人教版物理九年級(jí)上冊(cè) 第4節(jié) 焦耳定律 同步檢測(cè)

第4節(jié) 焦耳定律一、選擇題1.首先發(fā)現(xiàn)電流效應(yīng)的物理學(xué)家是（ ） A.法拉第B.歐姆C.奧斯特D.安培2.有兩條電阻絲，它們的電阻之比是2：1，把它們并聯(lián)后接入電壓為U的電路中，則在相等的時(shí)間里，它們放出的熱量之比是（） A.1：2B.2：1C.1：4D.4：13. 下列家用電器中，主要利用電流熱效應(yīng)工作的是（） A.電風(fēng)扇B.電視機(jī)C.電飯鍋D.洗衣機(jī)4.如圖所示電路中，已知R1R2 ， 電源電壓U保持不變，在相同的時(shí)間內(nèi)四個(gè)電路中總共放出的熱量由多到少的順序是（ ）A.甲、乙、丙、丁B.甲、丙、丁、乙C.丙、丁、乙、甲D.乙、丁、丙、甲5.電爐通電后電爐絲熱得發(fā)紅，而與電爐絲相連的導(dǎo)線卻不怎么熱，其原因是（ ） A.電爐絲的電阻小B.導(dǎo)線的電阻小C.通過(guò)導(dǎo)線的電流大D.通過(guò)電爐絲的電流大6.電風(fēng)扇、電烙鐵和電動(dòng)機(jī)上都標(biāo)有“220 V 60 W”字樣，它們都在額定電壓下工作相同時(shí)間，產(chǎn)生熱量多的是（） A.電風(fēng)扇B.電烙鐵C.電動(dòng)機(jī)D.一樣多7.假設(shè)導(dǎo)體沒(méi)有電阻，當(dāng)用電器通電時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ） A.白熾燈仍然能發(fā)光B.電動(dòng)機(jī)仍然能轉(zhuǎn)動(dòng)C.電飯鍋仍然能煮飯D.電熨斗仍然能熨衣服8.下列生活中的用電器通電時(shí)不希望它發(fā)熱的是 ( ) A.電爐B.電熨斗C.電風(fēng)扇D.電飯鍋9.為了研究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”，小秋設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)：先在一塊電路板上插上四根相同的竹筷，然后在相對(duì)的兩根竹筷間分別連上阻值不同的電阻絲AB和CD（RABRCD），最后和開(kāi)關(guān)、蓄電池組成一電路實(shí)驗(yàn)時(shí)，小秋將一塊長(zhǎng)方體泡沫塊水平放在兩根電阻絲上，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)擱在CD上的泡沫塊先被切斷下列說(shuō)法正確的是（） A.本實(shí)驗(yàn)研究的是電熱Q與電流I的關(guān)系B.實(shí)驗(yàn)中兩根電阻絲產(chǎn)生的熱量是QABQCDC.將泡沫塊換成薄石蠟塊也可以完成該實(shí)驗(yàn)10.小潔家購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)電飯鍋，在使用時(shí)聞到橡膠的焦糊味，用手摸其電源線發(fā)現(xiàn)很熱，而其它用電器仍正常工作，請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)幫小潔分析一下，發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是（ ） A.電壓太高B.電源線太粗C.電源線太細(xì)D.電源線太短11.電爐絲通電后熱得發(fā)紅，而跟電爐絲連接著的銅導(dǎo)線卻不怎么熱，原因是（） A.銅導(dǎo)線比電爐絲傳熱快，所以不怎么熱B.銅導(dǎo)線有絕緣層，所以不怎么熱C.銅導(dǎo)線的電阻小，消耗電能小，爐絲的電阻大，消耗電能多，所以熱得發(fā)紅D.通過(guò)電爐絲的電流比通過(guò)電線的電流小12.如圖是探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置兩個(gè)密閉容器中的電阻一樣大，在其中一個(gè)容器的外部，將一個(gè)電阻和這個(gè)容器內(nèi)的電阻并聯(lián)，通電后，觀察兩個(gè)U形管中液面高度的變化下列說(shuō)法正確的是（ ）A.通電一段時(shí)間后，左邊液面高度比右邊高，說(shuō)明電流通過(guò)R1產(chǎn)生的熱量比R2少B.通電一段時(shí)間后，R1產(chǎn)生的熱量等于R2、R3產(chǎn)生的熱量之和C.該實(shí)驗(yàn)裝置是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系D.R3在本實(shí)驗(yàn)中主要起到分流的作用，在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不會(huì)發(fā)熱二、填空題 13.