內(nèi)蒙古莫旗初中2018_2019學年度七年級語文上學期期末教學質(zhì)量檢測試題試題.docx

內(nèi)蒙古莫旗初中2018-2019學年度七年級語文上學期期末教學質(zhì)量檢測試題試題溫馨提示:1.本試卷滿分為120分。 考試時間120分鐘。2.答卷前務必將自己的姓名、考號填寫在答題卡上；請用0.5毫米的黑色字跡簽字筆直接答在答題卡上。在試卷上作答無效。3.請將姓名與考號填寫在本試卷相應位置上。4.考試結(jié)束，將試卷、答題卡和草稿紙并交回。一、積累與運用(27分) 1.下面句子中有兩個錯別字，請改正后用正楷字將整個句子抄寫在田字格中。(3 分) 博學而賭志 徹問而近思2.閱讀下面的文字， 按要求回答問題。? (6分) 走過2018年，我學會了腳踏實地，與人為善；懂得了見素抱樸，少私寡欲; 甲 (A 領(lǐng)教 B領(lǐng)悟)了一分耕耘，一分收獲的道理。得意時直掛云帆濟滄海，失意時面對現(xiàn)實一聲笑。自信而不自負，熱忱而不狹i ( )；坦率而不任性。在這樣的人生理念中，我們以 乙 (A堅強 B堅實)的步履 ( ) 和擔當?shù)挠職?，向時代詮釋著一種新精神:不必是“高富帥”“白富美”，自己一樣可以通過不懈的奮斗，擁有一份簡單而充實。(1)根據(jù)拼音寫漢字或給文中的加點字注音。(2 分) 狹i( ) 步履( )(2)從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線，只填序號。(2 分)(3)文中畫線句有一處語病，請將修改后的句子寫在橫線上。(2分)原句:自己一樣可以通過不懈的奮斗，擁有一份簡單而充實。修改句: 3.下面加點詞語使用不正確的 項是( ) (2分) A.牧羊人在我眼里，就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。B.白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精。 C.貓的罪狀證實了，大家都去找這可厭的貓，找了半天，卻沒有找到，真是“畏罪潛逃”了。D.小茗同學經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得我們學習。4.選項中對下列語句排列正確的項是( ) (2分)普希金的作品在俄羅斯，讀經(jīng)典作品，有利于文化積累，魯迅的作品在當代中國，就像莎士比亞的作品在英國，已成為民族語言和文化的象征。讓自己的思想與大師們聯(lián)網(wǎng)接軌。 A. B. C. D.5.默寫古詩詞(7分)(1) ，卻話巴山夜雨時。(李商隱 夜雨寄北)(2) ，江春入舊年。 (王灣次北固山下 )(3)夜發(fā)清溪向三峽， 。(李白峨眉山月歌)(4)樹木叢生， 。 ，洪波涌起。 (曹操 觀滄海 )(5)誡子書 中闡釋過度享樂和急躁對人修身養(yǎng)性產(chǎn)生不利影響的句子是:“ ， 。”6.名著閱讀(7分)(1)判斷題(正確的打”，錯誤的打“x”)。(3 分) A.魯迅在朝花夕拾里，寫狗貓鼠是針對“正人君子”的攻擊引發(fā)的，嘲諷了他們散布的“流言”，表述了對貓“盡情折磨”弱者，“ 到處嗥叫”，時而“一副媚態(tài)”等特性的憎惡；追憶童年時救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受。表現(xiàn)了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。( )B.西游記中，“大鬧五莊觀， 推倒人參果樹”的是豬八戒，勸孫悟空上天招安的是太白金星，把孫悟空投入八卦爐中的是太上老君。( )C.白洋淀紀事是沈從文創(chuàng)作的小說、散文的結(jié)集，主要表現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期，冀中、冀西地區(qū)人民的斗爭和生活。 ( )(2)閱讀下面的語段，按要求作答。(2分) 8C) 裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流。羅剎無知輪劍砍，猴王有意說親由。女流怎與男兒斗，到底男剛壓女流。這個金箍鐵棒多兇猛，那個霜刃青鋒甚緊稠。劈面打，照頭丟，恨苦相持不罷休。文中的“裙釵”指的是誰?她因何“為子懷仇恨潑猴”? (3)魯迅在朝花夕拾中記錄了自己生命里出現(xiàn)的些人物， 請你從以下人物中選擇一個，結(jié)合自己的閱讀體驗，評說一下這個人物的特點。 (2 分) 范愛農(nóng) 藤野先生 阿長 二、古詩文閱讀(20分) (一)閱讀下面這首詩，完成7-8題。 (4分)聞王昌齡左遷龍標遇有此寄 楊花落盡子規(guī)啼， 聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。7.詩中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”抒發(fā)了作者怎樣的感情? (2 分) 8.下列各句分析不當?shù)囊豁検? )(2分)A.上面這首七絕，是李白寫給他的好友王昌齡的。在盛唐詩壇上，王昌齡也是璀璨的群星之一 ，以寫邊塞題材著稱，特別擅長七絕。B.古尊右卑左，左遷即貶官，題目中的“龍標”指唐代縣名，天寶年間，王昌齡被貶為龍標尉。C.起首二句看似平淡，實際卻包含著比較豐富的內(nèi)容，它既寫了時令，也寫了氣氛，既點明題目，又為后兩句抒情張本。D.詩歌開頭便擇取兩種富有地方特征的事物，描繪出南國的暮春景象，烘托種喜悅的氣氛(二)閱讀甲、乙兩個文言文選段，回答9-14題。(16 分)甲子曰:“學而時習之， 不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”曾子曰:“吾日三省吾身： 為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”子曰:“吾十有五而志于學， 三十而立，四十而不感，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！弊釉?“溫故而知新， 可以為師矣?！弊釉?“學而不思則同， 思而不學則殆?！弊釉?“賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也!”子曰:“知之者不如好之者， 好之者不如樂之者?！弊釉? “飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且責，于我如浮云?！?( (論語十二章)乙王生好學而不得法。 其友李生問之日:“或謂君不善學， 信乎?”王生不說曰:“凡師之所言，吾悉能志(記)之，是不亦善學乎?”李生說之日:“孔子云學 而不思則罔,蓋學貴善思，君但志之而不思之，終必無所成，何以謂之善學也?”王生益慍，不應而還走。 居五日，李生故尋王生，告之曰:“夫善學者不恥下問，擇善而從之，冀(希望)聞道也。學者之大忌，莫逾自厭(滿足)，盍(何)改之乎?不然，年事蹉跎(光陰消逝)，雖欲改勵，恐不及矣!”王生驚覺，曰:“余不敏，今日始知君言之善，請銘之坐右，以昭炯戒(告誡)?！?(李生善學論)9.解釋下列句中加點的詞在文中的意思。(4 分)(1)不亦說乎 (2)與朋友交而不信乎 (3)人不堪其憂 (4)王生益慍10.用“/”給下列句子劃分節(jié)奏(劃一處)。(2 分) 君 但 志 之 而 不 思 之。 11.下列句子中“而”字的用法與其他三句不同的-句是( ) (2 分)A.人不知而不慍 B.學而時習之 C. 學而不思則罔 D.王生好學而不得法12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4 分)(1)學而不思則罔，思而不學則殆。 (2)余不敏，今日始知君言之善。 13.孔子為何認為顏回是賢明之士? (2分) 14.這兩篇文章都講到了一個共同的話題，即學習方法。那么孔子和李生都認為什么樣的人才是“善學者”?這對我們又有怎樣的啟發(fā)? (2 分) 三、現(xiàn)代文閱讀(23分) (一)閱讀至少我還有一雙完美的腿回答15-19題。 (12分)這是一個讓無數(shù)人為之動容而真實的故事。在中國達人秀總決賽現(xiàn)場，當戴著黑框眼鏡、面容清瘦的他空著袖管走向舞臺中央那架鋼琴，琴聲頓時在他的雙腳下響起，樂聲似潺潺的小溪流過山澗，猶如天籟，容納8萬人的體育場很快陷入一片寂靜；當Youre Beautiful的旋律從目光堅毅的他的口中緩緩吐出，音樂制作人高曉松等評委的眼里出現(xiàn)了淚花眾望所歸，當晚的總決賽的桂冠當之無愧屬于他。他就是劉偉，是從中國達人秀半決賽直接晉級總決賽的選手，是比賽中受到媒體和觀眾關(guān)注最多的選手，也是一路走來，給像我這樣的觀眾帶來感動最多的選手。