人教 高一 生物 必修一 期中 習(xí)題.doc

期中測試題一、選擇題(在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。)1在淺海中，牡蠣與魚類、節(jié)肢動(dòng)物、棘皮動(dòng)物等生物生活在一起。這些生物構(gòu)成了( )a群落b種群c生態(tài)系統(tǒng)d生物圈2在顯微鏡的低倍鏡下，看到一個(gè)細(xì)胞偏向左上方，轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察前應(yīng)該把該細(xì)胞移到視野中央，具體做法是( )a向左上方移動(dòng)載玻片b向右下方移動(dòng)載玻片c移動(dòng)載玻片上的樣品d調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋3下列各項(xiàng)中，屬于異養(yǎng)生物的一組是( )a念珠藻和sars病毒b草履蟲和酵母菌c大腸桿菌和藍(lán)藻d水稻和顫藻4在生物體內(nèi)含量極少，但對(duì)于維持生物體的正常生命活動(dòng)必不可少的元素有( )afe、mn、zn、mgbzn、cu、mg、ca czn、cu、b、mndmg、mn、cu、mo5兩個(gè)氨基酸分子縮合會(huì)形成二肽，并生成一分子水。這個(gè)水分子中的氫來自( )a氨基b羧基c氨基和羧基 d連接在碳原子上的氫6區(qū)別組成蛋白質(zhì)20種氨基酸的依據(jù)是( )a氨基酸數(shù)目不同br基不同c羧基不同 d碳原子數(shù)目不同7已知20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量是128，現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由兩條多肽鏈組成，共有肽鍵98個(gè)，此蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量接近( )a12 800b12 544c11 036d12 2888玉米葉肉細(xì)胞中的核酸，含有的堿基和核苷酸的種類分別是( )a1種、2種b8種、8種c4種、4種d5種、8種9在人的心肌細(xì)胞中，比上皮細(xì)胞數(shù)量顯著多的細(xì)胞器是( )a核糖體b內(nèi)質(zhì)網(wǎng)c高爾基體d線粒體10如圖所示，不能表達(dá)下列哪項(xiàng)生理過程？( )a唾液腺細(xì)胞分泌唾液 b胰島細(xì)胞分泌胰島素c汗腺細(xì)胞分泌汗液 d腸腺細(xì)胞分泌腸液11下列生物屬于原核生物的一組是( )a藍(lán)藻和酵母菌b藍(lán)藻和硝化細(xì)菌c綠藻和根瘤菌 d水綿和紫菜12當(dāng)顯微鏡的目鏡為10，物鏡為10時(shí)，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞，若目鏡不變，物鏡換為40時(shí)，則視野中可以看到這行細(xì)胞的個(gè)數(shù)是( )a2個(gè)b4個(gè)c16個(gè)d32個(gè)13用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，可看到細(xì)胞內(nèi)哪種結(jié)構(gòu)正在流動(dòng)( )a葉綠體b內(nèi)質(zhì)網(wǎng)c核糖體d高爾基體14構(gòu)成大豆子葉細(xì)胞膜的基本骨架是( )a蛋白質(zhì)b脂肪c核酸d磷脂雙分子層二、非選擇題1下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖，據(jù)圖回答問題：(1)此化合物的名稱是_。(2)圖中的名稱是_；圖中表示r基的序號(hào)是_。(3)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做_，在這個(gè)過程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了_。(4)組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是 。2根據(jù)“生物組織中可溶性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：(1)鑒定成熟蘋果果肉中存在還原性糖所用的試劑是_，該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用，形成_沉淀，因此，可用該試劑檢驗(yàn)糖尿病人尿液中_的含量。