學(xué)位外語考試技巧與訓(xùn)練1.ppt

學(xué)位外語考試技巧與訓(xùn)練,主講：鮑藝?yán)?詞匯與語法應(yīng)試指要,1、考試內(nèi)容 本考試內(nèi)容分為兩個(gè)部分：詞匯部分和語法部分。 詞匯部分測試主要是要求考生在特定的語境中，通過對句子本身，或通過對句子上下文的理解，能夠?qū)Σ煌~類的單詞或詞組、某些慣用法在特定語境中的作用及所要表達(dá)的意義做出正確的判斷，同時(shí)考生還應(yīng)該對詞匯的搭配使用及其意義與應(yīng)用有比較好的掌握?？忌鷳?yīng)認(rèn)知3000個(gè)單詞，并熟練掌握其中的1800個(gè)單詞及其基本的搭配。,語法部分的測試主要側(cè)重在對動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣，以及對非謂語動(dòng)詞（包括不定式、動(dòng)名詞、現(xiàn)在分詞與過去分詞）和情態(tài)動(dòng)詞用法的考查。其次，并列句及主從復(fù)合句的連接詞及復(fù)合句的語序、代詞、形容詞和副詞的比較級，倒裝與強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)等在每次考試中也都會包括在內(nèi)。,語法部分測試還會考查考生對介詞、冠詞、名詞單、復(fù)數(shù)、數(shù)詞等詞的用法，以及主謂一致、反意疑問句、省略等方面的內(nèi)容。考生應(yīng)掌握基本的英語語法知識，并在聽、說、讀、寫中較正確地加以運(yùn)用。,2、答題技巧 （1）詞匯試題的答題技巧 詞匯試題的正確選擇在很大程度上取決于考生詞匯量的大小，以及運(yùn)用詞匯能力的強(qiáng)弱。但是了解一些解題技巧也會對考試有一定的幫助。下面簡單介紹幾種詞匯測試題中常見的應(yīng)試技巧。,a) 利用表示增加與遞進(jìn)關(guān)系的詞 這樣的詞包括and，again，also，too，besides，moreover，furthermore，but，in addition to等。 例如：The house is very _, and furthermore, its too far from the town. A. neat B. spacious C. expensive D. fashionable （分析四個(gè)選項(xiàng)，我們可以看到選項(xiàng)中的所有單詞都可以用來修飾句子的主語房子。句子中間表示遞進(jìn)關(guān)系的furthermore在幫助我們判斷時(shí)非常關(guān)鍵。它后面所跟的是描述房子離城太遠(yuǎn)，這是房子的缺點(diǎn)。根據(jù)邏輯推理，它前面的分句說明的也一定是缺點(diǎn)。因此選項(xiàng)中的A、B、D都不對，因?yàn)樗鼈兌际窃谡f明房子的優(yōu)點(diǎn)，故而答案只能是C，若題句中的and furthermore改成but，那么選項(xiàng)就要改變了）。,b)利用表示比較與對比關(guān)系的詞 這樣的詞包括but，however，although，in contrast，instead of 等。 例如：A lamp is concrete and you can touch it, but its brightness is _. A. academic B. abstract C. absurd D. absolute （句子中表示對比關(guān)系的連接詞是but，從這一信號詞中我們可以推斷句子前后兩部分所闡述的內(nèi)容正好是相對的，與concrete 相對的是 abstract, 因此B是本題答案。）,c) 利用表示因果關(guān)系的詞 這樣的詞包括because，as a result，thus， consequently，therefore等。 例如：He is a very _ person because he has done a lot of good things for the local people. A. respectable B. respectful C. respective D. respecting （本句后半部分是由because引導(dǎo)的原因狀語從句，意思是“他為當(dāng)?shù)厝俗隽嗽S多好事”，從這一原因中，我們自然能推斷出他應(yīng)該受到別人對他的尊敬。表示“被人尊敬的，值得尊敬的”應(yīng)當(dāng)是A。）,d) 利用表示讓步關(guān)系的詞 這類詞包括if，although，in spite of，while，whereas 等。 