全國通用2020屆高考生物第1單元走近細胞與細胞的分子組成第1_4講課時作業(yè)含解析.docx

走近細胞與細胞的分子組成課時作業(yè)(一)第1講走近細胞時間 / 30分鐘基礎鞏固1.下列關于生命系統(tǒng)結構層次的敘述,正確的是()A.烏龜和松樹具有完全相同的生命系統(tǒng)結構層次B.病毒在活細胞中能夠生存,是地球上最基本的生命系統(tǒng)C.一個生物可以同時屬于兩個不同的結構層次D.研究一個池塘中各個種群之間的關系屬于種群層次上研究的問題2.藍藻和毛霉細胞中都具有的結構是()A.核糖體和擬核B.線粒體和內質網(wǎng)C.細胞膜和核糖體D.線粒體和高爾基體3.2018黑龍江哈爾濱聯(lián)考 諾如病毒是一種感染性極強的RNA病毒,主要會引起胃腸道感染,使人體出現(xiàn)嘔吐、腹瀉等癥狀。下列有關諾如病毒的敘述,正確的是()A.屬于原核生物中的一種B.可作為抗原被淋巴因子識別C.容易發(fā)生變異,可造成人體反復感染D.利用自身的核糖體合成病毒蛋白4.下列有關真核生物和原核生物的敘述,錯誤的是()A.T2噬菌體的復制過程發(fā)生在真核細胞中B.原核生物只具有核糖體這一種細胞器C.真核細胞的膜結構比原核細胞發(fā)達D.真核細胞和原核細胞均以DNA為遺傳物質5.2018山東濟南模擬 如圖K1-1是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形,是有關顯微鏡的幾個操作步驟。要將視野中的物像從圖甲轉為圖乙,正確的操作順序是()圖K1-1轉動粗準焦螺旋轉動細準焦螺旋調節(jié)光圈轉動轉換器向右上方移動裝片向左下方移動裝片 A.B.C.D.6.下列關于細胞學說及其建立的敘述,錯誤的是()A.細胞學說主要是由施萊登和施旺提出的B.細胞學說的重要內容之一是動物和植物都是由細胞發(fā)育而來的C.細胞學說認為細胞分為真核細胞和原核細胞D.細胞學說闡明了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性能力提升7.寨卡病毒是單股正鏈RNA病毒,是一種通過蚊蟲進行傳播的蟲媒病毒,下列關于該病毒的敘述正確的是()A.寨卡病毒的RNA位于其擬核中B.人體可以通過漿細胞產(chǎn)生抗體清除該病毒C.寨卡病毒的核酸徹底水解的產(chǎn)物是核糖核苷酸D.可用含有各種營養(yǎng)物質的普通培養(yǎng)基大量培養(yǎng)該病毒8.2018河北保定模擬 病原體指能引起生物體疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱。下列對病原體的敘述,正確的是()A.遺傳物質均為DNAB.在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于消費者C.可分為原核生物和真核生物兩大類D.均通過無氧呼吸為生命活動提供能量9.下列有關藍藻細胞結構與功能的敘述,正確的是()A.DNA周圍分布著大量核糖體,通過RNA傳遞遺傳信息合成多肽B.細胞中無內質網(wǎng)、高爾基體等細胞器,不能對蛋白質進行加工C.DNA分子裸露,不形成染色體,但基因的傳遞遵循孟德爾定律D.藍藻細胞的有氧呼吸和光合作用分別在線粒體和葉綠體中完成10.中國疾病預防控制中心發(fā)布信息:“疾控中心實驗室檢測出三株NDM-1耐藥基因陽性細菌。其中兩株來自寧夏的新生兒,一株來自福建某老年患者。”下列關于“NDM-1超級細菌”的敘述,不正確的是()A.“NDM-1超級細菌”具有與真核細胞相似的細胞膜、核糖體B.從生命系統(tǒng)的結構層次來看,“NDM-1超級細菌”既是細胞層次也是個體層次C.為獲得大量的“NDM-1超級細菌”,可在體外用培養(yǎng)基培養(yǎng)D.與人體細胞相比,“NDM-1超級細菌”在結構上的最主要區(qū)別是有細胞壁11.支原體感染引起的傳染性尿道炎較難治愈。圖K1-2是支原體細胞結構示意圖,下列相關敘述正確的是()圖K1-2A.支原體細胞通過有絲分裂增殖B.細胞膜和核糖體構成支原體的生物膜系統(tǒng)C.mRNA合成的同時會有多個核糖體結合到mRNA上D.青霉素能抑制細胞壁的形成,可用于治療支原體感染引起的疾病12.2018吉林長春實驗中學模擬 下列關于圖K1-3中a、b、c三類生物及其共同特征的敘述,正確的是()圖K1-3A.a中生物都含有核酸,其核酸由5種堿基和8種核苷酸組成B.b中生物除藍藻外都不含葉綠素,但都含核糖體,構成生命系統(tǒng)的結構層次C.c中生物都具有細胞結構,且都有細胞壁,細胞壁的成分不盡相同D.不遵循孟德爾遺傳規(guī)律的基因只存在于b中生物,a中生物有的遺傳物質不是DNA13.下列關于高倍物鏡的敘述中,正確的是()圖K1-4A.因為蘚類葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍物鏡觀察B.為了使高倍物鏡下的視野亮一些,可使用更大的光圈或凹面反光鏡C.換上高倍物鏡后,必須先用粗準焦螺旋調焦,再用細準焦螺旋調至物像最清晰D.