2018－2019學(xué)年吉林省實(shí)驗(yàn)繁榮學(xué)校九年級上學(xué)期 第二次月考 語文試題（含答案）

吉林省實(shí)驗(yàn)繁榮學(xué)校九年級上學(xué)期 第二次月考 語文試題一、閱讀（60分）（一）名句積界與運(yùn)用（15分）1. 蒹葭采采，。所謂伊人，。（詩經(jīng)蒹葭）2. ，關(guān)山度若飛。，寒光照鐵衣。（木蘭詩）3. 居天下之廣居，立天下之正位，。（孟子富貴不能淫）4. 嗚呼！，。（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌）5. 岑參在白雪歌送武判官歸京中，以春景喻雪景，造境奇絕，生動(dòng)傳達(dá)出詩人驚喜心情的句子是：，。6. 范仲淹在漁家傲秋思中，借用典故表達(dá)將士們既思鄉(xiāng)情切，卻又不甘心無功而返的矛盾心理的句子是：，。7. 孔子面對奔流不息的流水，不禁發(fā)出“，”的慨嘆，感慨韶光易逝，年華似水。8. 李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中以暮春特有之景烘托哀傷愁怨氣氛的句子是：，。（二）文言文閱讀（1） 閱讀下文，回答問題。（10分）陋室銘山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。9.陋室銘的作者是 （人名）；愛蓮說的作者 （人名）。（1分）10.解釋下列加點(diǎn)詞語。（2分）惟吾德馨（ ）無案牘之勞形（ ）可愛者甚蕃（ ）濯清漣（ ）11.陋室銘文中開篇提到的“山”與“水”用意何在？（2分）12.從語言表達(dá)角度賞析“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”兩句。（2分）13.兩篇短文在立意上都采用了 寫作手法，再結(jié)合文章內(nèi)容分別說一說抒發(fā)了作者怎樣的志趣或情感？（3分）（乙）閱讀下文，回答問題。（5分）呂徽之先生吾鄉(xiāng)呂徽之先生，家仙居萬山中，耕漁以自給。一日，攜幣詣富家易谷種，值大雪，立門下，人弗之顧。徐至庭前，聞東閣中有人分韻作雪詩，一人得“滕”字，苦吟弗就，先生不覺失笑。閣中諸貴游子弟輩聞得，遣左右詰之。先生初不言，眾愈疑，親自出見，先生露頂短褐，布襪草屨，輒侮之，詢其見笑之由。先生不得已，乃曰：“我意舉滕王蛺蝶事耳?！北娛紘@伏，邀先生入坐。先生曰：“我如此形狀，安可廁諸君子間？”請之益堅(jiān)，遂入閣。眾以“藤”“滕”二字請先生足之。即援筆書曰：“天上九龍施法水，人間一鼠嚙枯藤。騖鵝聲亂功收蔡，蝴蝶飛來妙過滕。寫訖，便出門。留之，不可得。問其姓字，亦不答，皆驚訝曰： “嘗聞呂處士名，欲一見而不能，先生豈其人邪?！痹唬骸拔肄r(nóng)家，安知呂處士為何如人？”惠之谷。怒曰：“我豈取不義之財(cái)？必易之?！贝檀?。（節(jié)選自陶宗儀南村輟耕錄卷八隱逸）【注釋】廁，置身。 惠，贈(zèng)送。 刺船，撐船。14.解釋下列加點(diǎn)詞語。（1分）遣左右詰之（ ）寫訖，便出門（ ）15.翻譯下面句子。（2分）攜幣詣富家易谷種，值大雪，立門下，人弗之顧。16.結(jié)合選文說一說呂徽之先生是什么樣的人？（2分）（三）現(xiàn)代文閱讀（25分）閱讀下文，回答問題。父親的肖像遲子建我記憶中最寒冷的冬日，是1986年的臘月，年僅49歲的父親突發(fā)疾病，與親人永別在年關(guān)?？粗稍诠撞闹写浇且廊粧熘豢|微笑的他，我想父親是不是像熊一樣，跟我們捉個(gè)生命的迷藏，冬眠了呢？熊冬眠前要拼命補(bǔ)充能量，掃蕩山林可食之物，肚子吃出孕婦狀，可是父親發(fā)病后大都處于昏迷狀態(tài)，難以進(jìn)食，他走得令人心碎的消瘦，又不像去冬眠的樣子。而次年春天熊蘇醒了，山林又有熊跡了，他卻還沉沉睡著，大地上再也尋不到他的腳印了。