2019年秋期新人教部編本六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度

2019年秋新人教版部編本六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃一、班況分析：本班學(xué)生XX人，男生XX人。大部分學(xué)生需繼續(xù)加強(qiáng)雙基的訓(xùn)練，提高他們的閱讀水平和理解能力。同時(shí)由于學(xué)生閱讀的自覺性不夠，閱讀面不夠廣泛，因此將在訓(xùn)練的廣度和深度上下功夫，力爭(zhēng)在原有基礎(chǔ)上作進(jìn)一步提高。二、全冊(cè)教材分析： 新人教版部編本六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材于2019年秋期正式試行。教材繼續(xù)按專題組織單元，共八組，依次是: 感受自然，祖國(guó)在我心中，選擇恰當(dāng)?shù)拈喿x方法，輕叩小說的大門，圍繞中心意思寫作，珍愛我們的家園，藝術(shù)的魅力，初識(shí)魯迅。全冊(cè)共27篇課文，其中精讀課文18篇，略讀課文9篇。其中，“選擇恰當(dāng)?shù)拈喿x方法”這個(gè)專題，采用的是任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排方式，包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分。為了落實(shí) “全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)” 這個(gè)一以貫之的目標(biāo)，首先在選文上下功夫，認(rèn)真選擇文質(zhì)兼美、富有文化內(nèi)涵和時(shí)代精神的文章作課文，使學(xué)生既能從中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，又能陶冶情操，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面受到啟迪和教育。本冊(cè)教材保留了“九年義務(wù)教育小學(xué)教科書”的一些優(yōu)秀篇目，如七律.長(zhǎng)征、狼牙山五壯士、開國(guó)大典、窮人、只有一個(gè)地球、月光曲、少年閏土、我的伯父魯迅先生，這些課文文質(zhì)兼美、歷久彌新，教師們?cè)诮虒W(xué)中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。教材還增選了新文章，如，丁香結(jié)、夏天里的成長(zhǎng)、京劇趣談、伯牙絕弦等。在“語(yǔ)文園地”中系統(tǒng)地編進(jìn)了古詩(shī)詞、名言警句、成語(yǔ)故事等，使學(xué)生感受中華文化的博大精深，從而更加熱愛祖國(guó)的語(yǔ)言、文化。全冊(cè)要求會(huì)寫180個(gè)字。要求會(huì)寫的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。本冊(cè)教材的注音方式與五年級(jí)保持一致。精讀課文和略讀課文中不認(rèn)識(shí)的字，出現(xiàn)一次注一次音;同一篇課文中同一個(gè)字只在第一次出現(xiàn)時(shí)注音。其他部分中出現(xiàn)的生字不再注音。生字注音采用在生字的頭頂上直接注意的方法。為便于識(shí)字，課文中的生字注本音;一些在語(yǔ)言環(huán)境中要變調(diào)讀出或讀輕聲的字，教師在教學(xué)中要給予一定的提示。三、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：（一）識(shí)字與寫字:1.有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。本冊(cè)教材沒有安排識(shí)字，要求會(huì)寫180個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)，其中2500個(gè)左右會(huì)寫。2.硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。.能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會(huì)漢字的優(yōu)美。（二）閱讀:1.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì)其表達(dá)效果。2.在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。3.閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，想像詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì)，向往和追求美好的理想。4.誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意通過詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。5.利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀，擴(kuò)展自己的閱讀面。（三）習(xí)作:1.懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，學(xué)會(huì)圍繞中心寫文章，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。2.內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。3.學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。