例如：Although Asian countries are generally more _ in social customs than Western countries, there have been several notable examples of women leaders in both China and India. A. consistent B. comprehensive C. confidential D. conservative （本句although引導(dǎo)的是讓步狀語從句，因此可以推斷主句中的事實(shí)與前面所出現(xiàn)的有關(guān)亞洲國家的特點(diǎn)正相反。與后半句中所闡述的“中國和印度都有一些著名的婦女領(lǐng)袖”這一事實(shí)相反的亞洲國家的特點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是“在社會習(xí)俗方面比西方國家要保守”。因此選項(xiàng)中的D是正確答案。）,e) 根據(jù)詞法常識判斷選擇 有些詞匯測試題，從詞的意義去考慮，填入多個(gè)選擇項(xiàng)都可以。在這種情況下，如果借助語法對題目進(jìn)行分析，往往可以找到正確答案。 例如：Experts say walking is one of the best ways for a person to _ healthy. A. preserve B. stay C. maintain D. reserve （從四個(gè)選項(xiàng)動(dòng)詞的詞義來看，哪個(gè)都行。但動(dòng)詞后面直接跟形容詞作表語的只有stay，其它三個(gè)動(dòng)詞都是及物動(dòng)詞，后面應(yīng)當(dāng)接賓語。因此答案是B。）,f) 排除法 在做詞匯題時(shí)，常會遇到一時(shí)難以判斷哪一個(gè)是正確答案的情況。這時(shí)不妨從不符合題義的選項(xiàng)著手，將非正確答案逐一排除，剩下的多半就是正確答案。此方法同樣適用閱讀理解，語法及完形填空部分的試題，在此不再一一舉例。,（2）語法試題的答題技巧 一般地說，動(dòng)詞時(shí)態(tài)在考試中占有一定比例。因此掌握好時(shí)態(tài)的用法對考生來說十分重要。除掌握常用時(shí)態(tài)的一般用法以外，某些時(shí)態(tài)的特殊用法及某些特定句型中時(shí)態(tài)的用法要特別引起我們的注意。,完形填空應(yīng)試指要,完形填空是一種綜合性較強(qiáng)的測試題型，檢測考生在閱讀理解的基礎(chǔ)上對英語語言知識的綜合運(yùn)用能力。 完形填空所選的文章一般控制在250詞左右，文章的題材、體裁沒有特殊的要求。短文中一般留出10個(gè)或20個(gè)空白，每個(gè)題有四個(gè)選擇項(xiàng)。要求考生在全面理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)已經(jīng)掌握的詞匯、語法知識并結(jié)合自己的常識進(jìn)行分析判斷，從選擇項(xiàng)中為每個(gè)空白選出一個(gè)最佳答案，使文章成為內(nèi)容連貫、沒有語法錯(cuò)誤的通順文章。,文章的第一句一般情況下不設(shè)置空格，以便為考生提供一個(gè)相對完整的語境，其后的空格設(shè)計(jì)則主要是根據(jù)文章的發(fā)展及考試的需要進(jìn)行，沒有一個(gè)特定的平均間隔詞數(shù)的要求。所給選項(xiàng)一般為一個(gè)單詞或詞組，而且每個(gè)小題的四個(gè)選項(xiàng)絕大多數(shù)情況下均為同一詞類，或?qū)儆谕环懂?。干擾項(xiàng)的詞或詞組一般都能夠與空格前后的詞語搭配，具有比較強(qiáng)的干擾性和迷惑性。,1、通讀全文，了解大意 “完形填空”題不同于“單項(xiàng)選擇填空”題?！皢雾?xiàng)填空”題所給的是一個(gè)句子或兩個(gè)句子，根據(jù)本句或前后句就可以判定所選的答案。而“完形填空”題所給的是一篇意思完整的短文，所選的答案處在整段或整篇文章之中。所以在做題前，必須先瀏覽全文，了解短文的大意。每篇短文總有一定的主題思想，各個(gè)段落之間有承上啟下、前后呼應(yīng)的關(guān)系，各個(gè)句子之間也一定緊密相連。通讀全文有利于掌握作者的思路，順著思路，就容易選擇正確的答案。,2、仔細(xì)推敲，初定答案 在通讀全文、了解大意的基礎(chǔ)上，便可著手答題。