江蘇省儀征市2018_2019學(xué)年度九年級物理上學(xué)期期中試卷.docx

江蘇省儀征市2018-2019學(xué)年度九年級物理上學(xué)期期中試卷注意事項：1本試卷共7頁，全卷滿分100分，考試時間100分鐘?？忌痤}全部答在答題卡上，答在本試卷上無效。2請認(rèn)真核對監(jiān)考教師在答題卡上所粘條形碼的姓名、考試證號是否與本人相符合，再將自己的姓名、考試證號用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡及本試卷上。3答選擇題必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答非選擇必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡的指定位置，在其他位置答題一律無效。4作圖題必須用2B鉛筆作答，并請加黑、加粗。第I卷（選擇題）一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分。每小題給出的四個選項中只有一個選項符合題意）1如圖所示的工具中，屬于費距離杠桿的是第1題圖2非洲旱季，常用Hipporoller（中間有轉(zhuǎn)軸的塑料桶）運水如圖所示，小華分別用背背、手抱、平拉、滾拉的方式運滿桶水，在粗糙程度相同的水平地面上勻速行走相同路程，她對滿桶水做功最多的是第2題圖3下列物理概念的建立過程中，利用相同物理方法的是功功率比熱容杠桿熱值A(chǔ)BCD4小紅發(fā)現(xiàn)教室里的一個開關(guān)可以同時控制兩盞燈，圖中符合要求的電路圖是第4題圖5質(zhì)量、初溫都相等的鐵和水，放出相等的熱量后，將鐵塊投入水中，則A熱由水傳給鐵B熱由鐵傳給水C它們之間不發(fā)生熱傳遞D不能確定6下列說法正確的是A物體的內(nèi)能增大，一定吸收了熱量B具有內(nèi)能的物體一定具有機械能C內(nèi)能少的物體也可能將能量傳給內(nèi)能多的物體D物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變7如圖AOB是光滑軌道，A點的高度H大于B點的高度h，讓小球由A點靜止開始自由落下，沿軌道AOB到達(dá)B點后離開（不計空氣阻力），則小球離開B點后的運動軌跡最符合實際的是AaBbCcDd第8題圖第9題圖第7題圖8如圖所示電路中，電源電壓適當(dāng)，要使電鈴和電燈同時有電流通過，以下做法中正確的是A斷開S1，閉合S2、S3B斷開S2，閉合S1、S3C閉合Sl，斷開S2、S3D閉合S3，斷開S1、S29.在如圖甲所示的電路圖中，開關(guān)S接到a時的電壓表指針?biāo)肝恢门c開關(guān)S接到b時電壓表指針?biāo)肝恢镁鐖D乙所示。下列說法不正確的是A電源電壓為7.5VB燈L2兩端的電壓為1.5VC燈L2兩端的電壓為6VD燈L1兩端的電壓為6V10.如圖所示，在杠桿OA上的B點懸掛一重物G，A端用細(xì)繩吊在小圓環(huán)E上，小圓環(huán)E在圓弧CD上可以自由滑動，且細(xì)繩AE長等于圓弧CD的半徑，此時杠桿恰好成水平狀態(tài)，A點與圓弧CED的圓心重合。E環(huán)從C點沿順時針方向逐漸滑到D點的過程中，下列說法正確的是A吊繩對A端的作用力大小將由小變大，再由大變小B吊繩對A端的作用力大小將保持不變第10題圖C吊繩對A端的作用力大小與其力臂的乘積將由大變小，再由小變大第10題圖D吊繩對A端的作用力大小與其力臂的乘積將保持不變11探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”時,同學(xué)們用酒精燈同時開始均勻加熱質(zhì)量和初溫都相等的沙子和水,裝置如圖.下列說法正確的是A實驗中，沙子吸熱升溫較快，說明沙子吸熱能力較強B在本實驗中，物體吸熱多少是由物質(zhì)的種類決定的C實驗中，將沙子和水加熱到相同溫度時，它們吸收的熱量相同第11題圖D實驗中，加熱相同的時間，末溫低的物質(zhì)吸熱能力強12用1個定滑輪和1個動滑輪組成的滑輪組把重150N的物體勻速提升1m，不計繩重和摩擦，滑輪組的機械效率為60%，則下列選項錯誤的是A拉力大小一定是125NB有用功一定是150JC總功一定是250JD動滑輪重一定是100N第II卷（非選擇題，共76分）二、填空題（本題共8小題，每空1分，共28分）13在家庭電路中，用電器之間都是聯(lián)的，開關(guān)和所控制的用電器是聯(lián)的，如果一盞臺燈中的電流是200mA，那么通過其控制開關(guān)的電流是A.14在市政建設(shè)施工中，我們經(jīng)?？匆姽と擞们懈顧C切割水泥路面，由于切割時鋸片與路面不斷摩擦，這是通過的方法使鋸片的增加，溫度升高；因此切割機在施工時要不斷地向鋸片上澆水，否則會很快燒壞鋸片，向鋸片澆水，是通過的方式讓水吸收鋸片的熱量，使鋸片的溫度降低。用水做冷卻劑除了水易獲取外還因為水的大。15小剛和小強在組成串并聯(lián)電路的實驗中(1)在連接過程中，開關(guān)應(yīng)該是（選填“斷開”或“閉合”）的。