要觀察圖(1)所示微生物,應把玻片向圖(2)中甲方向移動14.2018安徽銅陵模擬 細胞是生物體結構和功能的基本單位,而自然界中生物種類繁多,就所學生物學知識回答以下問題:(1)下列生物中,與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的病原體新型布尼亞病毒有明顯區(qū)別的是。大腸桿菌藍藻酵母菌霉菌HIV水綿SARS病原體(2)研究人員分別取3種不同生物的部分細胞(甲、乙、丙)并進行分析、觀察和實驗,獲得的結果如下表所示(表中“”表示“有”,“”表示“無”)。細胞核膜光合作用(能否進行)核糖體細胞壁甲乙丙甲、乙、丙3種細胞最可能分別取自下面哪類生物?甲:,乙:,丙:。 A.洋蔥B.兔子C.蘑菇D.藍藻大腸桿菌的細胞結構和洋蔥表皮細胞結構(如圖K1-5所示)在光學顯微鏡下比較,最主要的區(qū)別是,這說明細胞具有性。圖K1-5綜合拓展15.2018江西師大附中模擬 自然界中的生物分細胞生物和非細胞生物兩大類,請據(jù)圖回答下列問題:圖K1-6(1)A與B相比,主要的區(qū)別是。(2)若A圖是根尖分生區(qū)細胞,則圖中不該有的結構是;B圖細胞中能夠產(chǎn)生ATP的結構有。(3)A、B、C、D中結構與其他三項有明顯區(qū)別的是,其自身蛋白質合成的場所是。(4)A、B、C共有的細胞器是。課時作業(yè)(二)第2講細胞中的元素和化合物、細胞中的無機物時間 / 30分鐘基礎鞏固1.2019河南鄭州一中模擬 下列關于組成生物體的化學元素的敘述,正確的是()A.占細胞鮮重百分比最多的元素是CB.組成DNA、磷脂分子的元素種類相同C.非生物界與生物界的元素種類相同D.組成生物體的化學元素多以離子形式存在2.下列各組化合物中,由相同元素組成的是()A.葉綠素、類胡蘿卜素B.胰島素、性激素C.脂肪、核苷酸D.纖維素、丙酮酸3.圖K2-1中甲是有活性的細胞中部分元素含量的柱形圖,圖乙是細胞中化合物含量的扇形圖,下列說法正確的是()圖K2-1A.若圖甲表示組成人體細胞的元素的含量,則a、b、c依次是O、H、CB.若圖乙表示細胞干重,則A化合物是蛋白質C.若圖乙表示細胞鮮重,則A化合物在人體細胞內主要存在于細胞液中D.地殼與活細胞中含量最多的元素都是a,這說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性4.下列有關生物體內水和無機鹽的敘述,不正確的是()A.水是生物體內物質運輸?shù)闹饕橘|B.水是進行光合作用和細胞呼吸的原料C.無機鹽離子可維持血漿的酸堿平衡D.合成脂肪時,需要磷酸鹽作原料 5.圖K2-2為對剛收獲的種子所做的一系列處理,據(jù)圖分析有關說法正確的是()圖K2-2A.和是同一種物質,但是在細胞中存在形式不同B.和均能夠萌發(fā)形成幼苗C.在生物體內主要以化合物形式存在D.點燃后產(chǎn)生的CO2中的C只來自種子的糖類6.學習小組選用蘇丹染液,使用顯微鏡檢測和觀察花生子葉中的脂肪,下列相關敘述不正確的是()A.原理:脂肪可以被蘇丹染液染成橘黃色B.步驟:切取子葉薄片蘇丹染液染色洗去浮色制片觀察C.現(xiàn)象:花生子葉細胞中有被染成橘黃色的顆粒D.結論:脂肪是花生子葉細胞中含量最多的化合物能力提升7.2018福建福州聯(lián)考 一種植物和一種哺乳動物細胞中某些化學元素的含量(占細胞干重的質量分數(shù):%)如下表所示,下列有關敘述正確的是()元素CHONPCaS植物43.576.2444.431.460.200.230.17動物55.997.4614.629.333.114.670.78A.碳元素的含量能說明有機物是動植物體內干物質的主要成分B.由表可知,兩種生物體內所含化學元素的種類和含量差異很大C.測定發(fā)現(xiàn)該動物的某種小分子含C、H、O、N、S,此小分子不可能是氨基酸D.N、S含量說明動物組織含蛋白質較多,H、O的含量說明植物體內含水多8.圖K2-3是構成細胞的某些化合物的元素組成情況,則對甲、乙、丙所表示的物質及其所能表現(xiàn)的生理功能推測錯誤的是()圖K2-3A.甲可能是葉綠素,能吸收光能進行光合作用B.乙可能是血紅蛋白,有運輸氧的作用C.丙可能是磷脂,是細胞膜的主要成分D.甲、乙、丙必為同一類物質9.組成生物體的化學元素在無機環(huán)境中都可以找到,且對生物體的生命活動具有一定的作用。下列相關敘述正確的是()A.無機鹽離子主要參與生物體內代謝廢物的運輸B.無機鹽的功能不包括維持內環(huán)境的滲透壓C.用32P標記可示蹤蛋白質分子合成、加工的過程D.碳鏈是構成生物體內有機大分子的基本骨架10.2018東北育才學校模擬 生物體的生命活動離不開水。下列關于水的敘述,錯誤的是()A.在最基本生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結合水兩種存在形式B.有氧呼吸時,生成物H2O中的氧一部分來自氧氣C.由氨基酸形成多肽鏈時,生成物H2O中的氫來自氨基和羧基D.H2O在光下分解,產(chǎn)生的H將固定的CO2還原成(CH2O)11.2018河北定州一調 冬季來臨時,隨著氣溫逐漸降低,植物體內發(fā)生了一系列適應低溫的生理生化變化,抗寒能力逐漸增強。圖K2-4為冬小麥在不同時期含水量和呼吸速率變化的關系圖。請據(jù)圖推斷,下列有關說法錯誤的是()圖K2-4A.