一個(gè)電阻為20的電爐，通過(guò)它的電流為10A，讓它工作1min產(chǎn)生的熱量為_(kāi) 14.綜合問(wèn)題：冬天同學(xué)們到學(xué)農(nóng)基底實(shí)踐時(shí)的幾個(gè)場(chǎng)景如下，請(qǐng)你挑選1個(gè)，用所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行解釋?zhuān)和瑢W(xué)們用電熱水器給水加熱水開(kāi)了，壺蓋不斷的跳動(dòng)宿舍的暖氣用熱水作為熱源效果更好解析場(chǎng)景_：_ 15. 電爐絲熱得發(fā)紅，而跟它串聯(lián)的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱，這是因?yàn)橥ㄟ^(guò)它們的電流_（填“相等”或“不相等”），而導(dǎo)線的電阻比電爐絲的電阻_（填“小”或“大”）得多 16.如圖所示電路中，電源兩端電壓不變，R1、R2的阻值分別為10和20，當(dāng)S1、S2均閉合時(shí)電壓表的示數(shù)為6V。通過(guò)R1的電流為_(kāi)A，通電1min電流通過(guò)R1產(chǎn)生的熱量是_J17.白熾燈是根據(jù)電流的_效應(yīng)工作的燈絲做成螺旋狀是為了_（選填“增大”或“減少”）散熱，以便更好地發(fā)光在開(kāi)燈瞬間，燈絲容易燒斷，原因是此時(shí)燈絲電阻較_. 18.在探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關(guān)時(shí)，采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置這是用來(lái)探究電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與_ 的關(guān)系19.如圖是“探究電流的通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電阻大小關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖A、B兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，燒瓶A內(nèi)的金屬絲電阻較小，燒瓶B內(nèi)的金屬絲電阻較大實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使兩瓶中盛裝的煤油質(zhì)量_（選填“相等”或“不相等”）當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，_（選填“A”或“B”）瓶中溫度計(jì)示數(shù)上升較快，僅使用圖中的器材_（選填“能”或“不能”）探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流大小的關(guān)系20.已知R1：R2=3：4，當(dāng)電阻R1、R2串聯(lián)在電路中時(shí)，R1、R2兩端的電壓之比U1：U2=_；當(dāng)電阻R1、R2并聯(lián)在電路中時(shí)，在相同的時(shí)間內(nèi)電流通過(guò)R1、R2所產(chǎn)生的熱量之比Q1：Q2=_。 三、實(shí)驗(yàn)探究題 21.小明在探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，燒瓶?jī)?nèi)裝入質(zhì)量相等、初溫相同的煤油，燒瓶中金屬絲A，B的電阻RARB ， 插入相同的溫度計(jì) （1）在進(jìn)行甲圖所示實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明閉合開(kāi)關(guān)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)兩燒瓶中溫度計(jì)示數(shù)均無(wú)變化，他將電壓表的負(fù)接線柱與a接線柱連接，電壓表的正接線柱依次與其他接線柱連接，從而檢查此兩點(diǎn)間有無(wú)電壓，對(duì)應(yīng)出現(xiàn)的電壓表有無(wú)示數(shù)如表所示 電路各點(diǎn)間ajaiahagafaeadacab電壓表示數(shù)有有有有有無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)根據(jù)以上信息可判斷電路出現(xiàn)的故障是 ；（選填選項(xiàng)前的字母） A.開(kāi)關(guān)接觸不良B.