千辯萬話策劃書.docx

附錄一千辯萬話-辨是非，論長短策劃書 浙江財經(jīng)大學(xué)法學(xué)院法律診所 2013年12月一、活動背景 在充滿理論知識而實際操作不同步的校園生活中，很多理論扎實的學(xué)生希望有一個平臺能夠讓他們一展風(fēng)采。辯論賽，辯的是激情、是思想、更是實力。這次海浩律師事務(wù)所的律師團與法學(xué)院的學(xué)生團進行辯論，是實務(wù)與理論契合的莫大時機。 我們這些在大學(xué)懷抱中的學(xué)子，沒有太多機會接觸社會專業(yè)人士，而正如社會哲學(xué)所說的，“真理不能檢驗自己”，我們自己亦不能檢驗自己的水平。因此，我們渴望和社會專業(yè)人士來一次真正的角力爭鋒?？纯矗?dāng)理論型的我們碰上了實務(wù)型社會專業(yè)人士，那事怎樣的一場學(xué)術(shù)交流。 這樣硬碰硬的學(xué)術(shù)直接交流，或許我們不一定占上風(fēng)，但這必定會讓我們學(xué)到很多。一場華麗的角力，看誰與爭鋒。二、活動目的為促進律師與學(xué)生間的交流，提高理論與實務(wù)的結(jié)合程度，豐富廣大學(xué)生的業(yè)余生活，提高學(xué)術(shù)氛圍。了解現(xiàn)實生活中律師們處理案件的干練精神。讓大一新生迅速對法學(xué)能有一個初步的實質(zhì)性印象。在已經(jīng)接受很長時間法學(xué)教育的學(xué)生中，讓他們對自己的專業(yè)水平有個初步的了解，看看理論的我們還需要實務(wù)的充實。具體的充實方法，在辯論過程中，我們相信會給大家一個滿意的答案。三、活動主題：千“辯”萬“話”律師對抗賽四、活動時間：12月上旬五、活動地點：法學(xué)院模擬法庭六、活動對象：法學(xué)院學(xué)生七、活動前期：（一）活動宣傳1、宣傳口號：儒戰(zhàn)群雄一張嘴，辯論天下三寸舌。2、宣傳方式： 、利用法學(xué)院生活自律部的飛信平臺進行飛信宣傳； 、在學(xué)院二樓外掛橫幅進行宣傳。 、在西門口放置一副噴繪。（二）活動形式 、活動參照標準辯論賽的形式進行； 、人員選?。?） 律師辯論隊第一組有四名律師組成，具體人員由海浩律師事務(wù)所自己選擇；2）學(xué)生辯論隊以參加過辯論賽的大三學(xué)生為主，大一、大二為輔：分兩組，每組各四名辯手，由大三學(xué)生組成；另選5名學(xué)生，可以有大一、大二，作為后援團。（三）前期準備1、人員設(shè)置： 、邀請法學(xué)院的老師做嘉賓，在賽前由法律診所各干事負責(zé)聯(lián)系； 、聯(lián)系大一的輔導(dǎo)員，由輔導(dǎo)員將通知大一各班參加此次辯論賽的任務(wù)布置給各班班長；大二、大三的可以根據(jù)自己的興趣來參加； 、聯(lián)系禮儀隊的同學(xué)來友情幫忙； 、聯(lián)系新聞中心的人員來現(xiàn)場進行比賽報道及拍照； 、聯(lián)系好主席人選 、分配好自己部門人員的任務(wù)：1）活動組織部的負責(zé)搬椅子、準備礦泉水或者熱水壺和茶葉、辯論賽所需的臺簽；2）宣傳部的負責(zé)飛信宣傳、出海報、掛橫幅；3）策劃部的負責(zé)此次比賽的活動策劃；4）財務(wù)部的負責(zé)對此次活動的財務(wù)清單。