人教版八年級第四章光現(xiàn)象第四節(jié)光的折射講義_第1頁
人教版八年級第四章光現(xiàn)象第四節(jié)光的折射講義_第2頁
人教版八年級第四章光現(xiàn)象第四節(jié)光的折射講義_第3頁
人教版八年級第四章光現(xiàn)象第四節(jié)光的折射講義_第4頁
人教版八年級第四章光現(xiàn)象第四節(jié)光的折射講義_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

高效課堂 精講精練知識點(diǎn)1 光的折射規(guī)律情景激疑如圖所示的裝置,小強(qiáng)將一枚硬幣放在沒有裝水的瓷杯里,把瓷杯放在桌子上并慢慢地向遠(yuǎn)處推移,直到眼睛剛好看不到硬幣為止.保持頭部不動,緩慢地向杯中倒水,倒著、倒著,怪事出現(xiàn)了,小強(qiáng)又重新看到了杯底的硬幣。小強(qiáng)重新看到了杯底的硬幣,說明光在傳播時(shí)產(chǎn)生了什么現(xiàn)象?教材全解1.光的折射的概念光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí),傳播方向一般要發(fā)生改變,這種現(xiàn)象叫光的折射。2.光的折射規(guī)律光從空氣斜射入水中或其他介質(zhì)中時(shí),折射光線向法線方向偏折;光從水或其他介質(zhì)斜射入空氣中時(shí),折射光線遠(yuǎn)離法線,即在光的折射過程中,光路是可逆的。知識拓展光的折射的四點(diǎn)說明(1)光斜射入兩種介質(zhì)的分界面時(shí),傳播方向一般要發(fā)生改變,一部分光反射回原介質(zhì),一部分光折射入另一種介質(zhì)。(2)因?yàn)楣庠趦煞N不同介質(zhì)中傳播,所以傳播的速度各不相同。(3)光在同種不均勻的介質(zhì)中傳播時(shí),也會發(fā)生折射。(4)當(dāng)光垂直射向兩種物質(zhì)的界面時(shí),傳播方向不改變。即學(xué)即練例1 如圖甲所示,一束光線斜射到空水杯底部,在M處形成一個(gè)光斑,當(dāng)向水杯中慢慢注入水時(shí),光斑的實(shí)際位置( )A.慢慢向M左邊移動 B.慢慢向M右邊移動 C.在M處不動 D.在M的上方解析 光在空水杯中沿直線傳播,如圖甲所示;當(dāng)杯中注入一定量的水時(shí),水在水面發(fā)生折射,根據(jù)光的折射規(guī)律,折射光線向法線方向偏折,如圖乙所示,光斑落在杯底N點(diǎn)。答案 A例2 如圖所示的各光路圖中能反映光從玻璃斜射入空氣中的是( )解析 根據(jù)光的折射規(guī)律,光從玻璃斜射入空氣中,入射光線在玻璃中,折射光線在空氣中,并且折射光線遠(yuǎn)離法線。A、D選項(xiàng)光的傳播方向顛倒了;B項(xiàng)折射光線向法線靠攏,不符合折射規(guī)律。答案 C鞏固練習(xí)1 一束光線射入容器中,在容器底部形成一個(gè)光斑,這時(shí)往容器中加水,光斑的位置不變,則入射光線的入射方向是( )A.自左上向右下入射B.自上而下垂直容器底部入射C.自右上向左下入射D.哪個(gè)方向入射均可答案 B點(diǎn)撥 解答此類題的關(guān)鍵是明確光的折射規(guī)律,知道折射角隨入射角的變化而變化,且明確當(dāng)光從一種介質(zhì)垂直界面射入另一種介質(zhì)時(shí),傳播方向不改變。鞏固練習(xí)2 畫出圖甲所示的光經(jīng)過三棱鏡的光路圖。(提示:三棱鏡是玻璃制品)答案 如圖乙所示點(diǎn)撥光經(jīng)過三棱鏡的過程中,先從空氣斜射入玻璃,再從玻璃斜射入空氣中。作圖時(shí)要以入射點(diǎn)為垂足作出垂直于分界面的法線,再根據(jù)折射規(guī)律確定折射光線的偏折方向。即光從空氣進(jìn)入玻璃中,折射光線向法線方向偏折;折射光線從玻璃進(jìn)入空氣中,發(fā)生第二次折射,第一次折射后的折射光線變成入射光線,第二次折射的光線遠(yuǎn)離法線。鞏固練習(xí)3如圖所示,一束光從空氣斜射入水中,MN為法線,由圖可知:2是入射角,4是折射角;當(dāng)入射角逐漸增大時(shí),則折射角大小將_(填“增大”或“減小”),但總_(填“大于”或“小于”)入射角。答案 2 4 增大 小于點(diǎn)撥 入射角是入射光線與法線的央角,由圖可知入射角為2,折射角是折射光線與法線的夾角,由圖可知折射角為4,當(dāng)光線從空氣斜射入其他透明介質(zhì)時(shí),折射角小于入射角;折射角隨著入射角的增大而增大,但總小于入射角。知識點(diǎn)2 光的折射現(xiàn)象情景激疑早晨旭日東升,在它還沒有到達(dá)地平線的時(shí)候,我們就已經(jīng)看到它了,如圖所示。