(2)鑒定花生子葉中脂肪的實(shí)驗(yàn)中，能將脂肪染成橘黃色的染液是_。(3)鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時(shí)，首先要向組織液中加入 試劑a搖勻，再向樣液中加入試劑b搖勻。該試劑可以與蛋白質(zhì)產(chǎn)生 反應(yīng)。3如下圖所示，用一根玻璃針，將一個(gè)變形蟲切成兩半，有核的一半能繼續(xù)生活，無核的一半死亡。如果將一個(gè)變形蟲的核取出，無核部分能短期生存，但不能繁殖后代，單獨(dú)的細(xì)胞核則無法生存。如果在去核后三天，再植回一個(gè)細(xì)胞核，這個(gè)變形蟲生活正常。根據(jù)上述現(xiàn)象回答問題：(1)正常細(xì)胞中核與質(zhì)的關(guān)系是_。(2)去核后的變形蟲仍能生活一段時(shí)間，其原因是_。(3)單獨(dú)的細(xì)胞核不能生存的原因是 。(4)去核后三天再植回一個(gè)細(xì)胞核，變形蟲又生活正常，由此可以說明 。4右圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下面的問題：(1)該細(xì)胞是 細(xì)胞，做出此判斷的依據(jù)是：此細(xì)胞具有 、 和 等結(jié)構(gòu)；(2)該細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”是 ，其主要功能是 ；(3)“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”是 ，能夠?qū)碜詢?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”是 。5在探索生命奧秘的過程中，生物學(xué)家和化學(xué)家都作出了杰出的貢獻(xiàn)?？茖W(xué)家們發(fā)現(xiàn)人體細(xì)胞中的大量元素有c、h、o、n、p、s、ca、k、na、cl、mg等11種，它們?nèi)课挥谠刂芷诒碇星?0號(hào)元素之內(nèi)，其它多種微量元素如fe、zn、cu、mn、mo、i、se等也大多數(shù)位于第四周期。(1)其中的大量元素是_，其中_是基本的元素。(2)當(dāng)缺乏鋅、硒等微量元素時(shí)，會(huì)引起人體免疫力下降，從而導(dǎo)致患病率和死亡率增加，這一事實(shí)說明了生物體內(nèi)的化學(xué)元素不僅能夠組成多種多樣的化合物，而且還能夠_。(3)在上述元素中，人體蛋白質(zhì)是由_等元素組成，核酸則是由_等元素組成。參考答案一、選擇題1a2a3b4c5c6b 7c解析：該蛋白質(zhì)所含氨基酸數(shù)為982100個(gè)，則其相對(duì)分子質(zhì)量128100189811 0368d9d10c解析：圖中表示分泌蛋白的分泌過程，汗液的主要成分是水和氯化鈉。 11b12a13a14d 二、非選擇題1(1)三肽 (2)肽鍵 (3)脫水縮合 36 (4)2(1)斐林試劑 磚紅色 葡萄糖 (2)蘇丹 (3)雙縮脲 紫色3(1)細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)相互依存，缺一不可(2)去核后的細(xì)胞質(zhì)中還有蛋白質(zhì)存在，可以維持一段時(shí)間的代謝(3)細(xì)胞核本身不能合成蛋白質(zhì)，所以不能完成生命活動(dòng)(4)細(xì)胞只有保持結(jié)構(gòu)的完整性，才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)4(1)植物 細(xì)胞壁 液泡 葉綠體(2)葉綠體 光合作用(3)核糖體 高爾基體 5(1)c、h、o、n、p、s、ca、k、mg c(2)影響生物體的生命活動(dòng)(3)c、h、o、n c、h、o、n、p高考三角函數(shù)題型歸類三角函數(shù)除了具有一般函數(shù)的各種性質(zhì)外，它的周期性和獨(dú)特的對(duì)稱性，再加上系統(tǒng)的豐富的三角公式，使其產(chǎn)生的的各種問題豐富多彩，層次分明，變化多端，圍繞三角函數(shù)的考題總是以新穎的形式出現(xiàn)，在高考試題中占據(jù)重要的位置，成為高考命題的熱點(diǎn)。2006年高考從三角函數(shù)的圖象、周期性、奇偶然性、單調(diào)性、最值、求值及綜合應(yīng)用等各個(gè)方面全面考查三角知識(shí)。