人教版八年級上冊歷史第7課抗擊八國聯(lián)軍導(dǎo)學(xué)案（無答案）

利津縣歷史學(xué)科八年級上冊導(dǎo)學(xué)課 題第二單元第7課抗擊八國聯(lián)軍課型新授時間 月 日（星期 ）成 果目 標(biāo)1.了解義和團(tuán)運動的興起和八國聯(lián)軍侵華的經(jīng)過；理解義和團(tuán)運動中的口號“扶清滅洋”；理解辛丑條約簽訂的內(nèi)容和影響2.通過引導(dǎo)分析義和團(tuán)運動提出的“扶清滅洋”口號，培養(yǎng)學(xué)生抓住主要矛盾、一分為二地分析評價歷史現(xiàn)象的能力；通過逐條分析辛丑條約的危害，使學(xué)生掌握基本的歷史分析方法。3.通過揭露八國聯(lián)軍破壞和掠奪中國國寶、踐踏中華文明的罪行，使學(xué)生永遠(yuǎn)牢記國恥、國難，樹立振興中華的堅定信念重點 義和團(tuán)運動和“扶清滅洋”；八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭難點 分析辛丑條約對中華民族的危害。要素問題與活動 規(guī)則與評價情 景導(dǎo) 引自主預(yù)習(xí)：閱讀教材32-33頁相關(guān)內(nèi)容完成基礎(chǔ)預(yù)習(xí)填空1.19世紀(jì)末，隨著_侵略的加劇和傳教士的猖獗，義和團(tuán)成為_斗爭的組織?！癬”是其革命口號。2. _年，清政府被迫同英、美、俄等11國簽訂 。3. 辛丑條約是中國近代史上_最龐大、_最嚴(yán)重的不平等條約。從此，清政府淪為帝國主義列強(qiáng)_的工具，中國完全陷入_社會的深淵?；顒幼栽u：獨立完成1分充分準(zhǔn)備1分填寫準(zhǔn)確1分字跡工整1分思 維對 話問題一：義和團(tuán)運動的興起、發(fā)展、口號活動一：1.同桌（前后桌）互相訂正自主預(yù)習(xí)題2. . 結(jié)合教材理解并掌握義和團(tuán)是由哪些組織發(fā)展起來的？最初的斗爭矛頭是誰？并談?wù)勀銓Α胺銮鍦缪蟆笨谔柕恼J(rèn)識？（學(xué)生回答后，教師總結(jié)）問題二：八國聯(lián)軍侵華及義和團(tuán)抗擊八國聯(lián)軍的相關(guān)史實，義和團(tuán)運動最后的結(jié)果（8分鐘）活動二：1.自主學(xué)習(xí)教材思考八國聯(lián)軍侵華的直接目的和根本目的分別是什么？（學(xué)生回答后，教師總結(jié)） 教師總結(jié)：直接目的：鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運動；根本目的：進(jìn)一步奪取和擴(kuò)大在華的政治特權(quán)和經(jīng)濟(jì)利益。2. 請同學(xué)們閱讀教材，找出戰(zhàn)爭爆發(fā)的時間和八國聯(lián)軍的名字及率領(lǐng)人？（提問完成）3. 八國聯(lián)軍侵華期間，中國的義和團(tuán)戰(zhàn)士和部分清軍愛國官兵進(jìn)行了哪些英勇抵抗？（學(xué)生結(jié)合教材回答完成）4.教師展示圖片：八國聯(lián)軍殺害義和團(tuán)民、美軍搶劫的白銀 提問：1900年8月，八國聯(lián)軍攻陷北京后，犯下了哪些罪行？作出梳理歸納：主要罪行：5. 探究問題：八國聯(lián)軍攻入北京，慈禧太后帶著光緒帝倉皇逃西安，就在西逃的途中，她下令剿殺義和團(tuán)。這又是為什么？最后義和團(tuán)運動的結(jié)果是什么？（學(xué)生回答后教師總結(jié)） 問題三：辛丑條約的時間、簽訂國。內(nèi)容及對中國的影響（8分鐘）活動三：1.列表歸納辛丑條約的內(nèi)容及對中國的影響內(nèi)容影響經(jīng)濟(jì)方面政治方面外交方面軍事方面2.識記主干知識。（時間、簽訂國、內(nèi)容、影響）（4分鐘）3.辛丑條約的簽訂對中國社會有什么深遠(yuǎn)的影響？請同學(xué)們根據(jù)條約每項內(nèi)容進(jìn)行小組討論。然后指出它的綜合影響。 學(xué)生討論后回答：省略教師強(qiáng)調(diào)：“清政府保證嚴(yán)禁人民參加各種形式的反帝活動”標(biāo)志著清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具。問題四：近代的中國是怎樣一步步完全淪為半殖民地半封建社會的？活動四：列表歸納近代史上對改變近代中國的社會性質(zhì)產(chǎn)生了重大影響的三次侵華戰(zhàn)爭（戰(zhàn)爭名稱、簽訂的條約及對中國產(chǎn)生的影響。）戰(zhàn)爭名稱條約對中國的影響4.教師總結(jié)：同學(xué)們，我們講鴉片戰(zhàn)爭是中國半殖民地半封建社會的開始。