留得往事成回味作文講評(píng).ppt

作文講評(píng) “留得往事成回味”,題目分析 從審題上看，這個(gè)命題有兩個(gè)題點(diǎn)，一個(gè)是往事，只要是過去發(fā)生的事都是往事，學(xué)生在成長過程中發(fā)生的事情，從家庭、校園再到社會(huì)生活，都可以納入被選范圍。,另一個(gè)是回味。要想寫好這篇作文，重點(diǎn)就在“回味”上，學(xué)生要寫好這篇作文，在立意上要深一點(diǎn)。 這個(gè)回味有兩個(gè)內(nèi)涵，一是情感體驗(yàn)，二是成長感悟?？忌跀⑹碌倪^程中，一定要有自己情感的表達(dá)，故事不僅要打動(dòng)人心，還要引人思考。語言優(yōu)美、有文彩的考生容易得高分。 “考生應(yīng)該注意，不怕事情小，就怕寫得假。最好寫發(fā)生在自己身上的真實(shí)經(jīng)歷，這樣的稿件有真情實(shí)感?！?閱卷老師的建議,這個(gè)題目把考生的記憶引到過去，考生可用記敘文來寫，寫一件難忘的事兒，事件中的人物可以是同學(xué)、老師、家長、朋友等與自己關(guān)系密切的人。這個(gè)考題，對(duì)于訓(xùn)練有素的學(xué)生也容易出彩，有的學(xué)生可以夾敘夾議，用精妙的議論來做點(diǎn)題升華，這樣的作文容易得高分。,考生需要注意的是，不能泛泛而談，敘述往事的時(shí)候，不要寫成流水賬。即使有的考生缺少文彩，但也要注意細(xì)節(jié)的描寫。另外，記敘文的線索要清楚，例如情感線索，由陌生到熟悉、由恨到愛，有一個(gè)情感的轉(zhuǎn)變，線索要明晰，這也從另一方面說明考生的思路是清晰的。,“作文的開頭可以從小角度切入，例如，某一件事中的人物動(dòng)作、表情、感受等。通過這些細(xì)節(jié)深入挖掘，就可能把文章寫出彩。”,“考生要注意平時(shí)的積累。一般初中老師都會(huì)給學(xué)生看一些范文，學(xué)生也可以在一些閱讀題中獲得靈感。因?yàn)楹芏嚅喿x題的材料就是精彩的記敘文。初中生的模枋能力強(qiáng)，可以從這些范文和材料中受益?！?對(duì)于這個(gè)題目，選材很重要?？忌鷮懙氖聝阂刑厥庑裕荒苁瞧匠５氖虑?，例如老師帶病堅(jiān)持上課，這種事情難以引起評(píng)卷老師的興趣。要寫一些發(fā)生在自己身上特殊的事情，有教育意義或?qū)θ松兄笇?dǎo)意義，可以是一件事，也可以是幾件事?！?考生如果沒有好的素材，也可以虛構(gòu)一些事件，但是一定要注意，事件不要出邏輯錯(cuò)誤?！?考生在寫作時(shí)，涉及到人物可用多種描寫手法，例如語言描寫、動(dòng)作描寫、肖像描寫、心理描寫等。這些描寫手法可以適當(dāng)運(yùn)用，但不要以此為主。因?yàn)檎魑氖且詳⑹聻橹鳎皇且詫懭藶橹鳌?優(yōu)秀名單 1班48人,劉暢 宋甜甜 郝鵬宇 郎詩詩 韓天琦 韓薇 張一凡 牛琳 杜鵬 王佳璇 高子璇 李抒傲 龐博穎 馬倪苗 任宇娜 王佳鵬 張赫 張承博 祁美妍 閆穎穎 張宇 李夢依 焦航 張佳鑫 楊嘉寧 呂成濤 谷泊延 劉晨曦 任智博 甄呈月 郝闖 王馨童 馮楓曄 陳靚 閆曉薇 陳昱 閆昌菁 張俊雅 高煥椏 赫曄琳 梁茂林 李辰峰 蘇楠 安放 張旭彤 董悅 王童雨 程麗娜,日記賞析,1.