議論文寫作指導--分論點的確立.ppt

議論文寫作指導,分論點的確立,論點是議論文的靈魂，分論點是支撐起這個靈魂的骨架，所以，要特別注意分論點的確立。 如何圍繞中心論點提煉出適當的分論點？ 首先，要學會通過對中心論點的分析，理解中心論點的內涵，確定中心論點所涉及的范圍，同時弄清作文的要求。這是能否正確提煉分論點的前提條件，也是防止偷換論題、轉移話題的關鍵。 其次，要懂得根據中心論點提煉分論點，這是通過對各種事物和現象的分析由果（中心論點）推因（分論點）的思維過程。,一、分論點的確立之寫作提示,中心論點：生命一次，美麗一次。,分論點：,例如：太美麗,生命的美麗從一次次抉擇中體現。 生命的美麗從一片片自信中體現。 生命的美麗從一次次奮斗中體現。,生命因判斷而美麗。 生命因選擇而美麗。 生命因奮斗而美麗。,分論點常見的形式,這山望著那山高新解,這山望著那山高，是一種永不滿足的精神； 這山望著那山高，是一種精益求精的精神； 這山望著那山高，是一種進取開拓的精神； 這山望著那山高，是一種力爭上游的精神。,并列式,我們應該珍惜時間, 珍惜時間是珍惜生命的表現。 珍惜時間是學有所成的保證。 珍惜時間應落實到行動中去。,（思想認識） 是什么,（作用） 為什么,（做法） 怎么樣,層進式,中心論點：樂為“小善” 分論點： 樂為“小善”，體現心靈美； 樂為“小善”，能使集體團結、友愛、和睦、互助； 樂為“小善”，有利于整個社會風氣的好轉；,勿以善小而不為,（個人）,（集體）,（社會）,從個人到集體到社會，層層遞進，縱向深入。 層進式,三個分論點都是從“樂為小善”的好處，即從“為什么”的角度分析。 并列式,習慣,我們應該養(yǎng)成良好的習慣, 良好的習慣讓你終身受益, 惡習將對你遺害無窮, 良好的習慣應從小培養(yǎng), 克服惡習要有堅強的意志,對照,并列,為什么,怎么做,層 進,綜合式,并列式是面（橫向）展開，用的是橫向思維，其分論點與分論點之間沒有嚴格的順序；,小 結：,層進式是點（縱向）的深入，用的是縱向思維，其層與層，有較為嚴格的順序。,提煉分論點的方法,論點是議論文的靈魂，分論點是支撐起這個靈 魂的骨架，所以，要特別注意分論點的確立。 如何圍繞中心論點提煉出適當的分論點？ 首先，要學會通過對中心論點的分析，理解中心論點的內涵，確定中心論點所涉及的范圍，同時弄清作文的要求。這是能否正確提煉分論點的前提條件，也是防止偷換論題、轉移話題的關鍵。 其次，要懂得根據中心論點提煉分論點，這是通過對各種事物和現象的分析由果（中心論點）推因（分論點）的思維過程。要有一定的邏輯順序和層次性。,1、刻苦勤奮，是理想的階梯; 2、珍惜時間，是理想的階梯; 3、迎難而上，是理想的階梯。,理想的階梯,中心論點：“奮斗是理想的階梯”,闡釋內涵,論證中并列的幾個觀點是對中心論點的內涵的揭示與闡發(fā)，是對某一論題思索認識的結果。,1、勤勞，可以有所獲，免饑寒也。(創(chuàng)財) 2、勤勞，可以有所勞，延壽考也。(健體) 3、勤勞，可以有所事，遠淫邪也。(修身),勤有三益,中心論點：“為人當勤勞”:,分析理由,主要是從原因這個角度來設立分論點，通過用“為什么”來設問達成，在論述過程中，闡明幾個并列的理由，證明應不應這樣做。,破除迷信的三件法寶,科學是戳破迷信的假面具的利劍，這是最有力的一件法寶。 懷疑是啟動科學大門的密碼，這是打破迷信的第二件法寶。 探索實踐是埋葬迷信的鐵鍬，這是第三件法寶。,此種類型主要從“怎么辦”的角度來設立分論點。,探尋方法,運用對比,如何估價自己,正確估價自己，既看到自己的長處，又看到自己的不足，就會不斷努力，不斷前進。 過高地估價自己，瞧不起別人，剛愎自用，不思努力，就會停滯不前。,將兩種不同的事物或同一事物的不同情況，分解成正反兩個方面，從而從正反兩個方面提煉分論點，以顯示思維的鮮明性。,談意氣 ,中心論點：人要有意氣，有自己的意志和氣概，要意氣風發(fā)。,人有意氣，才能有豁達的胸襟。 人有意氣，才能千古留名，流芳百世，才能在國家危難之時挺身而出。 人有意氣，才能摧不垮，壓不倒，追求不泯，意志不衰。,小 結：,以上的幾種提煉分論點的方法，歸納起來就是從中心論點的：是什么方面闡釋內涵，從為什么方面分析理由，從怎么辦方面探尋方法，從正反方面運用對比等。為了方便起見，將它們分開講述，其實，在實際運用中過程中，往往是交叉、綜合使用的。只要我們在使用這些方法的過程中，掌握好圍繞中心論點，提煉分論點的原則，一切問題就迎刃而解了。,你來試試吧！,讀下面的材料，按要求作文。 “任何看似愚蠢的東西，它一定也有值得喝彩的地方?！?克雷爾特 意大利著名的雕刻家兼畫家米開朗其羅曾完成了一件曠世杰作“大衛(wèi)像”。但是據說雕刻大衛(wèi)像所用的這塊大理石，曾被多位雕刻家批評得一無是處，有些人認為這塊大理石采鑿得不好，有些人嫌它的紋路不夠美，用它絕對雕不出好的藝術品，總之它被批評為一塊不受人賞識的普通石頭。 但是，當米開朗其羅以獨特的眼光，和這塊人人都認為無用的大理石相遇后,它就成為舉世矚目的“大衛(wèi)像”了。 周圍一些不起眼的人、事、物，或許都隱藏著不同凡響的智慧。讓我們成為別人的米開朗其羅，使一些平凡的事物，因我而截然不同。 賞識是什么：賞識是認識到別人的才能或作品的價值予以重視或贊揚。請以“學會賞識”為話題，寫一篇不少于800字的議論文，題目自擬。,賞識超出你的人，因為他提高你的目標。 賞識反對你的人，因為他增進你的智慧。 賞識絆倒你的人，因為他強化你的雙腿。,示例,從“是什么”的角度，運用闡述內涵的方法提煉分論點。,賞識，顯示的是一種不落俗套的睿智； 賞識，昭示的是一種恢宏博大的氣概； 賞識，成就的是一種萬古流芳的英名。,示例,從“為什么”的角度，運用分析理由的方法來提煉分論點。,賞識，需要一雙能發(fā)現不凡的慧眼； 賞識，需要一種虛懷若谷的胸襟； 賞識，需要一顆真摯誠懇的心。,示例,從“怎么辦”的角度，運用探尋方法來提煉分論點。,賞識，其本質是愛。 賞識導致“發(fā)現”、“超越”、