成功無(wú)捷徑學(xué)習(xí)當(dāng)努力(談學(xué)習(xí)).ppt

成功無(wú)捷徑 學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗,成功無(wú)捷徑 學(xué)習(xí)當(dāng)努力,與同學(xué)們談學(xué)習(xí),在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是：我必須跑得更快。而在同一時(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，首先閃現(xiàn)在腦海里的是，我必須跑得再快一些，以追上更多的羚羊。于是，幾乎同時(shí)，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)跑去。 一個(gè)拼命地跑，一個(gè)拼命地追，為什么？,學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣呢？面對(duì)初中，面對(duì)這個(gè)必將決定每個(gè)學(xué)生今后生活狀況和人生軌跡的階段，你也必須“奔跑”，而且必須跑得更快！ 因此，無(wú)論你是羚羊還是獅子，每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，就要毫不遲疑地向前奔跑。,讓我們朝著目標(biāo)不停奔跑,不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到，我們才失去自信； 而是因?yàn)槲覀兪チ俗孕?，有些事情才顯得難以做到。 中學(xué)生勵(lì)志視頻_標(biāo)清.flv,龜兔賽跑給我們的啟示,很久以前，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭(zhēng)論，它們都說(shuō)自己跑得比對(duì)方快。于是它們決定通過(guò)比賽來(lái)一決雌雄。確定了路線之后它們就開始跑了起來(lái)。 兔子一個(gè)箭步?jīng)_到了前面，并且一路領(lǐng)先?？吹綖觚敱贿h(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面，兔子覺得，自己應(yīng)該先在樹下休息一會(huì)兒，然后再繼續(xù)比賽。 于是，它在樹下坐了下來(lái)，并且很快睡著了。烏龜慢慢地超過(guò)了它，并且完成了整個(gè)賽程，無(wú)可爭(zhēng)辯地當(dāng)上了冠軍。兔子醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己輸了。,啟示一：穩(wěn)步前進(jìn)者往往能夠獲得最終的勝利。,第一場(chǎng),勤奮、持之以恒。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，不能象兔子那樣干事稍微有點(diǎn)起色，就驕傲自滿。你的強(qiáng)項(xiàng)很可能被你變成自己的絆腳石。,溫馨提示,發(fā)揮你的想象力，給兔子和烏龜設(shè)計(jì)第二場(chǎng)甚至第三第四場(chǎng)比賽,Come on, lets do it again,兔子因?yàn)檩數(shù)袅吮荣惗械绞?，它做了一些失利原因的分析。兔子發(fā)現(xiàn)，自己失敗只是因?yàn)檫^(guò)于自信而導(dǎo)致粗心大意、疏于防范。 如果它不那么自以為是，烏龜根本沒有獲勝的可能。于是兔子向?yàn)觚斕岢鎏魬?zhàn)：再比一次。烏龜同意了。 于是在這一次比賽中，兔子全力以赴，毫不停歇地從起點(diǎn)跑到了終點(diǎn)。它把烏龜甩在幾公里之后。,啟示二： 迅速并且堅(jiān)持下去一定能打敗對(duì)手。,第二場(chǎng),改變刻板的思維方式， 改進(jìn)學(xué)習(xí)方法， 提高學(xué)習(xí)效率。,溫馨提示,到這里故事還沒有結(jié)束。這一次，烏龜又動(dòng)了動(dòng)腦筋，它意識(shí)到，以當(dāng)前的比賽形式，它是不可能在比賽中勝過(guò)兔子的。 它想了一陣子，然后向兔子發(fā)出了新的挑戰(zhàn)，它要跟兔子再比一次，但是比賽路線會(huì)有所不同。 兔子同意了。它們出發(fā)后，兔子遵循了原先的策略，堅(jiān)持以最快的速度飛跑，直到面前出現(xiàn)了一條大河。終點(diǎn)位于河對(duì)岸兩公里處。 兔子坐了下來(lái)，思忖著下一步該怎么辦。這時(shí)，烏龜趕了上來(lái)，它跳進(jìn)了河里，游到了對(duì)岸，并繼續(xù)向前邁進(jìn)，最終達(dá)到了終點(diǎn)。,啟示三：首先應(yīng)該找出自己的優(yōu)勢(shì)科目，然后選擇 適合展現(xiàn)自己優(yōu)勢(shì)的比賽場(chǎng)地。即使你現(xiàn)在落后，只要堅(jiān)持，你也將會(huì)成功！,第三場(chǎng),在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢(shì)， 把握先機(jī)， 想法、行動(dòng)快人一步。,溫馨提示,故事還有更新的版本。兔子和烏龜成了很要好的朋友，它們決定再比試一次，但是這次，它們兩個(gè)作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員出現(xiàn)。 它們出發(fā)了，這一次兔子扛著烏龜跑到了岸邊，然后，相互對(duì)調(diào)了一下，烏龜馱著兔子游到了對(duì)岸。到了對(duì)岸之后，兔子又把烏龜扛了起來(lái)，最后，兩人一齊沖過(guò)了終點(diǎn)線。兩人都感到了莫大的滿足感，比獨(dú)自獲勝還高興。