滑動(dòng)變阻器短路C.導(dǎo)線ef 斷路D.金屬絲B斷路（2）小明排除電路故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，電路接通后，_溫度計(jì)示數(shù)升高得快；（選填“P1”或“P2”） （3）在進(jìn)行甲圖所示實(shí)驗(yàn)的同時(shí)小明還按乙圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（兩圖中滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變），比較P1和P3兩支溫度計(jì)示數(shù)變化情況，可探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與_是否有關(guān) 22.如圖所示是“探究電流產(chǎn)生的熱量與電流、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置(甲、乙、丙三個(gè)容器內(nèi)三根玻璃管液面相平)（1）電流產(chǎn)生的熱量不易直接測(cè)量，在實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察玻璃管中液面的_來(lái)比較甲、乙、丙容器內(nèi)空氣溫度的變化 （2）在通電時(shí)間相同的情況下，通過(guò)對(duì)比觀察甲、乙容器中的玻璃管液面變化情況來(lái)探究電流產(chǎn)生的熱量Q與電阻R的關(guān)系，得出的結(jié)論是_ （3）在通電時(shí)間相同的情況下，通過(guò)對(duì)比觀察_容器中的玻璃管液面變化情況來(lái)探究電流產(chǎn)生的熱量Q與電流I的關(guān)系，得出的結(jié)論是_ （4）請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論簡(jiǎn)要解釋“電爐工作時(shí)，電爐絲熱得發(fā)紅而與電爐絲相連的導(dǎo)線卻不怎么發(fā)熱”：_ 四、綜合題 23.在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，幾名同學(xué)對(duì)家用微波爐的實(shí)際功率和加熱效率進(jìn)行了研究下表所示為記錄的相關(guān)內(nèi)容 主要器材微波爐電能表相關(guān)資料額定電壓220V頻率50Hz220V 10（20）A50Hz 600revs/kWh活動(dòng)記錄取質(zhì)量為250g的水，測(cè)得水的初溫為20關(guān)閉家中其它用電器，只將該微波爐接入電路中，讓其單獨(dú)工作用微波爐給水加熱1min測(cè)得電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)在這1min內(nèi)轉(zhuǎn)了12轉(zhuǎn)加熱1min后，水的溫度達(dá)到60在用微波爐給水加熱的1min內(nèi)，求： （1）水吸收的熱量c水=4.2l03J/（kg） （2）微波爐實(shí)際消耗的電能 （3）微波爐的實(shí)際功率 （4）微波爐給水加熱的效率（精確到1%） 24.電熱加濕器靠電流的熱效應(yīng)工作某種家用電熱加濕器相關(guān)參數(shù)、外形、電路簡(jiǎn)化圖如圖所示電熱器的電熱絲浸沒(méi)在加熱倉(cāng)的水中產(chǎn)生熱量，使加熱倉(cāng)中的水沸騰變成水蒸氣噴出，增加環(huán)境濕度當(dāng)加熱倉(cāng)中的水減少到一定程度時(shí)，自動(dòng)閥門(mén)智能打開(kāi)，水由儲(chǔ)水箱進(jìn)入到加熱倉(cāng)中 工作電壓220V工作頻率50Hz最大運(yùn)行功率40W儲(chǔ)水箱容量2.4L尺寸高315mm，底部直徑168mm滿(mǎn)水工作時(shí)間高氣霧量10h，低氣霧量24h（1）當(dāng)氣霧調(diào)節(jié)器R2的滑片移到最左邊時(shí)，加濕器以最大運(yùn)行功率工作，求電熱絲R1的電阻值 （2）如果加熱倉(cāng)內(nèi)冷水的溫度為20，用最大運(yùn)行功率工作，經(jīng)過(guò)5min36s，水沸騰產(chǎn)生蒸氣，求加熱倉(cāng)中水的體積 （3）當(dāng)滑片移到最右端時(shí)，氣霧調(diào)節(jié)器R2的阻值為605，加濕器以最低氣霧量工作，求此時(shí)電熱絲R1的電功率是多少瓦？c水=4.2103J/（kg），水=1103kg/m3 ， 電熱絲R1產(chǎn)生的熱量全部被水吸收環(huán)境為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 答案解析 一、選擇題1.