高中語文開學第一課.ppt

高中語文學法指導,開學第一課,教師：孫霞,語文是什么？,當你聽到一首動人心魄的歌，沉浸于歌詞所描繪的幽然意境，流連忘返，這就是語文； 當你看到一幅雄渾俊雅的書畫，立即被其所吸引，于是你搜腸刮肚，想盡華美詞藻來贊美它，這就是語文； 當你發(fā)表演講、主持會議，滔滔不絕，引經(jīng)據(jù)典，口吐連珠妙語，這也是語文。,語文是孔子周游列國，宣傳“仁”的思想； 語文是屈原上下求索，探索救國救民之路。,語文是魏征的治國方略 告訴帝王該如何治理好國家。,語文是李白的詩 浪漫飄逸，想象奇特，帶你上天入地，與神仙結(jié)伴同游壯麗山河；,語文是蘇軾的詞豪邁豁達，心鶩八極，帶你評古論今，與哲人攜手共探人生真諦。,語文是余秋雨的散文帶領(lǐng)你我游歷世界，做歷史的思考；,語文是瓊瑤手中生花的妙筆讓人們動情于那一段段刻骨銘心的故事,語文是馬克思長于抒情的信他贏得了燕妮偉大的愛情；,語文是馬克思、恩格斯對人類社會發(fā)展的思索！,語文可以讓諸位男士具有領(lǐng)袖風范因為你不僅腹有詩書氣質(zhì)，而且胸懷天下，談吐不俗，字字珠璣；,語文與你,語文可以讓諸位女士具有明星風范因為你氣質(zhì)高雅，口吐蓮花。,語文可以讓諸位博古通今，知天識地，中外貫通；可以修身、齊家、治國、平天下！,語文是重要的交際工具，是人類優(yōu)秀文化的積淀，工具性和人文性是語文學科的基本特征，學好語文是我們從事任何工作學習的基礎(chǔ)。 總之，語文與生活同在，學好語文是提高生命（生活）質(zhì)量的基礎(chǔ)。,學習語文！ 學好語文！,一老者在海邊垂釣，已經(jīng)釣了滿滿一簍魚。一個孩子在旁邊看了很久。老者準備離開的時候，溫和的沖孩子笑笑，送給他一條活蹦亂跳的大魚，可孩子卻一口拒絕了。老者很奇怪，問孩子：“那你想要什么呢？”孩子說：“我想要你的魚竿?！?你覺得孩子的這個決定聰明嗎？如果是你的話，你會選擇什么呢？,如何才能學好語文？,最聰明的方法，是學會老者釣魚的方法。,所以，我們說，任何一門課程的學習，不是單單看懂、聽懂、解題，而是從根本上掌握學習方法。這樣，才能達到事半功倍的效果。,學 習 方 法,“聽” “說” “讀” “寫” “思” “行”,聽君一席話，勝讀十年書,1、認真聽課 （1）要動筆。隨時在課本上記下重點、難點、疑點，對以后的復習是個極好的提示。 （2）記筆記。記下板書和老師反復強調(diào)的內(nèi)容，這些往往是必考之處；記下老師啟發(fā)下偶然閃現(xiàn)的一些想法，這些是你知識遷移的表現(xiàn)。 2、善聽別人的發(fā)言，拓寬聽的渠道，捕捉有利于自己的信息。,聽,說,言為心聲，不恥下問,1、上課時積極回答問題，多參與討論，主動 與人交流心得。 2、多請教老師和同學，不懂就問。 3、看電視時積極評論劇情或演員，鍛煉你的欣賞能力，使你的思維更加敏感。 4、朗誦、演講、辯論，提高你的表達能力。,讀書破萬卷，下筆如有神,1、讀出聲?？梢愿玫捏w會 文章情感；有利于理解和記憶； 幫助你“出口成章”。 2、背書。培養(yǎng)扎實的文學功底；使作文更加“出彩”。 3、讀報、讀雜志，拓寬你的視野，豐富你的情感。,讀, 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行,1、寫好每個字，注意書面整潔。 2、認真寫作業(yè)，準備一個錯題本，將做錯或自己不懂的題目記下。 3、整理筆記，將所學知識分門別類，日后好復習。 4、準備摘抄本，記下精彩的文章詞句、段落。 5、寫日記。 6、寫隨筆。,寫,學而不思則罔，思而不學則殆,1、獨立思考，切不可人云亦云。 2、反思。將一天所學的知識大致思量一下，對已掌握和未掌握的東西做到心中有數(shù)。 3、好奇多問。 4、記下自己思考的結(jié)論并與人交流。,思,讀有字之書，也讀無字之書,1、廣泛搜集資料（書、報、電視、網(wǎng)絡(luò)）。 2、做好摘抄筆記。 3、自改作文。 4、自編作品集。,行,準備工作,一、語文筆記本和錯題本 二、語文周記本和摘抄本（可以二合一） 三、現(xiàn)代漢語詞典 四、一份雜志,語文很重要,它不僅是我們學習、工作和生活的工具，也不僅僅是一個高考學科，更重要的是它還負載著豐富的情感、深刻的思想和人類綿綿不絕的文明；語文學科不僅是工具性學科，它還是形成一個人的品格、一個人的底蘊、培養(yǎng)一個人對社會的責任的奠基石。