2016小學語言文字工作總結.doc

2016年鄭陳崗小學語言文字工作總結這一年來，我校高度重視語言文字工作，始終如一的貫徹和執(zhí)行語言文字規(guī)范化的規(guī)定，對優(yōu)化語言文字的校園環(huán)境，加強校園文化的建設，提高師資隊伍建設起到了促進作用并產生了積極的影響，同時也取得了良好成效?，F將今年我校語言文字工作情況總結如下：一、加強語言文字規(guī)范化的管理，營造良好氛圍1、加強語言文字工作的管理。我校成立了以校長倪紅香為組長，教研組長為成員的語言文字領導小組?？偨Y并布置語言文字工作。各組員分工合作，齊抓共管，從而加強了語言文字工作的責任意識，發(fā)揮了語言文字工作領導小組的作用，使普通話成為教學語言和校園語言。另外，我校將語言文字工作與教育教學工作緊密結合起來，將其納入到教育教學要求之中。要求每一位任課教師都要說比較標準的普通話，書寫規(guī)范的漢字。每學期開展的示范課、研究課、匯報課都將語言文字規(guī)范化作為重要的基本素質要求。為了將我校教師的語言文字規(guī)范化水平得以迅速提高，學校還已將語言文字規(guī)范化工作視為重要工作，將語言文字工作與教職工業(yè)務考核緊密結合。2、營造良好的校園語言環(huán)境，加大宣傳力度。（1）全校師生認真學習語言文字法律法規(guī)，了解語言文字工作形成的新思路。（2）每周升旗儀式、紅領巾廣播，學生們都能用正確流利的普通話進行講述，這樣充分發(fā)揮學校廣播臺的宣傳示范作用。（3）各班班主任負責班級的語言文字工作，充分利用早晨誦讀時間進行有感情地朗讀活動。二、以課堂為主渠道，加強學生語言的規(guī)范。1、每一節(jié)課都是培養(yǎng)學生說好普通話，寫好規(guī)范字的陣地，特別是語文課。語文老師不僅以身作則，還關注學生的朗讀、表達是否規(guī)范，書寫是否正確，力求學生達到要求。同時，老師還對學生進行客觀評價以及指導。2、我校每個班級都開設課堂寫字課。老師上好寫字課，注重學生寫字姿勢指導與訓練，養(yǎng)成良好的寫字習慣，提高學生硬筆、軟筆課的書寫質量。其中一年級起始年級，老師注重學生一開始的寫字姿勢的指導，二年級老師指導學生較為漂亮地寫好字。中高年級，老師除了指導正確用鋼筆寫字的同時，還要注重對學生毛筆字書寫的指導，使得寫字課有質有量。班級要經常進行評比和展示，促進學生書寫認真以及質量的提高。三、開展豐富多彩語言文字的活動（一）推普周活動2016年9月8日-9月14日是第十九屆全國推廣普通話的宣傳周。在本周的推廣活動中，我校根據本屆推普周的指導思想和有關的精神以及上級領導的要求和安排，以“大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”為主題，結合我校的實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。（二）讀書活動今年我們學校每班每人都開展讀書活動。學生每天要有讀書習慣，堅持每天健康閱讀半小時，感受不同的人生，懂得做人的道理，并積極參加學校讀書活動。（三）常規(guī)活動有序1、開展日?！白哪绝B在行動”活動，組織學生自查、互查活動，同學們都會對于平日書寫不規(guī)范字、錯別字，加以改正，提高漢字書寫正確率。2、班主任做有心人，經常進行“優(yōu)秀作品展”，將自己班的優(yōu)秀寫字作品照片發(fā)布在班級QQ、微信上，鼓勵學生，并帶動全體學生寫規(guī)范美觀的漢字?？傊荒陙?，在語言文字規(guī)范化工作中，我校取得了一定的成績。但也存在著一些不足，特別是部分學生作業(yè)字跡潦草，書寫不規(guī)范。下期將加強引導，同時通過作業(yè)展等切實可行的措施