父親的墓地在故鄉(xiāng)的山下，離他工作了一生的山鎮(zhèn)學(xué)校很近。每至清明、中元節(jié)和春節(jié)，我們都要去給父親上墳。無論冬夏，森林里鳥語不絕，所以我們在祭奠時(shí)說給他的話，總有回音。父親走了三十二年，他的影子卻從未從我們心底和夢里消失。父親盛年離世，他留給我們的形象，也就儒雅瀟灑，從無老態(tài)。我還記得父親過世后，我初來哈爾濱工作，去探望撫養(yǎng)過父親幾年的四爺爺，他見了我，也不顧我是女孩家，扯著一條白毛巾，失望地擦著淚說：“你不隨你爸啊，你爸小時(shí)那個(gè)好看！你爸找的你媽，是一般人??！”四爺爺是第一次見我，那時(shí)我二十多歲，不算漂亮，但也不丑吧。而父親自上世紀(jì)五十年代因貧窮不能繼續(xù)求學(xué)，自愿報(bào)名去了大興安嶺參加開發(fā)建設(shè)，再?zèng)]回過哈爾濱。四爺爺記憶中父親最后的形象，是他不到二十歲的模樣。記得我將四爺爺?shù)脑掁D(zhuǎn)給孀居的母親時(shí)，她直撇嘴，要知她年輕時(shí)算是美人呢。而姐姐弟弟不無調(diào)侃地對我說：“咱家還數(shù)你好看呢，四爺爺要是見了我們，不得哭迷糊啊。”只能說四爺爺為了強(qiáng)調(diào)父親的英俊，不惜嘲諷他的骨肉。但不久前我突然接到故鄉(xiāng)一封來信，說明父親在別人眼里是其貌不揚(yáng)的。寫信者是父親的生前同事，說是見到了父親的幾位學(xué)生，他們憶起父親的幾段往事，覺得很有意義，所以整理給我。其中一位回憶說，他10歲隨父親來到大興安嶺永安時(shí)，這里還沒學(xué)校，所以他過了上學(xué)年齡卻無書可讀。1966年，新學(xué)校在永安東頭開建了，他滿心歡喜，每天都跑過去看。領(lǐng)著工人建校的校長姓遲，一個(gè)瘦弱的小伙子，個(gè)子不高，面貌尋常，和工人一起光著膀子舉著土坯壘墻，滿臉流汗，灰頭土臉的。而最終落成的茅草苫頂?shù)耐两淌?，課桌也是土坯壘的，粗糙不堪，椅子則是用原木鋸成的木墩。那時(shí)沒有本子，他們每人發(fā)一塊石板，用粉筆寫字，而身為校長的父親，一個(gè)人承擔(dān)好幾門課的教學(xué)。我向母親求證這些細(xì)節(jié)，她說的確如此。父親從哈爾濱高中畢業(yè)，是當(dāng)年大興安嶺的人才了，所以一個(gè)人得兼多門課。而他建學(xué)校的時(shí)候，我才兩歲，正是流著涎水傻呆呆啃手指的年齡，記憶還沒發(fā)芽呢。父親的學(xué)生還回憶到，1970年清明節(jié)，父親帶領(lǐng)學(xué)生去烈士墓掃墓。儀式結(jié)束，忽然間天昏地暗，暴雪襲來，學(xué)生們被狂風(fēng)吹打得站不穩(wěn)，父親連忙讓學(xué)生趴倒在地，然后再一個(gè)一個(gè)將他們轉(zhuǎn)移到橋洞。待暴風(fēng)雪止息，父親嚇壞了，一會(huì)兒看看這個(gè)的臉，一會(huì)兒摸摸那個(gè)的頭，生怕暴風(fēng)雪傷著了學(xué)生。這個(gè)事情雖然感人，但老實(shí)說，我對此毫無記憶。一看年份，是年六周歲的我，已被母親從永安送到漠河鄉(xiāng)的姥姥家，所以父親帶領(lǐng)學(xué)生掃墓的事情，我自然不知。能和記憶重疊上的，是信尾記敘的一件事，說是永安學(xué)校第一屆小學(xué)生畢業(yè)時(shí)，父親從家里端了一盆新烀的土豆和新炒的黃豆，師生們吃著土豆，嚼著黃豆，開著畢業(yè)式。這確實(shí)是父親的風(fēng)格。父親喜歡把家中吃食拿給別人，也常把他喜歡的孩子帶到我們家吃飯。姐姐講過一件有趣的事，她參加工作后，有一天突然回家，發(fā)現(xiàn)不是飯點(diǎn)，我家灶臺前卻蹲著三個(gè)陌生的小家伙，一人捧個(gè)飯碗，吃得熱火朝天的。飯碗里是大米飯，灶臺上是一盤炒雞蛋，是我們家平素都不舍得吃的。