大學生理財狀況分析報告.doc

大學生理財狀況分析報告摘要：隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們的理財觀念越來越強，而大學生作為當代社會的一個特殊群體，擁有良好的理財能力也是一種必不可少的技能?？缛氪髮W的學子們即會充滿好奇和興奮，也容易遇到許多不適和困惑。那么，如何更好管好你的物質(zhì)財富，合理的規(guī)劃自己大學的生活，管好自己的每一分錢，能讓你在有限的物質(zhì)財富下合理理財、合理的規(guī)劃生活，做到錢能生錢，就能讓你在有限的物質(zhì)財富下享受生活的樂趣。 此次調(diào)查采用問卷調(diào)查的方式展開，結合相關數(shù)據(jù)資料，對大學生的理財方面做了初步的分析和探討。關鍵詞：大學生、理財、消費一、 調(diào)查目的 大學生作為一個特殊的消費群體,尤其是在當代社會消費結構方面有著舉足輕重的作用。同時大學生的消費現(xiàn)狀和理財現(xiàn)狀在一定程度上折射出當前大學生的生活狀態(tài)和價值取向。因此為了調(diào)查大學生在當前經(jīng)濟環(huán)境下的理財狀況，我們決定對部分大學生進行一次理財?shù)恼{(diào)研，弄清大學生的理財現(xiàn)狀，理財?shù)闹匾耘c總結理財?shù)姆椒ā６?、調(diào)查方法和目的針對大學生理財情況我們通過問卷調(diào)查的方式對不同地區(qū)、不同大學的學生進行了隨機調(diào)查，包括文科、理科、工科的在校本科生。本次發(fā)放問卷30份，收回30份，問卷有效率100%。調(diào)查文件采用單項和多項選擇方式來回答問題，主要包括當代大學生的月消費水平、消費來源、消費結構以及自己的理財觀念和能力等幾個方面。這些問卷內(nèi)容從不同角度真實的反映了當代大學生的理財觀和消費觀。三、當代大學生的理財現(xiàn)狀分析（一）經(jīng)濟獨立意識差，理財觀念淡薄很多大學生都是初次離家，第一次真正意義上的自己規(guī)劃生活，少了父母的幫助和規(guī)劃，很多大學生在初次規(guī)劃自己的生活時都存在或多或少的問題。不能合理的消費，合理的規(guī)劃自己生活。如圖所示：在參與調(diào)查的30個人中 有62.5%的大學生認為當前大學生在理財方面存在的問題是理財觀念淡薄。而又有53.13%的人認為經(jīng)濟獨立意識差也是當前大學生理財方面存在的主要問題。綜合來看，當前大學生有一半以上的存在經(jīng)濟意識差、理財觀念淡薄。圖1（二）消費來源單一、消費方式單一大學生作為一種特殊的消費群體，很多大學生雖然已經(jīng)是成年人，但是基本很少有人擁有除了父母給予之外的生活來源。大多數(shù)大學生在日常生活當中除了個人飲食之外很少有其他方面的支出。但是也很少有大學生想改變這種現(xiàn)狀，如圖所示：在參與調(diào)查的30人中有96.88%人的生活來源都是來自于父母的給予，而其他方面的生活費來源少之又少。在大學生消費方面由圖3可以看出當代大學生在生活消費方面有93.75%的大學生生活費主要用于個人飲食方面有53.13%的消費用于外出購物，有50%的大學生用于購買生活用品和聚會。綜合圖2和圖3來看當前大多數(shù)大學生的消費主要是用于個人飲食以及購買生活用品。 圖2圖3（三）理財知識來源渠道單一，理財知識匱乏當前大學生在進入大學校園是往往缺少必要的理財知識，理財知識匱乏。而往往很多大學也沒有特意的去培養(yǎng)大學生在理財方面的技能。由圖4可以看出在參與調(diào)查的30人當中通過朋友的講解和自己看書來了解理財知識的大學生占到總人數(shù)的62.5%。而通過各種媒體和銀行的宣傳來了解理財知識的大學生占到參與調(diào)查總人數(shù)的43.75%，而學校的專題講座僅僅占到總人數(shù)的40.63%.這就表明當代大學理財知識的來源渠道單一。必不能完全的掌握知識。 （四）理財計劃缺失，消費缺少計劃 沒有嚴格的計劃,再多地財富如果不加以計劃,到最后也會變的貧困潦倒。養(yǎng)成計劃的習慣對我們來說相當重要。而據(jù)調(diào)查，平常沒有記賬習慣和有記賬和編制預算的習慣，但并沒有認真地按預算執(zhí)行所占的比例旗鼓。如圖5所示：有62,5%的大學生雖不理財?shù)呛苌賮y花。有21.88%的大學生沒理過財，想花就花。這就表明當前大學生有60%以上的人基本沒有合理的理財計劃。