教科版科學(xué)六上電和磁.ppt

簡(jiǎn)答題,1、怎樣才能使小燈泡發(fā)光？,3、你知道哪些關(guān)于“磁鐵”的科學(xué)知識(shí)？,答：A、具有磁性 ；B、同極相斥、異極相吸 ；C、指示南北方向,2、什么叫短路？,實(shí)驗(yàn)1：,按下圖組裝一個(gè)電路,是什么使小燈泡亮起來(lái)的？,電,實(shí)驗(yàn)2：,在不碰到指南針的情況下，誰(shuí)有辦法使指南針的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)？,1、用磁鐵,2、用鐵,實(shí)驗(yàn)3：,電和磁,電能否產(chǎn)生磁的實(shí)驗(yàn),操作方法：在桌上放一個(gè)指南針，指針停止擺動(dòng)后，把電路中 的導(dǎo)線(xiàn)拉直靠在指南針的上方，與指針指的方向一 致。接通電流觀察指南針的變化。斷開(kāi)電流后指南 針有什么變化？反復(fù)做幾次。,我們發(fā)現(xiàn)：指南針指針偏轉(zhuǎn)了,實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：電能產(chǎn)生磁,實(shí)驗(yàn)4：,電和磁,電產(chǎn)生磁的現(xiàn)象更明顯,操作方法：A、用短路的方法做通電直導(dǎo)線(xiàn)和指南針的實(shí)驗(yàn) （提示：電路 短路，電流很強(qiáng)，電池會(huì)很快發(fā)熱。所以只能接通一下，馬上斷 開(kāi)，時(shí)間不能長(zhǎng)）,我們發(fā)現(xiàn)：指南針指針偏轉(zhuǎn)角度比原來(lái)大,實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：電流越大，指南針指針偏轉(zhuǎn)角度越大,實(shí)驗(yàn)5：,電和磁,電產(chǎn)生磁的現(xiàn)象更明顯,操作方法：B、做通電線(xiàn)圈和指南針的實(shí)驗(yàn) （增加電線(xiàn)圈數(shù)）,我們發(fā)現(xiàn)：指南針指針偏轉(zhuǎn)角度比原來(lái)大,實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：電流強(qiáng)度相同時(shí)，電線(xiàn)圈數(shù)越多，指南針指針偏轉(zhuǎn)角度越大,判 斷,1、丹麥奧斯特實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電與磁之間有密切的聯(lián)系，奠定了“電磁學(xué)”的基礎(chǔ)。（ ） 2、當(dāng)導(dǎo)線(xiàn)中有電流通過(guò)時(shí)，導(dǎo)線(xiàn)的周?chē)鷷?huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)。（ ） 3、電路短路電流很強(qiáng)電池很快發(fā)熱，所以只能接通一下就斷開(kāi)時(shí)間不能長(zhǎng)。（ ） 4、只有磁鐵、鐵一類(lèi)的物質(zhì)才能使磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。（ ） 5、我們可以利用通電線(xiàn)圈和指南針來(lái)檢測(cè)電池是否用完。（ ） 6、通過(guò)一根導(dǎo)線(xiàn)和用這根導(dǎo)線(xiàn)做成線(xiàn)圈，它們產(chǎn)生的磁性大小是一樣的。（ ）,電和磁,1、奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了（ ）。 A、通電導(dǎo)體的周?chē)嬖诖艌?chǎng) B、導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng) C、磁體的周?chē)嬖诖艌?chǎng) 2、指南針靜止后，指針指示方向是（ ）。 A 、指向西北 B、指向南北 C 、指向東西 3、（ ）能產(chǎn)生磁性。 A、玻璃 B、銅 C、電流 4、下列方法中不能增加電流大小的是（ ）。 A、增加電池節(jié)數(shù) B、銅 C、短路 5、（ ）是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)電能轉(zhuǎn)化成磁的人。 A、牛頓 B、奧斯卡 C、奧斯特,A,C,B,B,C,電和磁,畫(huà)圖題,1、把小磁針?lè)旁谕妼?dǎo)線(xiàn)旁，觀察小磁針偏轉(zhuǎn)的方向，畫(huà)在下圖中。,電和磁,畫(huà)