王童雨無聲的美麗 2.焦航聽有感 3.梁茂林五樓的那盞燈 4.李辰峰經(jīng)驗(yàn) 5.張俊雅感情這東西,語段賞析,1.時(shí)間可以流逝，記憶無法抹去。程麗娜 2.漸漸地習(xí)慣了把一切都記錄下來，因?yàn)槲液ε聦淼囊惶?，我們老得頭發(fā)花白時(shí)，記憶中卻是一片空白王童雨 3.那天，在觸目的白色中，我記住了你那黑色的背影。(開頭) 那抹黑，深深地映在雪地里，也深深地映在我的腦海里。（結(jié)尾）董悅,4. 想當(dāng)年秦始皇統(tǒng)一天下，開創(chuàng)霸業(yè) 想當(dāng)年楚霸王項(xiàng)羽與漢王劉邦之間，開始了長達(dá)五年的楚漢戰(zhàn)爭 想當(dāng)年隋煬帝驕奢淫逸，不恤民力，大肆興建宮室 想當(dāng)年唐太宗力戒奢侈，盡量節(jié)儉 不論怎樣，歷史總在起伏中前行，只留得往事成回味。張旭彤,5. 綠色的筆記本，快樂的回憶。（開頭） 翻開那本綠色的筆記本，留得往事不怕回味。 （結(jié)尾）安放 6. 猶記得那一天 至今，那把傘還在我家保存著。每次看到那把傘，還能想起那甜甜的笑容，讓我回味無窮。 蘇楠 7. 初三，習(xí)慣了在朦朧的時(shí)刻起床；習(xí)慣了帶著惺忪的睡眼洗臉、刷牙；習(xí)慣了邊走邊咒罵著可惡的教育制度并計(jì)算著距離星期天的時(shí)間；習(xí)慣了課上滿腦子的睡意只想在鈴聲響起的那一刻睡去 留得往事成回味，留得初三成回味。高煥椏,8.初三的生活，雖然累，卻讓我快樂著。（開頭） 累并快樂著的生活，值得回味。（結(jié)尾） 閆昌菁 9. 同樣的夜晚，我倚在窗邊，寥寥的星辰，明滅的枳花，靜靜地回味往事。（開頭） 你走了，是夜，是風(fēng)雨，你揮揮手，一條寂寞的路便伸向遠(yuǎn)方。 夜闌人靜，留得往事，卻終空成回味。 （結(jié)尾） 郝闖,10、我抬頭望向窗外，風(fēng)里夾著片片雪花。 記得，同樣在這個(gè)季節(jié)，這個(gè)時(shí)刻，我遇到了在花園里看雪的你。（開頭） 甄呈月 11、往事如煙，今日便是明日的歷史。（開頭） 今日的努力，便是為了日后的回味。（結(jié)尾） 任智博,12. 順從是一種品質(zhì)，堅(jiān)持是一種美德。 回味這些往事，他才認(rèn)識(shí)到：順從也是一種品質(zhì)，堅(jiān)持也是一種美德。劉晨曦 13.人的一生就像一本古老的書，泛黃的紙頁上記載著件件往事。（開頭） 留得往事成回味，請(qǐng)?jiān)谌松穆猛旧狭粝聦儆谀愕淖阚E。（結(jié)尾）呂成濤 14.今宵夢醒，似水流年成追憶。 往事飄零，留得往事成回味。楊嘉寧 15.往事，如風(fēng)，留不住李夢依,16.過往，在青春的風(fēng)車?yán)镄D(zhuǎn)，甜甜的； 如今，在凄冷的月光下靜默，苦苦的。（開頭） 如今，外婆永遠(yuǎn)地沉睡于九泉，她留下的點(diǎn)點(diǎn)往事，成為無盡的回憶。（結(jié)尾） 祁美妍 17.記憶就像掌心中的水，無論你選擇攤開手掌，還是握緊拳頭，它都會(huì)滾落在地，消逝，而永不褪色的則是那份清涼的觸感。 張承博,18.天空中沒有留下鳥的痕跡，而我已經(jīng)飛過。