2016年舞蹈部室工作計(jì)劃.doc

2017年舞蹈部室工作計(jì)劃一：指導(dǎo)思想根據(jù)我校的教育宗旨和發(fā)展規(guī)劃的要求,完善學(xué)校藝術(shù)學(xué)科管理體制和運(yùn)行機(jī)制,不斷提高我校在藝術(shù)方面的教育水平.藝術(shù)教育是對學(xué)生進(jìn)行審美教育、提高審美素養(yǎng)的最主要途徑，它強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和體驗(yàn)性。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)舞蹈的實(shí)踐中體驗(yàn)美育內(nèi)涵、提高審美素養(yǎng)。 培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)活動的興趣，充實(shí)學(xué)生的校園文化生活，全面提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。二：主要工作:1、積極配合學(xué)校教研工作,認(rèn)真履行學(xué)校教務(wù)工作,完成教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)進(jìn)度,及提前備課.2、通過開展各種教研活動，如集體備課、聽課、說課、評課等活動，不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量。要求自己多在藝術(shù)“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上動腦筋，做到在教研活動上積極參與并提出自己的意見和建議.3、積極組織學(xué)生參加藝術(shù)類活動，發(fā)掘每一個學(xué)生的藝術(shù)潛能，提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)能力和藝術(shù)修養(yǎng)，并給孩子們提供更多的展示自己藝術(shù)才華的空間。 灞橋區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)安敏娜 2017年2月2016年舞蹈部室工作總結(jié)2016年，我們舞蹈藝術(shù)團(tuán)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助下，繼續(xù)圍繞以發(fā)展學(xué)生個性、陶冶學(xué)生思想情操、加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐活動為目的，克服各種困難，開展了扎實(shí)的培訓(xùn)活動和演出等藝術(shù)實(shí)踐活動，比賽活動中取得了優(yōu)異的成績。現(xiàn)把本年度的工作總結(jié)如下：一、 輔導(dǎo)內(nèi)容切合實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生舞蹈興趣舞蹈團(tuán)的訓(xùn)練內(nèi)容以排練童話劇找朋友中的舞蹈為主。由于這些舞蹈隊(duì)成員都是老隊(duì)員，有了以前的基礎(chǔ)，在舞蹈活動中主要是在動作的熟練程度和演員們的情緒上下功夫。其中一段機(jī)器人的舞蹈動作很難，但我們的舞蹈隊(duì)成員已養(yǎng)成了較好的舞蹈訓(xùn)練習(xí)慣，能自覺地克服困難練習(xí)，比賽前一個月每天保證訓(xùn)練時間，機(jī)器人與藍(lán)天娃的動作配合得非常默契，演出獲得了成功。因?yàn)榱昙壍睦详?duì)員退出了舞蹈團(tuán)，我們重新從二、三年級里吸收了新隊(duì)員進(jìn)行培訓(xùn)，每周二、四進(jìn)行正常的舞蹈訓(xùn)練，加強(qiáng)了基本功訓(xùn)練，還讓新隊(duì)員學(xué)習(xí)優(yōu)秀舞蹈中國娃花兒朵朵向祖國舞動精靈等這些舞蹈的基本動作，感受這些舞蹈的特點(diǎn)。在幾個月的訓(xùn)練中，已在新隊(duì)員中涌現(xiàn)出了十幾個優(yōu)秀的隊(duì)員。在訓(xùn)練過程中，老隊(duì)員的任務(wù)是鞏固以前學(xué)過的舞蹈并展示給新隊(duì)員看，再學(xué)習(xí)新的舞蹈。二、輔導(dǎo)老師不斷提高自身素質(zhì)，力爭取得更大的收獲2016年，我們不斷提高師資輔導(dǎo)能力，不斷自修、觀摩，用多種途徑來提高我們輔導(dǎo)教師自身的舞蹈水平，使自己在舞蹈教學(xué)方面不斷進(jìn)步。在今后的舞蹈藝術(shù)團(tuán)活動中，我們會一如既往地認(rèn)真教學(xué)，多培養(yǎng)一些特長學(xué)生，不放棄有興趣的學(xué)生參與，盡可能多排練一些優(yōu)秀的舞蹈節(jié)目，讓學(xué)生輕盈地身姿成為我們沙一小一道亮麗的風(fēng)景線。 藝術(shù)成果展示成功，更好打造舞蹈特色教學(xué)：通過一年的訓(xùn)練，隊(duì)員的舞蹈水平有了很大的提高，隊(duì)員學(xué)習(xí)舞蹈的興趣也高，她們不怕苦不怕累，自己積極要求訓(xùn)練。由我們舞蹈藝術(shù)團(tuán)的演出得到了全體師生的熱烈掌聲，這是對我們舞蹈藝術(shù)團(tuán)的肯定和鼓勵。 灞橋區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 姚 娜 2016年12月2014年舞蹈部室工作總結(jié)為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我校建立起了舞蹈專用教室。幾年來， 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對舞蹈室管理高度重視，做到了管理規(guī)范化，并及時配置了各類教學(xué)設(shè)施，使我校的舞蹈教學(xué)工作和特色教育走在了全縣前列，作為一名舞蹈室的管理 人員，我感到很榮幸也很自豪。