地震疏散應(yīng)急演練.doc

地震疏散應(yīng)急演練實(shí)施方案一、地震應(yīng)急演練安排1、內(nèi)容：（1）應(yīng)急避震演練；（2）緊急疏散演練；（3）自救互救演練。2、對(duì)象：全體師生。3、時(shí)間：每學(xué)年至少演練一次。二、演練準(zhǔn)備1、演練前召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析各校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。2、演練前學(xué)校要對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。3、根據(jù)教學(xué)大樓的樓層進(jìn)行詳細(xì)的疏散通道規(guī)劃，設(shè)計(jì)各班級(jí)的撤離線路圖紙。三、演練要求1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。4、可統(tǒng)一穿著校服。四、組織機(jī)構(gòu)1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：肖啟貴任組長(zhǎng)（總指揮）副組長(zhǎng)：王 冬成 員：黃定武 周 波 易 輝 蘭玉剛 袁青云 各班班主任信號(hào)員（地震警報(bào)員）：1-2教師。2、教室室內(nèi)指導(dǎo)組即避震指導(dǎo)組（各班主任或任課老師1-2名）職責(zé)：“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)?！暗卣鹁瘓?bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學(xué)校內(nèi)小操場(chǎng)。班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。3、疏散指導(dǎo)組：疏散線路沿線工作組教學(xué)樓樓梯（各學(xué)校根據(jù)自己實(shí)際情況安排）每層樓的主要通道，至少有一名教師疏通緊急撤離學(xué)生。樓層疏通教師的職責(zé)：（1）合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏事故。（2）處理學(xué)生疏散過(guò)程中的偶發(fā)事件。（3）糾正學(xué)生在疏散過(guò)程中的不良行為。4、攝像、拍照人員組（用于圖片資料等）：5、音響組：6、醫(yī)療救護(hù)組：學(xué)校醫(yī)務(wù)人員等（救護(hù)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)操場(chǎng)）。職責(zé)：傳授自救互救知識(shí)，準(zhǔn)備醫(yī)療器械和藥品，負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)并進(jìn)行簡(jiǎn)單救治后送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治。五、演練程序（一）啟動(dòng)程序（總指揮通過(guò)學(xué)校廣播）：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位同學(xué)，德陽(yáng)市羅江縣慧覺(jué)鎮(zhèn)學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開(kāi)展，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位（針對(duì)5級(jí)左右地震）。請(qǐng)各班班主任重申演練程序和演練要求。（3分鐘）（二）教室內(nèi)應(yīng)急避震演練（演練時(shí)間為1分鐘）1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)（拉響警報(bào)：第一次演練警報(bào)聲持續(xù)時(shí)間1分鐘，老師可以用更多時(shí)間糾正、規(guī)范避震動(dòng)作，以后，警報(bào)聲逐步縮短至十多秒，接近5級(jí)左右地震發(fā)生時(shí)的實(shí)際震動(dòng)持續(xù)時(shí)間）。2、上課教師（演練時(shí)為班主任）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱著、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己的頭部和頸部，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。3、1分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)（關(guān)掉警報(bào)聲或變更警報(bào)聲）。4、老師迅速告知學(xué)生，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室、進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。（三）緊急疏散演練（疏散演練時(shí)間3-5分鐘）1、當(dāng)信號(hào)員發(fā)現(xiàn)解除“地震警報(bào)”信號(hào)（關(guān)掉警報(bào)聲或變更警報(bào)聲）后，學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室向上撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的避震地點(diǎn)集中，最好以班級(jí)數(shù)單位列隊(duì)集合。2、演練各班撤離路線如下（學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況自行實(shí)排）：疏散組人員應(yīng)及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)指定地點(diǎn)，組織疏散學(xué)生，以防出現(xiàn)混亂。各班級(jí)有秩序撤離后經(jīng)樓梯下樓到操場(chǎng)集中，并蹲下。各班主任清點(diǎn)人數(shù)后向年級(jí)組長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)，再由各年級(jí)組長(zhǎng)向總指揮（校長(zhǎng)）報(bào)告人數(shù)。（四）自救互救演練（時(shí)間5分鐘）當(dāng)信號(hào)員發(fā)出結(jié)束“疏散演練”信號(hào)后，進(jìn)入自救互救演練。1、內(nèi)容：（1）止血；（2）固定；（3）搬運(yùn)；（4）心肺復(fù)蘇等。2、由醫(yī)院醫(yī)生負(fù)責(zé)指導(dǎo)和講解上述四類(lèi)問(wèn)題的救護(hù)方法。心肺復(fù)蘇意義及方法介紹：一個(gè)人腦組織缺氧4-6分鐘就要損傷，超過(guò)10分鐘就會(huì)發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的損害。因此在4-6分鐘內(nèi)立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇是挽救生命的關(guān)鍵。心肺復(fù)蘇是口對(duì)口人工吹氣和胸外心臟擠壓術(shù)的結(jié)合，搶救所需的只是一張口和一雙手。在120救護(hù)車(chē)未到來(lái)之前，當(dāng)發(fā)現(xiàn)患者已無(wú)自主呼吸，搶救者立即將左手掌根放于按壓部位，雙手疊加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下壓4-5厘米。連續(xù)按壓15次后，再進(jìn)行口對(duì)口人工吹氣。3、演練心肺