詩歌鑒賞之語言鑒賞練習題導學案.ppt

詩歌鑒賞之語言鑒賞練習題,練字類,答題步驟： 1、闡釋某字的意思，指出運用的手法。 2、回歸詩句具體描述（寫出了什么）。 3、達到的效果（塑造的形象、描繪的景象、營造的意境、抒發(fā)的情感等；另外考慮技法、結構、主旨等方面的效果。） 注意：答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結合全詩的意境情感來分析。,煉字專練1 對月思故山 朱熹 沉沉新秋夜，涼月滿荊扉。 露泫凝余彩，川明澄素暉。 中林竹樹映，疏星河漢稀。 此夕情無限，故園何日歸。 頸聯中的“稀”字很有表現力，請簡要分析。 答案: “稀”是“稀少”的意思。用一“稀”字，一方面表現了月明之夜星星顯得稀少的夜空特點，另一方面借星星的稀少襯托自己的孤苦無依。,煉句題型,答題步驟： 1、描述句子（從關鍵詞入手，或整句描述） 。 2、交代修辭手法、表現手法、表達技巧。 3、說明效果（結構、主旨、形象、情景、意境、情感等方面） 。,江陰浮遠堂 戴復古 （2005年山東卷） 橫岡下瞰大江流，浮遠堂前萬里愁。 最苦無山遮望眼，淮南極目盡神州。 注戴復古，字試之，號石屏，南宋后期詩人。 問：前人認為，“最苦無山遮望眼”在本詩中最具表現力，你對此有何看法？試作簡要分析。,答： （描述）這首詩寫作者登江陰浮遠堂遙望中原時，因國土淪陷而產生的憂愁和痛苦，“最苦無山遮望眼”一句對此表現的最為強烈和集中。（效果）該句一反常人登高時希望極目遠望的慣常心理，在寫法上別出蹊徑，通過詩人望之則不忍，不望又不能的矛盾心理。 （效果）充分表達了國恥不報，國土不歸的極度悲憤之情。,詩眼類,答題步驟： 古詩非常講究構思，往往一個字或一個詞就構成全詩的線索，全詩的感情基調、全詩的思想，抓住這個字這個詞命題往往可以以小見大，考出考生對全詩的把握程度。 (1)該字詞對突出主旨所起的作用。 (2)從該字詞在詩中結構上所起的作用考慮。 解題格式： 內容上的作用+結構上的作用,角度2（詩眼類）,秋 夜 朱淑真 夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。 鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。 此詩無一“情”字，而無處不含“情”。請從三、四句中找出最能體現詩人感情的一個字,并在對全詩整體感悟的基礎上，簡要分析詩人在這兩句詩中是如何營造意境的。,參考答案：,“涼”字一語雙關，既寫天涼，又寫心境的孤寂凄涼。 （確定、釋字義） 秋氣清冷，抒情主人公夜久無眠，百無聊賴地頻剪燭花，懨懨預睡時卻見床上灑滿清冷斑駁的月影。（描景象） 第三第四句用頂針手法由床上之月寫到天上之月，涼床、月影、梧桐三個意象共同營造了孤寂清冷的意境，烘托了難以排遣的愁情。（點作用）,語言風格,答題步驟 用一兩個詞準確點明語言特色 用詩中有關語句具體分析這種特色 指出表現了作者怎樣的感情。,春 怨 打起黃鶯兒，莫教枝上啼。 啼時驚妾夢，不得到遼西。 請分析此詩的語言特色。,此詩語言特點是平實自然，口語化?！包S鶯兒”是兒化音，顯出女子的純真嬌憨?！疤鋾r驚妾夢，不得到遼西”用平實質樸的語言表明了打黃鶯是因為它驚擾了自己思念丈夫的美夢，這樣就非常自然地表現了女子對丈夫的思念之情。,能用來答語言風格的詞有： 清新自然、樸實無華 華美絢麗、明白曉暢 多用口語、簡練生動 婉約纏綿、委婉含蓄 雄渾豪放、慷慨悲涼 沉郁頓挫、蒼涼悲壯 剛健雄渾、通俗易懂,詩歌的個人風格類,陶淵明的樸素自然 杜甫的沉郁頓挫 白居易的通俗易懂 李白的豪邁飄逸 王昌齡的雄健高昂 杜牧的清健俊爽 李商隱的朦朧隱晦 王維的詩畫一體 溫庭筠的綺麗香艷 高適的悲壯蒼涼 李清照的纏綿悱惻 陸游的悲壯愛國,補充內容 關鍵字類（一詞或一句領全詩類型）,緊扣該詞分層次敘述詩句內容： （1）每個層次用了什么手法寫了什么內容，起到了什么作用。 （2）該詞在詩中結構上所起的作用（如線索、呼應、鋪墊等）。 （3）該詞在對突出主旨上所起的作用（表達了 情感）,夜 歸 （宋周密） 夜深歸客倚筇（qin）行， 冷燐依螢聚土塍（chn）。 村店月昏泥徑滑， 竹窗斜漏補衣燈。 【注】倚筇：扶杖。燐：燐火，俗稱鬼火。 螢：螢火。土塍：田埂。,【提問】 “夜歸”是本詩的關鍵，它是怎樣統攝全篇的？結合全詩簡要賞析。,參考,開篇,直接點明“夜歸”，刻畫出歸客倚杖蹣跚而行的疲憊之態(tài)。,隨后,最后,以“冷燐”“螢”“月”等意象渲染夜色凄涼， 烘托歸客孤身夜行的凄涼，反襯歸客急切歸家的心境。,以深夜猶見“補衣燈”的感人場面結束。與先前的凄涼形成反差，更烘托出游子深夜歸家的復雜心情，意味深長。,關鍵字類（一詞或一句領全詩類型）,燕子來舟中作 （唐）杜甫 湖南為客動經春，燕子銜泥兩度新。 舊入故園償識主，如今社日遠看人。 可憐處處巢居室，何異飄飄托此身。 暫語船檣還起去，穿花貼水益沾巾。 注：本詩是詩人晚年客居湖南時的作品。 前人在評論這首詩時曾說“燕子”二字是全詩的關鍵，你是否同意“關鍵”之說，為什么？【從內容、結構、主旨、情感技巧等方面考慮】 同意。本詩以燕子為歌詠對象，句句寫燕子，實際上句句關著自己的茫茫身世（總起） 。前四句寫燕子兩度銜泥，再逢故主，卻遠遠相望，側面寫出詩人蒼老；第三聯寫燕子也是居無定所，暗喻了詩人的漂泊無依的現狀；尾聯寫出燕子翩然來舟慰我寂寞，迫于生計又不得離去的場景，也是寫出自己艱難的生活境遇（結合詩句分說） 。這樣借燕言情，借燕抒懷，表達了凄楚悲愴之感（總結） 。,秋風引 （唐）劉禹錫 何處秋風至，蕭蕭進雁群。 朝來入庭樹，孤客最先聞。 注：劉禹錫曾在偏遠的南方過了一段時期的貶謫生活。 （1）、前人在評論這首詩時說，“秋風”是理解本詩的關鍵，你同意這種說法嗎？為什么？,答：同意?！扒镲L”是詩人吟詠之物，由秋風引出“雁群”，由“雁群”引出庭樹，由秋風中的“雁群”引起詩人“孤客最先聞”的共鳴。整首詩的意象和情感都是在秋風中展開的，所以說，“秋風”是理解本詩的關鍵。,比較鑒賞,一、明確回答自己認可的對象，絕不含糊； 二、解釋手法、內容（考慮結構、表情達意、音韻等方面的作用。） 如在寫景句，就勾勒其描繪的畫面， 如在抒情句，就寫出其能更好地抒發(fā)的情感 三、確定比較點，強調認可答案的優(yōu)處。 （注：也可以適當分析相比較詞語或句子的不足）,閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。 端 居 李商隱 遠書歸夢兩悠悠， 只有空床敵素秋。 階下青苔與紅樹， 雨中寥落月中愁。 【注】端居的意思是閑居。這是作者滯留異鄉(xiāng)，思念妻子之作。,遷移訓練,【提問】清代馮浩玉谿生詩箋注引楊守智評說第二句中的“敵”字說：“敵”字險而穩(wěn)。這里本可以用一個“對”字，為什么用成“敵”字，你認為哪一個字更好？試結合全詩加以賞析。,參考答案,“敵”字更好。（第一步）,“敵”在此處是“抵擋”之意，用“敵”字不僅突出“空床”與“素秋”默默相對的寂寥清冷的氛圍，而且表現出空床獨寢的人無法承受“素秋”的清冷凄涼的情狀，抒發(fā)了詩人心靈深處難以言狀的凄愴之情。（第二步）,“敵”字偏于主觀精神狀態(tài)。 “對”字偏于客觀描繪。用“對”難以達到以上表達效果。（第三步）,官舍早梅 張謂 階下雙梅樹，春來畫不成。 晚時花未落，陰處葉難生。 摘子防人