冬季來臨時,自由水明顯減少是呼吸速率下降的主要原因B.結合水與自由水含量的比值與植物的抗寒性呈現(xiàn)明顯的正相關C.隨著氣溫和土壤溫度的下降,根系的吸水量減少,組織的含水量下降D.隨著溫度緩慢降低,植物的呼吸作用逐漸減弱,有利于減少有機物的消耗12.取成熟到第2天和第4天的等量香蕉果肉,分別加等量的蒸餾水制成提取液,然后在a、c試管中各加5 mL第2天的提取液,在b、d試管中各加5 mL第4天的提取液。如圖K2-5所示,在a、b試管中各加入等量碘液,在c、d試管中各加入等量的斐林試劑,水浴加熱。觀察比較各試管中的顏色變化,結果是()圖K2-5A.a、b試管呈藍色,且a比b顏色淺;c、d試管呈磚紅色,且c比d顏色淺B.a、b試管呈藍色,且a比b顏色深;c、d試管呈磚紅色,且c比d顏色淺C.a、b試管呈藍色,且a比b顏色淺;c、d試管呈磚紅色,且c比d顏色深D.a、b試管呈藍色,且a比b顏色深;c、d試管呈磚紅色,且c比d顏色深綜合拓展13.圖K2-6表示小麥開花數(shù)天后測定種子中幾種物質的變化,請據(jù)圖分析并回答下列問題:圖K2-6(1)構成小麥植株的細胞中含量最多的化合物是,種子成熟后期,含水量,結合水與自由水的比值(填“上升”或“下降”),進而改變干物質的量,干重的變化主要與元素密切相關。(2)小麥成熟過程中糖類物質之間可以發(fā)生轉化,含量增多,用試劑檢測還原糖的量時,還原糖的多少可通過來判斷。(3)紅薯和土豆都富含淀粉,但紅薯吃起來比土豆甜。某興趣小組猜測土豆中可能不含酶,所以淀粉不能被分解成甜度比較高的還原糖。為驗證這一說法,他們進行了相關實驗,請幫助其完成以下實驗。實驗原理:淀粉能被淀粉酶水解為還原糖;。備選材料與用具:去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,斐林試劑甲液,斐林試劑乙液,蘇丹染液,質量分數(shù)為3%的淀粉溶液,質量分數(shù)為3%的蔗糖溶液等。實驗步驟:(請補充完整)第一步第二步向A、B兩支試管中分別加入等量的,水浴加熱至60 ,保溫5 min第三步將注入C試管混合均勻后,向A、B試管中各加入2 mL,然后實驗結果預測:該實驗最可能的結果是。課時作業(yè)(三)第3講生命活動的主要承擔者蛋白質時間 / 30分鐘基礎鞏固1.下列關于蛋白質結構與功能的敘述中,正確的是()A.每個蛋白質分子都含有C、H、O、N等元素B.蛋白質的結構不會受溫度和酸堿度的影響C.細胞中的蛋白質都具有催化功能D.細胞合成的蛋白質都在細胞內發(fā)揮作用2.蜂毒素是由26個氨基酸組成的一條多肽,則蜂毒素分子()A.至少含有一個游離的氨基和一個游離的羧基B.水解后一定能得到20種氨基酸C.能與雙縮脲試劑產(chǎn)生藍色反應D.氮元素只能存在于氨基中3.圖K3-1為某多肽物質分解反應示意圖,據(jù)圖分析,下列說法正確的是()圖K3-1A.圖示反應為氧化分解反應B.圖示反應需要水解酶的參與C.圖示反應產(chǎn)物為三肽和二肽D.圖示反應原料中至少有8個肽鍵4.2018遼寧師大附中模擬 胰島素的A、B兩條肽鏈是由一個基因編碼的。下列有關胰島素的敘述,正確的是()A.胰島素基因的兩條DNA單鏈分別編碼A、B兩條肽鏈B.沸水浴加熱之后,構成胰島素的肽鏈充分伸展并斷裂C.胰島素的功能取決于氨基酸的序列,與空間結構無關D.核糖體合成的多肽鏈需經(jīng)蛋白酶的作用形成胰島素5.2018山西大同質檢 綠色熒光蛋白是從發(fā)光水母中分離出來的一種結構蛋白,其相關數(shù)據(jù)如下表所示。若R基上的羧基和氨基不會脫水形成肽鍵,則下列有關敘述正確的是()氨基酸數(shù)目R基上的羧基數(shù)游離羧基的總數(shù)游離氨基的總數(shù)126151717A.R基上的氨基有17個B.該蛋白質水解時,水分子中的氧參與形成氨基C.該蛋白質只含1條肽鏈D.合成一分子該蛋白質時脫去水的相對分子質量為22326.蛋白質是決定生物體結構和功能的重要物質。下列相關敘述錯誤的是()A.氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中,氫來自于氨基和羧基B.細胞內蛋白質發(fā)生水解時,通常需要另一種蛋白質的參與C.蛋白質的基本性質不僅與碳骨架有關,也與R基有關D.細胞膜、細胞質基質中負責轉運氨基酸的載體都是蛋白質7.下列有關生物體內特殊蛋白質的敘述,正確的是()A.細胞膜上的載體蛋白對某些物質出入細胞具有運輸作用B.抗體主要分布在血清中,其化學本質為糖蛋白C.酶的化學本質是蛋白質,只對細胞內的化學反應具有催化作用D.突觸后膜上的蛋白質受體能夠識別神經(jīng)遞質,識別后即被降解,不再識別其他神經(jīng)遞質8.2017年,諾貝爾化學獎授予了Joachim Frank等人,因其發(fā)明了單粒子冷凍電子顯微鏡,這對核糖體結構、功能以及蛋白質三維結構的研究有重要貢獻。下列相關敘述正確的是()A.冷凍電鏡下細胞內都能看到核糖體B.核糖體與病毒化合物成分完全相同C.冷凍條件下蛋白質活性會受到抑制D.蛋白質的三維結構由氨基酸折疊而成能力提升9.蛋白質是生命活動的體現(xiàn)者。下列關于蛋白質的敘述中,錯誤的是()A.