這個(gè)現(xiàn)象說明了什么?如何解釋這個(gè)現(xiàn)象?教材全解1.日常生活中光的折射現(xiàn)象隨處可見池水看起來比實(shí)際的淺;插入水中的筷子看起來向上彎折;在水中叉魚時(shí),只有瞄準(zhǔn)魚的下方才能把魚叉到;清晨和傍晚的太陽實(shí)際上在地平線以下;海市蜃樓現(xiàn)象,這些都是光的折射形成的現(xiàn)象。2.利用光的折射規(guī)律解釋光現(xiàn)象光在非均勻介質(zhì)或不同種介質(zhì)中傳播時(shí)會發(fā)生折射,從而產(chǎn)生了許多光怪陸離的光現(xiàn)象。知識拓展比較光在反射和折射過程中的異同點(diǎn)光的反射光的折射不同點(diǎn)光線在界面中的分布情況反射光線與入射光線在界面的同側(cè)折射光線與入射光線在界面的兩側(cè)角度的大小關(guān)系反射角等于對應(yīng)的入射角折射角與入射角不一定相等光垂直入射時(shí)光線的方向反射光線與入射光線方向相反折射光線與入射光線方向相同相同點(diǎn)三線共面反射光線或折射光線與對應(yīng)的入射光線、法線都在同一平面內(nèi)與法線關(guān)系反射光線或折射光線與對應(yīng)的入射光線分別位于法線兩側(cè)兩角關(guān)系反射角和折射角都隨對應(yīng)的入射角的改變而改變,即同時(shí)變大或同時(shí)變小光路的可逆性 光路都是可逆的成像情況光在兩種介質(zhì)分界面處發(fā)生反射和折射時(shí)都能成像,且都為虛像即學(xué)即練例3 如下圖所示,清澈見底的游泳池,水深看起來比實(shí)際的要淺,人站在水里腳好像變短了,這是_現(xiàn)象。解析 光從水中斜射入空氣中時(shí),其傳播方向會發(fā)生變化;從空氣中看水中的物體,其位置相對于實(shí)際位置會發(fā)生偏移,這是由于光的折射造成的現(xiàn)象。答案 光的折射例4 小明涉水過灘時(shí),看到水底的石頭是( )A.變淺了的石頭的實(shí)像 B.變淺了的石頭的虛像C.變深了的石頭的虛像 D.變深了的石頭的實(shí)像解析 由于光從水中進(jìn)入空氣中時(shí)發(fā)生折射,使折射光線遠(yuǎn)離法線,當(dāng)折射光線進(jìn)入人眼時(shí),便會看到位置被抬高的虛像。如圖所示,水底的石頭位于A點(diǎn),而人眼看到的是變淺的石頭的虛像A點(diǎn)。答案 B例5 射水魚向樹枝上的昆蟲射水,使昆蟲落人水中成為它的食物,那么它想要射到昆蟲,就應(yīng)偏向所看到的昆蟲的_(填“下方”或“上方”)射水,如果岸上的人要用激光筆照射水魚,他如果對著看到的魚的下方照射,那么他一真_(“能”或“不能”)照亮魚。解析 空中昆蟲反射的光斜射入水中時(shí),發(fā)生折射,折射光線進(jìn)入魚的眼睛,魚看到的昆蟲是折射光線反向延長線相交形成的虛像,比昆蟲的實(shí)際位置高,所以魚看到的是變高了的昆蟲的虛像。所以,魚向樹枝上的昆蟲射水,就應(yīng)偏向所看到的昆蟲的下方射;魚反射出的光線在水面處發(fā)生折射,折射光線進(jìn)入眼睛,光的折射中光路是可逆的,從看到魚的位置正對魚照射,才能把魚照亮。如果用激光筆對著看到的魚的下方照射,他不能照亮魚。答案 下方 不能鞏固練習(xí)4 小璐同學(xué)在家中洗碗時(shí)發(fā)現(xiàn)筷子在水中會彎折,如圖是她畫的三幅筷子在水中彎折情景,圖_是正確的,這是屬于光的_現(xiàn)象。答案 乙 折射點(diǎn)撥 當(dāng)光從水中射入空氣時(shí),在水與空氣的交界面上發(fā)生折射,進(jìn)入空氣中的折射光線向水面偏折,位置降低,而我們認(rèn)為光是沿直線傳播的,我們看到的筷子位置在折射光線的反向延長線上,從而位置比實(shí)際位置偏高,看起來筷子向上彎折。鞏固練習(xí)5 著名景區(qū)九寨溝海子的水清澈透底,當(dāng)你在水邊漫步時(shí),經(jīng)常會看到“魚在云中游”的美景,你看到的魚是由于光的_形成的_像,你看到水中的云是由于光的_形成的_像。答案 折射 虛 反射 虛點(diǎn)撥 魚反射的光線由水中進(jìn)入空氣時(shí),在水面上發(fā)生折射,折射角大于入射角,折射光線進(jìn)入人眼,人眼會逆著折射光線的方向看去,就會覺得魚變淺了;而我們看到的魚,不是魚的實(shí)際位置,而是變淺的魚的虛像;當(dāng)光遇到水面時(shí)會發(fā)生反射,此時(shí)水面相當(dāng)于一平面鏡,白云就是通過水面成的虛像,出現(xiàn)在水面上的。規(guī)律方法1.