【答案】C 【解析】 A法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，不是首先發(fā)現(xiàn)電流效應(yīng)的物理學(xué)家，A不符合題意；B歐姆總結(jié)了歐姆定律，B不符合題意；C奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)，是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學(xué)家，C符合題意；D安培建立了安培定則，用于判斷通電螺線管的磁極，D不符合題意故答案為：C【分析】法拉第、安培、歐姆、奧斯特、牛頓等物理學(xué)家都對(duì)物理學(xué)史做出了突出的貢獻(xiàn)，奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)，歐姆得出了歐姆定律，安培得出了安培定則，牛頓發(fā)現(xiàn)了三大定律等.2.【答案】A 【解析】 ：并聯(lián)電路電壓U相等，兩電阻絲并聯(lián)在相等時(shí)間t內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比：故A正確；分析：已知電阻絲電阻之比，應(yīng)用并聯(lián)電路特點(diǎn)與電功公式可以求出電阻絲產(chǎn)生的熱量之比3.【答案】C 【解析】 ：A、電風(fēng)扇主要是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故錯(cuò)誤B、電視機(jī)是將電能轉(zhuǎn)化為光能和聲能，故錯(cuò)誤C、電飯鍋是利用了電流的熱效應(yīng)，即將電能轉(zhuǎn)化為熱能，故正確D、洗衣機(jī)利用電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)工作，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能故錯(cuò)誤故選C【分析】當(dāng)電流通過(guò)電阻時(shí)，電流作功而消耗電能，產(chǎn)生了熱量，這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)即在該過(guò)程中消耗了電能，主要產(chǎn)生熱能，所以從能量轉(zhuǎn)化的角度分析即可4.【答案】D 【解析】 因?yàn)榧?、乙、丙、丁四個(gè)電路兩端電壓相等，電阻關(guān)系為R甲R(shí)丙R丁R乙 ， 根據(jù)純電阻電路焦耳定律公式 可知，相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量關(guān)系為：Q乙Q丁Q丙Q甲故選D【分析】根據(jù)串并聯(lián)電路電阻特點(diǎn)可知，兩電阻并聯(lián)時(shí)總電阻最小，兩電阻串聯(lián)時(shí)總電阻最大；根據(jù) 可知，電壓不變時(shí)，電阻越小，電路產(chǎn)生的熱量越多，反之越少5.【答案】B 【解析】【解答】電爐在使用時(shí)，電爐絲和導(dǎo)線串聯(lián)，I電爐絲=I導(dǎo)線 ， 通電時(shí)間t相同，Q=I2Rt，R電爐絲R導(dǎo)線 ， 電流產(chǎn)生的熱量：Q電爐絲Q導(dǎo)線 ， 從而出現(xiàn)電爐絲熱得發(fā)紅，而與電爐絲相連的導(dǎo)線卻不怎么發(fā)熱的現(xiàn)象；由上述分析可知選項(xiàng)A、C、D都不正確故選B【分析】由焦耳定律知道，電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方、導(dǎo)體電阻大小和通電時(shí)間成正比電爐絲和連接的導(dǎo)線串聯(lián)在電路中（通過(guò)的電流相等），通電時(shí)間是相同的，而電爐絲的電阻比導(dǎo)線的電阻大，據(jù)焦耳定律分析判斷6.【答案】B 【解析】【解答】電風(fēng)扇和電動(dòng)機(jī)工作時(shí)消耗電能，大部分轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，少部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；電烙鐵工作時(shí)把電能全轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；它們都在額定電壓下工作P=P額 ， 