細胞凋亡過程中只有蛋白質的分解,沒有蛋白質的合成B.某些基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體性狀C.高溫處理后的蛋白質可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應D.生物膜的功能主要取決于生物膜上蛋白質的種類和數(shù)量10.2018江西師大附中模擬 圖K3-2表示胰島素分子中的一條多肽鏈,其中有3個甘氨酸(R基:H)且分別位于第8、20、23位。下列敘述正確的是()圖K3-2A.該多肽含有一個游離的羧基,位于第1位B.用特殊水解酶除去3個甘氨酸,形成的產(chǎn)物比原多肽多5個氧原子C.用特殊水解酶除去3個甘氨酸,形成的產(chǎn)物中有4條多肽D.該多肽釋放到細胞外需要經(jīng)過兩種細胞器的加工11.2018福建廈門雙十中學模擬 細胞受到冰凍時,蛋白質分子相互靠近,當接近到一定程度時,蛋白質分子中相鄰近的巰基(SH)氧化形成二硫鍵(SS)。解凍時,蛋白質中的氫鍵斷裂,二硫鍵仍保留(如圖K3-3所示)。下列說法不正確的是()圖K3-3A.巰基位于氨基酸的R基上B.解凍后蛋白質功能可能異常C.結冰和解凍過程涉及肽鍵的變化D.抗凍植物有較強的抗巰基氧化能力12.如圖K3-4是人體細胞內氨基酸的轉化過程,據(jù)圖分析,下列說法正確的是()圖K3-4A.L-異亮氨酸是人體的必需氨基酸B.圖中顯示的是一種正反饋機制C.細胞內過多的L-異亮氨酸可能改變了蘇氨酸脫氨酶的空間結構D.蘇氨酸可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應13.2018湖北襄陽四中模擬 如圖K3-5為部分細胞結構及胞外環(huán)境示意圖,對與之相關的幾種蛋白質的敘述錯誤的是()圖K3-5A.若蛋白使細胞間的黏著性增強,用胰蛋白酶處理可使細胞分散開B.若蛋白參與跨膜運輸,其方式可能是主動運輸或協(xié)助擴散C.若蛋白與多糖結合,形成的物質在細胞癌變后含量將增多D.若蛋白具有催化功能,其有可能是催化葡萄糖分解成丙酮酸的酶14.用高濃度的尿素溶液處理從細胞中分離純化的蛋白質,可使其失去天然構象變?yōu)樗缮㈦逆?稱為“變性”);除去尿素后,蛋白質又可以自發(fā)地恢復原來的空間結構(稱為“復性”),且蛋白質分子越小復性效果越好。這說明 ()A.尿素與肽酶的作用效果相似 B.氨基酸數(shù)量會影響蛋白質的空間結構C.蛋白質在尿素溶液中的溶解度低 D.雙縮脲試劑可以鑒定該反應是否完成15.泛素是一個由76個氨基酸組成的多肽鏈,對細胞內蛋白質降解起調節(jié)作用。請回答下列問題:(1)泛素的合成方式稱為,連接其基本組成單位的結構簡式為。(2)生物體內存在著兩類蛋白質降解過程,一種是不需要能量的,比如發(fā)生在消化道中的初步降解,這一過程需要參與;另一種則需要能量,如泛素參與的蛋白質降解過程,消耗的能量直接來自于。(3)與泛素合成關系最密切的細胞器是。泛素在蛋白質降解過程中起到“死亡標簽”的作用,被泛素標記的蛋白質將被特異性地識別并迅速降解,降解過程發(fā)生在(填細胞器)中。綜合拓展16.蛋白質的空間結構遭到破壞,其生物活性就會喪失,這稱為蛋白質的變性。高溫、強堿、強酸、重金屬等均會使蛋白質變性?，F(xiàn)提供質量分數(shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質量分數(shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、質量濃度為0.1 g/mL的NaOH溶液、質量濃度為0.05 g/mL的CuSO4溶液、無水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計、酒精燈等材料與用具。請你設計實驗探究乙醇能否使蛋白質變性。(1)實驗步驟:取兩支試管,分別編號為A、B,向A、B兩試管中各加1 mL新鮮的淀粉酶溶液,然后向A試管加,向B試管加5滴無水乙醇,混勻后向A、B兩試管再加2 mL可溶性淀粉溶液。將兩支試管搖勻后,同時放入適宜溫度的溫水中維持5 min。從溫水中取出A、B試管,各加入1 mL斐林試劑搖勻,放入盛有5065 溫水的大燒杯中加熱約2 min,觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化。(2)實驗結果預測及結論:。(3)該實驗的自變量是,對照組是。課時作業(yè)(四)第4講細胞中的核酸、糖類和脂質時間 / 30分鐘基礎鞏固1.下列關于DNA和RNA的敘述,正確的是()A.DNA是遺傳物質,RNA不能作為遺傳物質B.一種病毒同時含有DNA和RNAC.原核細胞中既有DNA,也有RNAD.細胞核、葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA2.下列關于糖類的說法,正確的是()A.一分子葡萄糖和一分子果糖經(jīng)過脫水縮合形成蔗糖,脫水縮合反應還可發(fā)生在氨基酸形成蛋白質的過程中B.動物細胞中常見的二糖有麥芽糖和乳糖C.蔗糖與斐林試劑在水浴加熱條件下反應可產(chǎn)生磚紅色沉淀D.