八年級上冊物理第一章1.2 運(yùn)動的描述導(dǎo)學(xué)案（無答案）

課題1.2運(yùn)動的描述課型新授主備審核班級姓名時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能：知道機(jī)械運(yùn)動、參照物的概念；知道物體的運(yùn)動和靜止是相對的。過程與方法：在觀察現(xiàn)象、研究物體運(yùn)動的相對性過程中，培養(yǎng)學(xué)生的分析和歸納能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)識運(yùn)動是宇宙中的普遍現(xiàn)象，運(yùn)動和靜止是相對的，建立辯證唯物主義世界觀。重點(diǎn)理解機(jī)械運(yùn)動和參照物的概念。難點(diǎn)判斷物體運(yùn)動時(shí)參照物的選定。學(xué)（教）過程學(xué)（教）記錄【自助學(xué)習(xí)】1、在物理學(xué)里，我們 叫做機(jī)械運(yùn)動。2、要描述物體的運(yùn)動，要確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，與這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)比較，描述物體怎樣運(yùn)動。這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體人們把它叫做 。3、物體的運(yùn)動和靜止是 的4、下列關(guān)于運(yùn)動和靜止的說法正確的是（ ）A地球同步衛(wèi)星圍繞地球飛行時(shí)，以地面為參照物，衛(wèi)星是運(yùn)動B月亮在云中穿行時(shí)，以云為參照物，月亮是運(yùn)動的。C飛機(jī)在空中加油時(shí)，以地面以參照物，受油機(jī)是靜止的。D漂流而下的小船，以河岸為參照物，小船是靜止的?！净ブ骄俊恳?、運(yùn)動的世界通過現(xiàn)實(shí)生活中的事例讓學(xué)生體驗(yàn)到我們生活的宇宙每時(shí)每刻都在運(yùn)動，我們就生活在運(yùn)動的世界里。對于這些現(xiàn)象，我們能否用一句話加以概括？結(jié)論： 。二、機(jī)械運(yùn)動在同學(xué)們眼里，球場上哪些物體是運(yùn)動的，哪些物體是靜止的？運(yùn)動的物體有什么特點(diǎn)？靜止的物體有什么特點(diǎn)？在物理學(xué)里，我們 叫做機(jī)械運(yùn)動。三、參照物：1、導(dǎo)題：小明在路邊看見路上汽車和乘客飛快的從他面前駛過，車上的司機(jī)看乘客覺得他不動，看小明，卻覺得小明在身后運(yùn)動。司機(jī)為什么會這樣感覺呢？要描述物體的運(yùn)動，要確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，與這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)比較，描述物體怎樣運(yùn)動。這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體人們把它叫做 。2、讓學(xué)生做下面的實(shí)驗(yàn)：把課本平放在桌上，課本上放一個(gè)筆盒，推動課本使它沿桌面緩緩移動，讓學(xué)生思考問題：選取課桌、課本、筆盒作標(biāo)準(zhǔn)，它們是運(yùn)動的還是靜止的？【求助交流】1、閱讀課文想想議議，然后討論為什么會產(chǎn)生“錯(cuò)覺”。2、討論：物體的運(yùn)動和靜止是相對的?！狙a(bǔ)助練兵】1、有關(guān)參照物的說法正確的( ) A、運(yùn)動的物體不能做參照物 B、只有固定在地面上的物體才能做參照物 C、任何物體都可以作參照物D、研究某一物體的運(yùn)動，必須選定參照物2、古詩詞 “滿眼風(fēng)波多閃爍，看山恰是走來迎。仔細(xì)看山山不動，是船行?！钡谝痪涫沁x 為參照物的，第二句是選 為參照物的。3、第一次世界大戰(zhàn)時(shí)，一法國飛行員在2019m高空飛行的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)臉旁有一只小昆蟲在游動，他順手抓過來一看，竟是一顆子彈，你認(rèn)為這可能的原因是( )A、子彈是靜止在空中的 B、子彈前進(jìn)的方向與飛機(jī)飛行的方向相反，但子彈運(yùn)動得慢 C、子彈飛行的方向與飛機(jī)相同，且子彈運(yùn)動的速度與飛機(jī)一樣 D、這件事情根本不可能發(fā)生4、兩只輪船沿河岸順流而下，甲船在前，乙船在后，甲船的速度大于乙船的速度，甲船上的人感到乙船在后退，甲船上的人所選擇的參照物為( )A、甲船B、乙船C、一定運(yùn)動D、 都有可能【共助反饋】甲物體以乙物體為參照物是靜止的，以丙物體為參照物