正是這樣，當我第一次看到斷臂的劉偉在中國達人秀上表演的時候，便被這位清瘦而又陽光帥氣的青年所折服，而他那兩句“像我這樣，要么趕緊去死，要么精彩地活著”和“沒有人規(guī)定鋼琴一定要用手來彈”，更是讓我肅然起敬。劉偉的經(jīng)歷不同尋常。生于北京的他，原本是有雙臂的，幼小的他活潑好動，從小夢想能在綠茵場上馳騁、為國增光?？墒?0歲時因為一場意外電擊，使他永遠失去了雙臂。無法猜想躺在潔白的病床上的這個小男孩當時的心情如何，無法猜想他年輕的父母怎樣度過了一個又一個不眠之夜一切的一切我都無法猜想。記得幾天前，在一篇文章中看到了這一段故事：被電擊后，剛開始，劉偉不認為這是一件多嚴重的事情，“不就是截肢嗎？好了再接上不就行了？”脫離生命危險之后，當醫(yī)生告知他永遠失去了雙臂時，他的腦袋一片空白，傻了。也就是在醫(yī)院做康復的那段時間，他遇到了劉京生，北京市殘聯(lián)副主席，一位同樣失去雙手的病人?！八茏约撼燥垺⑺⒀?、寫字，而且事業(yè)上也非常成功，他教了我很多?！眲セ貞洝Ｉ畋环诺搅藳]有雙手的斷點上。足球夢已經(jīng)破滅，他在12歲時開始學游泳，并進入了北京市殘疾人游泳隊。僅僅兩年之后，他就在全國殘疾人游泳錦標賽上獲得了兩金一銀。劉偉對母親許下承諾：在2008年的殘奧會上拿一枚金牌回來?？稍旎?，總是先給了他一個美妙的開局，然后迅速地吹響終場哨?！爸荒芊艞?，不能為了比賽，命都不要了吧?！碑斠驗樯眢w的原因無法再練習游泳時，劉偉把希望置放在他的音樂上。用腳彈琴的艱難是一個肢體健全的人無法用語言去表達的。在腳趾頭一次次被磨破之后，劉偉逐漸摸索出了如何用腳來和琴鍵相處的辦法。他對音樂的悟性很驚人，奧運會時，只學了一年鋼琴的劉偉便登上北京電視臺的唱響奧運舞臺，當著天皇巨星劉德華的面，彈了一曲夢中的婚禮，并由他鋼琴伴奏，與劉德華合唱了一首天意人生有了夢想，并為之付出艱辛和努力，你就會擁有一雙天使的翅膀。當劉偉唱完那首Youre Beautiful走到聚光燈下時，我看到很多觀眾站了起來，揮舞著雙臂，高呼他的名字?！爱攧e人惋惜我沒有雙臂的時候，我會說我擁有完美的腳。”在比賽結(jié)束后的采訪中，奪冠的劉偉顯得很平靜，卻說出了他個人的標志性語句：“至少我還有一雙完美的腿?！甭牭絼サ倪@句話，相信像我這樣肢體健全的人都會產(chǎn)生一種靈魂的顫栗：當我們這山看著那山高而抱怨命運的不公時，當我們在挫折面前止步不前、怨天尤人時，當我們整日無所事事、行尸走肉般出沒于大街小巷中時，當我們沉醉于酒池肉林到白發(fā)皓首仍兩手空空時，能不感到是對生命的褻瀆嗎？15.本文敘述了劉偉不同尋常的經(jīng)歷，他的成長歷程可梳理如下: (2 分)夢想成為足球運動員，卻因電擊而失去雙臂 - - 16.縱觀全文，劉偉能克服種種磨難，不斷成長的原因有哪些?請歸納至少三點。(3 分) 17.請自選角度，賞析第段劃線的句子。(3分). 18.中國達人秀節(jié)目播出后，劉偉的“要么趕緊去死，要么精彩地活著”一句話可謂家喻戶曉，有人覺得用它作標題更好。請說說你的看法。(2 分) 19.下列對文本理解有誤的一項是( ) (2分)A.第段通過生動的場最描寫，凸顯了劉偉形體的與眾不同和音樂才華。B.第段“折服”的是劉偉的才氣，“肅然起敬” 的是他對人生的態(tài)度。 C.第段劃線句運用設問句，表明劉偉從小就能正確對待命運的不公。D.末段以反問、排比句式叩問靈魂，突出了劉偉給我們帶來的生命啟示。(二)閱讀從百草園到三味書屋選段，回答20-23題。(11 分)出門向東，不上半里，走過一道石橋，便是我的先生的家了。從一扇黑油的竹門進去，第三間是書房。中間掛著一塊扁道:三味書屋；扁下面是一幅畫， 畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。沒有孔子牌位，我們便對著那扁和鹿行禮。第一次算是拜孔子， 第二次算是拜先生。 第二次行禮時，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因為我早聽到，他是本城中極方正，質(zhì)樸，博學的人。 不知從那里聽來的，東方朔也很淵博，他認識一種蟲，名曰“怪哉”，冤氣所化，用酒一澆，就消釋了。我很想詳細地知道這故事，但阿長是不知道的，因為她畢竟不淵博?，F(xiàn)在得到機會了，可以問先生。 “先生，怪哉這蟲，是怎么一回事?我上了生書，將要退下來的時候，趕忙問。 “不知道!”他似乎很不高興，臉上還有怒色了。 我才知道做學生是不應該問這些事的，只要讀書，因為他是淵博的宿儒，決不至于不知道，所謂不知道者，乃是不愿意說。年紀比我大的人，往往如此，我遇見過好幾回了。 