陜西省全科醫(yī)學培訓實踐與思考.ppt

陜西省全科醫(yī)學培訓 實踐與思考,陜西省衛(wèi)生廳科教處 夏洋,一、發(fā)展歷程,上世紀90年代西安醫(yī)科大學設立社區(qū)醫(yī)學院 2001年在西安交通大學醫(yī)學院成立了“陜西省全科醫(yī)學教育培訓中心” 02 06年開展全科醫(yī)師崗位培訓的試點，進行了全科醫(yī)師教學師資的培訓 07年 衛(wèi)生部“中西部地區(qū)城市社區(qū)衛(wèi)生人員培訓項目”,二、全科醫(yī)學培訓實踐,崗位培訓 轉崗培訓 師資培訓 管理干部培訓,（一）崗位培訓 （中西部地區(qū)城市社區(qū)衛(wèi)生人員培訓項目 ）,1.理論教學部分 在西安醫(yī)學院集中培訓，后增加西安市理論培訓點（利用省上師資） .臨床實踐部分 各市衛(wèi)生局負責,在三甲醫(yī)院進行培訓 3.社區(qū)實踐部分 學員在當地有特色的社區(qū)中心輪轉培訓,陜西省歷年來社區(qū)衛(wèi)生人員崗位培訓人數,（二）全科醫(yī)學轉崗培訓 陜西省基層醫(yī)療機構“萬名醫(yī)生培訓項目”,1.理論教學部分 在第四軍醫(yī)大學、西安交通大學醫(yī)學院、延安大學醫(yī)學院、西安醫(yī)學院和陜西中醫(yī)學院五所高校集中培訓 2.臨床實踐部分 各五所高校負責,在五所高校教學醫(yī)院進行 3.社區(qū)實踐部分 五所高校組織，社區(qū)中心輪轉參觀實習培訓,全科醫(yī)學轉崗培訓,2010年9月啟動，每年兩期 第一期學員共785名 第二期學員724名 第三期學員715名,三、特點,1. 培訓工作納入整體衛(wèi)生發(fā)展規(guī)劃 2007年12月，陜西省人民政府印發(fā)了陜西省人民政府關于印發(fā)陜西省城市社區(qū)衛(wèi)生服務體系建設與發(fā)展規(guī)劃的通知（陜政發(fā)200767號），落實省、市、區(qū)三級配套經費4500萬元（3年）,特點,2.各部門協調合作 社區(qū)衛(wèi)生人員崗位培訓與社區(qū)衛(wèi)生工作密不可分，取得各部門特別是婦社處、人事處和規(guī)財處等相關處室的支持，是做好崗位培訓工作的有力保障。 在相關文件中體現有利于培訓的政策。,特點,.充分發(fā)揮高校醫(yī)學教育資源的作用 依靠專家，做好頂層設計。 統(tǒng)一進行理論培訓，打好的基礎，保證教學質量 社區(qū)實習實行輪轉制，以補充社區(qū)實習教學資源的不足,四、思考,.明確全科醫(yī)生的定義 全科醫(yī)學教育的目標是培養(yǎng)能應用生物心理社會醫(yī)學模式，開展融預防、醫(yī)療、保健、康復、健康教育、計劃生育技術服務為一體的衛(wèi)生技術人才 全科醫(yī)生是綜合程度較高的醫(yī)學人才，主要在基層承擔預防保健、常見病多發(fā)病診療和轉診、病人康復和慢性病管理、健康管理等一體化服務，被稱為居民健康的“守門人”。 全科醫(yī)生是(為社區(qū)居民)提供連續(xù)健康服務的醫(yī)生,思考,2明確全科醫(yī)生的業(yè)務技能水平 掌握的內容：預防、保健、癥狀、疾病 了解的內容：醫(yī)學進展、流行病學、大醫(yī)院的流程 防止專科化 防止對業(yè)務水平要求過高,思考,3. “工學矛盾”問題 實行差額培訓 增加專門的培訓人