項目二基本問題統(tǒng)計的特點職能及基本概念.ppt

,項目二 基本問題 統(tǒng)計的特點、職能及基本概念,統(tǒng)計學(xué)課件,教學(xué)目的與要求 通過本項目學(xué)習(xí),認識統(tǒng)計在社會經(jīng)濟管理活動中的重要作用；理解統(tǒng)計特點和基本概念；熟悉統(tǒng)計的工作過程。,統(tǒng)計的特點，統(tǒng)計基本概念的理解, 標志與指標的關(guān)系；理解統(tǒng)計過程是質(zhì)量質(zhì)的過程。,教學(xué)重點與難點,本項目的主要任務(wù),任務(wù)一 把握統(tǒng)計的三個涵義 了解統(tǒng)計的產(chǎn)生發(fā)展,一、統(tǒng)計的三個涵義,統(tǒng)計工作和統(tǒng)計資料是過程和結(jié)果的關(guān)系，統(tǒng)計學(xué)和統(tǒng)計工作是理論與實踐的關(guān)系。,統(tǒng)計活動,統(tǒng)計資料,對事物數(shù)量方面的調(diào)查研究活動。 包括設(shè)計、調(diào)查、整理和分析活動,研究如何對客觀現(xiàn)象的數(shù)量方面 進行調(diào)查研究分析的一門方法論學(xué)科。 （屬于經(jīng)濟學(xué)科中的應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)分支）,統(tǒng)計調(diào)查階段的結(jié)果-調(diào)查資料 統(tǒng)計整理階段的結(jié)果-整理資料 統(tǒng)計分析階段的結(jié)果-分析報告,統(tǒng)計學(xué)科,統(tǒng)計作為一種活動， 距今已有五六千年的歷史。它是社會 實踐發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物， 是社會經(jīng)濟管理的需要。,二、統(tǒng)計的產(chǎn)生與發(fā)展,為掌握國情國力，秦國宰相商鞅 的商君書“去強”篇中指出: “強國知十三數(shù): 竟內(nèi)倉（1）府（2）之?dāng)?shù)；壯男（3）壯女（4）之?dāng)?shù)；老（5）弱（6）之?dāng)?shù)；官（7）士（8）之?dāng)?shù)；以言說取食者（9）之?dāng)?shù)；利民（10）之?dāng)?shù)；馬（11）、牛（12）、芻藁（13）之?dāng)?shù)。欲強國，不知國十三數(shù)，地雖利，民雖眾，國愈弱至削”。 （注釋：倉：糧倉。府：金庫。 利民：農(nóng)民。芻藁chugao：柴草）,強國知十三數(shù),商鞅的商君書,統(tǒng)計學(xué)作為一門學(xué)科，是在統(tǒng)計實踐 積累了豐富經(jīng)驗，需要理論概括和總結(jié)時產(chǎn)生的。 以1690年威廉.配第政治算術(shù)的問世為標志。,三、統(tǒng)計學(xué)的基本分科,統(tǒng)計學(xué),理論統(tǒng)計學(xué),應(yīng)用統(tǒng)計學(xué),推斷統(tǒng)計學(xué),描述統(tǒng)計學(xué),經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué),人口統(tǒng)計學(xué)等,根據(jù)研究的側(cè)重點不同,理論統(tǒng)計學(xué)和應(yīng)用統(tǒng)計學(xué),理論統(tǒng)計學(xué)（數(shù)理統(tǒng)計學(xué)）：是闡明統(tǒng)計學(xué)的數(shù)學(xué)理論。其研究的是抽象的隨機現(xiàn)象的數(shù)量規(guī)律性。