糖類不參與細胞識別和免疫調節(jié)3.2018河北唐山一中模擬 下列關于細胞中脂質的說法,正確的是()A.脂質存在于所有細胞中,是組成細胞和生物體的重要有機化合物B.生物膜的組成成分包括磷脂、膽固醇和脂肪C.含N的脂質包括膽固醇、性激素等D.維生素A能有效地促進人體腸道對鈣和磷的吸收 4.不能發(fā)生圖K4-1所示水解反應的化合物是()圖K4-1A.核苷酸B.胰高血糖素C.唾液淀粉酶D.糖原5.下列對細胞中蛋白質和核酸的敘述,錯誤的是()A.兩者均可能催化細胞內的生物化學反應B.兩者均是以碳鏈為基本骨架構成的多聚體C.溫度過高時蛋白質和DNA均可能發(fā)生變性失活D.都能控制生物體的性狀,與生物體的表現(xiàn)型密切相關6.關于下列四圖的敘述中,正確的是()甲乙丙丁圖K4-2A.甲圖中共有5種核苷酸B.乙圖所示的化合物中不含糖類物質C.組成丙物質的單糖是脫氧核糖或核糖D.在小鼠的體細胞內檢測到的化合物丁很可能是蔗糖7.2018江蘇啟東中學模擬 如圖K4-3是人體細胞中兩種重要有機物A和E的元素組成及相互關系圖。圖K4-3下列相關敘述中,錯誤的是()A.小分子物質a只含有C、H、O、NB.過程和都發(fā)生于核糖體上C.遺傳信息位于A上,密碼子位于D上D.B折疊成E的過程可能在內質網(wǎng)中完成能力提升8.下列與實驗有關的敘述,正確的是()A.“還原糖的鑒定”和“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中都需要進行水浴加熱B.鑒定組織樣液是否含有蛋白質,應先后加入等量的雙縮脲試劑A液和B液C.“觀察DNA與RNA在細胞中的分布”實驗中,用鹽酸處理有利于DNA與吡羅紅結合D.可以用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞觀察細胞中DNA和RNA的分布9.下列關于核酸的敘述,錯誤的是()A.核酸分子的多樣性取決于核酸中核苷酸的數(shù)量和排列順序B.RNA具有傳遞信息、催化反應、轉運物質等功能C.雙鏈DNA分子的每個脫氧核糖上均連著一個磷酸和一個堿基D.葉綠體與線粒體中含有三種RNA10.糖類和脂質在細胞的構成和生命活動中起重要作用,下列敘述錯誤的是()A.細胞膜上的脂質包括磷脂、膽固醇等B.糖類中的淀粉、纖維素和糖原都完全由葡萄糖縮合而成C.淀粉和脂肪水解的終產(chǎn)物是二氧化碳和水D.膽固醇是動物細胞膜的組分,也參與血脂運輸11.糖類、脂肪主要組成元素的質量分數(shù)如下表所示。分析數(shù)據(jù)得出的下列結論中,不正確的是()種類質量分數(shù)/%CHO脂肪73771112.59.012糖類52587.08.04045A.質量相同的脂肪和糖類被徹底氧化分解時,糖類耗氧少B.質量相同的脂肪和糖類被徹底氧化分解時,脂肪產(chǎn)生的能量多C.脂肪、糖類在體內代謝的共同代謝終產(chǎn)物是CO2和H2OD.脂肪是生物體進行生命活動的主要能源物質12.如圖K4-4為蘋果成熟期有機物含量的變化圖,下列相關分析錯誤的是()圖K4-4A.圖中的五種有機物中最可能含有S的是酶B.每個月采集蘋果制備樣液,用斐林試劑檢測,則10月的樣液磚紅色最深C.圖中的酶最可能是淀粉酶,在該酶的作用下,蘋果細胞液濃度逐漸變小D.圖中五種有機物中屬于單糖的是果糖、葡萄糖13.2018吉林延邊二中模擬 海藻糖是由兩個吡喃環(huán)葡萄糖分子脫水縮合而成的非還原二糖。某雜志曾指出“對許多生命體而言,海藻糖的有與無,意味著存活或者死亡”。下列說法正確的是()A.海藻糖與斐林試劑在水浴加熱條件下反應可產(chǎn)生磚紅色沉淀B.動物細胞中常見的二糖是麥芽糖和乳糖C.組成海藻糖的化學元素與組成磷脂的化學元素相同D.脫水縮合反應還可發(fā)生在核苷酸形成核酸的過程中14.生命具有物質性,下列關于生物大分子結構或功能的說法,正確的是()A.DNA分子的特異性主要取決于堿基的特定排列順序B.纖維素酶能除去細胞壁,果膠酶可分解細胞膜C.一種tRNA只能識別一種密碼子,但能攜帶多種氨基酸D.肽鏈的盤曲和折疊被解開,蛋白質的特定功能不會發(fā)生改變15.2018福建南安一中模擬 下列有關細胞物質的敘述,正確的是()A.脂質具有構成生物膜、調節(jié)代謝和儲存能量等生物學功能B.組成蛋白質、核酸、糖原的單體都具有多樣性C.核糖體與所有酶、抗體、激素、神經(jīng)遞質的合成都有關D.DNA是主要的遺傳物質,可通過噬菌體侵染細菌的實驗來證明綜合拓展16.2018廣西柳州名校聯(lián)考 如圖K4-5表示構成生物體的元素、化合物及其作用,其中a、b、d、e、f代表小分子,A、B、E代表不同的生物大分子,請據(jù)圖回答下列問題:(1)物質a表示,其在原核細胞中共有種。圖K4-5(2)若E是動物細胞中特有的儲能物質,則E是,其在人體中主要分布于細胞。(3)物質d是。物質f是,其在動植物細胞中均可含有,并且由于含能量多且占體積小,被生物作為長期儲存能量的物質。(4)物質b的名稱是,圖中的“?”是指元素。若某種B分子由n個b(平均相對分子質量為m)形成的兩條鏈組成,則該B分子的相對分子質量大約為。(5)如圖K4-6是兩個b組成的某物質的部分結構示意圖,請補充完整:圖K4-617.