一。2005年高考三角函數(shù)題型歸類1。直接考查三角函數(shù)的基本公式與基本運(yùn)算。例1、（1）（2006年湖北卷）若的內(nèi)角滿足，則=（a） a. b. c. d. 17解a 。 ，。，=。（2）（2006年安徽卷）已知（）求的值；（）求的值。解：()由得，即，又，所以為所求。（）=。2?？疾槿呛瘮?shù)的圖象與性質(zhì)。例2（2006年福建卷）已知函數(shù)（i）求函數(shù)的最小正周期和單調(diào)增區(qū)間；（ii）函數(shù)的圖象可以由函數(shù)的圖象經(jīng)過怎樣的變換得到？分析：本小題主要考查三角函數(shù)的基本公式、三角恒等變換、三角函數(shù)的圖象和性質(zhì)等基本知識(shí)，以及推理和運(yùn)算能力。滿分12分。解：（i）的最小正周期由題意得即的單調(diào)增區(qū)間為（ii）方法一：先把圖象上所有點(diǎn)向左平移個(gè)單位長度，得到的圖象，再把所得圖象上所有的點(diǎn)向上平移個(gè)單位長度，就得到的圖象。方法二：把圖象上所有的點(diǎn)按向量平移，就得到的圖象。（2006年遼寧卷）已知函數(shù),則的值域是(a) (b) (c) (d) 【解析】即等價(jià)于，故選擇答案c。【點(diǎn)評(píng)】本題考查絕對(duì)值的定義、分段函數(shù)、三角函數(shù)等知識(shí)，同時(shí)考查了簡單的轉(zhuǎn)化和估算能力。3?？疾槿呛愕茸冃闻c解三角形的知識(shí)。例3。（2006年湖南卷）如圖3,d是直角abc斜邊bc上一點(diǎn),ab=ad,記cad=,abc=.(1) 證明 ：;(2) 若ac=dc,求的值.解析：（1）評(píng)注：本題考查運(yùn)用三角變換及三角形正余弦定理求解三角形中的有關(guān)問題。其中第一問的證明突破口是如何找到的角的大小關(guān)系；第二問題求解關(guān)鍵是如何利用題設(shè)條件建立關(guān)于的三角方程，注意角的大小范圍討論，以免產(chǎn)生錯(cuò)解。例4。（2006年四川卷）已知是三角形三內(nèi)角，向量，且（）求角；（）若，求本小題主要考察三角函數(shù)概念、同角三角函數(shù)的關(guān)系、兩角和與差的三角函數(shù)的公式以及倍角公式，考察應(yīng)用、分析和計(jì)算能力。滿分12分。解：（） 即, （）由題知，整理得 或而使，舍去 例5（2006年江西卷）如圖，已知abc是邊長為1的正三角形，m、n分別是邊ab、ac上的點(diǎn)，線段mn經(jīng)過abc的中心g，設(shè)mgaa（）（1） 試將agm、agn的面積（分別記為s1與s2）表示為a的函數(shù)（2） 求y的最大值與最小值解：（1） 因?yàn)間是邊長為1的正三角形abc的中心，所以 ag，mag，由正弦定理得則s1gmgasina同理可求得s2（2） y72（3cot2a）因?yàn)椋援?dāng)a或a時(shí)，y取得最大值ymax240當(dāng)a時(shí)，y取得最小值ymin2164?？疾槿呛瘮?shù)在實(shí)際生活中的的應(yīng)用。例6。（2006年上海卷）如圖，當(dāng)甲船位于a處時(shí)獲悉，在其正東方向相距20海里的b處有一艘漁船遇險(xiǎn)等待營救甲船立即前往救援，同時(shí)把消息告知在甲船的南偏西30，相距10海里c處的乙船，試問乙船應(yīng)朝北偏東多少度的方向沿直線前往b處救援（角度精確到1）？北2010abc解.解：連接bc,由余弦定理得bc2=202+10222010cos120=700. 于是,bc=10. , sinacb=, acb90 acb=41乙船應(yīng)朝北偏東71方向沿直線前往b處救援.5?？疾槿呛瘮?shù)與其他內(nèi)容的綜合。例7。（2006年遼寧卷）的三內(nèi)角所對(duì)邊的長分別為設(shè)向量,若,則角的大小為(a) (b) (c) (d) 【解析】，利用余弦定理可得，即，故選擇答案b。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了兩向量平行的坐標(biāo)形式的重要條件及余弦定理和三角函數(shù)，同時(shí)著重考查了同學(xué)們的運(yùn)算能力。例8。（2006年湖北卷）設(shè)函數(shù)，其中向量，。（）、求函數(shù)的最大值和最小正周期；（）、將函數(shù)的圖像按向量平移，使平移后得到的圖像關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)成中心對(duì)稱，求長度最小的。 