(2)小剛連接了如圖所示電路，如果合上開關(guān)，兩個燈泡都將（選填“不會發(fā)光”或“會被燒壞”），出現(xiàn)（選填“斷路”、“短路”或“通路”）現(xiàn)象。(3)小剛想將電路全部拆散，重新連接。小強認(rèn)為只需拆除這一根導(dǎo)線，就能成為串聯(lián)電路。(4)小剛發(fā)現(xiàn)做眼保健操時，各教室的有線揚聲器是同時開播，也是同時停播的。它們的連接方式是聯(lián)，原因是它們(選填“能”或“不能”)獨立工作。第16題圖第15題圖第17題圖16內(nèi)燃機的一個工作循環(huán)有四個沖程，如圖表示的是其中的沖程。如果該機飛輪轉(zhuǎn)速是1800rmin，則它10秒鐘，活塞完成個沖程，對外做功次17如圖是用一個恒定熱源對某晶體加熱熔化時，溫度隨時間變化的圖像（1）據(jù)圖可知，該物質(zhì)在C點時的內(nèi)能_(大于/小于/等于)在B點時的內(nèi)能，理由是_；（2）根據(jù)圖中信息可知，該物質(zhì)在AB段和CD段的比熱容分別為c1、c2，則c1：c2_；18將重物從長4m、高1m的斜面底部勻速推上斜面頂端已知沿斜面所用的推力是300N，斜面的機械效率是75，則推力做的總功是_J，推力做的有用功是_J，物體的重是_N物體受到的摩擦力是_N。19如圖甲所示電路，閉合開關(guān)S1、S2，兩個電流表指針偏轉(zhuǎn)情況均如圖乙所示，則燈泡L1和L2中的電流分別為A,A.甲第20題圖乙甲第19題圖乙20如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體的速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示，則03sF對物體做的功為J，36s物體受摩擦力大小為N。69sF對物體做的功為J.三、解答題（本題共8小題，除標(biāo)明分值外，每空1分，共48分，第22、23題應(yīng)有解題過程）21（每小題2分計6分）按題目要求作圖（1）如圖甲所示的鋼絲鉗，其中A是剪鋼絲處，B為手的用力點，O為轉(zhuǎn)動軸（支點），右圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖請在圖中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時的動力臂L1和阻力F2.（2）如圖乙所示，在A處或B處的虛線框內(nèi)添加一個滑輪，利用三個滑輪組成滑輪組，要求使用時最省力添加滑輪并完成滑輪組繞法（3）如圖丙所示，為使L1與L2串聯(lián)，請在“”處填入電流表或電壓表的元件符號22（4分）已知天然氣的熱值為4.2107Jm3，水的比熱容為4.2103J/(kg)（1）完全燃燒0.04m3天然氣可放出的熱量為多少J？（2）某天然氣灶燒水的效率為50%，完全燃燒0.04m3天然氣可使常溫下5kg的水溫度升高多少？23（6分）如圖所示為建筑工人自制的滑輪組。某工人用此滑輪組勻速提升一個重400N的物體，物體在5秒內(nèi)豎直上升了2m，人拉繩子的力為250N。(不計繩重及摩擦)求:（1）滑輪組對重物做的有用功是多少？（2）人拉繩子做功的功率是多大？（3）若工人師傅用此滑輪組勻速提升一個重300N的物體，則拉力是多大？此時滑輪組的機械效率是多少？第23題圖24（4分）在探究物體的重力勢能的活動中，甲、乙、丙三物體的質(zhì)量關(guān)系為：m甲m乙m丙，木樁在沙坑中的起始位置相同（1）物體重力勢能的大小是通過來反映的；比較A、B兩木樁的情景，可以得出的結(jié)論是：質(zhì)量一定時，物體的高度越大，具有的重力勢能就；第24題圖（2）如圖中所示，B、C兩木樁上表面在同一水平線上，那么（選填“能”、“不能”）說明乙、丙的重力勢能相同，理由：25（8分）小明在探究“杠桿平衡條件”的實驗中：（1）小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向_調(diào)節(jié)。小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是_。（2）如圖甲所示，在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼_個。（3）如圖乙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將_（變大變小不變），其原因是_。第25題圖（4）做實驗時，如圖丙所示的杠桿已達(dá)到平衡。當(dāng)杠桿由圖乙的位置變成圖丙的位置時，彈簧秤的示數(shù)將。（填“變大”、“變小”或“不變”，設(shè)杠桿質(zhì)地均勻，支點恰好在杠桿的中心，并且不計支點處摩擦）（5）小明繼續(xù)研究杠桿的機械效率，他們用輕繩懸掛杠桿一端的O點作為支點，在B點用輕繩懸掛總重為G的鉤碼，在A點用輕繩豎直懸掛一個彈簧測力計測拉力F，裝置如圖丁所示，使杠桿緩慢勻速上升,用刻度尺分別測出A、B兩點上升的高度為h1、h2；則：杠桿機械效率的表達(dá)式為=_。