




已閱讀5頁,還剩21頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
(教科版)四年級科學(xué)下冊課件,不一樣的電路連接,知道這是什么嗎,接線盒,接線盒一般都是暗盒, 我們無法直接觀察到里面 是怎樣連接的。,觀察四接頭電路暗盒結(jié)構(gòu)圖, A B C D,四接頭電路暗盒連接圖,四接頭接線盒連接檢測記錄表,A-B,A-C,A-D,B-C,B-D,C-D, A B C D,智勇大闖關(guān),第一關(guān),信息:這是一個迷宮,共有四扇門,每兩扇門之間可能有通道,也可能沒有路,請你在3分鐘內(nèi)走出這座迷宮。 祝你成功!,有一個4個接線頭的盒子,樂樂用電路檢測器檢測后,把接線頭之間的連接狀態(tài)記錄在下表中。,怎樣才能走出,完成書上(17頁)的圖表,恭喜你進(jìn)入第二關(guān)!,智勇大闖關(guān),第二關(guān),任務(wù):,1.找茬。 2.動手組裝一個串聯(lián)或并聯(lián)的電路,并觀察小燈泡的亮度有何不同。,找 茬,串聯(lián) 并聯(lián),2.動手組裝一個串聯(lián)或并聯(lián)的電路,并觀察小燈泡的亮度有何不同。,2節(jié)電池串聯(lián),2節(jié)電池并聯(lián),原理:一節(jié)電池的電壓是1.5V,兩節(jié)電池串聯(lián)起來的電壓是3V,所以小燈泡會特別亮。 兩節(jié)電池并聯(lián)起來,電壓還是1.5V,所以小燈泡不太亮。,2節(jié)電池串聯(lián),2節(jié)電池并聯(lián),哪個小燈泡更亮點?,智勇大闖關(guān),第三關(guān),1. 請完成下列未完成的電路連接。并動手組裝一個串聯(lián)或并聯(lián)的電路,并觀察小燈泡的亮度有何不同。 2.智力問答:請問拿掉其中一盞燈,另外一盞燈還會亮嗎? (可有提示),任務(wù):,祝你好運!,1. 請完成下列未完成的電路連接。并動手組裝一個串聯(lián)或并聯(lián)的電路,并觀察小燈泡的亮度有何不同。,2個小燈泡串聯(lián),2個小燈泡并聯(lián),哪個小燈泡更亮點?,原理:2個燈泡串聯(lián)的電路中電池的電壓分配給2個燈,所以較暗。 2個燈泡并聯(lián)的電路中,2個燈泡兩端電壓與電池電壓相同,所以較亮。,2.智力問答:請問拿掉其中一盞燈,另外一盞燈還會亮嗎?簡單說明理由(可有提示),并聯(lián)電路中有兩條或兩條以上的通路,串聯(lián)電路中只有一條通路。,恭喜你們,闖關(guān)成功!,燈泡1,燈泡2,2個小燈泡串聯(lián)電路圖,燈 泡 1,燈 泡 2,2個小燈泡并聯(lián)電路圖,返回任務(wù),1、在電路中把二節(jié)1.5V的電池并聯(lián)起來的電壓 是( )。如果把二節(jié)1.5V的電池串聯(lián)起來 電壓是_ 。 2、串聯(lián)電路有_條通路,并聯(lián)電路有_。 1、在一個電路中,有兩個小燈泡同時發(fā)光, 當(dāng)取下一個后,另一個照常在發(fā)光,那么這個 電路是( )。 、串聯(lián)電路 、并聯(lián)電路 不能確定 2、有A、B二個電路,分別有二個小燈泡在發(fā)光, 其中A電路的燈泡比B電路的燈泡亮得多, 這個電路( )。 、A是串聯(lián)B是并聯(lián) 、A是并聯(lián)B是串聯(lián) 不能確定,我會填,我會選:,1.5V,3V,1,2條,我會猜:,3、用三節(jié)電池串聯(lián)起來,點亮一個小燈泡亮了一下 就再 也不亮了,你認(rèn)為最有可能的原因是( ) A、電池串聯(lián)太多 B、小燈泡質(zhì)量不好 c、電池沒電
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 鋼鐵是怎樣煉成的網(wǎng)絡(luò)閱讀推廣計劃
- 六年級道德與法治能力培養(yǎng)輔優(yōu)計劃
- 酒店管理項目部年度工作總結(jié)范文
- 人教版六年級數(shù)學(xué)下冊家長參與計劃
- 大型活動突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和處理流程
- 跨境電商物流市場營銷管理畢業(yè)論文范文
- 2024-2025學(xué)年牛津譯林版英語四年級教學(xué)方案計劃
- 水利工程測繪成果保密管理制度流程
- 一年級語文新教師實習(xí)計劃范文
- 新時代教師師德教育心得體會
- 恙蟲病護(hù)理查房
- 腫瘤免疫治療及護(hù)理講課件
- 浙江2025年6月高二學(xué)考模擬-數(shù)學(xué)試題及答案
- 臺胞臺屬活動方案
- 百師聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高一年級下學(xué)期6月期末聯(lián)考考試卷 生物及答案
- 林業(yè)碳匯項目開發(fā)流程與審核要點
- 2025年人教版七年級下冊生物期末檢測試卷及答案
- 廣東省中山市名校2025屆中考聯(lián)考生物試題含解析
- 手術(shù)室清潔消毒記錄表
- 免稅蔬菜主要品種目錄
- 建構(gòu)主義視域下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的創(chuàng)新理路探究
評論
0/150
提交評論