“設置動畫效果”說.ppt

,動感圖文,西王舍學校：高捧英,設置動畫效果,1、以信息的處理過程為教學主線，以培養(yǎng)提升學生信息素養(yǎng)為教學核心，塑造終身學習的價值觀成為本課題的教學宏觀目標。 2、學科整合，多元發(fā)展。本課整合了信息技術、語文、思品等多類學科，同時注意了信息技術教育知識的內(nèi)部結合。 3、尊重主體，轉(zhuǎn)變方式。學生變被動為主動愉快的學習，并且通過多種學習方式（如自主學習，協(xié)作學習等），獲取信息，掌握操作。 4、在課堂上堅持精講多練的原則。 5、在體驗感受中學習。引導學生在動手實踐，主動探究，親身經(jīng)歷的過程中學會學習，發(fā)展個性和與人合作，以及在失敗中找到成功，去體驗成功的喜悅。,一、設計理念,二、教材分析,設置動畫效果是選取河北大學出版社出版的小學信息技術四年級下學期第十四課。本節(jié)課采用PowerPoint制作多媒體作品。在學習本節(jié)課之前，學生已經(jīng)初步掌握使用PowerPoint創(chuàng)作、編輯多媒體作品的能力，這節(jié)課可以說，是原有基礎上的一個再提高，使靜態(tài)的演示作品變?yōu)閯討B(tài)的演示作品，即可調(diào)動學生的學習積極性，又可提高他們的操作技能，還可以對他們進行藝術熏陶。所以，本節(jié)課充分發(fā)揮學生的想像能力和動手能力，放手讓學生自主探究學習的辦法，實現(xiàn)學會學習、提高能力和陶冶情操的完美結合。,1.知識目標 掌握PowerPoint演示文稿自定義動畫設置的一般方法。 2.能力目標 培養(yǎng)學生的實踐能力。 提高學生對信息的處理能力。 3.發(fā)展目標 培養(yǎng)學生創(chuàng)新、團結協(xié)作的能力。 培養(yǎng)學生自主學習的能力。 4.情感目標 培養(yǎng)學生認真學習的態(tài)度和探索新知識的興趣。 進一步培養(yǎng)學生對信息技術的興趣。,三、教學目標,1.教學重點 自定義動畫效果的設置。 動畫幻燈片對象順序的調(diào)整。 2.教學難點 自定義動畫效果設置的方法。,四、教學重點和難點,將課堂還給學生，讓課堂煥發(fā)生命的活力，努力營造獨立自主的學習空間，落實學生的主體地位，促進學生的自主學習和探究。本節(jié)課我采用了“創(chuàng)設情境法”、“任務驅(qū)動法”、“協(xié)作學習法”、“賞識教育法”等教學方法，努力構建探索型的教學模式。,五、教法,由于學生已經(jīng)初步掌握了創(chuàng)作靜態(tài)幻燈片的能力，為本課打下基礎。再加上新課改強調(diào)以學生為中心，要求學生由知識的灌輸對象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w。讓學生在完成任務的過程中不知不覺實現(xiàn)知識的傳遞、遷移和融合。所以，我設計的學法是“接受任務思考討論合作互評”。,六、學法,1、創(chuàng)設情景，激趣導入（本環(huán)節(jié)大約需要3分鐘） 2、新授。（大約3分鐘） 3、自主探索，合作創(chuàng)新 任務一：請同學們?yōu)樽约簞?chuàng)作的演示文稿頤和園半日游的各個對象設置不同的動畫效果。 任務二：調(diào)整幻燈片對象呈現(xiàn)的順序，并嘗試將幾個對象設置成連續(xù)呈現(xiàn)的方式。,七、教學過程：,任務一：請同學們?yōu)樽约簞?chuàng)作的演示文稿頤和園半日游的各個對象設置不同的動畫效果。 學生活動：思考、討論、實踐，完成任務一。 （教師可以提示大家互相幫助，小組合用，參閱教材。在設置的過程中你遇到了哪些困難？你是怎么樣解決的？） 教師活動：巡視、答疑、輔導。 師生共同小結：要設定一個對象的動畫效果，必須先選定對象，再進行設置。 （學生在完成這個任務的過程中，教師一定要積極進行學法的指導，讓學生自主探索、自主實踐。） 教師質(zhì)疑：展示一張學生已設定好演示動畫效果，給予肯定評價；同時指出其中兩個演示動畫順序設置不正確，需要調(diào)整。,任務二：調(diào)整幻燈片對象呈現(xiàn)的順序，并嘗試將 幾個對象設置成連續(xù)呈現(xiàn)的方式。 學生活動：嘗試操作、協(xié)作學習，共同完成任務 二。 教師活動：巡視、組織討論，輔導、答疑，發(fā)現(xiàn) 典型問題。 師生小結：要調(diào)整演示對象的順序，該對象也必須首先選定。 教師提示：以上的設置都是相對于圖片和文字，如果有聲音或視頻，它們的設置是不是一樣？ 師生小結：多媒體對象的設定除了需要在效果和順序項里設置以外，還必須在多媒體項里進行設置。,4、歸納總結 本節(jié)課要點： 掌握PowerPoint演示文稿自定義動畫置 的一般方法，學會設置文字、圖片、多媒 體的動畫，調(diào)整順序。 自定義動畫設置的一般方法： 選定對象設定（調(diào)整）預 覽確定,5.課堂練習 請繼續(xù)完善你的自定義動畫設置(第一層次要求）。已完成同學，可以相互協(xié)作，也可嘗試設置幻燈片的切換方式，并設置成連續(xù)自動播放的形式（第二層次要求）。 6.效果評價 通過網(wǎng)絡點播幾位同學的典型作品，利用大屏幕進行展示，先請同學互評，并請制作比較優(yōu)秀的同學介紹學習方法。然后教師集中給予肯定，指出其中還需要提高的地方，并鼓勵學生在課后繼續(xù)學習。,1、本節(jié)課對學生的評價主要采取了師評和學