答題時(shí)要根據(jù)文章的內(nèi)容要求，結(jié)合文章的主題，從語法、慣用法、固定短語和詞組的意義、以及生活常識等方面綜合考慮，對每個(gè)空所給的四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真分析，反復(fù)推敲，從而確定答案?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面入手：,掌握理解短文大意的方法 做“完形填空”題，應(yīng)設(shè)法弄懂短文的大意。比較簡便的方法是找主題句（topic sentence）。多數(shù)正規(guī)的英語段落都有一個(gè)主題句，段落的中心意思出現(xiàn)在主題句中。較多的英語段落往往第一句就是主題句，所以在通讀時(shí)，應(yīng)該特別留心第一個(gè)句子。,根據(jù)上下文和具體情節(jié)選擇 有時(shí)，一個(gè)空格應(yīng)選什么答案需要根據(jù)上下文和具體情節(jié)才能確定，這就應(yīng)該認(rèn)真分析上下文的關(guān)系，研究具體情節(jié)，根據(jù)常識作出判斷，再作出選擇。,注意重復(fù)詞 有時(shí)需要填的詞和短文中某個(gè)詞是重復(fù)的（有可能在所填的空格之前，也可能出現(xiàn)在所填空格之后），在解題時(shí)應(yīng)注意發(fā)現(xiàn)這種詞。 分析語法結(jié)構(gòu) 有時(shí)需填的詞與語法結(jié)構(gòu)有關(guān)，這時(shí)我們應(yīng)該仔細(xì)分析句子的語法結(jié)構(gòu)才能做出正確的選擇。例如：,1) 把介詞刪去是命題者常用的做法，我們要注意什么位置應(yīng)出現(xiàn)哪個(gè)介詞，把它填上。,2) 如果空白后面緊跟著名詞（特別是單數(shù)名詞），而空 白之前又沒有冠詞或形容詞，則空白處很可能要填定冠詞the或不定冠詞a（an）、物主代詞（my, your, his）、指示代詞（this, these, those）或不定代詞（few, many, all, each, every, both, either, little, much, other, another, some, any, no等）。特別要指出的是，單數(shù)可數(shù)名詞雖然前面一般要用冠詞，不過也有例外：man和woman分別表示“人類”和“女人”的全體時(shí)，不用冠詞；有些習(xí)語由介詞加單數(shù)名詞構(gòu)成，如on foot, by mistake等，這里名詞前也不用冠詞。,3) 從動(dòng)詞的語法習(xí)慣來考慮要填上什么東西。如果空白后面是原形動(dòng)詞，則前面可能是不定式符號to、助動(dòng)詞（shall, would等）或情態(tài)動(dòng)詞（can, might等）。如果空白后面是過去分詞，往往要視情況（例如是完成式還是被動(dòng)式）考慮填have或be的各種時(shí)態(tài)。有些過去分詞實(shí)際上是起著形容詞的作用，也要注意。,4) 從句子結(jié)構(gòu)角度來考慮要填上什么東西。如果空白前后各有一個(gè)句子，可根據(jù)上下文意思選用一個(gè)連詞（but, for, and, or, while, so, whereas等）。,5) 如果空白后面是一個(gè)主語從句、賓語從句或表語從句，可根據(jù)上下文意思選用一個(gè)關(guān)系代詞（who，whatever，what，whoever）、關(guān)系副詞（when，where，how，why等）或連詞（that，if，whether等）。,6) 如果空白后面是一個(gè)定語從句，可選用一個(gè)關(guān)系代詞或關(guān)系副詞。例如：被修飾的名詞或代詞指人時(shí)，用who，whom或that；指物時(shí)用that或which；表示地點(diǎn)時(shí)， 用where或介詞加上which（如in which）；指時(shí)間時(shí)，用when（或during which等結(jié)構(gòu)）；reason后面用why。,此外，要特別注意，在下列情況下必須用that： 當(dāng)先行詞由最高級形容詞修飾時(shí)，如This is the shortest road that leads to the park. 當(dāng)先行詞由序數(shù)詞修飾時(shí)，This is the first thing that Id like to do at the moment. 