它是關(guān)于統(tǒng)計方法如何建立以及其正確性和有效性的數(shù)學(xué)論證。它是抽象的研究統(tǒng)計學(xué)的一般理論和方法。 應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)：側(cè)重于統(tǒng)計方法的應(yīng)用，將理論統(tǒng)計學(xué)的基本原理應(yīng)用于各個學(xué)科領(lǐng)域，這種研究統(tǒng)計方法如何應(yīng)用于各個具體的領(lǐng)域，如何解決具體領(lǐng)域內(nèi)的問題，闡明方法的統(tǒng)計思想和具體應(yīng)用。社會統(tǒng)計學(xué)、經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)和自然技術(shù)統(tǒng)計學(xué)等。,描述統(tǒng)計學(xué)：研究如何取得反映研究對象的數(shù)據(jù)資料，通過統(tǒng)計圖表的形式對搜集的數(shù)據(jù)進行加工整理，進而利用綜合性指標來描述所研究對象的數(shù)量關(guān)系和數(shù)量特征。 推斷統(tǒng)計學(xué)是研究如何根據(jù)樣本資料來推斷總體特征的方法。,【參考資料】,描述統(tǒng)計和推斷統(tǒng)計是統(tǒng)計方法的兩個組成部分。描述統(tǒng)計是整個統(tǒng)計學(xué)的基礎(chǔ)，推斷統(tǒng)計是現(xiàn)代統(tǒng)計學(xué)的主要內(nèi)容。由于在對現(xiàn)實問題的研究中，所獲得的數(shù)據(jù)主要是樣本數(shù)據(jù)，因此，推斷統(tǒng)計在現(xiàn)代統(tǒng)計學(xué)中的地位和作用越來越重要，已成為統(tǒng)計學(xué)的核心內(nèi)容。當(dāng)然，這并不等于說描述統(tǒng)計不重要，如果沒有描述統(tǒng)計收集可靠的統(tǒng)計數(shù)據(jù)并提供有效的樣本信息，即使再科學(xué)的統(tǒng)計推斷方法也難以得出切合實際的結(jié)論。從描述統(tǒng)計學(xué)發(fā)展到推斷統(tǒng)計學(xué)，既反映了統(tǒng)計學(xué)發(fā)展的巨大成就，也是統(tǒng)計學(xué)發(fā)展成熟的重要標志。 在20世紀20年代前，主要是描述統(tǒng)計學(xué)，但隨著統(tǒng)計學(xué)的不斷發(fā)展和完善，推斷統(tǒng)計學(xué)越來越重要,形成了統(tǒng)計學(xué)的核心，在內(nèi)容上越來越占有較大比重，但即便如此，也沒有影響描述統(tǒng)計在統(tǒng)計學(xué)中的重要地位。,任務(wù)二 準確把握統(tǒng)計的特點 充分認識統(tǒng)計的職能,數(shù)量性,數(shù)量多少（絕對量） 數(shù)量關(guān)系（主要是相對量） 質(zhì)量界限,統(tǒng)計 的 特點,具體性,統(tǒng)計是通過觀察大量個體并綜合分析來反映研究 現(xiàn)象總體的數(shù)量特征。,數(shù)學(xué)上的數(shù)字是抽象的；統(tǒng)計數(shù)字是具體事物 的量的反映。反映具體現(xiàn)象的量，應(yīng)準確可靠。,總體性,數(shù)字是 統(tǒng)計的 語言,社會性,顯著 特點,一、統(tǒng)計的特點,研究對象（客體）的社會性：研究社會經(jīng)濟現(xiàn)象 研究人員（主體）的社會性：研究者的觀點立場,【 參考資料 】統(tǒng)計的質(zhì)量界限問題,國際通用人口類型劃分標準表（%）,國際上出生男女性別比一般維持在103-107之間，超出這個范圍屬于不正常狀態(tài)。