甘薯和馬鈴薯都富含淀粉,但甘薯吃起來比馬鈴薯甜,為探究其原因,某興趣小組以甘薯和馬鈴薯塊莖為材料,在不同溫度、其他條件相同的情況下處理30 min后,測定還原糖含量,結果表明馬鈴薯不含還原糖,甘薯的還原糖含量見下表:處理溫度()0102030405060708090甘薯還原糖含量(mgg-1)22.123.325.837.640.547.454.768.945.328.6(1)由表可見,甘薯含還原糖,且溫度為70 時甘薯還原糖含量最高,這是因為。(2)為了確認馬鈴薯不含還原糖的原因,請完成以下實驗:備選材料與用具:甘薯提取液(去淀粉和還原糖),馬鈴薯提取液(去淀粉),二苯胺試劑,斐林試劑,雙縮脲試劑,質量分數(shù)為3%的淀粉溶液和質量分數(shù)為3%的蔗糖溶液等。實驗步驟:第一步:取A、B兩支試管,在A試管中加入甘薯提取液,在B試管中加入等量的馬鈴薯提取液;第二步:70 水浴保溫5 min后,在A、B兩支試管中各加入;第三步:70 水浴保溫5 min后,在A、B兩支試管中再各加入;第四步:。實驗結果:A試管呈磚紅色,B試管呈藍色。實驗結論: 。課時作業(yè)(一)1.C解析 松樹沒有系統(tǒng)這個結構層次,而烏龜具有系統(tǒng)這個結構層次,A錯誤;細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng),病毒不具有細胞結構,不屬于生命系統(tǒng)的結構層次,B錯誤;一個生物可以同時屬于兩個不同的結構層次,如單細胞生物既可以看作細胞層次又可以看作個體層次,C正確;研究一個池塘中各個種群之間的關系屬于群落層次上研究的問題,D錯誤。2.C解析 藍藻屬于原核生物,其細胞中含有核糖體和擬核,毛霉屬于真核生物,具有由核膜包被的細胞核,A錯誤;藍藻屬于原核生物,其細胞中不含線粒體和內質網(wǎng),B錯誤;藍藻屬于原核生物,毛霉屬于真核生物,原核細胞和真核細胞都具有的結構是細胞膜和核糖體,C正確;藍藻屬于原核生物,其細胞中不含線粒體和高爾基體,D錯誤。3.C解析 病毒沒有細胞結構,不屬于原核生物,A錯誤;淋巴因子不具有識別抗原的能力,B錯誤;諾如病毒的遺傳物質是單鏈RNA,結構不穩(wěn)定,容易發(fā)生變異,可造成人體反復感染,C正確;諾如病毒是利用宿主細胞的核糖體合成病毒蛋白的,D錯誤。4.A解析 T2噬菌體專門寄生于細菌體內,細菌屬于原核生物,因此T2噬菌體的復制過程發(fā)生在原核細胞中,A錯誤;原核生物只具有核糖體一種細胞器,B正確;真核細胞有細胞膜、線粒體膜、溶酶體膜等多種生物膜結構,而原核細胞只有細胞膜一種生物膜結構,C正確;真核細胞和原核細胞均以DNA為遺傳物質,D正確。5.C解析 圖乙的物像是圖甲右上方部分的進一步放大,由低倍鏡觀察換成高倍鏡觀察的操作順序是向右上方移動裝片轉動轉換器調節(jié)光圈轉動細準焦螺旋。高倍鏡觀察時不得使用粗準焦螺旋。6.C解析 細胞學說主要是由施萊登和施旺提出的,A正確;細胞學說的重要內容之一是一切動植物都是由細胞發(fā)育而來的,B正確;細胞學說未提出細胞分為真核細胞和原核細胞,C錯誤;細胞學說闡明了動植物都以細胞為基本單位,論證了動植物界的統(tǒng)一性,D正確。7.B解析 病毒無細胞結構,無擬核,A項錯誤;抗體是由漿細胞產(chǎn)生的,能與病毒特異性結合,B項正確;寨卡病毒的核酸只有RNA,故其徹底水解的產(chǎn)物包括核糖、磷酸和堿基,C項錯誤;病毒只能寄生在活細胞內,不能用培養(yǎng)基培養(yǎng),D項錯誤。8.B 解析 病毒也可引起生物體疾病,也屬于病原體,有些病毒如HIV,其遺傳物質是RNA,A錯誤;根據(jù)題意可知,病原體都屬于寄生生物,屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,B正確;病毒不屬于原核生物,也不屬于真核生物,C錯誤;寄生在體表的寄生蟲進行的是有氧呼吸,D錯誤。9.A解析 藍藻細胞是原核細胞,沒有以核膜為界限的細胞核,但有擬核,擬核中有環(huán)狀DNA分子,在DNA周圍分布著大量核糖體,通過RNA傳遞遺傳信息合成多肽,A項正確;藍藻細胞(原核細胞)細胞質內雖沒有內質網(wǎng)、高爾基體等細胞器,但其細胞質和細胞膜上存在著相應的酶,能對蛋白質進行加工,B項錯誤;原核生物不能進行有性生殖,所以其基因的傳遞不遵循孟德爾遺傳定律,C項錯誤;藍藻細胞是原核細胞,沒有線粒體和葉綠體,D項錯誤。10.D解析 “NDM-1超級細菌”是原核生物,沒有以核膜為界限的細胞核,但具有與真核細胞相似的細胞膜、核糖體,A正確;“NDM-1超級細菌”屬于單細胞生物,從生命系統(tǒng)的結構層次來看,“NDM-1超級細菌”既是細胞層次也是個體層次,B正確;“NDM-1超級細菌”屬于原核生物,可以在體外用培養(yǎng)基培養(yǎng),C正確;與真核細胞相比,“NDM-1超級細菌”在結構上的主要區(qū)別是沒有以核膜為界限的細胞核,D錯誤。11.C解析 支原體是原核生物,細胞分裂方式為二分裂,A錯誤;核糖體是無膜結構的細胞器,B錯誤;由于支原體沒有核膜,所以轉錄和翻譯可同時進行,C正確;從題圖上看,支原體沒有細胞壁,因此青霉素對支原體不起作用,D錯誤。