當(dāng)先行詞為all, little, much, everything或nothing等不定代詞所修飾時(shí)，如Everything that could be done was done. 當(dāng)先行詞為last, only, same等不定代詞所修飾時(shí)，如this is the only son that the young couple have.,3、重讀全文，核實(shí)答案 所有的答案選出之后，應(yīng)再讀全文，對所選的答案進(jìn)行核實(shí)調(diào)整。經(jīng)過第二步逐步推敲之后，對短文內(nèi)容的理解更為深刻。這時(shí)如果再重讀全文，第二步時(shí)有些難解或誤解的問題就很容易暴露出來，從而也能得到更好的解決。,要做好“完形填空”題非一朝一夕之功。我們在平時(shí)應(yīng)善于積累，歸納常用句型，熟悉習(xí)慣用語和固定搭配，掌握詞語用法，了解西方國家的風(fēng)俗習(xí)慣；同時(shí)多做此類練習(xí)，因?yàn)榻忸}技巧是在解題實(shí)踐中逐漸形成的。只有經(jīng)過若干篇完形填空的練習(xí)，對該題型的特點(diǎn)與解題方法才會有更直接的體會，才有可能掌握做此類題的技能。,閱讀理解應(yīng)試指要,閱讀理解部分為選擇題，共有15道題。 閱讀理解（Reading Comprehension） 閱讀理解材料題材廣泛，包括社會、文化、日常知識、科普常識、人物傳記等。題 材多樣，包括記敘文、說明文、議論文等，所涉及的背景知識學(xué)生能夠理解。,一、閱讀理解題,閱讀理解部分的試題大體有六種類型：主旨題、事實(shí)題、意圖態(tài)度題、詞匯題、推斷題及排除題,技巧,1.主旨題-這類考題要求學(xué)生掌握所讀材料的要旨和大意。常見提問方式有：,1)The general idea of the passage is about _. 2) The main idea of this article is _. 3) The main purpose of this selection is to _. 4) the passage suggests that _. 5) Which of the following best states the theme of the passage? 6) In this passage the author discusses primarily _. 7) The passage is mostly about _.,2. 事實(shí)題這類考題要求考生確認(rèn)文章敘述的事實(shí)和細(xì)節(jié)，是閱讀理解部分最為常見的試題。 也就是我們平時(shí)所說的由who，what，where，when，why，which，how引出的問題。這是極為常見的閱讀理解題。這類題主要是針對論證支持主題的事實(shí)或例證設(shè)題，可能涉及數(shù)學(xué)計(jì)算、概念理解以及是非判斷等。,這類題的方法一般是先用尋讀法找出與問題相關(guān)的詞語或句子，再對相關(guān)部分進(jìn)行細(xì)讀，找出問題答案。 這類題提問的形式多種多樣，常見的有以下幾種： 1) Which of the following (statements) is Not mentioned in the passage? 2) According to the passage，which of the following statements is true? 3) According to the passage, all of the following are true except _. 4) How many？ 5) What? 6) Why?,3. 意圖態(tài)度題這類考題是針對文章作者、文中人物或某組織的意圖或態(tài)度提出的，要求考生讀完文章后能對作者、文中人物或組織的意圖、態(tài)度、觀點(diǎn)及文章的風(fēng)格和語言作出正確判斷。這種題型常見的提問形式有： 1) The author seems _. 2) The authors tone in this passage is _. 3) The purpose of the author in writing this passage is _. 4) The authors intention in writing the passage is to _. 