實(shí)際功率P相同，W=Pt，工作時(shí)間相同時(shí)，三個(gè)用電器消耗的電能相同，又只有電烙鐵把電能全轉(zhuǎn)化內(nèi)能，電烙鐵產(chǎn)生的熱量最多故選B【分析】根據(jù)電風(fēng)扇、電烙鐵和電動(dòng)機(jī)這三種用電器工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化情況分析判斷注意生活中常用電器的能量轉(zhuǎn)化情況：一消耗電能全轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的：電熨斗、電飯鍋、電烙鐵、電飯鍋；二消耗電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和機(jī)械能的：電風(fēng)扇、電吹風(fēng)、電動(dòng)機(jī)7.【答案】B 【解析】【解答】解：白熾燈、電飯鍋、電熨斗都是利用電流的熱效應(yīng)工作的，如果導(dǎo)體沒(méi)有電阻，當(dāng)用電器通電時(shí)，用電器不會(huì)產(chǎn)生電熱，白熾燈不能發(fā)光，電飯鍋不能煮飯，電熨斗不能熨衣服如果導(dǎo)體有電阻，電動(dòng)機(jī)工作時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能和內(nèi)能，假設(shè)導(dǎo)體沒(méi)有電阻，當(dāng)電動(dòng)機(jī)通電時(shí)，電動(dòng)機(jī)不會(huì)產(chǎn)生電熱，電能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，效率更高更好故選B【分析】假設(shè)導(dǎo)體沒(méi)有電阻，當(dāng)用電器通電時(shí)，用電器不會(huì)產(chǎn)生電熱，利用電流的熱效應(yīng)工作的家用電器將不能工作8.【答案】C 【解析】【解答】電爐、電熨斗、電飯鍋是利用電流熱效應(yīng)工作的電器，它們工作時(shí)希望它們發(fā)熱；電風(fēng)扇是利用電流的磁效應(yīng)工作的電風(fēng)扇工作時(shí)，主要把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，不希望它發(fā)熱故選C【分析】利用電流熱效應(yīng)工作的用電器希望用電器發(fā)熱；不是利用電流熱效應(yīng)工作的用電器不希望用電器發(fā)熱；分析各用電器的工作原理，然后答題本題考查了電爐、電熨斗、電風(fēng)扇、電飯鍋的工作原理，是一道基礎(chǔ)題；熟悉常用電器的工作原理、用電器工作時(shí)能量的轉(zhuǎn)化方向有助于解決這類(lèi)問(wèn)題9.【答案】C 【解析】【解答】解：A、由圖可知，AB、CD兩根電阻絲串聯(lián)，所以通過(guò)兩電阻絲的電流相同、通電時(shí)間相同，由焦耳定律可知，該實(shí)驗(yàn)研究的是：當(dāng)通過(guò)的電流和通電時(shí)間相同時(shí)，電流產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻大小的關(guān)系，故A錯(cuò)誤；B、因?yàn)閮呻娮杞z串聯(lián)，所以通過(guò)電阻的電流相等，因?yàn)镽ABRCD ， 根據(jù)Q=I2Rt可知，導(dǎo)體電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多，即QABQCD ， 故B錯(cuò)誤C、本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察泡沫塊的熔化快慢來(lái)判斷電阻絲產(chǎn)生熱量的多少，所以將泡沫塊換成薄石蠟塊也可以完成該實(shí)驗(yàn)，故C正確故選C【分析】（1）由圖可知，兩電阻絲串聯(lián)，通過(guò)兩電阻絲的電流和通電時(shí)間相同，研究的是：當(dāng)通過(guò)的電流和通電時(shí)間相同時(shí)，電流產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻大小的關(guān)系；（2）兩電阻串聯(lián)電流相等，由焦耳定律可知阻值越大的電阻發(fā)熱量越多，溫度升高越快；（3）本實(shí)驗(yàn)中，電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生熱量，被泡沫塊吸收，達(dá)到一定溫度后泡沫塊熔化，實(shí)驗(yàn)中采用的物體熔化溫度不能太高，據(jù)此分析10.