盤龍區(qū)2008年初中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程第二期培訓(xùn).ppt

盤龍區(qū)2008年初中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程（第二期）培訓(xùn) 培訓(xùn)計(jì)劃,一、宗旨意義：,中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分，加強(qiáng)中小學(xué)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求，是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。 實(shí)施本計(jì)劃旨在全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力，提高中小學(xué)班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和班主任工作水平，進(jìn)一步完善中小學(xué)班主任培訓(xùn)制度，探索遠(yuǎn)程班主任培訓(xùn)的模式和管理辦法，提高班主任培訓(xùn)質(zhì)量。,二、培訓(xùn)及考核原則：,1、理論與實(shí)踐相結(jié)合； 2、網(wǎng)絡(luò)與校本相結(jié)合； 3、定性與定量相結(jié)合；,三、培訓(xùn)內(nèi)容：,采用省繼續(xù)教育中心提供的“資源包”,四、培訓(xùn)對(duì)象：,根據(jù)此次培訓(xùn)考核的要求，我區(qū)選擇2所小學(xué)（金星小學(xué)、園博小學(xué)）未參加過(guò)省級(jí)班主任培訓(xùn)的現(xiàn)任班主任或后備班主任約50人參加培訓(xùn)。,五、培訓(xùn)方式：,以遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、交流為主，校本研修為輔。,六、培訓(xùn)時(shí)間：,2008年6月1日10月25日,七、實(shí)施步驟： 第一階段：?jiǎn)?dòng)。,管理人員：安排、組織、協(xié)調(diào)有關(guān)培訓(xùn)和考核事宜。（進(jìn)校負(fù)責(zé)人） 班級(jí)管理及輔導(dǎo)員：班級(jí)平臺(tái)管理和輔導(dǎo)教學(xué)。（進(jìn)校培訓(xùn)部教師） 技術(shù)支持：網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)運(yùn)作保障。（進(jìn)校技術(shù)部部教師） 培訓(xùn)點(diǎn)聯(lián)絡(luò)員：協(xié)助做好班級(jí)管理工作。（參培學(xué)校負(fù)責(zé)人）,（一）組建培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)：,對(duì)于管理人員和輔導(dǎo)員首先熟悉操作平臺(tái)和”網(wǎng)絡(luò)資源包“使用，同時(shí)完成學(xué)員信息采集及數(shù)據(jù)導(dǎo)入組建班集體，并且進(jìn)行平臺(tái)操作指導(dǎo)。,（二）前期準(zhǔn)備：,（一）主要任務(wù)： 引導(dǎo)網(wǎng)上學(xué)習(xí)； 進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)； 參與研討交流； 組織考核評(píng)價(jià)。,第二階段：實(shí)施。,1、實(shí)現(xiàn)分層管理 （1）網(wǎng)絡(luò)管理。由教師進(jìn)修學(xué)校通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)所顯示出來(lái)的信息，實(shí)施監(jiān)控、指導(dǎo)，督促，引領(lǐng)。,（二）培訓(xùn)管理與考核,（2）班級(jí)管理。本次培訓(xùn)實(shí)行小班制（50人）選擇兩個(gè)學(xué)校作為培訓(xùn)點(diǎn)，管理員和指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)在“理論學(xué)習(xí)”階段對(duì)參培的數(shù)量，態(tài)度等進(jìn)行監(jiān)控，利用校本培訓(xùn)指導(dǎo)參配教師完成“學(xué)習(xí)報(bào)告單”攥寫與交流，并完成班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)制作。,（3）校級(jí)管理。由學(xué)校德育處，大隊(duì)部，教導(dǎo)處組成校級(jí)考核小組，負(fù)責(zé)整個(gè)學(xué)校遠(yuǎn)程班主任培訓(xùn)實(shí)踐考核工作及“過(guò)程”進(jìn)行監(jiān)控，與進(jìn)?；ネㄐ畔?，齊抓共管。,2、實(shí)行分層考核 此次培訓(xùn)采用“1+1”考核模式，即：“”類考核方式，將學(xué)習(xí)過(guò)程考核與教學(xué)實(shí)踐考核相結(jié)合。我區(qū)將按照“三環(huán)節(jié)、一重點(diǎn)”的要求，使用云南省中小學(xué)教師履職晉級(jí)培訓(xùn)考核記錄表開展綜合考核。,（1）學(xué)習(xí)考核 一方面進(jìn)校對(duì)參培教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)進(jìn)行考核。即：完成作業(yè)，參與討論等進(jìn)行我能網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)情況考核，另一方面?？己诵〗M負(fù)責(zé)完成“考核表”中的理論學(xué)習(xí)部分內(nèi)容的考核以及學(xué)習(xí)態(tài)度等考核。占50%,（2）實(shí)踐考核 由學(xué)校考核小組負(fù)責(zé)對(duì)參培教師參加培訓(xùn)以來(lái)班主任工作成績(jī)及問(wèn)題解決的策略時(shí)效性進(jìn)行評(píng)價(jià)，完成“考核表”中的實(shí)踐考核中的相關(guān)內(nèi)容，占30%進(jìn)校在班主任培訓(xùn)考核期間，深入到培訓(xùn)點(diǎn)，采取按比例抽查方式進(jìn)行考核，抽出的內(nèi)容可以是“班會(huì)”“隊(duì)活動(dòng)”“班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)”“教育故事”等 占20%。,（3）綜合考核。 對(duì)教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)，查看考核表的成績(jī)等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。,總結(jié)參培教師或?qū)W校寫出培訓(xùn)的小結(jié)，進(jìn)校對(duì)培訓(xùn)的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、做法、存在的問(wèn)題、今后改進(jìn)的一些思考進(jìn)行總結(jié)總。,第三階段：總結(jié),八、培訓(xùn)措施和要求：,1、5月12日由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校確定培訓(xùn)點(diǎn)，下發(fā)培訓(xùn)通知。 2、5月13-15日以學(xué)校為單位組織報(bào)名，并將報(bào)名表（含電子稿）交區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校。 3、5月1619日區(qū)級(jí)管理人員參加省級(jí)培訓(xùn)，掌握操作規(guī)程，明確具體的工作任務(wù)。 4、5月20日具體與各培訓(xùn)點(diǎn)負(fù)責(zé)人明確培訓(xùn)考核的相關(guān)問(wèn)題。 5、5月25日10月25日各培訓(xùn)點(diǎn)組織參訓(xùn)