這三個(gè)孩子是新來我們山鎮(zhèn)的，因?yàn)榧依锷钷讚?jù)，孩子們穿得破爛，肚子也沒油水。姐姐說父親這是趁母親出去干活，我和弟弟在暑假中跑出去瘋玩，在家偷著做給他們的。父親的善心和慷慨，本是人性的陽光，但投射回來的，有時(shí)卻是陰霾。他欣賞人才，有一年從局為我們山鎮(zhèn)學(xué)校，要來一位大學(xué)畢業(yè)生做教師。因?yàn)閷W(xué)校還沒建起教工宿舍，他就讓這位新教師攜著家眷，在我們家一住兩年，吃一鍋飯卻分文不要，直到他們有了宿舍搬出。其后永安學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，大學(xué)畢業(yè)生來此做教師的，就不止一人了。記得有一年漲工資，身為校長的父親，把僅有的一個(gè)指標(biāo)，給了另一位大學(xué)畢業(yè)的老師，因?yàn)橄惹白∵^我家的老師已漲過一次，誰知這位老師認(rèn)定還應(yīng)該是他調(diào)資，找父親去鬧。父親沒滿足他的要求，他對他的恩情，也就被一筆勾銷。父親自此很難過，常說有的知識分子真是難交，你對他一百個(gè)好，只要一個(gè)不順?biāo)?，你就成了他的敵人了。父親做了二十年山鎮(zhèn)學(xué)校的校長，直到辭世。我在永安學(xué)校讀的小學(xué)和初中，也在大興安嶺師范畢業(yè)后，分配回母校，成為他麾下的一員，那時(shí)土教室早被紅磚瓦房的教室取代了。我最初學(xué)寫小說的時(shí)候，悄悄告訴給他，誰知他立刻告訴給母親，帶著驚喜和揶揄的口氣，說：“咱家二小姐要寫小說啦！”我記得父親最沮喪的一件事情是，北頭有戶人家多子多女，他們的父母不許所有孩子上學(xué)，只派去兩三個(gè)，其余的在家跟他們干活，父親幾次三番上門相勸，可家長認(rèn)定，一家有幾個(gè)識數(shù)認(rèn)字的就夠了。父親許諾減免部分孩子的學(xué)雜費(fèi)，他們依然不允。以致后來他們看見父親遠(yuǎn)遠(yuǎn)過來了，趕緊關(guān)門閉戶。父親無計(jì)可施，曾想讓能接受教育的那幾個(gè)孩子，回家將知識傳與兄弟姐妹，可他們沒一個(gè)好成績的。父親每每說起，痛心不已。我很感激這封故鄉(xiāng)來信，喚醒了我對往事的一些回憶，父親的學(xué)生幫我勾勒了他肖像的另一側(cè)面。如今永安學(xué)校不復(fù)存在，但校址還在，我們家半塌陷的老宅還在。我很擔(dān)心父親的靈魂出游時(shí)，對著空蕩蕩的校舍會(huì)傷感，怎么不聞讀書聲了呢？看見我家荒草萋萋的老院也會(huì)傷感，家里的煙囪咋不冒煙了呢？父親大約明白大地沒他的春天了，他不再醒來。（選自新民晚報(bào)）17.給下列詞語中加點(diǎn)的字注音。（2分）調(diào)侃（ ） 涎水（ ） 麾下（ ） 揶揄（ ）18.首段在整篇文章中起到什么作用？（4分）19.故鄉(xiāng)的來信，喚醒了作者對父親的許多回憶。請用簡潔的語言概括出信中關(guān)于父親的三件事。（3分）20文章第10段“父親的善心和慷慨，本是人性的陽光，但投射回來的，有時(shí)卻是陰霾?！边@句話有怎樣的作用？（4分）21.請從語言表達(dá)角度賞析下面的句子。（4分）（1）領(lǐng)著工人建校的校長姓遲，一個(gè)瘦弱的小伙子，個(gè)子不高，面貌尋常，和工人一起光著膀子舉著土坯壘墻，滿臉流汗，灰頭土臉的。（2）他建學(xué)校的時(shí)候，我才兩歲，正是流著涎水傻呆呆啃手指的年齡，記憶還沒發(fā)芽呢。22.第12段中“父親每每說起，痛心不已?！遍喿x此段文字，說說父親“痛心不已”的原因是什么？（4分）23. 請談?wù)勀銓ξ恼陆Y(jié)尾語段的理解。（4分）（四）名著閱讀（5分）閱讀下面的選文，回答問題?！炯住苛譀_將引妻小并使女錦兒，也轉(zhuǎn)出廊下來。只見智深提著鐵禪杖，引著那二三十個(gè)破落戶，大踏步搶入廟來。林沖見了，叫道：“師兄，那里去？”