,【 參考資料 】統(tǒng)計的質(zhì)量界限問題,國際上常用恩格爾系數(shù)來衡量一個國家和地區(qū)人民生活水平的狀況。聯(lián)合國糧農(nóng)組織提出標準：大于 0.6絕對貧困； 0.50.6勉強度日； 0.40.5小康 ；0.20.4富裕； 小于0.2最富裕。 我國2013年恩格爾系數(shù)城鎮(zhèn)0.362，農(nóng)村0.393 。 基尼系數(shù)定量測定收入分配差異程度。低于0.2表示收入絕對平均； 0.2-0.3表示收入比較平均；0.3-0.4表示差距相對合理； 0.4-0.5表示收入差距較大；0.6以上表示收入差距懸殊。據(jù)世界銀行測算，我國78年0.33，95年0.455。我國統(tǒng)計局測算： 03年0.479，06年0.487、08年0.491、09年0.490、12年0.474，已經(jīng)超過了國際公認的中等合理差距水平。（ 2010年世界基尼系數(shù)平均的0.44）。,【參考資料】 某市自來水價格的民意問卷調(diào)查（社會性）,有某市自來水公司擬提高水價，遭到廣大居民的強烈反對，物價部門迫于壓力不敢批準。于是自來水公司老總找到主管副市長，副市長得知自來水公司準備從1.2元每噸漲到1.8元每噸時，覺得漲幅確實有點大，但還是表示只要好好做做工作還是可以讓老百姓接受的，并親自擬了一份問卷，“你認為我縣自來水最合理的價格應(yīng)該是多少？”列出三個備選答案：A、1.80元 B、2.40元 C、3.00元。結(jié)果100%都選A，就這樣自來水提價方案順利通過。 分析：問卷調(diào)查是搜集資料的重要形式，但應(yīng)用不當(dāng)也會出現(xiàn)假象，違背真實意愿。而這一種則是對民眾的愚弄，只能引起更大的不滿。,二、統(tǒng)計的職能,統(tǒng)計 的 職能,信息職能,咨詢職能,監(jiān)督職能,搜集、處理、傳輸、存儲大量 以數(shù)量描述為基本特征的信息資料。,運用統(tǒng)計指標等手段對現(xiàn)象定量檢查、評 價、監(jiān)測和預(yù)警，跟蹤決策執(zhí)行過程。,運用科學(xué)方法和先進手段開展研究。為 決策提供可供選擇的咨詢建議和方案。,搜集信息,信息職能是指統(tǒng)計通過調(diào)查研究，能夠收集和提供大量的反映國民經(jīng)濟與社會發(fā)展情況的統(tǒng)計信息。,人 口 信 息,資 源 信 息,生 產(chǎn) 信 息,分 配 信 息,投 資 信 息,消 費 信 息,市 場 信 息,金 融 信 息,咨詢服務(wù),飛機的儀表（統(tǒng)計指標如監(jiān)督監(jiān)測國民經(jīng)濟大機器上的儀表 ）,三、統(tǒng)計的基本任務(wù),1996年我國統(tǒng)計法規(guī)定：統(tǒng)計的基本任務(wù)是：對國民經(jīng)濟和社會發(fā)展情況進行統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計分析，提供統(tǒng)計信息和咨詢，實行統(tǒng)計監(jiān)督。,統(tǒng)計 研究 的 基本 方法,綜 合 指 標 法,大 量 觀 察 法,四、統(tǒng)計研究的基本方法,統(tǒng) 計 分 組 法,歸 納 推 斷 法,數(shù) 學(xué) 模 型 法,因 素 分 析 法,任務(wù)三 正確理解統(tǒng)計的基本概念 熟知基本概念的相互聯(lián)系,總體和總體單位隨研究目的的變化而轉(zhuǎn)化， 但不是無條件的； 統(tǒng)計必須界定總體范圍，能否保持總體的 同質(zhì)性決定研究結(jié)論。,一、總體和總體單位,總體,客觀存在的，在同一性質(zhì)基 礎(chǔ)上由許多個別事物所構(gòu)成 的整體。