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3.鳥的天堂1、 給下面的字加上偏旁,組成新字再組兩個(gè)詞。肖( )( )( ) 叚( )( )( ) ( )( )( ) ( )( )( )爰( )( )( ) 發(fā)( )( )( ) ( )( )( ) ( )( )( )二、多音字組詞。 三、按句意選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。展示裂縫顫動(dòng)陸續(xù)留戀茂盛1先先后后,時(shí)斷時(shí)續(xù)。()2裂開或自然露出的狹長(zhǎng)細(xì)縫。()3不忍舍棄或離開。()4清楚地?cái)[出來(lái)讓人欣賞,明顯表現(xiàn)出來(lái)使人知道。()5植物長(zhǎng)得多而茁壯。()6短促而頻繁地振動(dòng)。()四、縮句。1太陽(yáng)只留下一段燦爛的紅霞。2我們?cè)诤舆叴髽湎掳l(fā)現(xiàn)了幾只小船。3我回頭看見那被拋在后面的茂盛的榕樹。五、閱讀短文,回答問題。起初周圍是寂靜的。后來(lái)忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍,便看見一只大鳥飛了起來(lái)。接著又看見第二只、第三只。我們繼續(xù)拍掌,樹上就變得熱鬧了,到處(ch ch)都是鳥聲,到處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來(lái),有的在撲翅膀。我注意地看著,眼睛應(yīng)(yng yng)接不暇,看清楚了這只,又錯(cuò)過(guò)了那只,看見那只,另一只又飛起來(lái)了。一只畫眉鳥飛出來(lái),被我們的掌聲一嚇,又飛進(jìn)了葉叢,站在一根小枝上興(xng xng)奮地叫著,那歌聲真好聽。當(dāng)小船向高塔下面的鄉(xiāng)村劃(hu hu)去的時(shí)候,我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我,那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??!1在文中加粗字的正確讀音下面畫“”。2用“_”在文中畫出表示“應(yīng)接不暇”的句子。3按文中內(nèi)容填空。(1)“大小、小的、花的、黑的”這是寫了鳥的_ ?!坝械挠械挠械摹笔菍懥锁B的_ 。(2)“昨天我的眼睛騙了我”這句話的意思是:昨天不是_ ,而是_ 。 第二課時(shí)閱讀提示大自然的美麗給我們?nèi)祟悗?lái)了無(wú)限的樂趣。本文通過(guò)細(xì)膩的描寫,贊美了“鳥的天堂”真是名符其實(shí),作者在贊美之余,內(nèi)心也充滿了喜悅的心情。體會(huì)作品描寫的順序及其表現(xiàn)的手法。聽朋友說(shuō),“鳥的天堂”鳥很多。我早就想去看看,今天終于盼到了。你說(shuō)我能不高興嗎?我和表妹坐上小船,劃著漿,湖水清澈,漾起粼粼波紋。船到岸邊了。啊,景色真美!眼前出現(xiàn)一大片榕樹,其中一棵榕樹的主干大約要十幾個(gè)人才能合抱起來(lái)。上面有很多的裂痕,像老人臉上的皺紋。榕樹的葉子真多呀!那么多的樹葉,是不是春姑娘偏心,把芽?jī)憾紥佋谏厦媪??那么美的樹葉,是不是孔雀仙子灑下的綠羽?w ww .xkb 1.com船在樹下停了片刻,可是,卻看不見一只鳥,聽不到一聲鳥鳴?!傍B的天堂”怎么沒有一只鳥?我等得不耐煩了。忽然表妹大聲喊起來(lái):“鳥!鳥!”我抬頭一看,天空僅有一只鳥。表妹因?yàn)樽约旱谝粋€(gè)看到鳥,高興得拍起手來(lái)。這一拍不要緊,引出了大群的鳥,一只,二只一大片,誰(shuí)也數(shù)不清鳥兒到底有多少。它們正飛向蔚藍(lán)的天空。這些鳥真好看,紅的、白的、黑的、花的,我的眼睛真是應(yīng)接不暇?!班?,輕輕的一聲響,飛出一只翠鳥,猛地往湖水里一鉆,眨眼工夫,它就銜著一條魚兒喂它的小寶寶去了。小翠鳥張開長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴,仿佛在說(shuō):“給我吃,給我吃?!倍嘤腥ぁ2灰粫?huì)兒,太陽(yáng)露出了慈祥的笑臉。這時(shí),各種鳥都唱起了婉轉(zhuǎn)的歌,“吱吱吱”、“喳喳喳”、“布谷布谷”,真好聽。那歌聲劃破了寧?kù)o的晨曦,像在歡迎我們。各種各樣的鳥飛在樹尖上,排得很整齊,仿佛為大榕樹披上白玉色的頭巾;喜鵲兒則在樹中央,為大榕樹系上一條美麗的腰帶?!昂靡粋€(gè)鳥的天堂!”我不禁脫口而贊。思考練習(xí)1短文已用“”線分成三個(gè)意義段,第一意義段與第三意義段的關(guān)系是:_第二意義段的段意是_2第五自然段的敘述順序是先寫_,再寫_,最后寫_。3用“_”線畫出兩處由事物產(chǎn)生聯(lián)想的句子。4“噗,輕輕的一聲響,飛出一只翠鳥,猛地往湖水里一鉆,眨眼工夫,它就銜著一條魚兒喂它的小寶寶去了”。這句話是_描寫。(靜態(tài)、外表、細(xì)節(jié)、內(nèi)心。)5指出下列句子的修辭方法是什么?不一會(huì),太陽(yáng)露
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