,練好語文基本功， 優(yōu)秀作品勤記誦。 報紙雜志常翻閱， 買書看書做書蟲。 語文筆記貴堅持， 課外練筆不放松。 生活處處皆學問， 他山之石把玉攻。,學好語文的基本要點,作業(yè)：,1、你在新學期有什么新設(shè)想？ 2、語文的弱項在哪里？什么原因？ 3、有什么困難需要老師幫助？ 4、對老師有什么要求？（結(jié)合你的情況，選擇其中的一個或幾個問題談?wù)?。寫在筆記本上）,語文基礎(chǔ)知識,一、詞的分類:實詞和虛詞。,（一）實詞,能夠單獨充當句法成分，有詞匯意義、語法意義的詞。 實詞再細分可分為：名次、動詞、形容詞、區(qū)別詞、數(shù)詞、量詞、代詞。 ppt寶藏提供,1、名詞,（1）表示人或事物： 學生、教室、書本 （2）表示時間（時間名詞）： 早晨、明天、夏季 （3）表示方位（方位名詞）： 東、中、左、前,2、動詞,（1）表示動作、行為：唱、笑、支持 （2）表示發(fā)展變化：發(fā)展、擴大、提高 （3）表示心理活動：喜歡、希望、熱愛 （4）表示存現(xiàn)消失：有、出現(xiàn)、喪失 （5）表示使令：使、請、允許 （6）表示可能、意愿（能愿動詞）：能、會、愿 （7）表示趨向（趨向動詞）：來、進去、過來 （8）表示判斷（判斷詞）：是,（1）表示狀態(tài)：激動、快、忙 （2）表示性質(zhì)：甜、偉大、誠實 （3）表示形狀：圓、直、彎 （4）表示顏色：紅、黃、藍,4、區(qū)別詞：表示事物的屬性，有分類的作用。,例如：男、女；單、雙；陰、陽等。,（1）表示確數(shù)：二、億、二分之一 （2）表示概數(shù)：幾、許多、三四十 （3）表示序數(shù)：第一、初二、老大,3、形容詞,5、數(shù)詞,6、量詞:表示計算單位，分為,（1）物量詞（在名詞前）：尺、斤、朵、輛 （2）動量詞（在動詞后）：陣、頓、次、遭,7、代詞:有代替、指示作用。,（1）人稱代詞：我、你、他、大家 （2）疑問代詞：誰、什么、多少 （3）指示代詞：這、那、這樣,（二）虛詞,不能充當句法成分，只有語法意義的詞。 虛詞包括：副詞、介詞、連詞、助詞、語氣詞、嘆詞、擬聲詞。,1、副詞,用來修飾動詞或者形容詞，表示時間、范圍、程度、肯定、否定、語氣等。 （1）表示時間、頻率：已經(jīng)、曾經(jīng)、偶爾、往往 （2）表示程度：佷、挺、更、十分 （3）表示范圍：都、全部、只 （4）表示重復：連續(xù)、又、再、也、還 （5）表示語氣：可、卻、偏、難道 （6）表示肯定、否定及推測：可能、不、沒有,2、介詞:用在名詞、代詞或者詞組前面，與它們合起來，修飾或補充說明動詞等。,（1）表示處所、方向：到、自、往 （2）表示時間：自從、當、在 （3）表示狀態(tài)、方式：按照、以 （4）表示原因：由于 （5）表示目的：為、為了、給 （6）表示對象、關(guān)聯(lián)：對、對于、和、跟 （7）表示比較：比、同、與 （8）表示排除：除、除了 不能單獨使用；不能加時態(tài)助詞“著”“了”“過”和表示趨向的動詞“來”“上”“下”等。,3、連詞：用來連接詞、詞組或者句子。,例如：和、同、跟、當、及、以及、并、并且、而且、或、或者、因而等。 只有連接作用，沒有修飾作用。,4、助詞：附在別的詞、詞組或者句子后面，起輔助作用，表示某些附加意義。,（1）結(jié)構(gòu)助詞：的、地、得、所 （2）時態(tài)助詞：著、了、過 （3）語氣助詞：呢、嗎、吧、啊、罷了,5、語氣詞：放在句尾或句中表示不同的語氣。,（1）陳述語氣：了、吧、呢 （2）疑問語氣：嗎、吧、呢、啊 （3）祈使語氣：吧、了、啊 （4）感嘆語氣：啊,6、嘆詞：表示感嘆或者呼喚、應(yīng)答等。 唉、哎呦、呸、哼、啊,7、擬聲詞：模擬事物的聲音。 呼、啪、嘩啦啦、轟隆、乒乓、 撲哧等。,練習 依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（ ）,1、一個大的事物，在其發(fā)展過程中，著許多矛盾。 2、這一地區(qū)曾一度山洪，造成公路被毀、交通中斷。 3、邊防軍戰(zhàn)士不論刮風下雨，還是飄雪飛霜，堅持在祖國的上巡邏。 A.包括 爆發(fā) 邊疆 B.包含 爆發(fā) 邊境 C.包含 暴發(fā) 邊境 D.包括 暴發(fā) 邊疆,C,下列各