【答案】C 【解析】【解答】解：電飯鍋與電源線串聯(lián)，流過(guò)它們的電流I相等，電源線很熱，說(shuō)明電源線電阻產(chǎn)生的熱量多，電源線電阻比較大導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體材料、導(dǎo)體長(zhǎng)度、導(dǎo)體橫截面積有關(guān)，電飯鍋電源線的材料、長(zhǎng)度一定，電阻較大，是因?yàn)殡娫淳€橫截面積太小，電源線太細(xì)造成的，C符合題意故答案為：C【分析】抓住現(xiàn)象說(shuō)明電源線電阻產(chǎn)生的熱量多，電阻比較大，所以是電源線橫截面積太小造成的.11.【答案】C 【解析】【解答】解：電爐絲跟銅導(dǎo)線串聯(lián)，通過(guò)它們的電流大小和通電時(shí)間相等，由于電爐絲的電阻大，所以產(chǎn)生的熱量多，因此電爐絲通電后熱得發(fā)紅，而銅導(dǎo)線卻不怎么熱由上述可知選項(xiàng)A、B、D都不正確故選C【分析】電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流、電阻大小和通電時(shí)間均有關(guān)，因此在分析電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)熱多少時(shí)應(yīng)用控制變量法在電流、通電時(shí)間相等時(shí)，電阻越大產(chǎn)生的熱量越多；在電流、電阻一定時(shí)，通電時(shí)間越長(zhǎng)產(chǎn)生的熱量越多；在電阻、通電時(shí)間一定時(shí)，電流越大產(chǎn)生的熱量越多12.【答案】C 【解析】【解答】解：A、通電一段時(shí)間后，左邊液面高度比右邊高，說(shuō)明電流通過(guò)R1產(chǎn)生的熱量比R2多，故A錯(cuò)誤； B、R1的阻值要大于R2、R3并聯(lián)的總電阻，電流相同，電阻不變，產(chǎn)生的熱量不同，故B錯(cuò)誤；C、由圖可知，電阻相同，電流不同，所以探究的熱量與電流的關(guān)系，故C正確；D、R3在本實(shí)驗(yàn)中主要起到分流的作用，通電后，該電阻仍會(huì)發(fā)熱，故D錯(cuò)誤故選：C【分析】（1）電阻相同時(shí)，電流越大，產(chǎn)生的熱量越多，則液面越高；（2）根據(jù)電阻的不同分析；（3）根據(jù)圖中的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)分析；（4）導(dǎo)體通電后會(huì)產(chǎn)生熱量二、填空題13.【答案】1.2105J 【解析】【解答】解：R=20，I=10A，t=1min=60s，電阻產(chǎn)生是熱量Q=I2Rt=（10A）22060s=1.2105J故答案為：1.2105J【分析】已知電阻、電流與通電時(shí)間，由焦耳定律可以求出電爐產(chǎn)生的熱量14.【答案】；電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 【解析】【解答】解：場(chǎng)景：用電熱水器燒水是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；場(chǎng)景：水蒸氣推動(dòng)壺蓋跳動(dòng)是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；水的比熱容比較大，在其他條件相同時(shí)，降低相同的溫度，水放出的熱量更多，所以宿舍的暖氣用熱水作為熱源效果更好 .故答案為：；電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 .【分析】分析場(chǎng)景，可得出用電熱水器燒水消耗了電能，同時(shí)獲得了內(nèi)能，是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 .15.【答案】相等；小 【解析】【解答】電爐在使用時(shí)，電爐絲和導(dǎo)線串聯(lián)，由串聯(lián)電路特點(diǎn)知：I電爐絲=I導(dǎo)線 ， 通電時(shí)間t相同，根據(jù)Q=I2Rt，因?yàn)镽電爐絲R導(dǎo)線 ， 所以電流產(chǎn)生的熱量：Q電爐絲Q導(dǎo)線 ， 所以出現(xiàn)電爐絲熱得發(fā)紅，而與電爐絲相連的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱的現(xiàn)象故答案為：相等；小【分析】焦耳定律：電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方、導(dǎo)體電阻大小和通電時(shí)間成正比據(jù)此分析16.【答案】0.6；216 【解析】【解答】由電路圖可知,當(dāng)S1、S2均閉合時(shí)，電路為R1的簡(jiǎn)單電路，電壓表測(cè)電源的電壓，則電源的電壓U 6V，通過(guò)R1的電流：I 通電1min電流通過(guò)R1產(chǎn)生的熱量：Q Rt .