到馬關(guān)條約使中國社會的半殖民地半封建化程度大大加深。今天我們所學(xué)習(xí)的辛丑條約的簽訂，即標(biāo)志著半殖民地半封建社會的形成?；顒右唬喝珜?分發(fā)現(xiàn)錯誤及時訂正為1分活動二：結(jié)合教材第3334頁中的內(nèi)容以及相關(guān)史事和材料研讀完成，認(rèn)真閱讀教材，認(rèn)真參與課堂回答并根據(jù)老師的指導(dǎo)進(jìn)行歸納梳理?；顒尤焊鶕?jù)自主預(yù)習(xí)題3結(jié)合教材第35頁獨立完成，填寫準(zhǔn)確，書寫工整，條理分明即為2分。三個方面內(nèi)容完整即為1分。完成拓展部分，主動代表小組匯報學(xué)習(xí)成果且條理清晰，內(nèi)容全面準(zhǔn)確為2分；發(fā)現(xiàn)其它小組答案存在的問題或提出不同的看法，為優(yōu)秀。小組代表能完整、準(zhǔn)確敘述本組觀點即為1分。活動四：根據(jù)前面所學(xué)內(nèi)容結(jié)合本課教材容完成表格。獨立完成后，各小組互查，互改，交流發(fā)現(xiàn)的問題，最后挑選優(yōu)秀小組公布正確答案。通過開展小組合作探究，并在老師點撥的基礎(chǔ)上完成自主預(yù)習(xí)題拓 展遷 移從鴉片戰(zhàn)爭清政府的戰(zhàn)敗，到甲午中日戰(zhàn)爭的簽訂馬關(guān)條約之后中國的民族危機(jī)空前嚴(yán)重，中國不僅支付了巨額的賠款，喪失了大片領(lǐng)土，更重要的是，大片領(lǐng)土的割讓，刺激了列強(qiáng)瓜分中國的野心，在19世紀(jì)晚期，帝國主義掀起了瓜分中國的狂潮，西方列強(qiáng)在中國強(qiáng)占“租借地”和劃分“勢力范圍”，中華民族到了亡國滅種的關(guān)頭。中國社會各個階層都起來進(jìn)行救亡圖存，請你結(jié)合所學(xué)分析歸納近代先進(jìn)中國人的抗?fàn)幒吞剿靼男╇A層？抗?fàn)幍闹饕录心男?？為什么最終都失敗了？由此你得到了哪些啟示？（學(xué)生回答，教師點撥指導(dǎo)）能根據(jù)學(xué)所內(nèi)容進(jìn)行知識的比較、拓展和知識的概括總結(jié)和遷移，且做到學(xué)有所思，以史為鑒，為2分。理解沒有脫離所學(xué)，且言之有理即為1分達(dá) 標(biāo)反 饋1.有一位老人生于1850年，卒于1902年，他這一生可能經(jīng)歷的歷史事件有（ ）鴉片戰(zhàn)爭 第二次鴉片戰(zhàn)爭 甲午中日戰(zhàn)爭 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭年代 林則徐禁煙 義和團(tuán)運動A B C D2.清末一位小商販說：在北京東交民巷這地界，我們這些賣瓜的、賣菜的不能隨便出入了，更不要說居住了，說什么皇上把這地界劃給了洋人。這一情景的出現(xiàn)是因為清政府被迫簽訂了（ ）A南京條約 B北京條約 C馬關(guān)條約 D辛丑條約3.辛丑條約簽訂后美國公使田貝說：“事實上，外國公使成為中國不可分割的一部分”，從此可以“任意斥責(zé)一切對待外國人不稱職的中國官吏”。這說明了（ ）A清政府與列強(qiáng)建立了外交關(guān)系 B列強(qiáng)獲得了領(lǐng)事裁判權(quán)C清政府已經(jīng)成為洋人的朝廷 D中國的反帝斗爭蓬勃發(fā)展4.自1840年以來，西方列強(qiáng)侵略中國，中華民族備受屈辱。下列侵略戰(zhàn)爭曾經(jīng)攻占和炮轟北京城的是（ ）鴉片戰(zhàn)爭 第二次鴉片戰(zhàn)爭 甲午中日戰(zhàn)爭 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭A B C D5.1900年春季，成千上萬的農(nóng)民在京津地區(qū)屠殺了大量信徒、縱火燒毀了教堂和教徒房屋，他們反對一切外來文明。該事件興起和發(fā)展的主要原因是（ ）A清王朝的殘暴統(tǒng)治 B八國聯(lián)軍的侵略C西方列強(qiáng)侵略瓜分中國，民族危機(jī)嚴(yán)D自然災(zāi)害嚴(yán)重6.對下面年代尺上提供的時間，解讀準(zhǔn)確的是（ ）A.1842年，中英之間爆發(fā)鴉片戰(zhàn)爭B.1895年，中國開始淪為半殖民地半封建社會C.1901年，八國聯(lián)軍火燒圓明園D.1901年，中國被迫簽訂辛丑條約1、 材料解析題1. 閱讀下列材料，回答問題。材料 自1840年以來，西方列強(qiáng)先后發(fā)動了一系列侵略中國的戰(zhàn)爭，以武力強(qiáng)迫清王朝簽訂了一個又一個不平等條約，侵占中國的領(lǐng)土，蹂躪中國的主權(quán)，掠奪中國的財富，使中國一步一步地淪為半殖民地半封建社會。（1）請寫出列強(qiáng)將中國近代社會一