光的折射與反射的區(qū)別發(fā)生光的反射時(shí),光線始終是在同一介質(zhì)中,只是傳播方向發(fā)生了改變,而發(fā)生光的折射時(shí),光線要從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì),所以識別反射和折射時(shí)關(guān)鍵要看光是在同種介質(zhì)中還是在不同介質(zhì)中傳播。2.光的折射中應(yīng)注意的問題(1)光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)或光在不均勻介質(zhì)中傳播時(shí),通常會發(fā)生折射。(2)運(yùn)用折射光路解題時(shí)要注意光是從其他介質(zhì)進(jìn)入空氣,還是從空氣進(jìn)入其他介質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn) 活學(xué)活用重點(diǎn)探究1 光的折射規(guī)律名師指津可以簡單歸納為五句話:三線一面,法線居中,變化一致,空氣角大,光路可逆?!白兓恢隆笔侵府?dāng)人射角增大時(shí),折射角也增大;“空氣角大”是指發(fā)生折射時(shí),空氣一側(cè)不管是入射角還是折射角,都比另一側(cè)的角要大。典例探究例1 一支木棒下端有一段鐵絲,將它放人水中,恰能豎直漂浮,如圖所示,若潛入水面下的人斜著看這根木棒,則它的水上部分和水下部分的長度變化分別為( )A.變長、不變 B.變短、不變 C.不變、變長 D.不變、變短解析 潛在水下的人斜著看這根木棒,由于光從空氣中斜射入水中時(shí),折射角小于入射角,所以看到水上部分變長;光在同種介質(zhì)中是沿直線傳播的,所以看到水下部分方向不變。答案 A變式訓(xùn)練1 如圖所示,入射光線AO從空氣斜射到水面時(shí),同時(shí)發(fā)生了反射和折射現(xiàn)象,反射光OB與折射光OC恰好成直角。由圖可知:入射角是_度,折射角是_度,若使入射角逐漸減小,那么折射角_(填“增大”“不變”或“減小”)。答案 50 40 減小點(diǎn)撥 過入射點(diǎn)0作出法線,如圖所示,由圖可知,反射光線與入射光線的夾角為100,則入射角AOM=100=50,那么反射光線BO與水面的夾角90一50= 40。已知反射光OB與折射光0C恰好成直角.即BOC=90,則折射光線與水面的夾角為90-40=50,則折射角CON=90-50=40。在光的折射現(xiàn)象中,折射角隨著入射角的減小而減小。因此若使入射角逐漸減小,那么折射角也減小。重點(diǎn)探究2光的折射現(xiàn)象名師指津1.折射所成的虛像只是人根據(jù)光沿直線傳播經(jīng)驗(yàn)的一種判斷,實(shí)物的真實(shí)位置需要找準(zhǔn),這也就是漁人叉魚時(shí)應(yīng)判斷魚的像比魚高且稍向后移。2.人在岸上看水中的物體或在水中看岸上的物體,虛像的位置均比實(shí)物高。典例探究例2小明同學(xué)學(xué)過光的折射現(xiàn)象后,用激光筆從玻璃缸的外側(cè)將光線斜向上射入久放的白糖水,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的現(xiàn)象:白糖水中的光路不是直的,而是一條向下彎曲的曲線,如圖所示,關(guān)于對這個(gè)現(xiàn)象的解釋,他提出了以下猜想,其中能合理解釋該現(xiàn)象的是( )A.該光路是可逆的B.激光筆發(fā)出的光線不會沿直線傳播C.激光筆發(fā)出的各種顏色的光發(fā)生了色散D.白糖水的密度不是均勻的,越深密度越大解析 白糖水放置久了后,就變得不均勻了,越深密度越大,光線在里面?zhèn)鞑r(shí)就會發(fā)生折射,因而不沿直線傳播;激光筆發(fā)出的光是單色光,不能色散。答案 D變式訓(xùn)練2 在研究光的折射時(shí),小明知道了光從空氣斜射入水中時(shí),折射角小于入射角;光從水斜射入空氣中時(shí),折射角大于入射角,小明想:光在其他透明介質(zhì)的分界面發(fā)生折射時(shí)有什么規(guī)律呢?即什么條件下折射角小于入射角,什么條件下折射角大于入射角?物質(zhì)其中光速(m/s)水2.25108玻璃2.0108冰2.3108空氣3.0108酒精2.2108(1)針對小明提出的問題,仔細(xì)觀察上圖中的光路,對照表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,你能得出什么結(jié)論?(2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論