點(diǎn)評(píng)：本小題主要考查平面向量數(shù)量積的計(jì)算方法、三角公式、三角函數(shù)的性質(zhì)及圖像的基本知識(shí)，考查推理和運(yùn)算能力。 解：()由題意得，f(x)a(b+c)=(sinx,cosx)(sinxcosx,sinx3cosx) sin2x2sinxcosx+3cos2x2+cos2xsin2x2+sin(2x+).所以，f(x)的最大值為2+，最小正周期是.（）由sin(2x+)0得2x+k.，即x,kz，于是d（，2），kz.因?yàn)閗為整數(shù)，要使最小，則只有k1，此時(shí)d（，2）即為所求.例9。（2006年全國卷2）已知向量a(sin，1)，b(1，cos)，（）若ab，求；（）求ab的最大值解：（）若ab，則sincos0，2分由此得 tan1()，所以 ；4分（）由a(sin，1)，b(1，cos)得ab，10分當(dāng)sin()1時(shí)，|ab|取得最大值，即當(dāng)時(shí)，|ab|最大值為112分二。2007年高考三角函數(shù)命題展望與預(yù)測三角函數(shù)部分在高考中具有一定的的地位，但試題難度不太大，是學(xué)生的主要得分題，下面是對(duì)2007年高考三角函數(shù)方向的幾點(diǎn)預(yù)測：1 有關(guān)三角函數(shù)圖象及其性質(zhì)，其中求角的范圍可能出現(xiàn)在選擇題與填空題中，屬基礎(chǔ)題，要求學(xué)生掌握三角函數(shù)最基本的性質(zhì)。2 有關(guān)三角變換及求值并結(jié)合三角函數(shù)的題可能出現(xiàn)在選擇題與填空題中，要求學(xué)生掌握三角函數(shù)最基本的三角變換。3 研究三角形中的三角函數(shù)問題，是近幾年中的高考熱點(diǎn)題型。4 “橫向三角題”即用三角函數(shù)知識(shí)解決一些實(shí)際問題可能出現(xiàn)在大題中，屬中檔題，要求學(xué)生掌握其性質(zhì)變換，具有推理能力、邏輯思維能力。5 高考中仍將重點(diǎn)考查兩角和正、余弦公式及二倍角公式的應(yīng)用。6 注意三角函數(shù)與新知識(shí)平面向量、求導(dǎo)等的結(jié)合，應(yīng)關(guān)注三角函數(shù)在解決立體幾何與解析幾何計(jì)算問題中的應(yīng)用。例1、如圖，在南北方向直線延伸的湖岸上有一港口a，一機(jī)艇以60km/h的速度從a出發(fā)，30分鐘后因故障而停在湖里，已知機(jī)艇出發(fā)后先按直線前進(jìn)，以后又改成正東，但不知最初的方向和何時(shí)改變方向。如何去營救，用圖示表示營救的區(qū)域。分析：10 要表示出一個(gè)區(qū)域，一般可在直角坐標(biāo)系中表示，所以應(yīng)首先建立直角坐標(biāo)系；20 題中涉及到方向問題，所以不妨用方向角作為變量來求解。解：以a為原點(diǎn)，過a的南北方向直線為y軸建立直角坐標(biāo)系，如圖：設(shè)機(jī)艇的最初航向的方位角為，設(shè)op方向前進(jìn)m到達(dá)點(diǎn)p，然后向東前進(jìn)n到達(dá)點(diǎn)q發(fā)生故障而拋錨。則m+n=30,令點(diǎn)q的坐標(biāo)為（x,y），則 0，。|aq|2=x2+y2=m2+n2+2mnsinm2+n2+2mn=（m+n）2=900機(jī)艇中途東拐，x2+y20），過原點(diǎn)且傾角為和（0的兩條直線分別交橢圓于a、c和b、d兩點(diǎn)，（）用、m、n表示四邊形abcd的面積s；（）若m、n為定值，當(dāng)在（0，上變化時(shí)，求s的最小值u；（）如果mn，求的取值范圍.解：（）設(shè)經(jīng)過原點(diǎn)且傾角為的直線方程為y=xtan，可得方程組又由對(duì)稱性，得四邊形abcd為矩形，同時(shí)0，所以四邊形abcd的面積s4|xy|（）s（1）當(dāng)mn，即1時(shí)，因?yàn)閙2tan2nm，當(dāng)且僅當(dāng)tan2時(shí)等號(hào)成立，所以由于0，0tan1，故tan得u2mn（2）當(dāng)m1時(shí)，對(duì)于任意012，由于因?yàn)?tan1tan21，m2tan1tan2n2m2n20，所以（m2tan2）（m2tan1）0，于是在（0，上，s是的增函數(shù)，故取，即tan1得u所以