3.3.3《光合作用的場(chǎng)所》練習(xí)

光合作用的場(chǎng)所練習(xí)一.選擇題:1. 葉片的結(jié)構(gòu)包括（ ）A. 表皮、葉肉、葉脈 B. 表皮、葉肉、氣孔C. 氣孔、葉脈、表皮 D. 葉肉、氣孔、葉脈2. 下列過程中，能減少空氣中二氧化碳含量的是（ ） A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 吸收作用 D. 蒸騰作用3. 植物葉片一般呈綠色，是因?yàn)槿~肉細(xì)胞中有（ ）A細(xì)胞核 B大液泡 C葉綠體 D細(xì)胞壁4. 大力植樹造林，可以改善環(huán)境的原因是（ ）光合作用旺盛，改善氧氣和二氧化碳的平衡蒸騰作用旺盛，使大氣濕度增加呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的水和二氧化碳增多為更多的動(dòng)物提供棲息地和食物A. B. C. D. 5. 下面關(guān)于葉片結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的描述，錯(cuò)誤的是（ ）A. 葉片上氣孔可以開閉，能控制水分的散失速度B. 一般葉片上表皮氣孔多，下表皮氣孔少C. 葉脈具有支持和輸導(dǎo)作用D. 葉片呈綠色，是因?yàn)槿~肉細(xì)胞中含大量葉綠體6. 把一片新鮮的葉片浸在盛有熱水的燒杯中，會(huì)看到葉片的表面產(chǎn)生了許多的氣泡，而且實(shí)驗(yàn)顯示葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面的多由此可以說(shuō)明（ ） A. 葉片背面的呼吸作用比正面強(qiáng) B. 葉片背面的光合作用比正面強(qiáng)C. 葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面多 D. 葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面少7. 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，哪項(xiàng)是不可取的（ ） A. 合理密植，間作套種B. 為提高果樹產(chǎn)量，給果樹進(jìn)行人工輔助授粉C. 為避免柳絮滿天飛，只種植柳樹的雄珠D. 為使甘蔗抗倒伏，穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)，施肥時(shí)要配合使用鉀肥和磷肥8. “映日荷花別樣紅”是人們對(duì)荷花的贊賞其實(shí)，對(duì)于荷花來(lái)說(shuō)，細(xì)心的人們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)荷葉上有晶瑩透徹的水珠在流動(dòng)、閃爍荷葉上有水珠卻又沒有滲透到葉肉的內(nèi)部，其原因是（ ）A. 蒸騰作用在吐水 B. 呼吸作用產(chǎn)生水C. 植物只能利用根從土壤中吸收水分 D. 葉片表皮層有角質(zhì)層9. 金魚藻是一種多年生的沉水草本植物，養(yǎng)金魚的人在金魚缸中放入金魚藻的主要目的是（ ） A. 給金魚提供餌料 B. 使金魚缸呈綠色C. 給金魚提供棲息和躲藏的場(chǎng)所 D. 減少水中的二氧化碳，增加水中的氧10. 綠色植物的光合作用為地球上其他生物提供了氧氣來(lái)源食物來(lái)源能量來(lái)源空氣來(lái)源（ ）A. B. C. D. 二.連線題：連線題（將兩邊相關(guān)的知識(shí)用線連接起來(lái)）a.合理密植 A 呼吸作用原理b.中耕松土 B. 光合作用原理c.西紅柿摘除頂芽 C. 頂端優(yōu)勢(shì)d.將種子浸泡 D. 消耗原有的淀粉e.光合作用實(shí)驗(yàn)中， 將天 E. 便于萌發(fā)竺葵在暗處放置24小時(shí) 三.填空題：1. 如圖為綠色植物在生物圈的二氧化碳-氧氣平衡中的作用示意圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）綠色植物能夠通過 作用，固定 ，釋放 ，同時(shí)將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在 中（2）二氧化碳釋放到大氣中的途徑有動(dòng)植物的 作用、微生物對(duì)動(dòng)植物遺體的 作用、煤炭和石油等化石燃料的 等（3）2019年的北京奧運(yùn)會(huì)倡導(dǎo)“綠色奧運(yùn)”奧運(yùn)會(huì)期間實(shí)行汽車單雙號(hào)隔天運(yùn)行的交通管制，除了緩解交通壓力，還有 功能2. 你知道“綠道”嗎？這是一種修建在綠化率高、環(huán)境優(yōu)美的地點(diǎn)的非機(jī)動(dòng)車道閑暇時(shí)刻，市民在“綠道”上或騎自行車，或步行，一定會(huì)精神爽朗，一掃在封閉室內(nèi)那種“睡不醒”的感覺?。?）據(jù)測(cè)定，“綠道”與其它區(qū)域相比，空氣濕度較大，氣溫較低這與植物的 作用有關(guān)（2）從科學(xué)角度來(lái)說(shuō)，人在“綠道”，感覺精神爽朗，不會(huì)“睡不醒”是因?yàn)橹参锬芪?，放出 （3）游覽“綠道”，你能見到比其它地方更多的野生動(dòng)物因?yàn)槊⒌闹参锸巧鷳B(tài)系統(tǒng)的 ，為動(dòng)物提供了 和棲息地3. 