zsc《我敬佩的一個人》作文教學課件mo.ppt

我敬佩的一個人,指導老師：張紹存,我敬佩的一個人,在我們身邊，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用業(yè)余時間刻苦學習外語的媽媽，也可能是苦練書法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人，也可能是自強不息、努力拼搏的叔叔、阿姨選擇其中的一位，通過具體事例，夸夸他們執(zhí)著追求的精神。如果你覺得他的其他品質令你敬佩，也可以說一說。要把事情說清楚，表達出自己的敬佩之情。,認真值勤,無私奉獻,救死扶傷,身殘志堅,孝敬長輩,努力拼搏,為國爭光,廚藝精湛,認真值日,孜孜不倦,優(yōu)秀品質：,認真負責 身殘志堅 拾金不昧 手藝精湛 為國爭光,見義勇為 助人為樂 努力拼搏 救死扶傷 無私奉獻 ,在我們身邊，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用業(yè)余時間刻苦學習外語的媽媽，也可能是苦練書法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人，也可能是自強不息、努力拼搏的叔叔、阿姨選擇其中的一位，通過具體事例，夸夸他們執(zhí)著追求的精神。如果你覺得他的其他品質令你敬佩，也可以說一說。要把事情說清楚，表達出自己的敬佩之情。,習作要求： 在我們身邊，有許多值得敬佩的人，選擇其中的一位，寫一篇習作。要把自己所寫的人的精神風貌表現出來。內容要具體，語句要通順。寫完以后要認真修改。,伽利略 羅丹 聾啞青年 父親,敬佩,審題：一個人，敬佩,熟悉：爸爸，媽媽，叔叔，阿姨，老師，同學 陌生：清潔工阿姨，交警叔叔，醫(yī)生 可以是古代的，也可以是現代的 可以是書本中的，也可以是現實中的 ,什么樣的品質能讓人敬佩？,助人為樂、拾金不昧、熱愛勞動、關心集體、刻苦學習、能歌善舞 、認真負責 身殘志堅、手藝精湛、為國爭光、見義勇為、努力拼搏、救死扶傷、無私奉獻,用一句話寫出他（她）值得你敬佩的原因。,例如： 伽得略是一個不迷信權威、敢于質疑的人。,典型事例,回憶人物的有關特點事例，一件事或兩件事都可以 同學之間互相說說你打算選取哪幾件事來記敘你敬佩的人。,怎樣才能寫好具體事例呢？應該從哪些方面來具體描述呢？請大家聯系學過的課文說一說。,羅丹自己端詳一陣，卻皺起眉頭。說：“??！不，還有毛病左肩偏了一點兒，臉上對不起，請等一等?！彼⒖棠闷鹉ǖ?，修改起來。 只見羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地揮動 全神貫注,羅丹自己端詳一陣，卻皺起眉頭，說：“?。〔?，還有毛病左肩偏了一點兒，臉上對不起，請等一等?！彼⒖棠闷鹉ǖ叮薷钠饋?。 只見羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地揮動 全神貫注,神態(tài),語言,動作,就在金魚缸邊，我認識了一位舉止特別的青年。他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。 我的心立刻忐忑不安，七上八下的。我一路小跑，心里不住地埋怨自己：前幾天爸爸剛剛說過，放學要直接回家，不要到別處去玩?？墒俏覄倛猿秩?，就又給忘了。這回爸爸一定會特別生氣，說不定還要揍我呢！,外貌描寫,心理描寫,人物,外在,內在,外貌,神態(tài),動作,語言,心理,品質,氣質,修養(yǎng),方法,外貌描寫,動作描寫,語言描寫,心理描寫,全面觀察,看,聽,想,感,外貌 神態(tài) 動作,語言,聯想,心理 感受,人 物,我敬佩的一個人,我和媽媽去逛街。在路上，一位年齡和我相仿的女孩攔住了媽媽，怯怯地說：“擦鞋嗎？”我不由地打量起來：她瘦得皮包骨頭，一雙布鞋已有五六個小洞，衣服雖然破破爛爛的，但是挺干凈的。媽媽見她這般可憐，便坐下來，讓小女孩擦鞋。,她擦鞋還挺熟練。她飛快地從鞋箱里拿出鞋油，麻利地擠出一些鞋油涂在媽媽鞋上，然后用海綿輕輕擦拭。每一個動作都是那么仔細、專注，看來，她干這一行已經有一段時間了。我問她：“你難道不上學嗎？”她聽了，眼睛頓時閃動著淚花，低下頭，用一塊干布，用勁打磨媽媽的皮鞋，發(fā)出“噼啪”的響聲。半晌，她才告訴我：“爸爸去世了，媽媽又病倒了，我只能退學，靠擦皮鞋掙點錢。等媽媽好了。我還想上學！”我轉過身不忍心看她那枯枝般的小手,擦完皮鞋，我同情她，小聲跟媽媽說多給她一點吧！媽媽聽了便從皮包里拿出10元錢給她。誰知，她只要了1元錢，并說：“媽媽說過，要錢就得用自己的雙手去掙，不然長這雙手就沒有用了。”我感到她是個不接受別人施舍，用自己的雙手掙錢給媽媽治病，在艱難的生活中掙扎，還一心想上學，這真是一個有志氣的女孩。 我對這個擦皮鞋的小女孩充滿了敬佩，她的精神感染了我，我永遠忘不了她。,寫好作文，選材是最關鍵的，選材典型，才會使自己的文章生動感人。同學們我們可以從以下幾個方面去選材： 1.可以寫他（她）執(zhí)著追求、堅持不懈的精神； 2.可以寫他（她）樂于助人、默默奉獻的高尚品質； 3.可以寫他（她）不畏艱難、奮勇拼搏的堅強意志； 4.可以寫他（她）積極進取、自強不息的人生態(tài)度。 ,祝同學們