12.C解析 衣藻和金魚藻屬于真核生物;細菌和藍藻屬于原核生物;煙草花葉病毒是病毒,沒有細胞結構。有細胞結構的生物均有DNA和RNA,其核酸由5種堿基和8種核苷酸組成,但病毒只有DNA或RNA,其核酸由4種堿基和4種核苷酸組成。b中生物除藍藻外都不含葉綠素;病毒沒有細胞結構,沒有細胞器,也不構成生命系統(tǒng)的結構層次。c中生物都具有細胞結構,且都有細胞壁,金魚藻屬于植物,其細胞壁的主要成分是纖維素和果膠,原核生物細胞壁的主要成分為肽聚糖。除b中生物外,衣藻、金魚藻的細胞核外的基因也不遵循孟德爾遺傳定律;煙草花葉病毒的遺傳物質是RNA。13.B解析 使用高倍物鏡時應先在低倍鏡下找到視野,不能直接使用高倍物鏡觀察,A項錯誤;為了使高倍物鏡下的視野亮一些,可使用更大的光圈或凹面反光鏡,B項正確;換上高倍物鏡后,禁止用粗準焦螺旋調焦,可用細準焦螺旋調至物像最清晰,C項錯誤;要觀察圖(1)所示微生物,應把玻片向圖(2)中丙方向移動,D項錯誤。14.(1)(2)ABD大腸桿菌無以核膜為界限的細胞核,洋蔥表皮細胞有以核膜為界限的細胞核多樣解析 (1)大腸桿菌、藍藻均屬于原核生物;酵母菌、霉菌、水綿屬于真核生物;真核生物和原核生物都具有細胞結構。HIV、SARS病原體是病毒,無細胞結構。(2)洋蔥是高等植物,其細胞中有細胞壁、核膜、核糖體,能進行光合作用;兔子是高等動物,其細胞中無細胞壁,有核膜、核糖體,不能進行光合作用;蘑菇是真菌,其細胞中有細胞壁、核膜、核糖體,不能進行光合作用;藍藻是原核生物,其細胞中有細胞壁、核糖體,但無核膜,能進行光合作用。大腸桿菌是細菌,與洋蔥表皮細胞相比,其最主要的區(qū)別是無以核膜為界限的細胞核。15.(1)A無中心體(2)大液泡、葉綠體細胞質基質、線粒體和葉綠體(3)D宿主細胞的核糖體(4)核糖體解析 (1)題圖A細胞中具有細胞壁、葉綠體和液泡,無中心體,該細胞表示高等植物細胞;B細胞中具有葉綠體和中心體,該細胞表示低等植物細胞。因此,A與B相比,主要區(qū)別是A無中心體。(2)若A圖是根尖分生區(qū)細胞,則圖中不該有的結構是大液泡、葉綠體;B圖細胞中能夠產(chǎn)生ATP的結構有細胞質基質(細胞呼吸第一階段)、線粒體(有氧呼吸第二、三階段)、葉綠體(光合作用光反應階段)。(3)分析圖解可知,A、B、C均具有細胞結構,而D為病毒,沒有細胞結構,因此其不能合成自身蛋白質,只能寄生在宿主細胞中,利用宿主細胞中的核糖體和原料合成其自身蛋白質。(4)A、B為真核細胞,C為原核細胞,真核細胞和原核細胞共有的細胞器是核糖體。課時作業(yè)(二)1.B解析 占細胞鮮重百分比最多的元素是O,A項錯誤;組成DNA、磷脂分子的元素都是C、H、O、N、P,種類相同,B項正確;組成生物體的元素種類在非生物界中都能找到,但非生物界與生物界的元素種類存在差異,C項錯誤;組成生物體的化學元素多以化合物的形式存在,D項錯誤。2.D解析 葉綠素中含有鎂元素,與類胡蘿卜素的元素組成不同,A錯誤;性激素只含C、H、O,胰島素含有C、H、O、N、S,B錯誤;脂肪只含有C、H、O,核苷酸含有C、H、O、N、P,C錯誤;纖維素和丙酮酸均只含有C、H、O,D正確。3.B解析 組成人體細胞(活細胞)的元素含量OCH,故a、b、c分別為O、C、H;細胞干重中含量最多的化合物是蛋白質,若圖乙表示細胞干重,則A是蛋白質;細胞鮮重中含量最多的化合物是水,若圖乙表示細胞鮮重,則A是水,在人體細胞內主要存在于細胞質基質中;地殼和活細胞中含量最多的元素是O,但生物界和非生物界的統(tǒng)一性指的是組成生物體的各種化學元素在非生物界都能找到,這是從元素的種類上說明的。4.D解析 自由水具有運送營養(yǎng)物質和代謝廢物的作用,是生物體內物質運輸?shù)闹饕橘|,A項正確;自由水參與細胞內的許多生化反應,是進行光合作用和細胞呼吸的原料,B項正確;血漿中的HCO3-、HPO42-等無機鹽離子可維持血漿的酸堿平衡,C項正確;脂肪僅含有C、H、O三種元素,因此合成脂肪時,不需要磷酸鹽作原料,D項錯誤。5.A解析 曬干時蒸發(fā)的是自由水,而烘干時,失去的是結合水;失去自由水的種子仍保持其生理活性,用水浸泡后仍能萌發(fā),而失去結合水的種子失去了生理活性,浸泡后不能萌發(fā);為種子燃燒后剩余的灰分,主要含礦質元素,其在生物體內主要以離子的形式存在;點燃后產(chǎn)生的CO2中的C來自各種有機物。6.D解析 脂肪可以被蘇丹染液染成橘黃色,A項正確;用顯微鏡觀察花生子葉中的脂肪,步驟為切取子葉薄片蘇丹染液染色洗去浮色制片觀察,B項正確;花生子葉細胞中的脂肪顆粒可以被蘇丹染液染成橘黃色,C項正確;花生子葉細胞中含量最多的化合物是水,而不是脂肪,且該實驗無法反映物質含量的多少,D項錯誤。7.A解析 據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知,無論動物細胞還是植物細胞的干重含量最多的元素就是C,原因是動物細胞和植物細胞中含有大量的蛋白質和糖類,所以碳元素的含量說明有機物是干物質的主要成分,A項正確;由表可知,兩種生物體內所含化學元素的種類基本相同,B項錯誤;氨基酸的R基中可能含有S,C項錯誤;表中的數(shù)據(jù)為化學元素占細胞干重的質量分數(shù),所以H、O的含量不能說明植物體內含水多,D項錯誤。