5) The writer probably feels that _. 6) In the authors opinion, _.,這類考題中，詢問語氣態(tài)度的題，選擇項(xiàng)里常出現(xiàn)以下一些重要的詞：sympathetic 同情的；critical 批評的；doubtful 懷疑的；objective 客觀的；enthusiastic 熱情的； matter-of-fact 實(shí)事求是的；hostile 敵對的；satisfied 滿意的；friendly 友好的；indifferent 冷淡的；subjective 主觀的；optimistic 樂觀的；pessimistic 悲觀的；disappointed失望的；neutral 中立的。 詢問寫作目的的題，選擇項(xiàng)里常出現(xiàn)的詞是： Explain 解釋；persuade 勸說；comment 評論； criticize 批評；interest 引起的注意或興趣； entertain 使歡樂；argue 辯論； demonstrate 舉例說明，示范；tell 講述； prove 證明； urge激動(dòng)；advise 勸告；analyze 分析；praise贊揚(yáng)；view看待, 等等。,4. 詞匯題這類題是要測試考生對文章中的某個(gè)詞匯或某個(gè)短語的理解能力。其中所詢問的詞、詞組或句子，往往不為考生所熟悉，但又能在文中找到線索進(jìn)行推測，所以這類考題是檢查考生是否具備根據(jù)一個(gè)詞、詞組或句子所處的特定環(huán)境來判斷其意義的能力。,解答這類試題時(shí)，考生應(yīng)首先明白，任何詞或詞語都不是孤立的，它或它們所在的上下文往往能提供重要的線索。某個(gè)定義、解釋、甚至標(biāo)點(diǎn)符號、關(guān)聯(lián)詞都可以幫助考生推測一些詞或詞語的意義，除此之外，我們還必須注意所測試的詞或詞語與其前后一些詞形成的同義、反義、并列或指代等關(guān)系。,這類題常見的提問方式有以下幾種： 1) The word “” in line 5 refers to 2) The word “” (Line 6. para.2) most probably means _. 3) By “”, the author means _. 4) The word “ ”could best be replaced by which of the following? 5) Which of the following is nearest in meaning to “”? 6) In para.2, the sentence “” probably means “”,5. 推斷題這類題旨在測試考生的推理和判斷能力。大多含有infer, imply, suggest, conclude,（most）probably等關(guān)鍵詞。推理性試題不能從文章中直接找到答案。解這類題需要考生在正確理解原文語言字面意義的基礎(chǔ)上，運(yùn)用邏輯推理的方法去理解文章字里行間的意義。對原文中找到的所有相關(guān)信息要進(jìn)行仔細(xì)分析，摸清它們相互之間時(shí)間、方位、因果、對比等邏輯關(guān)系，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合推理，選定答案。,以下是一些常見的提問方式： 1) It can be inferred from the passage that _. 2) The passage implies that _. 3) The passage suggests that _. 4) What is implied in the passage? 5) The paragraph following (proceeding) this passage probably will discuss (discusses) _.,6. 排除題這類題要求考生判斷考題陳述的 事實(shí)或觀點(diǎn)的真?zhèn)巍３Ｒ姷奶釂柗绞接校?1) What is NOT mentioned in the passage? 2) Which of the following is CORRECT/ INCORRECT? 3) Which of the following countries has NOT paid enough attention to the “green” issues? 4) All of the following are true EXCEPT 5) Which is NOT included in the passage？