我就只讀書，正午習字，晚上對課。先生最初這幾天對我很嚴厲，后來卻好起來了，不過給我讀的書漸漸加多，對課也漸漸地加上字去，從三言到五言，終于到七言。 他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道:“讀書!” 于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。有念“仁遠乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齒缺曰狗竇大開”的，有念“上九潛龍勿用”的，有念“厥土下上上錯厥貢苞茅橘柚”的先生自己也念書。后來，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著: “鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉啊” 我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。20.請概括選文寫了“我”與先生的哪幾件事。(3分) 21. 結(jié)合語境，回答問題。 (3分) “我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。”本句中“疑心”能否改為“覺得”，為什么? 22.結(jié)合文中三處畫線句，說說壽鏡吾老先生教學上有什么特點? (3分) 23.“我很想詳細地知道這故事”表現(xiàn)了少年魯迅充滿了求知欲和好奇心，下列選項不能說明這一點的是( ) (2分)A.我在叔祖家看到了繪圖的山海經(jīng)十分渴望，在阿長的幫助下終于得到一套。B.因陶庵夢憶中有對迎神賽會盛況的記載，我便十分渴望去看東關(guān)的五猖會。C.我對為我一人所獨有的二十四孝圖畫圖本子中的故事一直喜愛， 念念不忘。D.我聽父親說過的，中國有一種墨猴，只有拇指一般大，我就極愿意有這樣一個墨猴。四、寫作(50分) 魯迅在百草園找到童年的歡樂:史鐵生在地壇找到堅強的母愛;老舍在濟南找到熱愛的生活一個人的生命中總有一塊地方，也許是那里的美景，也許是那里生活的人，也許是那里發(fā)生的故事，令人難以忘懷甚至觸動心靈。 請以“觸動”為題目，寫篇文章，可以記事，可以寫人，可以寫景，可以抒情，不少于500字，文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。 參考答案1.博學而篤志，切問而近思。2.（1）隘 l（2）B B（3）自己一樣可以通過不懈的奮斗，擁有一份簡單而充實的生活。3.D4.B5.何當共剪西窗燭 海日生殘夜 思君不見下渝州 百草豐茂 秋風蕭瑟 淫漫則不能勵精,險躁則不能治性6.（1） x （2）裙釵指鐵扇公主鐵扇公主與牛魔王的孩子紅孩兒被觀音菩薩收為童子，因不得與父母相見，所以懷恨孫悟空“為子懷仇恨潑猴”（3）長媽媽有愚昧迷信的一面,但她身上保存著樸實善良的愛,令作者永生難忘.從長媽媽的身上,我們看到了魯迅對底層勞動人民的感情：他既揭示他們身上愚昧麻木的一面,也歌頌他們身上美好善良的一面.（質(zhì)樸善良、愚昧麻木、勤勞） 藤野先生一位日本醫(yī)學教授,因為表現(xiàn)出平等待人的態(tài)度,因為關(guān)心弱國子民的學業(yè),他樸素而偉大的人格令人肅然起敬.他所做的一切都很平凡,沒有民族歧視,如果我們設身處地地想象魯迅當時的處境,便不難感受到這位老師的偉大之處.（嚴謹認真、平等待人、和藹可親） 范愛農(nóng)一位覺醒的知識分子,但是無法在黑暗社會立足.他無法與狂人一樣,最終與這個社會妥協(xié),也無法像N先生一樣忘卻,所以他的內(nèi)心痛苦、悲涼,我們和魯迅先生一樣,疑心他是自殺的.（妥協(xié)、懦弱）7.詩人聽說友人將左遷龍標時的惆悵和戀戀不舍之情。8.D譯文：王生喜歡學習，卻得不到方法。他的朋友李生問他說：“有人說你不善于學習，說的是真的嗎？”王生不高興，說：“凡是老師所講的，我都能記住，這難道不是善于學習嗎？”李生勸他說：“孔子說學而不思則罔,學習貴在能善于思考，你只是記住老師講的知識，但沒有去思考，最終一定不會有什么成就，怎么能說你善于學習呢？”王生更加生氣，不回答李生的話，自己轉(zhuǎn)身就跑開了。過了五天，李生特地找到王生，告訴他說：“善于學習的人不以向比自己地位低的人請教當作恥辱，擇取好的東西來學習，希望懂得其中的道理。我一句話還沒有說完，而你就改變