故答案為：0.6；216【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)歐姆定律和焦耳定律公式的理解和掌握，當(dāng)S1、S2均閉合時(shí)，電路為R1的簡(jiǎn)單電路，電壓表測(cè)電源的電壓，正確分析電路是解題的關(guān)鍵.17.【答案】熱；減少；小 【解析】【解答】解：（1）白熾燈是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的，其工作原理是：電流通過(guò)燈絲時(shí)產(chǎn)生熱量，螺旋狀的燈絲可以減小熱量散失，并不斷將熱量聚集，使得燈絲的溫度達(dá)2019攝氏度以上，燈絲在處于白熾狀態(tài)時(shí)，就象燒紅了的鐵能發(fā)光一樣而發(fā)出光來(lái)（2）白熾燈開(kāi)燈瞬間，溫度較低，燈絲電阻較小，而電壓是一定的，因此通過(guò)的電流較大，其實(shí)際功率大于額定功率，故容易燒斷燈絲故答案為：熱；減少；小【分析】（1）電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，把這種現(xiàn)象叫做電流熱效應(yīng)（2）影響電阻大小的因素有導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度18.【答案】電流 【解析】【解答】解：在實(shí)驗(yàn)中，其中一個(gè)容器的外部，將一個(gè)完全相同的電阻和這個(gè)容器內(nèi)的電阻并聯(lián)，再接入原電路，使通過(guò)左邊容器中電阻的電流與通過(guò)右邊容器中電阻的電流不同，可以探究電流產(chǎn)生的熱量與通過(guò)導(dǎo)體的電流大小的關(guān)系故答案為：電流【分析】電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時(shí)間有關(guān)，探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻關(guān)系時(shí)，控制通電時(shí)間和電流不變；探究電流產(chǎn)生熱量跟電流關(guān)系時(shí)，控制通電時(shí)間和電壓不變，因此需要將右邊容器中電阻并聯(lián)19.【答案】相等；B；能 【解析】【解答】解：（1）為了便于比較兩種電阻絲通過(guò)電流后產(chǎn)生熱量的多少，甲乙兩瓶中要裝入質(zhì)量相同、初溫相同的同種液體；（2）根據(jù)電路圖可知，銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)連接，即通過(guò)銅絲和鎳鉻合金絲的電流和通電時(shí)間相同，而鎳鉻合金絲的電阻大于銅絲的電阻；由Q=I2Rt可知，鎳鉻合金絲產(chǎn)生的熱量多，即B瓶中的電流產(chǎn)生的熱量多；（3）探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器阻值，可以改變電路電流大小，因此應(yīng)用該實(shí)驗(yàn)裝置還可以探究通電時(shí)間一定時(shí)，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系故答案為：相等；B；能【分析】（1）要比較不同電阻絲產(chǎn)生熱量的多少，應(yīng)控制電流與通電時(shí)間相等，控制兩瓶中液體的質(zhì)量與初始溫度相同；（2）根據(jù)焦耳定律判斷熱量產(chǎn)生較多的容器；（3）探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”時(shí)，需改變電路中的電流20.【答案】3：4；4：3 【解析】【解答】當(dāng)電阻R1、R2串聯(lián)在電路中時(shí)，通過(guò)它們的電流相等，故R1、R2兩端的電壓之比U1：U2=IR1：IR2= R1：R2=3：4；當(dāng)電阻R1、R2并聯(lián)在電路中時(shí)，它們的兩端電壓相等，故R1、R2所產(chǎn)生的熱量之比Q1：Q2= ： = R2：R1=4：3。故答案為3:4；4:3.【分析】根據(jù)歐姆定律U=IR求出R1、R2兩端的電壓之比；根據(jù)Q=W=t求出在相同的時(shí)間內(nèi)電流通過(guò)R1、R2所產(chǎn)生的熱量之比.三、實(shí)驗(yàn)探究題21.