,翻譯應(yīng)試指要,英譯漢應(yīng)試對策,一：正確理解原文中的句子 毋庸韋言，理解是翻譯的重中之重。而英譯漢的失誤集中表現(xiàn)在句子理解有誤。而失誤還主要是因?yàn)榫渥咏Y(jié)構(gòu)復(fù)雜，沒有理出頭緒，或作為一個(gè)整體的詞組被割裂開，關(guān)系被搞亂所致。這里為大家鑄造兩柄利劍，若能熟練掌握之，便會發(fā)現(xiàn)自己在句子理解的準(zhǔn)確度上大幅度提高了，翻譯時(shí)間也大為縮短了。,1) 進(jìn)行句子分析。把那些插入部分甚至從句先排除掉，尋找并確定關(guān)鍵詞。 這樣做的目的是廓清句子架構(gòu)，把握住句子內(nèi)核。不要拿到題目就從第一個(gè)詞譯起。須知英語的句式（尤其是長句）往往同漢語很不一樣，逐字翻譯有可能誰也看不懂。正確的做法是先弄清句子的結(jié)構(gòu)，然后結(jié)合上下文重新安排漢語的表達(dá)順序。,眾所周知，英語句子的數(shù)目根本無法計(jì)數(shù)，但除了省略句、感嘆句等特殊句子外，絕大多數(shù)的句子逃不脫五個(gè)句式，即主語-系動(dòng)詞-表語；主語-謂語；主語-謂語-賓語；主語-謂語-賓語-賓語補(bǔ)足語；主語-謂語-雙賓語。如果一個(gè)句子結(jié)構(gòu)太復(fù)雜，一時(shí)看不出頭緒來，就應(yīng)該先把它分割成一個(gè)個(gè)的意群（可以是不定式短語、分詞短語、動(dòng)名詞短語、介詞短語、形容詞短語、名詞短語或各種從句等），然后確定意群和意群間的聯(lián)系，這樣句子的意思就可以明白了。,2) 從所含的短語結(jié)構(gòu)出發(fā)，高屋建瓴把握住句子的核心。 這就要求翻譯者千萬不要被與句子主體關(guān)系不大的成分蒙住了雙眼，束縛了手腳。 例 In the first place, television is not only a convenient source of entertainment, but also a comparatively cheap one. 說明：翻譯時(shí)要注意在這個(gè)句子中有一個(gè)短語not onlybut also。本句意思是“首先，電視不僅是一個(gè)非常方便的娛樂手段，而且相對來講比較便宜?！?二：掌握一些翻譯技巧 理解和翻譯并不是一回事，幾個(gè)人的理解相同，翻譯成的文字風(fēng)格可以不同。作為考試解題，建議可以直譯的就直譯，只要把詞序調(diào)整一下，保證通順，不致引起誤解就好。如果不能直譯，就可憑借一些翻譯技巧了。,1) 順譯 順譯就是指譯句的順序與原句的順序一致，或雖將某些詞語排列做了些小調(diào)整，但從大結(jié)構(gòu)上看，行文順序并沒有發(fā)生大的變化。例如： 例1 The food supply will not increase nearly enough to match this, which means that we are heading into a crisis in the matter of producing and marketing food. 譯文：食品的增長將趕不上人口的增長，這也就意味著我們在糧食產(chǎn)銷方面正陷入危機(jī)。,2) 語序調(diào)整 語序調(diào)整指的是出于漢語的固有特點(diǎn)，譯句相對于原句在語序上有較大的調(diào)整，各部分排列與原文有明顯的不同。但究竟如何調(diào)整，這又是許多人面臨的一大難題。解決這一難題的關(guān)鍵是譯者要明白譯出的句子必須符合漢語語言的表達(dá)習(xí)慣，要完全按照中國人的語言特點(diǎn)進(jìn)行文字處理。換句話說就是：中國人怎么說話就應(yīng)該怎么行文。,3) 拆字、拆句 拆字指的是將句中的某個(gè)字拆出來譯成一個(gè)相對獨(dú)立的成分，甚至另成一句； 而拆句則指的是把整句中的某個(gè)分句拆出來單獨(dú)處理。這樣做主要是因?yàn)槿羯驳匕堰@樣的字或分句揉在句中，會使整個(gè)句子顯得異常別扭，甚至歪曲原句。,（1）拆字 例 1 The number of the young people in the United States who cannot read is incredible-about one in four. 譯文：在美國大約有四分之一的年輕人沒有閱讀能力，這簡直令人難以置信。 說明：原句中的incredible 被拆出來單獨(dú)成句，漢語顯得流暢、自然。