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山西省陽曲縣農廣校,應 用 文 寫 作 講 義,個人簡歷的寫作方法,了解個人簡歷的特點和基本內容 掌握個人簡歷的寫作格式和技巧 寫作個人簡歷,教學目標,學會寫作個人簡歷,教學重點,個人簡歷的寫作技巧,教學難點,應用文是國家黨政機關、企事業(yè)單位、民主黨派、社會團體以及廣大人民群眾，在日常工作、生產、科研、學習和生活中辦理公務和個人事務時所常用的具有直接使用價值和某種慣用體勢的一類文章總稱。它是人們交流思想、互通情況、解決問題、處理事務的工具。它包括介紹信、演講稿、導游詞、海報、啟事、主持詞、名片、個人簡歷、請柬、求職信、經濟合同、調查報告、畢業(yè)論文、法律文書、畢業(yè)論文、述職報告、計劃和總結等等，今天，我想面對即將畢業(yè)的大中專畢業(yè)生講一下看似簡單卻很實用的文體-個人簡歷。,一、個人簡歷的概念和特點,個人簡歷就是對某個人的生活經歷有重點的加以概述的一種應用文書。 個人簡歷是對一個人生活經歷的精要總結，在一定程度上是一個人的整體形象的縮影，因而是現(xiàn)代社會人事檔案的一個重要組成部分，也是考察干部、選拔任用人才等必須具備的一份重要資料。個人簡歷和求職信同等重要，不能馬虎了事。正因為這樣，個人簡歷在寫作上講求真實性、正面性和精煉性。真實性是指寫簡歷時一定要客觀理性地總結自己的經歷，做到真實、準確、不夸大、不縮小、不編造，這樣才能取信于人，具有保存的價值。正面性是指內容應當是正面性的材料。負面的內容要遠離簡歷。精煉性是指個人簡歷要簡短精練，一般情況下一兩頁就足夠了。,個人簡歷可以采用第一人稱，自己寫自己，也可以采用第三人稱，為他人而寫。 個人簡歷有三種典型的形式，可以采用其中的任何一種，每一種都有它特定的目的和特有的說服力。,用這種形式寫簡歷時，對個人經歷、學習或社會實踐活動中取得的成就，應按照時間先后順序排列，重點應強調近幾年的情況。它的優(yōu)點是使最近的簡歷，看上去一目了然，容易看懂，這是普遍采用的形式。,第一，年代順序排列型個人簡歷,這種簡歷是把個人取得的成就分別列在不同的實踐活動名稱下，將具體日期寫上，把它們作為輔助資料。也就是說，把你認為是最重要的成就排列在前面。這種簡歷可以掩飾你就業(yè)經歷不足的劣勢，可以針對你最感興趣的職位目標組織個人經歷背景。,第二，實用型個人簡歷,第二，實用型個人簡歷,大多數(shù)個人簡歷著重于過去，目標型簡歷則著重于未來。在寫明具體求職目標（意向）之后，第一項內容的標題應是“能力”，其中列舉五至八種你所能做好的事情；也可以列舉你認為可以勝任的、與你的求職目標相關的崗位，即使你過去從未實際做過的也可以。第二項內容的標題應是“成績與才能”，應該從你過去非職業(yè)性的成就中選出具體事例，而且事例最好與“能力”一項遙相呼應。這種簡歷的優(yōu)點是可以讓你的未來上司去想像，你可能在哪個職位上會取得好成績，而這些工作你并未做過。,第三，目標型個人簡歷,按年代順序排列型和實用型簡歷也都需說明求職目標，留存的余地較大。目標型簡歷針對性強。采用何種簡歷，應視個人的需要和目標，看哪種形式最能表現(xiàn)你的優(yōu)點和長處。,二、個人簡歷的基本內容,一般來講，個人簡歷的內容應該包括：“本人基本情況”、“個人履歷”、“學習和工作經歷”、“求職意向”、“聯(lián)系方式”等基本要素。個人簡歷不管采用何種形式，其內容都萬變不離其宗，下面提供一個撰寫簡歷的基本格局，以供參考。 “本人基本情況”部分 包括姓名、年齡（出生年月）、性別、籍貫、民族、學歷、學位、 政治面貌、學校、專業(yè)、身高、畢業(yè)時間等等。一般來說，本人基本情況的介紹越詳細越好，但也沒有必要畫蛇添足，一個內容要素用一兩個關鍵詞簡明扼要地概括說明一下就夠了。,“個人履歷”部分 主要是個人從高中階段至就業(yè)前所獲最高學歷階段之間的經歷，應該前后年月相接。 “本人的學習經歷”部分 主要列出大學階段的主修、輔修與選修課科目及成績，尤其是要體現(xiàn)與你所謀求的職位有關的教育科目、專業(yè)知識。不必面面俱到，要突出重點，有針對性。使你的學歷、知識結構讓用人單位感到與其招聘條件相吻合。,“本人的工作經歷及特長”部分 包括做過哪些社會實踐工作，有什么建樹或經驗教訓。作為應屆畢業(yè)生則是主要突出大學階段所擔任的社會工作、職務，在各種實習機會當中擔當?shù)墓ぷ?。對于參加過工作的研究生，突出自己在原先崗位上的業(yè)績也是非常重要的。,“求職意向”（也稱求職目標）部分 主要表明本人對哪些崗位、行業(yè)感興趣及相關要求。要表明自己應征的職位，說明自己具備哪些資格和技能，想找什么樣的工作。 “聯(lián)系方式”部分 同封面所要突出的內容一樣，一定要清楚地表明怎樣才能找到你，區(qū)號、電話號碼、手機號、地址等。