8.D解析 葉綠素中含有Mg,所以甲可能是葉綠素,能吸收光能進行光合作用;血紅蛋白中含有Fe,所以乙可能是血紅蛋白,有運輸氧的作用;磷脂含有的元素是C、H、O、N、P,所以丙可能是磷脂,是細胞膜的主要成分;葉綠素是葉綠酸的酯,血紅蛋白屬于蛋白質,磷脂屬于脂質,故甲、乙、丙為不同類物質。9.D解析 自由水主要參與生物體內代謝廢物的運輸,A錯誤。無機鹽具有維持內環(huán)境滲透壓的作用,B錯誤。蛋白質中不含P,所以不能用32P標記示蹤蛋白質分子合成、加工的過程,C錯誤。碳鏈是構成生物體內有機大分子的基本骨架,D正確。10.B解析 最基本的生命系統(tǒng)是細胞,細胞中H2O有自由水和結合水兩種存在形式,A項正確;有氧呼吸時,生成物H2O中的氧全部來自氧氣,B項錯誤;由氨基酸形成多肽鏈時,生成物H2O中的氫來自氨基和羧基,C項正確;H2O在光下分解,產(chǎn)生的H將固定的CO2還原成(CH2O),D項正確。11.A解析 冬季來臨時,呼吸速率下降的主要原因是溫度過低導致酶活性降低,A錯誤;隨冬季來臨,植物體內自由水含量下降,結合水含量上升,結合水與自由水含量的比值升高,植物抗寒性增強,B正確;溫度降低,植物的代謝速率隨之降低,產(chǎn)生的各種化合物減少,導致細胞液濃度降低,從而使細胞吸收的水分減少,C正確;溫度降低,細胞呼吸減弱,消耗的有機物減少,D正確。12.B解析 香蕉果實成熟過程中,果實中的貯藏物質不斷代謝轉化,如淀粉轉化為還原糖,使香蕉逐漸變甜。由題圖可知,在a、b試管中各加入等量碘液,是檢測淀粉的含量,在c、d試管中各加入等量斐林試劑,是檢測還原糖的含量。取成熟到第2天和第4天的香蕉果肉相比較,前者淀粉含量多,遇碘液后呈現(xiàn)的顏色較深,轉化成的還原糖少,與斐林試劑作用呈現(xiàn)的顏色淺;后者淀粉含量少,遇碘液后呈現(xiàn)的顏色較淺,轉化成的還原糖多,與斐林試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)的顏色深,故B正確。13.(1)水下降上升碳(2)淀粉斐林磚紅色沉淀的多少(或磚紅色顏色的深淺)(3)淀粉還原糖與斐林試劑反應能生成磚紅色沉淀第二步:質量分數(shù)為3%的淀粉溶液第三步:等量(或等體積)的斐林試劑甲液和斐林試劑乙液5065 恒溫水浴2 min實驗結果預測:A試管內液體為藍色,B試管內出現(xiàn)磚紅色沉淀解析 (1)活細胞中含量最多的化合物是水。在種子成熟后期,代謝減慢,含水量下降,結合水與自由水的比值上升,積累有機物增多,干重增加與碳元素密切相關。(2)小麥成熟過程中糖類物質之間主要發(fā)生單糖轉化為多糖(淀粉),因為淀粉不是還原糖,所以可以用斐林試劑檢測還原糖的含量來檢測它們之間的轉化。(3)該實驗的原理:淀粉能被淀粉酶水解為還原糖;還原糖與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀。由還原糖的鑒定步驟可得該實驗步驟:第一步:將A、B試管的提取液在60 條件下保溫備用;第二步:需加實驗材料;第三步:加斐林試劑,其作用條件為5065 水浴保溫2 min。實驗現(xiàn)象:有還原糖生成的試管出現(xiàn)磚紅色沉淀,無還原糖生成的試管為藍色(斐林試劑的顏色)。課時作業(yè)(三)1.A解析 每個蛋白質分子都含有C、H、O、N等元素,A項正確;蛋白質的結構受溫度和酸堿度的影響,容易發(fā)生變性,B項錯誤;細胞中的蛋白質有多種功能,有的是結構蛋白,有的具有催化、運輸、免疫、調節(jié)等功能,C項錯誤;細胞內合成的蛋白質有胞內蛋白和分泌蛋白,只有胞內蛋白才能在細胞內發(fā)揮作用,D項錯誤。2.A解析 一條多肽鏈至少含有一個游離的氨基和一個游離的羧基,A項正確;蜂毒素中可能只含有20種氨基酸中的部分氨基酸,B項錯誤;多肽與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應,C項錯誤;多肽中氮元素主要存在于肽鍵中,氨基酸的R基中也可能含有氮元素,D項錯誤。3.B解析 題圖為七肽水解產(chǎn)生三肽和四肽,屬于水解反應,而不是氧化分解反應,A、C錯誤;圖示反應過程需要水解酶的參與,B正確;題圖中反應原料中至少有6個肽鍵,D錯誤。4.D解析 胰島素基因中,只有一條DNA鏈具有轉錄意義,A項錯誤;高溫僅破壞蛋白質的空間結構,不能破壞肽鍵,B項錯誤;胰島素的功能不僅取決于氨基酸的序列,還與其空間結構有關,C項錯誤;核糖體上合成的多肽鏈在蛋白酶的作用下,去掉部分肽段后形成具有特定空間結構的蛋白質,D項正確。5.D解析 根據(jù)游離羧基的總數(shù)和R基上的羧基數(shù)可知,該蛋白質是由2條肽鏈組成的;游離氨基的總數(shù)為17個,則R基上的氨基有15個;蛋白質水解時,水分子中的氧參與形成羧基;合成一分子該蛋白質時,脫去水的分子數(shù)為126-2=124(個),則脫去水的相對分子質量為18124=2232。6.D解析 氨基酸之間脫去的水分子中的氫來自于氨基和羧基,氧來自于羧基,A正確;細胞內蛋白質水解需要蛋白酶的催化,蛋白酶屬于蛋白質,B正確;蛋白質的基本性質與碳骨架有關,也與R基有關,C正確;細胞膜上負責轉運氨