,（2）拆句 例 1 It applies equally to traditional historians who view history as only external and internal criticism of sources, and to social science historians who equate their activities with specific techniques. 譯文：這種謬誤同樣存在與歷史傳統(tǒng)派和歷史社科派；前者認(rèn)為歷史就是史學(xué)界內(nèi)部和外部對各種史料來源的評論，后者認(rèn)為歷史的研究是具體方法的研究。,說明：原句中的兩個(gè)定語從句被拆出來單獨(dú)翻譯，放在句尾，分別加上“前者”、“后者”將關(guān)系交代得清清楚楚。 另外要注意的還有兩點(diǎn)：一是不能將criticism譯作“批評”，在這里其義為“judgment or opinion on art, literature, etc.” 而不是“fault-finding”；二是原句中external and internal被譯成“（史學(xué)界）內(nèi)部和外部”， 詞序調(diào)整后，更符合中國人說話的習(xí)慣。,漢譯英應(yīng)試對策,在漢譯英過程中，考生有時(shí)會覺得無從下手?？忌偸菗?dān)心翻譯出來的英語句子要么結(jié)構(gòu)不對，要么意義不準(zhǔn)確。其實(shí)，就英語的句子結(jié)構(gòu)而言，是有規(guī)律可循的。掌握這一規(guī)律，就掌握了翻譯的重要的第一步。,一：掌握句子結(jié)構(gòu)規(guī)律 簡單說來，英語句子就是以下五種基本句型的擴(kuò)大與縮小。 句型一 S+V （主語+謂語） The sun rises. 太陽升起來了。 S V 句型二 S+V+P （主語+謂語+表語） Miss Jones is a secretary. 瓊斯小姐是位秘書。 S V P,句型三 S+V+O （主語+謂語+賓語） She can sing many songs. 她會唱很多歌曲。 S V O 句型四 S+V+O+O （主語+謂語+間接賓語+直接賓語） The parents sent the child a gift. S V O O 句型五 S+V+O+OC （主語+謂語+賓語+賓補(bǔ)） That news made her happy. 那條消息使她很高興。 S V O OC,對這五個(gè)基本句型，要時(shí)刻做到心中有數(shù)。動(dòng)筆翻譯之前，要仔細(xì)閱讀原句，確切理解原句內(nèi)容，抓住句子中心意思，辨別各個(gè)部分之間的關(guān)系。然后把句子縮小了再縮小，縮小到只剩下以上五個(gè)基本句型中的主要成分。這時(shí)就可以著手翻譯了。,二：先搭框架，再逐步完成 在翻譯過程中，從剛剛壓縮成的基本句型開始，一步步擴(kuò)大句子，添加修飾成分，直至完整?，F(xiàn)舉數(shù)例： 例 1 我們居住的地球是一個(gè)大球體。 第一步：把句子縮小到只剩下基本句型 地球是個(gè)球體-The earth is a globe. 第二步：增加成分，擴(kuò)大句子 地球是個(gè)大球體-The earth is a big globe. 第三步：再擴(kuò)大句子 我們居住的地球是一個(gè)大球體。 -The earth where we live is a big globe.,另外，在翻譯過程中還必須保持性、數(shù)、格、人稱、時(shí)態(tài)、語態(tài)等一致性。選詞準(zhǔn)確，正確使用習(xí)慣用法和修辭手段。在經(jīng)常做翻譯練習(xí)的同時(shí)，不斷提高翻譯技巧。久而久之，便會熟能生巧，得心應(yīng)手。,三：捕捉題目中的重點(diǎn)語法現(xiàn)象、特定句 型和重要短語 常考的重點(diǎn)語法現(xiàn)象 不定式、分詞、動(dòng)名詞、名詞性從句、定語從句、狀語從句、虛擬語氣、倒裝句等都是漢譯英考題的重點(diǎn)語法。,（1）比較級?？季湫?。 asas（和一樣）； morethan（比多）； lessthan（比少）； the more, the more； more and more 例如： 他的空閑時(shí)間沒有人們所想的那么多。 He hasnt so much free time as people think.,（2）句型“It isto/ It isthat” 這兩個(gè)句型中的it都是形式主語，用來替代句 中的