（用測量的物理量符號表示）若只將測力計的懸掛點由A移至C點，O、B位置不變，仍將鉤碼提升相同的高度，則杠桿的機械效率將_（選填“變大”、“變小”或“不變”）。26.（7分）實驗小組用如圖1所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，其實驗思路如下：接好電路后，把電流表分別接入到A、B、C三處，測出第一組數(shù)據(jù)；為了防止個別偶然因素的影響,他們采用以下兩種方法之一來重復(fù)實驗，并完成第二次和第三次測量方法一：改變電源電壓；方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規(guī)格不同）（1）實驗時，接好電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮但由于連線較亂，一時無法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)，小明靈機一動，隨意拆下一根導(dǎo)線，發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅，因此他認(rèn)定兩燈是串聯(lián)的，小明的方法是的（“正確”或“錯誤”）第26題圖（2）如圖2是某同學(xué)連接的并聯(lián)電路的局部圖，某次實驗中，測量完干路電流之后，某同學(xué)想測量通過L1的電流，為接入電流表，a、b、c、d四個接點中，最方便的導(dǎo)線拆接點是點，測量過程中，電流表出現(xiàn)了圖3中的實驗現(xiàn)象說明（3）該同學(xué)表格設(shè)計中存在的不足之處是：；（4）表格補充完整后，通過對上面數(shù)據(jù)的分析,后面兩次實驗是采用方法（選填“一”或“二”）進行的,可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流等于（5）根據(jù)上述結(jié)論，應(yīng)用到如圖4中，圖中已標(biāo)明了電流的方向，若b、c、d中的電流大小分別為0.3A、0.6A、0.2A，則a中的電流大小為AA處的電流IAB處的電流IBC處的電流IC第一次測量0.100.120.22第二次測量0.200.240.44第三次測量0.250.300.5527（5分）如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同第27題圖(1) 比較不同燃料的熱值：應(yīng)選擇兩圖進行實驗，燃料完全燃燒放出熱量的多少，是通過來反映的；關(guān)于該實驗的變量控制，下列要求中不正確的是A讓燃料燃燒相同時間B讓燃料全部燃燒完C使用相同的燒杯(2)比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點：應(yīng)選擇兩圖進行實驗；不同物質(zhì)吸熱的能力是通過來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）；28（8分）小明使用幾個相同的滑輪分別進行機械效率的測定，如圖所示他們將測得鉤碼重G、拉力F、鉤碼上升的高度h、測力計移動的距離s，并將計算出的有用功W有用、總功W總和機械效率數(shù)據(jù)一并記入下表：次序G/NF/Nh/ms/mW有用/JW總/J122.10.10.10.20.2195.2%221.20.10.20.20.2483.3%320.90.10.30.20.271 2 3第28題圖（1）在實驗操作中應(yīng)豎直向上拉動彈簧測力計。表格中數(shù)據(jù)=；（2）比較實驗1、2，第2次的機械效率較低，主要原因是；（3）比較實驗2、3，影響這兩次實驗機械效率不同的主要因素是，使用滑輪組的優(yōu)點是既可以，又可以。（4）有的同學(xué)認(rèn)為：“機械越省力，它的機械效率越高”。你認(rèn)為這句話是的（正確/錯誤）。（5）小明突發(fā)奇想，如果在測量3圖裝置的機械效率時，用彈簧測力計提著鉤碼勻速向下運動，那么所測得的機械效率將（變大/變小/不變）。參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、 選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分。每小題給出的四個選項中只有一個選項符合題意）1-10 、ACBAACCBCD 11-12、DA二、填空題（本題共8小題，每空1分，共28分）13、并，串，0.2； 14、做功，內(nèi)能，熱傳遞，比熱容； 15、斷開，不會發(fā)光，短路，b，并，能；16、做功，600, 150； 17、大于，熔化吸熱，1:2； 18、1200,900,900，75； 19、1.2,0.3；20、0,4,24；三、解答題（本題共8小題，除標(biāo)明分值外，每空1分，共48分，第22、23題應(yīng)有解題過程）21題圖略（每小題2分計6分）按題目要求作圖22（4分）、（1）1.68