2、材料購買： 、橫幅一條 、礦泉水一箱 、紀念禮品購買3、場地布置： 、審批法學(xué)院模擬法庭的場地； 、活動前前期，掛橫幅，布置會場，搬椅子等等； 、制作好辯論賽的ppt，設(shè)置好辯論賽的計時器； 、做好臺簽，包括辯論賽參賽人員和嘉賓老師的，并擺放好。八、活動流程一、比賽模式：由學(xué)生和海浩律師事務(wù)所對抗。本次比賽采用控辯大賽制 1、開篇陳詞 3分鐘雙方一辯發(fā)表公訴意見或辯護意見階段，由控方先行發(fā)言。發(fā)表公訴意見和發(fā)表辯護意見，時間各為3分鐘。2、攻辯環(huán)節(jié) 2分鐘*4 控方二辯可任意選擇辯方二三辯，進行提問，辯方只能回答問題，不能反問時間為兩分鐘；同理于控方三辯和辯方二三辯。3、自由辯論 6分鐘 這一環(huán)節(jié)中，雙方每名選手發(fā)言次數(shù)不得少于2次，由控方先行發(fā)言。雙方自由辯論，每方累計不得超過6分鐘。4、總結(jié)陳詞 這一環(huán)節(jié)中，由辯方先行發(fā)言，時間各為3分鐘。5、限時發(fā)言在用時余30秒時，計時員以一次短促鈴聲提醒；用時滿時，計時員以兩次短促鈴聲終止發(fā)言6、終止鈴聲響，發(fā)言人必須停止發(fā)言，否則由主持人予以制止。7、計時從主持人宣布“請某方選手發(fā)言”后開始起算，自由辯論階段，控辯雙方自動輪流發(fā)言，一方發(fā)言選手落座為對方發(fā)言開始的計時標志。若有間斷，累計計時照常進行。8、自由辯論時，如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主持人示意放棄發(fā)言。9、嘉賓老師可以就辯論過程的任何觀點向各辯手進行發(fā)問；每一場辯論賽正式結(jié)束前都嘉賓老師都可以向選手進行提問。若選手回答的漂亮可以加分，若選手左顧而言他，則可以相應(yīng)的減分。10、老師點評。11、本場比賽結(jié)束，退場。 二、打分標準：1. 辯論能力（50分）（1）發(fā)表意見階段：要求根據(jù)基本案情，說理論法，觀點明確，論證有力。（2）自由辯論階段：要求主動進攻，攻防轉(zhuǎn)換有序，能掌握主動權(quán)；觀點鮮明，有針對性，言之有據(jù)，邏輯性強，即興反駁有力，提問緊扣案件事實和所適用的法律，對對方的提問能正面合理回答；反應(yīng)靈活、機敏，應(yīng)對冷靜，善于應(yīng)變。（3）總結(jié)發(fā)言階段：要求全面歸納對方觀點、論據(jù)和論證過程的矛盾與差錯，系統(tǒng)地作出反駁；同時全面總結(jié)本方觀點，系統(tǒng)地論證本方觀點的正確性?？偨Y(jié)發(fā)言應(yīng)當(dāng)有新意，能起到畫龍點睛的作用。2. 綜合印象（15分）要求著裝整齊，精神飽滿，莊重大方，舉止得體；用語規(guī)范、文明，語言流暢，普通話標準，無方言土語。3. 執(zhí)行規(guī)則情況（10分）要求控辯雙方選手聽從主持人的指揮，嚴格按規(guī)定的時間發(fā)言，無超時現(xiàn)象；發(fā)言時必須起立；自由辯論時積極交鋒，對重要問題不消極回避，對于對方已經(jīng)明確回答的問題或者已經(jīng)明確表示放棄回答的問題不糾纏不放；論辯過程中無不文明的語言和動作。4. 團隊配合（25分）團隊組織能力較為突出，積極為團隊協(xié)作出謀劃策；在論辯過程中與其他選手配合得當(dāng)，能注意分工協(xié)作；與其他選手思路統(tǒng)一，立場堅定，無自相矛盾之處；不單打獨斗、搶答等情況。九、活