,啟示四： 某同學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀是件好事，但是你是初一九班的一員，只有互幫互助，初一九班才能整體進(jìn)步，你才會(huì)有自豪感！,第四場(chǎng),發(fā)揚(yáng)合作精神，共同促進(jìn)。 在這個(gè)集體里， 我們互相之間不僅僅是對(duì)手， 我們更是同學(xué)、朋友。,溫馨提示,相信自己， 才能成功!,如何勝任學(xué)習(xí),我們應(yīng)該怎么樣學(xué)習(xí)才能更輕松 愉快的取得更出色的學(xué)習(xí)成績(jī)？應(yīng) 該分為哪幾個(gè)步驟？,學(xué)習(xí)妙方 大家談,動(dòng)動(dòng)手 記 一記,1、計(jì)劃 2、預(yù)習(xí) 3、專心聽講 4、復(fù)習(xí),1、根據(jù)我們的年齡來(lái)規(guī)定作息時(shí)間。一般來(lái)講，我們做計(jì)劃的時(shí)候不要眼高手低，每一段學(xué)習(xí)時(shí)間不要太長(zhǎng)，要注意學(xué)習(xí)、休息和睡眠的結(jié)合。,2、安排內(nèi)容要?jiǎng)屿o結(jié)合。把不同類的活動(dòng)和學(xué)習(xí) 內(nèi)容交替進(jìn)行，這樣我們的身體各部分才能得到輪換休息，可防止腦神經(jīng)細(xì)胞和肌肉的疲勞。,怎樣制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,預(yù)習(xí)的作用,1、使我們?cè)谡n前對(duì)上課的內(nèi)容有一個(gè)大致的了解。,2、我們帶著問(wèn)題聽課，更能提高聽課 效率。,應(yīng)付今天的學(xué)習(xí)都來(lái)不及了，哪有時(shí)間去預(yù)習(xí)？,1、可利用老師課堂前的時(shí)間預(yù)習(xí)當(dāng)節(jié)課要進(jìn)行的內(nèi)容。 2、每天抓緊做功課的時(shí)間，擠出部分時(shí)間預(yù)習(xí)第二天的 學(xué)習(xí)內(nèi)容。,想要專心聽講，有同學(xué)找 我說(shuō)話怎么辦？,1、用手勢(shì)或眼神提醒他，老 師在注意他。 2、用手勢(shì)和眼神表示拒絕。,我每天認(rèn)真完成作業(yè)，為什么成績(jī)?nèi)圆粔蚶硐肽兀?問(wèn)題根源：,因?yàn)樽鲎鳂I(yè)之前必須先復(fù)習(xí)，再獨(dú)立完 成作業(yè)，而不是一邊做作業(yè)，遇到了問(wèn)題， 趕快翻書、查公式、看概念的含義，這樣 看來(lái)看去，作業(yè)質(zhì)量就很難保證。,復(fù)習(xí),1、回憶再現(xiàn),2、細(xì)讀教材,3、整理筆記,4、及時(shí)復(fù)習(xí),睡覺前,車上,做作業(yè)前,做作業(yè)中,細(xì)讀教材的注意事項(xiàng),1、注意：不能理解和未能記住的地方。 2、勾畫和批注教材中的新概念、公式、定 理和定律等。 3、切莫疏漏教材中不是黑體字，但又很重 要的地方。,筆記整理的注意事項(xiàng),1、將課堂上不全的筆記補(bǔ)全。 2、將記得不準(zhǔn)確、不正確的地方修改過(guò)來(lái)。 3、不要花費(fèi)太多時(shí)間美化筆記。 4、筆記一定要線索清楚、重點(diǎn)突出、內(nèi)容簡(jiǎn)要。,中考狀元支招“我為什么犯錯(cuò)？”,我一直認(rèn)為自己能夠在中考中取得好成績(jī)，是因?yàn)槲覍?duì)學(xué)習(xí)中所犯錯(cuò)誤的高度重視。我有好幾本錯(cuò)題集，只要是犯過(guò)的錯(cuò)誤都被我認(rèn)認(rèn)真真記載下來(lái)，以備總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 我記錄的錯(cuò)題不外分三種類型： 一種是特別愚蠢的錯(cuò)誤、特別簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤，例如在粗心大意的時(shí)候把1/2+1/2算成1/4； 另一種是對(duì)難度較大的題目所犯的錯(cuò)誤，拿到題目一點(diǎn)思路都沒有，不知道解題該從何下手，但是一看答案卻恍然大悟； 第三種就是題目難度中等，按道理有能力做對(duì)，但是卻做錯(cuò)了。,掌握了自己犯錯(cuò)的類型，我就為防范錯(cuò)誤做好準(zhǔn)備。我比較重視一些概念上的錯(cuò)誤，我仔細(xì)分析過(guò)試卷，可以說(shuō)一半以上的錯(cuò)誤都是因?yàn)閷忣}不清造成的。因此在復(fù)習(xí)中每當(dāng)遇到自己所犯錯(cuò)誤，首先分析是否由于審題不清造成，如果是，就要找出其中誘使你審題不清的小陷阱，熟悉之后就不容易掉進(jìn)去了。在做上述繁雜的工作時(shí)，,具有快樂(lè)心情很重要！,1、要有目標(biāo)和追求,快樂(lè)的幾種技巧：,2、經(jīng)常保持微笑,3、學(xué)會(huì)和別人一塊分享喜悅,4、樂(lè)于助人,5、并保持自己的一顆童心,6、學(xué)會(huì)和各種人愉快的相處,7、保持幽默感,8、學(xué)會(huì)寬恕他人,9、有幾個(gè)知心朋友,10、常和別人保持合作,并從中獲得樂(lè)趣,11、保持高度的自信心,1、要經(jīng)得起考試的考驗(yàn)。 2、題海無(wú)邊，總結(jié)是岸。 3、最淡的墨水也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。 4、多學(xué)一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，能力會(huì)更強(qiáng)一點(diǎn)。 5、一本好書，勝過(guò)任何珍寶，一本壞書，比強(qiáng)盜還壞。 6、請(qǐng)不要隨意說(shuō)放棄。,送給友中學(xué)子的十二句話：,7、有信