經(jīng)濟(jì)學(xué)的對象與方法.ppt

2019/7/18,1,第一章 經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義和方法 一、 經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象 1、經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生的前提： 1）經(jīng)濟(jì)物品的稀缺性：相對于人的無窮無盡的欲望而言，“經(jīng)濟(jì)物品”，或者說，生產(chǎn)這些物品的資源總是不足的，這就是稀缺性。,2019/7/18,2,這里所說的稀缺性，不是指物品或資源絕對數(shù)量的多少，而是相對于人類欲望的無限性來說，再多的物品和資源也是不足的，因而稀缺性是相對的。另一方面，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家又認(rèn)為，稀缺性存在于一切時(shí)代和一切社會，所以稀缺性又是絕對的。,2019/7/18,3,2）選擇的必要： 經(jīng)濟(jì)物品的多種有用性 消費(fèi)者欲望的無窮性 消費(fèi)者欲望的多樣性 消費(fèi)者欲望的多層次性,2019/7/18,4,2、經(jīng)濟(jì)問題： 1）如何利用現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)資源； 2）如何利用有限的時(shí)間； 3）如何選擇欲望的方式； 4）在必要時(shí)如何犧牲某些欲望來滿足另一些欲望。,2019/7/18,5,經(jīng)濟(jì)學(xué)所要解決的問題是： 1）生產(chǎn)什么物品和勞務(wù)以及各生產(chǎn)多少（what）? 2）如何生產(chǎn)（how）? 3）為誰生產(chǎn)這些物品和勞務(wù)（forwhom）? 4）現(xiàn)在生產(chǎn)還是將來生產(chǎn)（when）?,2019/7/18,6,這4個(gè)問題被認(rèn)為是人類社會共有的基本經(jīng)濟(jì)問題，經(jīng)濟(jì)學(xué)正是為了解決這些問題而產(chǎn)生的。所以說稀缺性的存在與選擇的必要引起了經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生。,2019/7/18,7,3、機(jī)會成本與生產(chǎn)可能性邊界 1）機(jī)會成本的概念 2）生產(chǎn)可能性邊界,2019/7/18,8,資本品,消費(fèi)品,O,B,A,C,D,E,F,生產(chǎn)可能性邊界,2019/7/18,9,4、經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義： 經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究人們和社會如何作出選擇，來使用可以有其他用途的稀缺的經(jīng)濟(jì)資源，在現(xiàn)在或?qū)砩a(chǎn)各種商品，并把商品分配給社會的各個(gè)成員或集團(tuán)以供消費(fèi)之用的一門社會科學(xué)。,2019/7/18,10,5、分工理論、經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)體制 6、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 7、實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)和規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué),2019/7/18,11,二、 經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法 1、個(gè)量分析與總量分析 2、局部均衡分析與一般均衡分析 3、靜態(tài)分析、比較靜態(tài)分析和動態(tài)分析 4、數(shù)學(xué)方法與經(jīng)濟(jì)模型 5、理性人假定,2019/7/18,12,三、 經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展的總體趨勢 1、如何看待理論與實(shí)踐的關(guān)系 2、如何看待現(xiàn)象描述 3、如何看待數(shù)量分析 4、如何看待西方經(jīng)濟(jì)學(xué)體系,2019/7/18,13,討論作業(yè)題： 1、經(jīng)濟(jì)學(xué)家門為什么而爭論？ 2、試分析“三面紅旗”利弊的原因？,2019/7/18,14,微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)通論,2019/7/18,15,一、亞當(dāng).斯密的無形之手假說 道德情操論和國富論 二、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的兩個(gè)基本假設(shè) 三、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本框架 四、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對象的特點(diǎn),2019/7/18,16,公眾,廠商,產(chǎn)品市場,要素市場,output,$GNP,input,$NI,市場生產(chǎn)與交換,2019/7/18,17,產(chǎn)