為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問題，李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)分析回答（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單方案，以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響： ，你的方案利用了天竺葵的哪項(xiàng)生理活動(dòng)？ 。 （2）將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽(yáng)光下照射46小時(shí)后，同時(shí)摘下葉片A、B，利用 進(jìn)行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果（3）葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較，可以證明 ；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較，可以證明 若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時(shí)取走固體氫氧化鈉，則葉片A、B綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較，則可以證明 （4）天竺葵進(jìn)行光合作用運(yùn)輸水分所需要的動(dòng)力來(lái)自于葉片進(jìn)行 所產(chǎn)生的拉力參考答案一.選擇題:1.A解析：葉片結(jié)構(gòu)包括表皮（分上、下表皮）、葉肉（柵欄組織和海綿組織）、葉脈三部分2.B解析：光合作用是消耗空氣中的二氧化碳合成有機(jī)物產(chǎn)生氧氣的過程，與呼吸作用正好相反；它不但能消耗二氧化碳而且能增加氧氣的量3.C解析：葉肉內(nèi)含有大量的葉綠體，葉綠體內(nèi)的葉綠素能吸收太陽(yáng)能，使得葉呈現(xiàn)綠色，所以葉肉是植物進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所4.D解析：綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足了自身的需要，而且是動(dòng)物和人的食物來(lái)源以及多種工業(yè)原料的來(lái)源；光合作用儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量，是植物自身和其他生物進(jìn)行生命活動(dòng)所必需的能量來(lái)源；光合作用釋放氧氣，不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳-氧的相對(duì)平衡；同時(shí)，大力植樹造林還可以為動(dòng)物提供棲息地和生產(chǎn)環(huán)境，因此大力植樹造林，可以改善環(huán)境的原因是5.B解析：A、氣孔是由兩兩相對(duì)而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，它的奇妙之處在于能夠自動(dòng)的開閉當(dāng)氣孔張開時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”故正確B、氣孔通常多存在于植物體的地上部分，尤其是在葉表皮上，在幼莖、花瓣上也可見到，但多數(shù)沉水植物則沒有一般在葉下表皮較多，上表皮接受陽(yáng)光，水分散失快，所以上表皮少注意水生植物一般葉片上表皮氣孔多，下表皮氣孔少C、葉脈就是生長(zhǎng)在葉片上的維管束，它們是莖中維管束的分枝，葉脈中含有機(jī)械組織支持葉片，使葉片在空中伸展，有利于接受光照，進(jìn)行光合作用被稱為葉片的“骨架”，葉脈中還有輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管和輸導(dǎo)有機(jī)物的篩管，因此有輸導(dǎo)作用所以葉脈具有支持和輸導(dǎo)作用正確D、由葉片結(jié)構(gòu)看，表皮是無(wú)色的葉片呈綠色，是因?yàn)槿~肉細(xì)胞中含大量葉綠體正確6.C解析：氣孔被稱為植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”由設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)可以得知葉片浸在盛有熱水的燒杯中，氣孔處有氣泡形成，一般來(lái)說(shuō)會(huì)在氣孔形成一個(gè)氣泡，一個(gè)氣泡代表一個(gè)氣孔所以發(fā)現(xiàn)葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面的多，說(shuō)明葉片背面比正面的氣孔數(shù)目多7.D解析：A、合理密植，間作套種能使植物充分接受陽(yáng)光，提高光合作用的效率，增加產(chǎn)量不符合題意B、被子植物好、開花之后要經(jīng)過傳粉和受精才能結(jié)出果實(shí)和種子，傳粉不足影響結(jié)果，影響產(chǎn)量，因此，為提高果樹產(chǎn)量，可以給果樹進(jìn)行人工輔助授粉不符合題意C、柳絮來(lái)自于柳樹的雌株，因此為避免柳絮滿天飛，可以只種植柳樹的雄珠不符合題意D、植物生活中最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝繁葉茂；含磷的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無(wú)機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸甘蔗主要是長(zhǎng)莖，因此要多施氮肥，施鉀肥可以抗倒伏符合題意8.D解析：A、蒸騰作用的水是以水蒸氣的形式蒸發(fā)的，不可能在荷葉上流動(dòng)；B、葉片的呼吸作用產(chǎn)生的水，在葉片的內(nèi)部，不可能流動(dòng)；C、植物根從土壤中吸收的水分是通過導(dǎo)管在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)模豢赡艿饺~片的表面；D、葉片表皮層有透明不透水的角質(zhì)層，可以起到阻止水分進(jìn)入葉肉內(nèi)部的作用9.D解析：綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈中的碳氧平衡金魚藻是一種多年生的沉水草本植物，養(yǎng)金魚的人在金魚缸中放入金魚藻的主要目的是減少水中的二氧化碳，增加水中的氧A、放入魚缸中的金魚藻，主要是為金魚提供氧氣，不是提供餌料故不合題意B、放入魚缸中的金魚藻，主要是為金魚提供氧氣，不是為了改變魚缸的顏色故不合題意C、放入魚缸中的金魚藻，主要是為金魚提供氧氣，不是為了給金魚提供棲息和躲藏的場(chǎng)所故不合題意D、放入魚缸中的金魚藻，主要是通過光合作用吸收二氧化碳，同時(shí)為金魚提供氧氣，維持魚缸中的碳氧平衡故符合題意10.D解析：光合作用是指綠色植物利用光能，在葉綠體里，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，并把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中的過程，可見綠色植物光合作用的意義有三個(gè)，完成物質(zhì)轉(zhuǎn)變它把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，不僅用來(lái)構(gòu)成植物體的本身，也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料同時(shí)釋放出氧氣，除了滿足植物自身的需要外，還供給了動(dòng)物呼吸利用完成了自然界規(guī)模巨大的能量轉(zhuǎn)變?cè)谶@一過程中，它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能是自然界的能量源泉從根本上改變了地面上的生活環(huán)境 維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對(duì)平衡由這三大意義可知：綠色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧氣和能量的源泉可見D符合題意二.連線題：a.合理密植 A 呼吸作用原理b.中耕松土 B. 光合作用原理c.西紅柿摘除頂芽 C. 頂端優(yōu)勢(shì)d.將種子浸泡 D. 消耗原有的淀粉e.光合作用實(shí)驗(yàn)中， 將天 E. 便于萌發(fā)竺葵在暗處放置24小時(shí)解析：合理密植是為了充分利用太陽(yáng)能，光合作用原理；中耕松土是為了讓根能更好的進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用原理；西紅柿摘除頂芽是為了打破植物的頂端優(yōu)勢(shì)；將種子浸泡是為了讓種子吸水，呼吸作用加強(qiáng)，釋放更多能量，便于萌發(fā)；光合作用實(shí)驗(yàn)中， 將天竺葵在暗處放置24小時(shí)是為了讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡。三.填空題：1.（1）光合；二氧化碳和水；氧氣；有機(jī)物（2）呼吸；分解；燃燒；（3）降低環(huán)境污染解析：本題結(jié)合圖解和實(shí)際問題考查植物的光合作用及其意義，倡導(dǎo)“綠色奧運(yùn)”的具體措施（1）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳-氧的相對(duì)平衡同時(shí)將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中；（2）生物體中的二氧化碳返回大氣的途徑有：動(dòng)植物的呼吸將有機(jī)物分解釋放二氧化碳；微生物分解動(dòng)植物的尸體腐爛后，會(huì)產(chǎn)生二氧化碳；再者化學(xué)燃料的燃燒后產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w等從而將生物體中的二氧化碳返回大氣中；（3）奧運(yùn)會(huì)期間實(shí)行汽車單雙號(hào)隔天運(yùn)行的交通管制，一方面緩解交通壓力，另一方面減少了汽車尾氣的排放，降低了環(huán)境污染，有利于環(huán)境保護(hù) 2. （1）蒸騰作用；（2）二氧化碳；氧氣；（3）生產(chǎn)者；食物、氧氣此題考查的知識(shí)點(diǎn)是蒸騰作用意義、光合作用意義、生產(chǎn)者的作用、可以從蒸騰作用的概念意義、光合作用的概念意義和生產(chǎn)者的概念作用方面來(lái)切入解析：（1）植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程，在此過程中能帶走植物體內(nèi)的熱量，降低植物體的溫度，繼而降低環(huán)境的溫度，水蒸氣蒸發(fā)到大氣中，還能增加大氣的濕度，因此，“綠道”與其它區(qū)域相比，空氣濕度較大，氣溫較低（2）光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能