【答案】（1）C（2）P2（3）電流 【解析】【解答】解：（1）aj間有電壓，說(shuō)明電源沒(méi)有問(wèn)題；ai間有電壓，說(shuō)明導(dǎo)線ji沒(méi)有斷路；ah間有電壓，說(shuō)明金屬絲A沒(méi)有斷路；ag間有電壓，說(shuō)明導(dǎo)線gh沒(méi)有斷路；af間有電壓，說(shuō)明金屬絲B沒(méi)有斷路；ae間沒(méi)有電壓，說(shuō)明導(dǎo)線fe斷路；ad間沒(méi)有電壓，說(shuō)明滑動(dòng)變阻器或者導(dǎo)線fe斷路；ac間沒(méi)有電壓，說(shuō)明導(dǎo)線cd、滑動(dòng)變阻器或者導(dǎo)線fe斷路；ab間沒(méi)有電壓，說(shuō)明導(dǎo)線開(kāi)關(guān)、cd、滑動(dòng)變阻器或者導(dǎo)線fe斷路 綜上可知，導(dǎo)線ef斷路（2）由圖可見(jiàn)，A、B兩段電阻絲串聯(lián)，通過(guò)的電流相等，由于兩個(gè)燒瓶中金屬絲A、B的電阻RARB ， 根據(jù)Q=I2Rt，所以金屬絲B產(chǎn)生的熱量多，因此P2溫度計(jì)示數(shù)升高得快（3）甲乙兩圖中，通過(guò)電阻RA的電流不同，比較相同通電時(shí)間內(nèi)，P1和P3兩支溫度計(jì)示數(shù)變化情況，可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流是否有關(guān)故答案為：（1）C；（2）P2；（3）電流【分析】（1）電壓表是測(cè)量電壓的儀表，電源是提供電壓的裝置，電壓表如果有示數(shù)，說(shuō)明電壓表和電源兩極連接的部分沒(méi)有斷路；電壓表如果沒(méi)有示數(shù)，說(shuō)明電壓表與電源兩極連接的部分?jǐn)嗦坊蛘唠妷罕肀欢搪罚?）兩段電阻絲串聯(lián)，通過(guò)的電流相等，根據(jù)焦耳定律的內(nèi)容可知：在電流和通電時(shí)間相同時(shí)，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多（3）在電阻和通電時(shí)間相同的條件下，觀察兩只溫度計(jì)示數(shù)變化情況，可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系22.【答案】（1）高度（2）在電流、通電時(shí)間相同的情況下，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多（3）乙、丙；在電阻、通電時(shí)間相同的情況下，電流越大，電流產(chǎn)生的熱量越多（4）電爐絲與導(dǎo)線是串聯(lián)的，電流和通電時(shí)間相等，電爐絲的電阻較大，產(chǎn)生的熱量較多，而導(dǎo)線的電阻極小，所以幾乎不發(fā)熱 【解析】【解答】解：(1)電流產(chǎn)生的熱量不易直接測(cè)量，在實(shí)驗(yàn)時(shí)，電流產(chǎn)生的熱量越多，容器中的液體吸收的熱量多，溫度越高，液體膨脹程度越大，玻璃管內(nèi)液面越高，本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察玻璃管中液面的高度來(lái)比較甲、乙、丙容器內(nèi)電阻放出熱量的多少；(2)甲和乙兩容器中的電阻絲串聯(lián)，通過(guò)的電流相同，甲的電阻大于乙的電阻，在通電時(shí)間相同的情況下，甲容器內(nèi)電阻絲產(chǎn)生的熱量多，由此得出結(jié)論：在電流相同、通電時(shí)間相同的情況下，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多；(3)甲和乙串聯(lián)，再與丙的電阻絲并聯(lián)，通過(guò)的乙的電流小于通過(guò)丙的電流，乙的電阻等于丙的電阻，在通電時(shí)間相同的情況下，丙容器內(nèi)電阻絲產(chǎn)生的熱量多，由此得出結(jié)論：在電阻相同、通電時(shí)間相同的情況下，電流越大，電流產(chǎn)生的熱量越多；(4)電爐絲與導(dǎo)線是串聯(lián)的,電流和通電時(shí)間相等,根據(jù)QI2Rt，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多，電爐絲的電阻遠(yuǎn)大于導(dǎo)線的電阻，所以在相同的時(shí)間內(nèi)，電爐絲產(chǎn)生的熱量較多，電爐絲熱得發(fā)紅，而與電爐絲連接的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱。故答案為：（1）高度；（2）在電流、通電時(shí)間相同的情況下，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多；（3）乙、丙；在電阻、通電時(shí)間相同的情況下，電流越大，電流產(chǎn)生的熱量越多；（4