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第五章時間:40分鐘分值:100分一、選擇題(每題3分,共36分)1如圖1所示,對光有發(fā)散作用的透鏡是()圖12如圖2所示是光通過透鏡(未畫出)前后的光路圖,據(jù)此判斷圖中的透鏡屬于凹透鏡的是()圖23在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,當(dāng)蠟燭、凸透鏡、光屏處于如圖3所示的位置時,恰能在光屏上得到一個清晰的像。利用這一成像原理工作的光學(xué)儀器是()圖3 A投影儀 B照相機(jī)C放大鏡 D顯微鏡4下列與凸透鏡有關(guān)的說法中錯誤的是()A陽光通過凸透鏡可以點燃紙屑,是利用了凸透鏡對光的會聚作用B投影儀能使物體在屏幕上成正立、放大的虛像C凸透鏡所成像的虛實、大小、正倒跟物體到凸透鏡的距離有關(guān)D借助放大鏡看地圖時,地圖到放大鏡的距離應(yīng)小于一倍焦距5以下有關(guān)透鏡的說法中正確的是()A矯正近視眼用凹透鏡,主要是利用它對光的會聚作用B要使投影儀在屏幕上成的像更大一些,應(yīng)讓投影片離鏡頭更近一些C照相機(jī)成像時,物體在一倍焦距和二倍焦距之間D放大鏡只能成放大的像,不能成縮小的像6小滿同學(xué)經(jīng)過對凸透鏡成像的實驗探究,寫出了如下一些結(jié)論,你認(rèn)為他的結(jié)論中不正確的是()A凡是實像,都是倒立的B凡是虛像,都是正立的C凸透鏡所成的實像,既有放大的,又有縮小的,還有等大的D凸透鏡所成的虛像,既有放大的,又有縮小的,還有等大的7用手機(jī)攝像頭掃描二維碼可快速登錄網(wǎng)頁,訪問網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)。當(dāng)手機(jī)掃描二維碼時()A攝像頭相當(dāng)于凹透鏡B必須保證二維碼位于攝像頭的二倍焦距以外C二維碼是光源D二維碼中黑色部分反射光,白色部分吸收光8一凸透鏡的焦距為15 cm,將點燃的蠟燭從距凸透鏡20 cm處移到40 cm處的過程中,像的大小和像距的變化情況是()A像變大,像距變大 B像變小,像距變小C像變大,像距變小 D像變小,像距變大9王老師的一只眼睛是近視眼,一只眼睛是遠(yuǎn)視眼。一次,她拿著她的眼鏡做了一個有趣的實驗。她左手捏著左邊鏡腿,一束平行光從她后方投射過來,在前方屏幕上出現(xiàn)了眼鏡的影像效果(左邊發(fā)虛了,右邊出現(xiàn)亮斑),如圖4所示。由此可判斷,王老師的眼睛和對應(yīng)鏡片的情況是()圖4A右眼是遠(yuǎn)視眼,鏡片是凸透鏡B左眼是遠(yuǎn)視眼,鏡片是凹透鏡C右眼是遠(yuǎn)視眼,鏡片是凹透鏡D左眼是遠(yuǎn)視眼,鏡片是凸透鏡10將蠟燭放在如圖5所示位置,通過凸透鏡成倒立、縮小的像,小紅畫了圖中的光路。下列說法中正確的是()圖5A小紅畫的光路是正確的B透鏡成的是虛像C透鏡的焦距小于10 cmD透鏡的焦距大于20 cm11在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,小明將蠟燭放在凸透鏡前某一位置時,恰好在凸透鏡后20 cm處的光屏上出現(xiàn)一個與燭焰等大的像,下列說法中正確的是()A該凸透鏡的焦距是20 cmB此時的物距大于20 cmC當(dāng)物距是30 cm時,光屏上呈現(xiàn)倒立、縮小的像D當(dāng)凸透鏡的一部分被遮住時,光屏上不能呈現(xiàn)完整的像12一支蠟燭放在距離透鏡18 cm處,在透鏡另一側(cè)距透鏡18 cm處的光屏上看到了燭焰的像,現(xiàn)將這支蠟燭放在距透鏡15 cm處,那么在透鏡另一側(cè)成實像的位置可能距透鏡()A11 cm B14 cmC18 cm D22 cm二、填空題(每空1.5分,共27分)13如圖6所示四幅圖中,正確表示遠(yuǎn)視眼成像情況的是圖_,其矯正做法是圖_(填序號)。 圖614如圖7所示,一個寫著“F”字樣的膠片放在教學(xué)用的投影儀上,此時在屏幕上剛好形成一個清晰的像。如果要得到更大的清晰的像,應(yīng)使投影儀_(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)屏幕,并把透鏡向_(選填“上”或“下”)移動。圖715無人機(jī)利用攜帶的焦距一定的微型攝像機(jī)進(jìn)行航拍,來自地面景物的光通過攝像機(jī)鏡頭,會聚在感光晶片上,形成倒立、_(選填“放大”或“縮小”)的實像;當(dāng)無人機(jī)上升時,需_(選填“增大”或“減小”)鏡頭與感光晶片間的距離,才能拍攝到清晰的畫面。16天文望遠(yuǎn)鏡(開普勒望遠(yuǎn)鏡)中物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點附近成_(選填“放大”或“縮小”)的_(選填“實像”或“虛像”);目鏡的作用當(dāng)于一個_,用來把這個像放大。由于像被拉近,靠近人眼,_較大,所以使我們看到了遙遠(yuǎn)的物體。