4.修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改。（四）口語(yǔ)交際:1.能根據(jù)交流的對(duì)象和場(chǎng)合，做簡(jiǎn)單的發(fā)言。2.交際中注意語(yǔ)言美，抵制不文明的語(yǔ)言。四、整冊(cè)教材的重、難點(diǎn)：1、詞句訓(xùn)練始終是小學(xué)階段的一個(gè)重點(diǎn)。在低中年級(jí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，應(yīng)提高訓(xùn)練要求，要引導(dǎo)學(xué)生自覺運(yùn)用查字典，聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)，特別是那些含義深刻的句子。2、朗讀訓(xùn)練也是語(yǔ)文教學(xué)的基本功，課上一定要有朗朗的讀書聲，課堂教學(xué)要多讀少講，使學(xué)生有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)練習(xí)朗讀。3、閱讀能力的培養(yǎng)始終是小學(xué)階段的一個(gè)重點(diǎn)，同時(shí)也是一個(gè)難點(diǎn)，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書，學(xué)會(huì)思考，注意讀中有悟，重視獨(dú)特感受。4、習(xí)作訓(xùn)練既是小學(xué)階段的重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)。要切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生寫文尤其是寫記敘文的能力。5、積累語(yǔ)言也是一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。本學(xué)期安排了名言警句、古詩(shī)、成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、諺語(yǔ)，重在引導(dǎo)學(xué)生了解中華優(yōu)秀文化和積累語(yǔ)言，做到熟讀成誦，學(xué)生進(jìn)行積累運(yùn)用的訓(xùn)練。 五、教學(xué)措施培優(yōu)措施：1、鼓勵(lì)學(xué)生廣泛涉獵文學(xué)作品，豐富課外知識(shí)，擴(kuò)大視野，養(yǎng)成自覺閱讀的好習(xí)慣。2、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，安排給學(xué)生提問題的環(huán)節(jié)，創(chuàng)造一個(gè)讓學(xué)生積極思維的氣氛，讓他們不斷地去探索、學(xué)習(xí)、提高。3、在教學(xué)中滲透課外知識(shí)，使他們?cè)谑炀氄莆照n內(nèi)知識(shí)的同時(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，精良滿足優(yōu)秀生的求知欲望。提高措施：1、經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，把學(xué)生在校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，同時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，共同配合教育。2、關(guān)注希望生，不歧視他們，個(gè)別加以輔導(dǎo)，上課簡(jiǎn)單的問題多讓他們回答，做到當(dāng)面批改，當(dāng)時(shí)更正。3、嚴(yán)格要求每一位學(xué)生，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、著重對(duì)他們進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，引導(dǎo)他們掌握基本學(xué)習(xí)方法。六、教學(xué)進(jìn)度表周次起止日期課時(shí)教學(xué)內(nèi)容備注19月2日9月6日6 開學(xué)第一課1、草原 2、丁香結(jié) 2號(hào)開學(xué)式29月9日9月12日 5 3、古詩(shī)詞三首 4*、花之歌習(xí)作：變形記中秋放假1天39月16日9月20日 6語(yǔ)文園地第一單元測(cè)試5、七律.長(zhǎng)征49月23日9月27日 66、狼牙山五壯士 7、開國(guó)大曲 8*燈光 口語(yǔ)交際：演講59月29日9月30日2 習(xí)作：多彩的活動(dòng)語(yǔ)文園地國(guó)慶放假7天610月8日10月11日 5第二單元檢測(cè) 9、竹節(jié)人 10、宇宙生命之謎710月14日10月18日611*故宮博物院 習(xí)作： 讓生活更美好 語(yǔ)文園地810月21日10月25日6 12、橋 13、窮人 14*在柏林 口語(yǔ)交際：請(qǐng)你支持我910月28日11月1日 6 習(xí)作：筆尖流出的故事語(yǔ)文園地 快樂讀書吧15、夏天里的成長(zhǎng)1011月4日11月8日 616、盼 習(xí)作例文：爸爸的計(jì)劃、小站 習(xí)作：圍繞中心意思寫1111月11日11月15日 617、古詩(shī)三首 18、只有一個(gè)地球 19*三黑和土地1211月18日11月22日 620*青山不老 口語(yǔ)交際：意見不同怎么辦 習(xí)作：學(xué)寫倡議書 語(yǔ)文園地1311月25日11月29日 621、文言文二則 22、月光曲 23*京劇趣談 口語(yǔ)交際：聊聊書法1412月2日12月6日 6習(xí)作：我的拿手好戲 語(yǔ)文園地 24、少年閏土1512月9日12月13日 625、好