高中政治第二專題第一框題英國國王與君主立憲制教案新人教版.docx

第二專題第一框英國國王與君主立憲制1、 教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：解英國現(xiàn)行政體的產(chǎn)生以及歷史發(fā)展過程；了解英國國王當(dāng)前在英國政治生活所中起的作用；了解英國君主立憲制結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。2、能力目標(biāo)：通過網(wǎng)上收集材料，加深對(duì)課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理社會(huì)信息的能力。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)英國政體發(fā)展過程，培養(yǎng)學(xué)生辯證思維的觀點(diǎn)，提高辯證思維的能力，樹立發(fā)展的觀點(diǎn)、全面的觀點(diǎn)。二、教學(xué)重點(diǎn)英國君主立憲制的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)君主立憲制運(yùn)行的特點(diǎn)。四、教學(xué)過程：教學(xué)環(huán) 節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入 不知道大家有沒有看過英國影片國王的演講，它曾高調(diào)折桂奧斯卡4項(xiàng)大獎(jiǎng)。國王的演講是一部歷史片，講了一個(gè)“被國王”的國王，一步一步戰(zhàn)勝口吃，最后發(fā)布了一場(chǎng)令全國人民激情洋溢、熱血沸騰的精彩反戰(zhàn)演講。這位國王就是二戰(zhàn)時(shí)期的英國國王喬治六世，也就是今天的英國女王伊麗莎白二世的父親。同樣是西方國家，為什么英國不像美國、法國那樣有一個(gè)選舉出來的總統(tǒng)，而是保留著國王？在資產(chǎn)階級(jí)掌政的英國，國王處于什么樣的地位？又發(fā)揮著怎樣的作用？看書，并思考討論探究問題。興趣導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生了解英國的君主立憲制。知識(shí)點(diǎn) 一知識(shí)點(diǎn)二光榮革命與英王的保留。展示相關(guān)材料。探究問題：英國政體的顯著特點(diǎn)是什么？、聯(lián)系近代英國的歷史，說明英國為什么會(huì)保留著國王？例題或練習(xí)根據(jù)學(xué)生習(xí)題解答情況點(diǎn)撥英國君主立憲制的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。展示相關(guān)圖片。探究問題：1、有人把英國女王伊麗莎白二世說成是英國的“政治花瓶”，你同意這一說法嗎？ 2、如何看待英國王室的發(fā)展前景，是放棄還是保留？教師講解補(bǔ)充：議會(huì)和內(nèi)閣的地位與作用。英國君主立憲制的運(yùn)行君主立憲制與封建君主專制的區(qū)別。例題或練習(xí)根據(jù)學(xué)生習(xí)題解答情況點(diǎn)撥。預(yù)讀課本，結(jié)合課本和歷史知識(shí)思考老師提出的問題。分組討論，結(jié)合課本思考問題，并比較君主立憲制與封建君主專制的不同。把課本中的知識(shí)與生活中的實(shí)際聯(lián)系起來，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，達(dá)成思想政治課的教學(xué)目標(biāo)。鞏固知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)辯證的看待英國國王的作用。培養(yǎng)思維的全面性通過生生合作探究，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和總結(jié)的能力。總結(jié)要求學(xué)生總結(jié)“英國國王與君主立憲制”的相關(guān)知識(shí)。學(xué)生總結(jié)，回答。對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課理解程度。本課小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了4個(gè)現(xiàn)代職能即英國國王的4個(gè)現(xiàn)代職能；3個(gè)主要原因即君主立憲制存在的原因；2個(gè)主要特點(diǎn)即英國政體運(yùn)行的特點(diǎn)；1個(gè)顯著特點(diǎn)即英國政體的顯著特點(diǎn)是存在君主。板書設(shè)計(jì)英國國王與君主立憲制（一）“光榮革命”與國王的保留1.英國政治體制的顯著特點(diǎn)存在君主（1）原因：特殊的國情和歷史原因（2）歷程：君主專制一度共和王朝復(fù)辟光榮革命君主保留2.國王的地位：（1）虛位元首：象征性的地位（2）真正的國家權(quán)力掌握在議會(huì)和內(nèi)閣手中。（二）國王的現(xiàn)代職能與危機(jī)1.英國國王的主要作用（1）體現(xiàn)英國政治制度的歷史延續(xù)性（2）承擔(dān)國家元首禮儀性的職責(zé)（3）維持英國聯(lián)邦的團(tuán)結(jié)（4）行使三項(xiàng)重要權(quán)力：磋商權(quán)，鼓勵(lì)權(quán)，警告權(quán)。2.英國王室遇到的麻煩和挑戰(zhàn)（三）英國君主立憲制的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)教學(xué)反 思本框題是在專題一的基礎(chǔ)上，結(jié)合英國資本主義制度的建立和發(fā)展的過程，對(duì)其民主政體的結(jié)構(gòu)和運(yùn)行進(jìn)行了具體闡述，重點(diǎn)揭示了英國政體的不同特點(diǎn)及其不同的原因、英國作為資本主義國家的階級(jí)實(shí)質(zhì)。學(xué)習(xí)本專題宜采用比較法，聯(lián)系前