17如圖8所示,把一凸透鏡放在平面鏡前,當(dāng)用眼睛觀察鏡子時,光束似乎是從M處發(fā)散開來的,則光束會聚處和M點的距離是_m,該凸透鏡的焦距是_m。圖8 18在利用如圖9所示的裝置做“驗證凸透鏡成實像規(guī)律”的實驗時,陳剛把蠟燭由離凸透鏡90 cm處移動到120 cm處時,發(fā)現(xiàn)像幾乎都在離凸透鏡5 cm的地方,他判斷凸透鏡的焦距是_cm,理由是:_;當(dāng)把蠟燭移動到圖中B點時,無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到燭焰的像,這時,眼睛應(yīng)在透鏡的_側(cè)觀察,能看到燭焰_的_像,若把蠟燭放到B點_(選填“左”或“右”)側(cè)一些,可以使虛像更大。圖9三、作圖題(共11分)19(4分)根據(jù)圖10中已給出的入射光和出射光,請在方框內(nèi)畫出合適的透鏡。圖1020(3分)如圖11所示,請畫出入射光線通過透鏡后的折射光線。圖1121(4分)如圖12所示,ab是光源S射向平面鏡后的一條反射光線,并射向凹透鏡的焦點F。S是光源S在平面鏡中的像。請畫出:(1)光源S的位置;(2)ab的入射光線;(3)ab經(jīng)凹透鏡后的折射光線。圖12四、實驗探究題(共26分)22(8分)(1)小明按如圖13所示裝置做小孔成像實驗,如果易拉罐底部的小孔是三角形的,則他在半透明紙上看到燭焰_(選填“正立”或“倒立”)的實像。若將蠟燭靠近易拉罐,燭焰的像將_(選填“變大”“變小”或“不變”)。將蠟燭在小孔前順時針旋轉(zhuǎn),則它在半透明紙上所成的像是_(選填“順”或“逆”)時針旋轉(zhuǎn)的。圖13(2)小明做完上述實驗后,又觀察了凸透鏡成像情況。他在透明的玻璃板上用黑色筆畫了個手表盤,如圖14甲所示。把這個玻璃板放在小于凸透鏡二倍焦距的位置上,并用平行光源對著玻璃板上的表盤照射,如圖乙所示。移動光屏直到成清晰像為止,此時表盤在光屏上所成的像是圖丙中的_。圖1423(8分)小軍和小民在老師的指導(dǎo)下,用如圖15甲所示的裝置探究“凸透鏡成像的規(guī)律”。圖15(1)開始時,小軍和小民商議,先用眼睛來觀察一下凸透鏡成像的各種情況。于是,他們先把凸透鏡固定在光具座上0 cm處,小軍負(fù)責(zé)將蠟燭從透鏡一側(cè)50 cm處逐漸向透鏡靠近,小民從另一側(cè)透過透鏡觀察燭焰,并按照觀察到的像的大小進(jìn)行編號,然后整理記錄觀察到的幾個像的情況如圖乙所示。小軍想知道觀察到的各個像的先后順序,小民有些記不清楚,請你幫他排列出來:_。(2)某實驗小組依次選取了不同的物距分別進(jìn)行實驗,同時記錄下相關(guān)實驗數(shù)據(jù)和觀察到的像的情況,如下表所示。實驗次數(shù)物體到凸透鏡距離u/cm成像特點放大或縮小正立或倒立虛像或?qū)嵪?30縮小倒立實像225縮小倒立實像320等大倒立實像416放大倒立實像512放大倒立實像68放大正立虛像74放大正立虛像通過實驗發(fā)現(xiàn):凸透鏡既可以成實像也可以成虛像。請分析表格中的“成像特點”,找出它們的不同之處:_。(3)小軍和小民使用同一套器材進(jìn)行實驗,在交流實驗數(shù)據(jù)時,發(fā)現(xiàn)凸透鏡焦距都是10 cm,物距都是25 cm時,他們所測的像距明顯不同,分別為14.5 cm和16.7 cm。他們討論后認(rèn)為:數(shù)據(jù)出現(xiàn)差別的原因不是測量像距時的誤差所致,而是由實驗時的操作引起的。請你寫出數(shù)據(jù)出現(xiàn)差別的原因:_。(4)實驗時他們發(fā)現(xiàn),在觀察光屏上清晰的燭焰像的過程中,隨著蠟燭的燃燒,光屏上的像向_(選填“上”或“下”)移動。24(10分)如圖16所示,某同學(xué)用自制的水透鏡來探究凸透鏡成像規(guī)律,當(dāng)向水透鏡里注水時,水透鏡的焦距將變短;當(dāng)從水透鏡里抽水時,水透鏡的焦距將變長。圖16(1)如圖甲所示,一束平行于主光軸的光射向水透鏡,在光屏上得到一個最小、最亮的光斑,則此時水透鏡的焦距為_cm;實驗前,應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、水透鏡和光屏三者的中心在_。(2)該同學(xué)移動蠟燭,水透鏡和光屏在如圖乙所示位置時,恰能在光屏上看到清晰的像,利用此成像特點可制成_(選填“照相機(jī)”或“投影儀”);若僅將蠟燭與光屏位置對調(diào),則在光屏上_(選填“能”或“不能”)看到清晰的像。(3)在如圖乙所示實驗場景下,該同學(xué)把自己的眼鏡給水透鏡“戴上”,如圖丙所示,當(dāng)從水透鏡中抽出適量的水后,他發(fā)現(xiàn)燭焰的像再次變得清晰,由此判斷該同學(xué)戴的是_(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡。詳解詳析1B2.C3.B4.B5.B6.D7.B8B9.A10.C11.C12.D13.BD14遠(yuǎn)離下15.縮小減小16
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