（開頭） 天空中沒有奮斗過的痕跡，而我已經(jīng)搏過。（結(jié)尾）王佳鵬 19.往事似夢，夢醒，物是人已非。 馬倪苗 20. 一輪明月，高懸于夜空。 柔和的月光灑滿大地，如一雙溫暖的手撫摸著沉睡的大地。在一片如水的月色中，我卻像一只受傷的小鳥，飛不上渴望的天空。楊雅迪,20.站在十字路口，你往東，我向西，偶然回首，看到的是你遠(yuǎn)去的背影和我們之間的記憶。張一凡 21.還記得那年的花開花落嗎？還記得那年的歡聲笑語嗎？還記得那年不舍的離別嗎？ 宋甜甜,優(yōu)秀名單 2班 43人,賈曉彤 郝佩鐸 陳明顥 閆緋璠 王鵬雷 張郎 張鵬展 吳惠奕 劉昕宇 降雪瑩 劉澤程 及時(shí)雨 李齊華 王瑤 唐先翠 張逸姿 任潔彤 李博文 吳天成 李金旺 任雨薇 石琳琳 王江朝 邱軍祥 盧朝陽 宋旭穎 楊博雅 李世釗 翟軼穎 安心怡 勾金婷 王丹妮 郝凱旋 郎凡 王佩迎 武孜晗 蘇曉澤 任鵬宇 王語桐 趙子杰 張思帆 邱予杰 張冉,語段賞析,1.那個(gè)人，那件事，讓我記憶猶新?；匚稛o窮。（開頭） 這件事在我的記憶中，永遠(yuǎn)也無法忘記，值得我永遠(yuǎn)回味。（結(jié)尾） 賈曉彤 2. 清風(fēng)往事引得風(fēng)鈴陣陣叮當(dāng)；陳年老酒滿屋飄香；如歌歲月?lián)岬眯姆繙嘏珀?。（開頭） 往事隨風(fēng)從指尖劃過，回味起來如此清涼舒爽。（結(jié)尾） 陳明顥 3. 小鳥用飛翔擁抱藍(lán)天，螢火蟲用熒光點(diǎn)亮黑夜，小草用綠色點(diǎn)綴大地，我有你的陪伴，生活變得精彩。（開頭） 這些都是我塵封的記憶，是我最寶貴的記憶，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏。（結(jié)尾）閆緋璠,4.過去的已經(jīng)成為歷史，但還是讓我回味無窮。 （開頭）張郎 5.往事如煙，但有一件事，時(shí)刻縈繞在我心頭，讓我回味無窮。（開頭）張鵬展 6.回憶往事，我不禁想到一些傷心事。我以為我會(huì)哭，但是我沒有，我只是怔怔望著你的腳步，給你我最后的祝福，這何嘗不是一種領(lǐng)悟？讓我把自己看清楚，雖然那無愛的痛苦，將日日夜夜 在靈魂深處。郭寒冬 7.時(shí)光如箭，歲月如梭，其中星星點(diǎn)點(diǎn)綻放著幾朵絢麗的記憶之花。（開頭） 吳惠奕,8.沙灘上留下一排排的腳印，風(fēng)卷起波浪，掀起一片片白色的泡沫，而我的記憶被這海風(fēng)無意地吹散開來，越漂越遠(yuǎn) （開頭） 王瑤 9.在銘記與遺忘之間，我靜靜佇立，從往事的長河中挽起一串幸福的浪花，細(xì)細(xì)回味。（開頭） 唐先翠 10.打開記憶寶盒，一件件往事讓我感動(dòng)。（開頭） 張逸姿 11.一次次的爭吵使我變得封閉，一重重的封閉使我變得消沉，一抹抹的消沉讓我渴盼脫離您的懷抱。我認(rèn)為我是一塊拒絕融化的冰。（開頭） 任潔彤,12.光陰似箭，歲月如梭。從踏進(jìn)中學(xué)的校門，到面臨中考，昨日種種，仿佛就在眼前。（開頭） 李博文 13.現(xiàn)在想一想，除了幼兒園，就是小學(xué)最好混了。（開頭）吳天成 14.紅塵漫步，往事如煙，歲月如歌。（開頭） 想起那段心在流浪的日子，不覺莞爾。 