,總 體 單 位,同質(zhì)性 大量性 差異性,需要 注意,有限總體 無限總體,總體和總體單位之參考實例,患肺癌,不患肺癌,有時候能否把個體歸入所研究的總體之內(nèi)，不見得是很容易解 決的問題。如研究吸煙和肺癌的關(guān)系時，患沒有患肺癌很容易界定， 但哪些該歸入吸煙者群體中就很難。吸煙和肺癌的關(guān)系有四種情況：,吸煙與肺癌的關(guān)系,吸煙,不吸煙,A,B,C,D,總體和總體單位之參考實例（續(xù)）,某高中升學(xué)率的計算,某高中為了提高高考升學(xué)率，擴大學(xué)校社會聲譽，經(jīng)做工作，勸退學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生放棄考試，結(jié)果升學(xué)率很高，這能反映該校實際教學(xué)質(zhì)量嗎？,關(guān)于總體的大量性：大量觀察法是統(tǒng)計的基本方法， 至于多到什么程度，雖然沒有明確的規(guī)定，但在研究吸煙與 肺癌關(guān)系時，選取的樣本太少是不足以說明問題的。,二、標志和標志表現(xiàn),標 志,說明總體單位特征的名稱,標志表現(xiàn),表明總體單位的具體屬性或數(shù)值,姓名 性別 年齡 民族 身高 國籍 甲 男 20 漢 172 中國 乙 女 18 回 166 中國,標 志,標志 的性質(zhì),標志表現(xiàn) 是否相同,品質(zhì)標志,可變標志,數(shù)量標志,不變標志,三、統(tǒng)計指標和統(tǒng)計指標體系,統(tǒng)計指標在統(tǒng)計之前只是個名稱， 經(jīng)過統(tǒng)計之后才 能夠帶具體的數(shù)字。,統(tǒng)計指標,綜合反映總體數(shù)量特征的名稱,統(tǒng)計指標 的 構(gòu)成要素,如：中國 2012年 生產(chǎn)法 國內(nèi)生產(chǎn)總值 519322 億元,統(tǒng)計指標和統(tǒng)計指標體系（續(xù)）,統(tǒng)計指標 的 基本分類,性 質(zhì) 特 征,表 現(xiàn) 形 式,時 間 狀 況,數(shù)量指標,質(zhì)量指標,總量指標,相對指標,平均指標,靜態(tài)指標,動態(tài)指標,統(tǒng)計指標體系：由一系列相互聯(lián)系的統(tǒng)計指標所組成的整體。,統(tǒng)計指標體系設(shè)置的必要性,一個統(tǒng)計指標只能反映社會現(xiàn)象某一方面的特征，說明一個簡單現(xiàn)象的數(shù)量方面，而社會現(xiàn)象極其復(fù)雜，各類現(xiàn)象之間存在著相互聯(lián)系、相互制約的關(guān)系，因此，要完整全面地反映社會現(xiàn)象的基本特征和現(xiàn)象之間的復(fù)雜關(guān)系，就要用一整套的統(tǒng)計指標即指標體系。如了解吸毒者的吸毒狀況，只有吸毒人數(shù)是不夠的，還需設(shè)置等一系列統(tǒng)計指標所組成的指標體系。,吸毒 次數(shù),吸毒 年限,吸毒 費用,復(fù)吸率,戒斷率,反映吸毒問題 的指標體系,吸毒 人數(shù),毒品 品種,指 標 體 系,標志和統(tǒng)計指標的區(qū)別和聯(lián)系,統(tǒng)計指標是標志表現(xiàn)綜合而來的。品質(zhì)標志說明個體屬性特征，雖然其標志表現(xiàn)為文字，但也是計算統(tǒng)計指標的資料依據(jù)。如調(diào)查時取得的性別、城鄉(xiāng)等是計算性別比例指標和城鄉(xiāng)比例指標的依據(jù)。 標志和統(tǒng)計指標根據(jù)研究目的也是可以轉(zhuǎn)化的。