智深道：“我來幫你廝打！”林沖道：“原來是本官高太尉的衙內(nèi)，不認(rèn)得荊婦，時(shí)間無禮。林沖本待要痛打那廝一頓，太尉面上須不好看。自古道：不怕官，只怕管。林沖不合吃著他的請受，權(quán)且讓他這一次?！敝巧畹溃骸澳銋s怕他本官太尉，灑家怕他甚鳥！俺若撞見那撮鳥時(shí)，且教他吃灑家三百禪杖了去?！薄疽摇空f時(shí)遲，那時(shí)快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外。跳出一個(gè)胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時(shí)！”兩個(gè)公人看那和尚時(shí)，穿一領(lǐng)皂布直裰，跨一口戒刀，提起禪杖，輪起來打兩個(gè)公人。林沖方才閃開眼看時(shí)，認(rèn)得是魯智深。林沖連忙叫道：“師兄，不可下手！我有話說?！敝巧盥牭?，收住禪杖。兩個(gè)公人呆了半晌，動(dòng)撣不得。林沖道：“非干他兩個(gè)事，盡是高太尉使陸虞候分付他兩個(gè)公人，要害我性命。他兩個(gè)怎不依他。你若打殺他兩個(gè)，也是冤屈?！?4.以上兩則選文出自名著 ，作者是 （人名）。（1分）25.路見不平，拔刀相助，是魯智深的真性情體現(xiàn)。用自己的話說說【甲】【乙】兩文中魯智深分別因何不平之事，而要出手相助？（2分）26.魯智深和林沖在上面兩段文字中給你留下了怎樣不同的印象？（2分）二、綜合實(shí)踐與作文（60分）（一）綜合實(shí)踐（10分）27.班級正在開展“勇于擔(dān)當(dāng)，兼濟(jì)天下”的主題活動(dòng)，請你參與并完成下面的任務(wù)?！驹娫~大會(huì)】（1）在“吟誦經(jīng)典”的詩詞大會(huì)上同學(xué)們吟誦了許多有關(guān)“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”的古詩詞文，請你找出下列不是這一主題的句子是（ ）（2分）A位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。（陸游病起書懷）B常思奮不顧身,而殉國家之急。（司馬遷報(bào)任少卿書）C老妻畫紙為棋局,稚子敲針作釣鉤.（杜甫江村）D先天下之憂而憂,后天下之樂而樂.（范仲淹岳陽樓記）【故事鏈接】（2）下列關(guān)于“國家興亡，匹夫有責(zé)”的故事，請根據(jù)提示做出選擇。（2分）A.楊靖宇獻(xiàn)身抗日 B.袁隆平培育雜交水稻 C.文天祥寧死不屈 D.曹劌主動(dòng)請見參戰(zhàn)（甲）春秋時(shí)期魯國和齊國之間的 “長勺之戰(zhàn)”發(fā)生在莊公十年，當(dāng)時(shí)齊強(qiáng)魯弱，可想而知魯國的緊張與危險(xiǎn)。以其中一位著名的軍事指揮家與“鄉(xiāng)人”的對比突出他抗敵御侮的責(zé)任感和護(hù)衛(wèi)魯國的政治熱忱。（ ）（乙）他在充滿坎坷的研究道路上擔(dān)起全中國的吃飯問題這一責(zé)任，奮力跋涉，嘔心瀝血，歷經(jīng)無數(shù)次的挫折和失敗。最新研究海水稻喜獲成功。他不僅解決了中國人的吃飯問題，而且給人類帶來了福音。（ ）【認(rèn)識升華】（3）在2018年10月13日播出的平“語”近人習(xí)近平總書記用典節(jié)目里，一位嘉賓向主持人康輝展示了一根直徑1.8毫米的鋼針。在高溫下，細(xì)細(xì)的鋼針就像蠟燭一樣，會(huì)被瞬間烤化。所以，每個(gè)焊點(diǎn)只能停留零點(diǎn)幾秒的時(shí)間。這個(gè)能把鋼絲焊在一起的人叫李萬君，是中車長客股份公司的一名高級技師，被稱為“工人院士”。就是他，為中國焊接出了時(shí)速超過三百公里的高鐵列車轉(zhuǎn)向架，用一把焊槍助力了中國高鐵的加速。