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作文指導(dǎo),_給我的愛,上海民辦博愛小學(xué) 史玉蘭,教學(xué)目標(biāo): 1、能用一兩件具體的事夸夸父母的愛,也可寫自己與身邊的人之間的感人故事。 2、能抓住人物的神態(tài)、語言和動作寫出他們對自己的愛。 3、能寫出自己的真實情感 。 4、在交際中培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)、應(yīng)對的能力,提高口頭表達(dá)能力和實際能力。 重點難點: 1、事件怎樣寫才具體。 2、如何才能抓住神態(tài)、動作來寫。 3、真實感受怎樣表達(dá)。,課前準(zhǔn)備: 1、學(xué)生準(zhǔn)備:收集關(guān)于父母之愛的動人小故事。 2、教師準(zhǔn)備:收集歌曲世上只有媽媽好,父親以及影片媽媽再愛我一次的片段。 教學(xué)過程: 1、課前播放歌曲世上只有媽媽好,父親,在美妙動聽的音樂聲中師生互致問候,開始上課。,教學(xué)過程 一.談話過渡: 同學(xué)們,今天有外校老師和領(lǐng)導(dǎo)來聽我們的課,而且是作文公開課,這對老師和同學(xué)們來講都是一種新的嘗試,新的挑戰(zhàn),老師希望同學(xué)們今天都能拿出最好的表現(xiàn),發(fā)揮出超常的水平,給各位領(lǐng)導(dǎo)老師看看,讓他們知道我們五(2)班的學(xué)生是最棒的,同學(xué)們你們有沒有信心?另外老師要求同學(xué)們在課堂上要做到認(rèn)真聽講,回答問題時聲音要洪亮!,二.觀賞電影片段 內(nèi)容為媽媽再愛我一次,老師小結(jié):看得出來大家和我一樣,心靈早已被影片中的母子情所震撼,影片中的主人公小強生病了,高燒一直不退,他的媽媽為了希望自己的兒子能夠脫離危險 ,早日康復(fù),三步一叩首的來到了龍王廟,為兒子祈福,盡管額頭叩得鮮血直流,可她絲毫不覺得痛,試問一下,天底下還有什么愛比這更感人?還有什么愛比這更偉大、更無私、更純潔?,同學(xué)們你們還記得這學(xué)期第五單元剛學(xué)過的課文無言的愛嗎?這篇課文主要描繪的是動物之間相親相愛的兩組鏡頭,那么作者在寫這篇文章時,他寫作的目的是什么呢?( )同學(xué)們動物都尚且懂得情懂得愛,更何況我們?nèi)祟惸兀?呼吁人類之愛 呼喚人間友情,三、回憶事例,指導(dǎo)寫作 愛無處不在,在你們的生活當(dāng)中一定也發(fā)生了不少關(guān)于愛的感人故事吧!一定也有不少愛你們的人,他(她)們是誰?你覺得誰又是最愛你的人?首先我們來一起看一看,我們的好朋友麗麗和文文是怎么說的。 麗麗:爸爸媽媽都很愛我,特別是我的爸爸,他最喜歡我了。 文文:我的同學(xué)都很關(guān)心我,我的班主任張老師特別關(guān)心我,我知道她很愛我。 我:_。,提問:為什么你覺得最愛你的人是他(她)?能選擇一件具體的事情說說嗎? 麗麗:一個深秋的晚上,爸爸開助動車接我回家。晚上的風(fēng)很涼,爸爸把自己的外衣脫下來披在我身上,就怕我著涼,自己卻在冷風(fēng)里挨凍。 文文:有一次我生病了,三天沒去上課,張老師不僅來看望我,還給我補習(xí)功課,讓我考到了一個好成績。 我:_。,提問:你覺得這件事情有什么細(xì)節(jié)令你最感動? 麗麗:爸爸停下車,脫下自己的外套,把它披在我身上時,我很感動,好像有一股暖流涌上心頭,我渾身都暖和了。 文文:張老師給我補課時講的可仔細(xì)了,我在不經(jīng)意間看到了她頭上的幾根白頭發(fā),這幾根白頭發(fā)讓我分外感動。 我:_。,通過這件事,你覺得它對你今后的成長有著怎樣的影響?,麗麗:每當(dāng)深夜的時候,我都會想起這件事,爸爸開助動車接我的身影深深印在了我的腦海里,讓我揮之不去。爸爸你對我的愛我永遠(yuǎn)不會忘記。 文文:這就是老師給我的愛,這份愛讓我成長,讓我在學(xué)習(xí)的道路上走得更穩(wěn)、更快。 我:_。,四.明確寫作要求 人間正因為有了愛,世界才會這么美好,我們每個人在愛中一天天長大,感受父愛如山,母愛如水,情深似海的師愛那么就讓我們今天拿起筆來寫篇作文_對我的愛。 (1)請同學(xué)們打開書本默讀P146頁習(xí)作 (2)拿到這個題目我們第一反應(yīng)應(yīng)當(dāng)做什么( ) (3)習(xí)作上有什么要求 1.記敘一件你感覺最溫馨的往事 2.要表達(dá)真情實感,把事情的經(jīng)過寫具體,補充題目,切記:寫作的( )來源于( ),只有來源于( )的作 文( )才能更生動、更貼切,因而在生活中我們一定要做一 個學(xué)會觀察的有心人!,時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果,還要抓住人物的神態(tài)、動作、語言來描寫,素材,生活,生活,素材,同學(xué)們大家都知道在寫記敘文的時候要交代清楚記敘文的六大要 素,請問哪六大要素( )。 僅此而已嗎?( )。,布置作業(yè): 1.從身邊的小事做起,用實際行動回報父母,回報社會。 2.用一兩件事寫寫父母給自己的愛,或者寫寫發(fā)生在自己和
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