留得往事成回味。（結(jié)尾） 王琳琳 15.驀然回首，往事如煙，但每件事都印在我的腦海里，歷歷在目。（開頭）王江朝,16.歲月染指流年，歲月的黑發(fā)中已夾雜根根白發(fā)，想起那時(shí)的年少輕狂，心中的漣漪緩緩散開，不禁淡然一笑。（開頭） 邱軍祥 17.流星劃過夜空，時(shí)間一分一秒地走著，不會(huì)倒退，也不會(huì)停留。（開頭） 王佩迎 18.曾經(jīng)，我養(yǎng)了一只小狗，名叫“小乖”，雖然它已離我而去，但它卻給我留下了美好的回憶。（開頭）王語桐,19.眾里尋她千百度，驀然回首，那人正在燈火闌珊處。（開頭） 往事如煙，留住最美好的回憶，一生回味。（結(jié)尾）及時(shí)雨 20.我經(jīng)常會(huì)想，中考以后：我還會(huì)和劉老大一邊走一邊說著三角洲特種部隊(duì)嗎？我還會(huì)和李運(yùn)通配合得那么默契地欺負(fù)二萍嗎？我還會(huì)和亮亮前后坐著，談?wù)摵Ｙ\王的最新劇情嗎？我還會(huì)和吳惠奕一起做那些神經(jīng)兮兮的事嗎？ 任鵬宇,范文賞析,那一年，我們背著書包，帶著幾分憧憬跨入初中的校門，相聚在這里，開始了新的生活。兩年的時(shí)光如同白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間消失得無影無蹤了。于是我決定好好珍惜初三，畢竟初三畢業(yè)后，大家便要彼此說再見了。,可殊不知，連最后珍惜的機(jī)會(huì)也沒有了。初二將近尾聲，老師在課上告訴大家初三分班的消息。,消息來得太突然了，如同晴空霹靂，大家都驚呆了，用詫異的目光相互對(duì)視著，不相信自己的耳朵，更希望這是一場夢。 所有人都沉默不語。,過了一會(huì)兒，幾名女生不滿地叫喊起來，大聲問“能不能不分班？”心中明知道不可能，卻總不甘心。 下課后，教室走廊里沒了嬉笑聲，叫喊聲，沒了拍手聲，潑水聲，追逐聲，打鬧聲。彼此之間依依不舍，甚至還心存僥幸期望可以與同學(xué)又幸運(yùn)地分到同一個(gè)班級(jí)。,有同學(xué)送我一張照片，照片中的他沖著鏡頭，挑著眉，擠著眼睛，露著調(diào)皮滑稽的笑容。我忍俊不禁，不覺想起匆匆流逝的兩年里那些令人難忘的往事。,曾記得，參加誦讀比賽，我們站在臺(tái)上。心砰砰跳著，身子顫抖著，攥出汗的手緊捏著衣角。難以把握住感情，于是沉住氣，用沙啞了的嗓子撕心裂肺地大聲喊著：“面朝大海，春暖花開”,曾記得，拔河的時(shí)候，我們得了倒數(shù)的“桂冠”，面對(duì)失敗和別人的譏諷，我們無比沮喪，有人的眼圈哭紅了。回到教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)在黑板上用彩色粉筆寫下心語“永不言敗” “不言棄，不拋棄，不放棄”，千言萬語匯聚在一起，使我們重新振奮精神。,曾記得，我與兩名同學(xué)參加名著知識(shí)搶答賽，怎么也搶不到機(jī)會(huì)，急得直跺腳。當(dāng)主持人宣布開始時(shí)，三人六只手竟同時(shí)按搶答器，一旁的同學(xué)用拳頭用勁敲，差點(diǎn)沒有把搶答器給弄壞。 曾記得我的成績下滑時(shí)，總是嘲笑我“智商低”，常與