憑著這一身的本領(lǐng)，在平凡中非凡，在盡頭處超越。當(dāng)主持人采訪到他的時(shí)候，他簡單地說：“這是我的責(zé)任”。“如何看待責(zé)任”成為大家熱議的話題。圍繞此話題，請用不少于60字發(fā)表一下你的議論，寫出觀點(diǎn)、理由。（6分）（二）作文（50分）28.以下文題，任選其一。文題（1）題目：自從你走進(jìn)我的生活作文（2）題目：閱讀下面材料，自擬題目，寫一篇文章。1928年，散文家沈從文被當(dāng)時(shí)任中國公學(xué)校長的胡適聘為該校講師。在他第一次走上講臺的時(shí)候，除原班學(xué)生外，慕名而來聽課的人很多。面對臺下滿堂坐著的渴盼知識的學(xué)子，這位大作家竟整整呆了10分鐘一句話也說不出來。后來開始講課了，而原先準(zhǔn)備好的要講授四十分鐘的內(nèi)容，被他三下五除二地十分鐘就講完了，離下課時(shí)間還早呢!但他沒說些不相干的事來硬撐“面子”，而是老老實(shí)實(shí)拿起粉筆在黑板上寫道：“今天是我第一次上課，人很多，我害怕了。”于是，這老實(shí)的可愛的“坦言失敗”，引得全班爆發(fā)出一陣善意的笑聲和熱烈的掌聲胡適知道后，評價(jià)這次講課時(shí)，對沈從文的坦言與直率，認(rèn)為是“成功”了! 作文要求：（1）表達(dá)真情實(shí)感； （2）文體不限，詩歌除外；（3）認(rèn)真書寫，力求工整、美觀； （4）文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；（5）不少于600字。答案1.白露未已在水之涘2.萬里赴戎機(jī)朔氣傳金柝3.行天下之大道4.何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足5.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。6.濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。7.逝者如斯夫，不舍晝夜。8.楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。9.劉禹錫 周敦頤10.（1）香氣，這里指德行美好； （2）官府的公文； （3）多 （4）洗滌11.比興、類比 引出主旨12.擬人、對偶、比喻、象征 潔身自好，端莊質(zhì)樸 喜愛贊美13.托物言志、托物寓意 結(jié)合文章 劉禹錫：安貧樂道 高潔傲岸 周敦頤：潔身自好 不慕名利 14.（1）責(zé)問 責(zé)備 盤問 詰責(zé) 詰問 質(zhì)問 （2）完、結(jié)束、完畢、完結(jié)15.帶著錢到富貴人家去交換（買）谷物種子，正好趕上天下大雪，站在門口，沒有人看他16.安貧樂道 博學(xué)多識 聰慧機(jī)敏 不卑不亢 誠信 堅(jiān)守節(jié)操 17.給下列詞語中加點(diǎn)的字注音。（2分）kn xin hu y18. 首段在整篇文章中起到什么作用？（4分）內(nèi)容上，寫了父親因病早逝，表達(dá)作者悲傷痛苦之情和對父親的思念；結(jié)構(gòu)上引出下文關(guān)于父親的一些往事。（4分）19.故鄉(xiāng)的來信，喚醒了作者對父親的許多回憶。請用簡潔的語言概括出信中關(guān)于父親的三件事。（3分）一是年輕的父親帶領(lǐng)工人興建學(xué)校；二是清明節(jié)掃墓遇到暴風(fēng)雪，父親保護(hù)學(xué)生；三是父親將饑餓的學(xué)生帶回家，瞞著我們給學(xué)生做好吃的。（3分，每一件事1分）20文章第10段“父親的善心和慷慨，本是人性的陽光，但投射回來的，有時(shí)卻是陰霾?！边@句話有怎樣的作用？（4分）內(nèi)容上，贊美父親的善良和慷慨，為父親受傷害感到難過；結(jié)構(gòu)上，承上啟下的過渡作用。承接上