一年又將近尾聲，我將本學(xué)期的舞蹈室管理工 作做以下簡單的總結(jié)： 一、管理細(xì)則、表冊齊全 1、每學(xué)期學(xué)初都會制定相關(guān)的舞蹈室管理細(xì)則。要求每位音樂教師在使用 音樂室時都要嚴(yán)格的遵照管理細(xì)則去執(zhí)行，本學(xué)期舞蹈室沒有發(fā)生不安全事故， 教學(xué)用具也無損壞現(xiàn)象，保證了教師上課、學(xué)生活動的正常開展。 2、能按時、按要求打掃衛(wèi)生。做到擺放有序教具無灰塵，給每一位來上課 的教師和學(xué)生一個干凈明亮的學(xué)習(xí)、活動環(huán)境。 3、做到公物、帳冊登記齊全。保證學(xué)校和自己檢查時心中有數(shù)，也做到帳 帳相符、帳物相符。 4、每位教師上課時都有詳細(xì)的上課記錄，借用記錄，這也是一項(xiàng)常規(guī)工作。 二、充分發(fā)揮舞蹈室的功能作用 為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育， 培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力，本學(xué)期我們舞蹈組繼續(xù) 加強(qiáng)了學(xué)生基本功的訓(xùn)練工作， 舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練每周三下午第三節(jié)課進(jìn)行，有專人 負(fù)責(zé)管理。 三、及時總結(jié)，不斷改進(jìn) 舞蹈室是學(xué)生上舞蹈課，舞蹈興趣小組活動，學(xué)生才藝展示的大舞臺，作為 舞蹈室的管理人員，我每次都會在訓(xùn)練或上課之余做好總結(jié)登記，及時完善，彌 補(bǔ)不足，把問題及時上報(bào)學(xué)校，保證舞蹈室能正常、超常服務(wù)廣大師生，也是給 了自己一個業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會。 總之，作為一名舞蹈室的管理人員，我應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，做到特色管理、優(yōu) 質(zhì)管理，為每一次訓(xùn)練，每一位教師上課做后備服務(wù)，力爭把我校的舞蹈教學(xué)工 作和部室管理工作提高一個層次。 灞橋區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 姚 娜 2014年12月 2016年舞蹈部室工作總結(jié)孔子云：逝者如斯夫，猛然間意識到日子的匆匆。在華夏未來舞蹈中心幾年的工作中，在孩子們花一樣的笑臉下，在家長們真切的目光里，我真正體會到作為舞蹈老師的樂趣以及責(zé)任。回顧幾年來的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多?！皩W(xué)高為師，身正為范。”在教學(xué)中，我用心備課，認(rèn)真上課。不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走進(jìn)舞蹈教室，我立刻精神飽滿，用兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度帶動孩子們的學(xué)習(xí)熱情，用實(shí)際行動引導(dǎo)他們樹立樂觀向上的人生觀。孩子們天真熱情的笑臉就是我最好的興奮劑，他們一聲聲甜美可愛的“陳老師！”立刻驅(qū)走我一天的疲勞。握著他們蓮藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厭其煩地為他們一次次彎下腰糾正動作，因?yàn)槲以谙耄核麄冎械乃窟€是她？在不久的將來會成長為一株株綻放在舞臺上亭亭玉立的蓮花。我注重舞蹈教學(xué)的科學(xué)性，注重運(yùn)動量，動作幅度和舞蹈編排符合不同年齡孩子的心理，生理特點(diǎn)。有人說教師干的是良心活兒，不錯，做教師不需要本領(lǐng)超群，卻需要極其精細(xì)的態(tài)度，就像辛勤的花匠。不斷重復(fù)的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教學(xué)中我注重教學(xué)環(huán)節(jié)的編排，用活潑節(jié)奏感強(qiáng)的音樂，和自己規(guī)范一絲不茍的示范動作，帶領(lǐng)孩子們共同走進(jìn)美的殿堂。每一個孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步我都看在眼里，我會欣喜地告訴他（她）：你真棒！當(dāng)他們?yōu)榱艘粋€動作做得丑而急得大哭時，我會親手抹去他（她）臉頰的淚珠，鼓勵他（她）：你能行！喜歡他們休息時圍在我身邊嘰嘰喳喳說個不停，喜歡看他們用小手抹去額頭汗珠時紅撲撲的小臉，喜歡他們用小黑手捏著一顆顆五顏六色的糖果伸向我嘴巴時的目光。走起路來一陣風(fēng)，仿佛踩了風(fēng)火輪的我，在教學(xué)中卻像變了一個人。教授孩子們新舞蹈時，不能操之過急，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動作的要求、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡至繁的教學(xué)原則，首先讓學(xué)生熟悉音樂節(jié)奏，隨后是動作練習(xí)，最后才是情緒表達(dá)。在動作練習(xí)中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作。每學(xué)期結(jié)束時，不論我的“大徒弟們”還是啟蒙班的“新