,屬性特征,數(shù)量特征,標志,說明個體特征的名稱,統(tǒng)計指標,說明研究總體數(shù)量特征的名稱,現(xiàn)象 存在 的差異,屬性差異,數(shù)量差異,個體差異,總體差異,性質(zhì),范圍,四、變量和變量值,變 量,變 量： (反映量的差異的名稱）.可變的數(shù)量標志 （個體量的差異） 和統(tǒng)計指標（總體量的 差異）叫變量。 變量值： 變量的具體表現(xiàn)叫變量值。,變量,可能取值是否連續(xù),根據(jù)性質(zhì),離散型變量,連續(xù)型變量,確定性變量,隨機性變量,統(tǒng) 計,總體 單位,標志,統(tǒng)計指標,品質(zhì)標志,數(shù)量標志,不變標志,可變標志,總體,數(shù)量指標,質(zhì)量指標,總量指標,相對指標,平均指標,靜態(tài)指標,動態(tài)指標,統(tǒng)計指標體系,變 量,隨機性變量,確定性變量,離散型變量,連續(xù)型變量,統(tǒng)計學(xué)中的基本概念關(guān)系圖,任務(wù)四 了解統(tǒng)計研究的基本過程 把握四個階段的地位作用,統(tǒng)計工作的過程,統(tǒng)計設(shè)計（先行階段） 定性認識（質(zhì)的認識） 統(tǒng)計調(diào)查（基礎(chǔ)階段） 定量認識（量的認識） 統(tǒng)計整理（過渡階段） 定量認識（量的認識） 統(tǒng)計分析（成果階段） 定性認識（質(zhì)的認識）,統(tǒng)計 設(shè)計,統(tǒng)計 調(diào)查,統(tǒng)計 整理,統(tǒng)計 分析,統(tǒng)計工作過程概括為：質(zhì)量質(zhì)的認識過程,統(tǒng)計方案 決定地位 定性認識,原始資料 基礎(chǔ)地位 定量認識,綜合資料 中間環(huán)節(jié) 定量認識,統(tǒng)計成果 關(guān)鍵階段 定性認識,統(tǒng)計 設(shè)計,統(tǒng)計 調(diào)查,統(tǒng)計 整理,統(tǒng)計 分析,統(tǒng)計概述知識結(jié)構(gòu)圖,統(tǒng)計 概述,統(tǒng)計的 涵義,統(tǒng)計的 特點,統(tǒng)計的 職能,統(tǒng)計基 本概念,統(tǒng)計工 作過程,數(shù)量性 總體性 具體性 社會性,信息職能 咨詢職能 監(jiān)督職能,總體和總體單位 標志和標志表現(xiàn) 指標和指標體系 變量和變量值,統(tǒng)計設(shè)計 統(tǒng)計調(diào)查 統(tǒng)計整理 統(tǒng)計分析,統(tǒng)計活動 統(tǒng)計資料 統(tǒng)計學(xué)科（理論和應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)）,教學(xué)后記,本章是初學(xué)者對統(tǒng)計學(xué)科認識的開端，還不了解統(tǒng)計的重要， 將來也不一定從事統(tǒng)計工作。因此，首先要通過實例來說明 統(tǒng)計數(shù)字在認識分析問題中的獨特作用，以改變和提高學(xué)生 對統(tǒng)計的認識，增強其學(xué)習(xí)本課程的積極性、主動性和自覺 性以提高教學(xué)效果。 統(tǒng)計計算技術(shù)不應(yīng)再是統(tǒng)計學(xué)教學(xué)的重點。統(tǒng)計學(xué)應(yīng)從數(shù)學(xué) 技巧轉(zhuǎn)向數(shù)據(jù)分析的訓(xùn)練。樹立統(tǒng)計思想和統(tǒng)計方法應(yīng)用才 應(yīng)該是重點。所以，在統(tǒng)計教學(xué)過程中，需要給學(xué)生講清楚 統(tǒng)計基本思想、計算原理和正確應(yīng)用條件、