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最難忘的一個人,難忘：要說明難忘的原因 我：說明是寫自己記憶中最深的一個人 必須是難忘(趣味橫生、感人、使你快樂，使你印象深刻、對自己有幫助)的一個人,明確寫作的要求,1、通過具體事例寫出某一個人。人物特點突出，敘事完整，思路清晰，語句通順、具體、生動、有趣。 2、條理清楚，表達真情實感。 3、重點突出，詳略得當。,選材 練習： 最令我難忘的一個人是。是因為 （事例），感受（明白） （中心） 選材要圍繞中心難忘,寫清楚： 1 開頭點題；中間具體舉例；結尾與開頭呼應，點題。 2 事例:按事情的發(fā)展順序?qū)憽?最令我難忘的一個人 每個人都有令自己最難忘的一個人，即使素不相識，我也有。那就是她。 她長著一雙大眼睛，櫻桃小嘴，愛扎一個馬尾辮，喜歡穿運動裝。顯示了她的活潑。她雖然相貌平平，但卻有一顆善良的心。 一天，我在上學的路上，看到了一只并不很大的小貓，很可憐，還被幾個很頑皮的小孩調(diào)戲，我很希望有人可以收養(yǎng)它，在我希望快要滅掉時，這時，她出現(xiàn)了，立刻制止了那幾個頑皮的小孩，并收養(yǎng)了它，而且，對它很好很好。這次以后，她的形象在我心中高大了起來，我非常敬佩她。,寫具體： 抓住重點，通過語言、動作、神態(tài)、心理活動、想象及相關事物的變化等方面的描寫具體。 運用恰當比喻、擬人等修辭手法寫。,難忘的一堂 課,開頭：,所寫事情要圍繞“難忘” （按事情的發(fā)展順序，分層、分節(jié)寫清楚）,結尾：,概括寫，點明題目,（略寫）,起因,經(jīng)過,結果,（略寫）,語言、動作、神態(tài)、心情、心理活動、想象及相關事物的變化等方面的描寫具體,（詳寫）,（略寫）,寫出感受

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