,列舉證明材料部分 簡歷的最后一部分一般是列舉有關的證明人及有關附加性參考材料，附加性材料包括學歷證明、獲獎證書、專業(yè)技術職務證書、專家教授推薦信和所發(fā)表的論文著作等。證明人，一般提供個，是對你求職資格、工作能力和個人情況的保證人。因此一般選擇在校期間或以前工作單位或所參加社團中比較熟悉且又知名的人。一般不要選擇自己的父母或親戚。讓別人作證明人，事先應征得選取對象的同意。在證明人欄目中要詳細說明證明人的姓名、職務、工作單位及聯(lián)系方式。,三、個人簡歷的基本格式及要求,個人簡歷的寫作格式一般由六個部分組成，即標題、個人基本情況、應聘的職位和目標、學習經歷、工作經歷、所獲得的各種獎勵和榮譽。自己寫自己的還可以加上署名和日期。 標題：可以直接寫“簡歷”二字，也可以在簡歷之前冠以姓名和稱謂。,個人基本情況：指對個人的基本情況作簡要介紹，基本情況包括姓名、性別、出生年月日、出生地、民族、政治面貌、職務職稱等。這一部分放在最前面，便于用人單位取得聯(lián)系。,應聘的職位和目標：讓用人單位一目了然，你的求職意向正是他們所急需的。 學習經歷：這是介紹求職人的受教育程度，如畢業(yè)的學校、專業(yè)和時間?？砂磿r間順序來寫自己的學習過程，主要以大學的學習經歷為主。所學課程可以列上主要的、有特色的專業(yè)課及學習成績。,工作經歷：這是最重要的部分。初出校門的大學生，工作經歷可以改為社會實踐和實習經歷，包括在學校、班級所擔任的職務、勤工助學、課外活動、義務工作、參加各種團體組織、實習經歷和實習單位的評價等。非初出校門的大學生，主要寫參加工作之后各階段的情況，要注意突出主要才能、貢獻、成果以及學習、工作、生活中有典型意義的事跡等。這部分內容要寫得詳細些，通過這些，用人單位可以考察求職者的團隊精神、組織協(xié)調能力等。,所獲得的各種獎勵和榮譽：所獲得的各種獎勵和榮譽這部分包括上學期間、軍隊服役、出版物上發(fā)表的論文、發(fā)表演講、社團成員資格、獎勵和獲得承認的計算機技能、專利權、語言技能、許可證書和資格證書，個人興趣愛好也可以列上兩三項，讓用人單位了解求職者的工作、生活情況。 總之，個人簡歷的寫法沒有必要千篇一律，形式也多種多樣。采用哪種形式，要因人而異，要突出個性、富有創(chuàng)意，向用人單位展示自己、達到成功推銷自己的目的。, 在美國耶魯大學的入學典禮上，校長每年都要向全體師生特別介紹一位新生。去年，被校長隆重推出的，是一位自稱會做蘋果餅的女同學。在這么多學生中，為什么單單這位女同學如此幸運呢？原來，在耶魯大學，每年入學新生都要填寫自己的特長，而在當年的學生中，其他新生填寫的都是諸如運動、音樂、繪畫等，只有這位女生以擅長做蘋果餅為“賣點”，結果便脫穎而出。這就是“具體詳細”給這位女學生帶來的成功。毫無疑問，如果這位女學生在特長一欄填寫的是“擅長廚藝”而不是“會做蘋果餅”的話，恐怕幸運不會降臨到她的頭上。,例文賞析,四、個人簡歷的寫作技巧,簡歷的內容、式樣設計方案，仁者見仁，智者見智，然而關鍵要記?。喝魏我粋€好單位，在招聘時收到的求職簡歷都會堆積如山。和你的預想正好相反，沒有哪個人事主管會逐一仔細閱讀簡歷，更多的情況是匆匆過目。無法吸引他們注意的簡歷很可能被忽略，永久地沉睡在紙堆里。因此，突出個性、與眾不同便是設計個人簡歷成功的法寶。個人簡歷寫作時要注意做到以下幾點：,內容就是一切，所以一定要突出你個人的能力、成就以及過去經驗，使你的簡歷更出眾。寫作時應該注意先將本人具備的能力和所取得的成績一一列出，然后仔細分析你的能力并闡明自己能夠勝任這份工作的理由。強調以前的成就，然后一定要寫上結果，比如可以這樣寫：“組織了公司人員調整，削減了無用的員工，使公司每年節(jié)約人民幣￥元?！?.內容上突出個性,如果想在競爭中求職成功，首先就要將簡歷設計得與眾不同。要從形式到內容把簡歷設計得落落大方，不落窠臼，并因此脫穎而出，任何一位招聘者都會對別出心裁的簡歷感到眼前一亮。曾經一位女生就將簡歷設計成了一份精美的小禮品，結果這份簡歷不但被招聘方細細品味，而且這位女生的細心、聰慧等優(yōu)點也得到了賞識，最后求職成功。,形式上與眾不同,要使招聘者在最短的時間內讀到更多的信息。篇幅最好不超過兩頁（復印紙），如果你在校期間已有著作問世或擔任組織、團體職務，就要一一列出，實實在在的實踐，遠比沒有成果的虛銜更讓人信服。,篇幅上短小精美,如果你只是一個剛畢業(yè)的學生，年輕，缺乏相關職業(yè)的豐富工作經歷是你的弱勢。寫作時需要巧妙處理，以轉劣為優(yōu)。如可以在簡歷中的工作技能部分強調“勤奮苦干迅速掌握新技能”，以此來彌補所欠缺的工作經驗，或表示愿意接受較低的薪水，不起眼的工作任務，長時間或在常規(guī)工作時間外工作。這樣也許能為你獲取工作的機會。,表達上轉劣為優(yōu),招聘人員總是想要你拿出真正具有實力的證據。這就需