責(zé)任，不互相推諉，清正廉潔，服務(wù)師生，只要對學(xué)校，對老師，對學(xué)生有利的都樂意做。一年來能嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，按時上下班，全學(xué)年無請假情況，無擅自離崗現(xiàn)象，每周值日按時到崗巡視檢查。六，存在的問題和不足回顧一年來的工作和學(xué)習(xí)，從個人而言，盡了自已的主觀努力，做了自已應(yīng)該做的工作，但對照一個好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)來說，差距還很大，有時還有吃老本的思想，對于學(xué)習(xí)不能持之以恒，特別是對于社會這本無字的大書，學(xué)得更不深不透。在課堂教學(xué)的研究和調(diào)查方面，做得還是不夠的，爭取在下個學(xué)年中再多聽聽大家的課，共同來研究和探索如何提高課堂效率，從中及時地把教師們好的教學(xué)方法進(jìn)行宣傳和推廣。如果在這一年中我所分管的工作取得的成績和進(jìn)步，那都是大家共同努力的結(jié)果。我想通過這次民主測評做到兼聽則明，這樣做一是對自身工作，學(xué)習(xí)，生