很少對生活做出合理的規(guī)劃。在理財方面的計劃嚴重缺失。往往能合理理財?shù)拇髮W生少之又少，在參與調(diào)查的30人當中僅僅占到總人數(shù)的3.13%。四、大學生合理理財?shù)慕ㄗh及方法（一）、學會記賬，合理規(guī)劃消費 根據(jù)調(diào)查，大學生大多沒有養(yǎng)成記賬的習慣，大多是有多少花多少，“月光族”現(xiàn)象非常普遍。因此，大學生應該對自己的日常消費做出合理的計劃，養(yǎng)成良好的記賬習慣，每月編制“預算”，嚴格按預算執(zhí)行。而月末作一次“小結”，將實際消費和計劃進行核對，弄清楚超支和節(jié)約情況，以區(qū)別哪些是必要支出，哪些是可控支出，以便調(diào)整下月的計劃，但不要將所有的收入都列入計劃，整個計劃應留有一定的余地。爭取合理分配生活費用，將生活費用按所需分成若干部分，留一部分作課外學習輔導，留一部分作后備資金。（二）、學會合理的理財，提高自我約束力 理財并不等于只知道存錢，也要學會合理的消費。學會花錢，不光要學會計劃，同時也要學會花錢的技巧。對大學生來說，本身擁有的資金就不多，資金的來源也很少，那么沒有合理的理財方式，沒有對不合理消費的自我約束。就不能合理的規(guī)劃自己的大學生活。更要注意。首先，要學會自我克制，消費時要注意合理消費，不要盲目購買，不要跟風，不要在自己不能接受的消費范圍之外消費，時刻提醒自己：什么東西應該購買，什么東西才是自己所需要的。其次，要。 （三）、運用簡單的理財工具，培養(yǎng)理財能力 我們大學生可以選擇定期存款為實現(xiàn)理財操縱的第一步。存錢不在乎多少,關鍵是養(yǎng)成一種儲蓄的習慣,必要的儲蓄是我們以后生活的保障。學生可以開一個個人儲蓄賬戶，采用跟銀行約定的零存整取的方式，每月定期從生活費中拿出幾十元存入銀行，或者將每個月用剩的錢全部存入銀行，這樣一學期下來也有百來元的結余。這種零存整取的方式對學生存錢有一定約束力，也有利于養(yǎng)成節(jié)儉的好習慣。再者，現(xiàn)在越來越多的大學生正在加入炒股的行列，學生也可以選擇投資股票來實現(xiàn)理財計劃的實現(xiàn)。眾所周知，股票高收益，高風險并存，投資股票具有一定的風險，但是少量的投資可以培養(yǎng)我們大學生的理財能力，及時的掌握市場行情，為以后的生活打下良好的基礎。因此，建議大學生適度的投資股票。 （四）、學校應當加強理財教育，增強學生理財知識 理財不僅僅是大學生自己的事情，學校也應該為大學生開展理財教育活動，培養(yǎng)大學生理財理念。學生一般是通過各種媒體和銀行的宣傳了解相關理財知識。而另一項調(diào)查也顯示，超過半數(shù)的學生對學校里關于個人財務管理知識的講座有興趣，并且會去聽。既然如此，學?？稍黾訉碡斦n程的開放，讓更多的學生可以系統(tǒng)的學習理財知識。最重要的是學校作為大學生一個重要的消費環(huán)境，正是培養(yǎng)大學生正確的理財意識的社會環(huán)境。這包括兩個方面：一個是校園外的環(huán)境；另一個是校園內(nèi)的環(huán)境。因此，一方面我們應該凈化校園外的環(huán)境，盡量避免社會上不良的社會風氣對大學生的腐蝕，將那些社會上高消費的宣傳堅決擋在校園之外，其影響降到最低。與此同時倡導理財理念，在學校，政府與相關公關部門的協(xié)助下，樹立正確的理財觀念。另一方面,我們應該大力營造和諧的校園文化，提倡勤儉節(jié)約，反對奢侈浪費。 六、總結從調(diào)查結果分析我們可以看出在大學生在理財方面還存在著很多的問題，大學生的消費沒有一個合理的規(guī)劃，哪些可以提倡，哪些要堅決杜絕。都還不清楚，總體上說大學生的消費還處于一個成長健全的時期。理財是一輩子的事，對于沒有收入來源的大學生來說，大學階段的財商培養(yǎng)是一項必不可少的技能。所以，多數(shù)人只要樹立一定的理財意識、掌握一定的理財知識、經(jīng)歷一定的理財實踐，等到今后走出校園，與普通人相比，一定會表現(xiàn)出高人一籌的財商來。 綜合以上分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，當代大學生的消費心理總體上處于成長健全期，而相比之下，大學生的理財意識還僅僅處于起步階段。而大學生作為一個特殊的群體，大學期間又是一個學會理財?shù)狞S金時期，大學生