小學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)(神奇的貨幣).ppt

小 學(xué) 經(jīng) 濟(jì) 學(xué), 神奇的貨幣,3歲: 辨認(rèn)硬幣和紙幣. 4歲: 知道硬幣的面值，知道自己無(wú)法把產(chǎn)品買(mǎi)光，必須作出選擇. 5歲: 知道硬幣和等價(jià)物，知道錢(qián)是怎么來(lái)的. 6歲: 能找數(shù)目不大的錢(qián)，能數(shù)大量的硬幣. 7歲: 能看價(jià)格標(biāo)簽. 8歲: 知道可以通過(guò)工作賺錢(qián)，知道把錢(qián)存在銀行帳戶(hù)上. 9歲: 能制定簡(jiǎn)單的一周開(kāi)銷(xiāo)計(jì)劃，購(gòu)物時(shí)知道比較價(jià)格. 10歲:懂得每周節(jié)約一點(diǎn)錢(qián)，以便購(gòu)買(mǎi)大件物品. 11歲:知道從電視廣告中發(fā)現(xiàn)商品信息. 12歲:能制訂并執(zhí)行兩周的開(kāi)支計(jì)劃，懂得正確使用銀行 業(yè)務(wù)中的術(shù)語(yǔ). 12歲以后：鼓勵(lì)孩子做一些購(gòu)買(mǎi)股票、債券等投資活動(dòng) 和利用業(yè)余時(shí)間打工賺錢(qián)，為以后的人生 打好基礎(chǔ).（18歲后走向經(jīng)濟(jì)獨(dú)立） 瑞典小學(xué)的銷(xiāo)售糕點(diǎn)活動(dòng)（每周一次） （低年級(jí)數(shù)錢(qián)，中年級(jí)定價(jià)，高年級(jí)銷(xiāo)售）,美國(guó)的兒童經(jīng)濟(jì)學(xué)教育,什么是經(jīng)濟(jì)？ 源于古希臘語(yǔ): 管理家庭財(cái)物的方法 管理國(guó)家財(cái)富的方法 什么是貿(mào)易？ 商品交換（買(mǎi)賣(mài)）與你有關(guān)嗎？ 國(guó)際貿(mào)易國(guó)家與國(guó)家之間的商品交換與你有關(guān)嗎？ 你的身份消費(fèi)者、買(mǎi)方. 買(mǎi)賣(mài)雙方都離不開(kāi)錢(qián)：貨幣,一、貨幣的歷史,在貨幣出現(xiàn)之前，人們?cè)鯓幼鲑I(mǎi)賣(mài)？,中國(guó)最早的貨幣？,購(gòu)、賺、贏(yíng)、賠、賭、賊 賞賜、貴賤、貪財(cái)、賒賬、賄賂 國(guó)際貿(mào)易,貝幣,中國(guó)北宋交子,二、紙幣的本質(zhì) 由國(guó)家發(fā)行的強(qiáng)制使用的貨幣符號(hào).,思考：在什么情況下有錢(qián)買(mǎi)不到任何東西？,一個(gè)游客到小鎮(zhèn)住旅店，給店主1000元押金，上樓去 挑房間。 他上樓時(shí)，店主拿這1000元押金去還了欠屠夫的肉錢(qián)， 屠夫去豬農(nóng)那兒還了豬錢(qián)，豬農(nóng)去飼料商那兒還了飼料錢(qián)，飼料商趕緊去旅店還了房錢(qián)，這1000元押金最后又 回到旅店店主手里。 這時(shí)游客下樓說(shuō)房間不合適，拿回1000元押金離開(kāi)了， 但大家的債務(wù)都還清了，皆大歡喜。 請(qǐng)問(wèn)這1000元押金起到了什么作用？,小故事,貨幣能買(mǎi)到一切商品，是不是意味著貨幣越多越好呢？ 國(guó)家有權(quán)發(fā)行貨幣，但不能隨意發(fā)行，紙幣的發(fā)行量必須 以流通中所需要的貨幣量為限度，否則容易引起通貨膨脹. 通貨膨脹：經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中出現(xiàn)的紙幣貶值、物價(jià)上漲的現(xiàn)象. 紙幣的發(fā)行量超過(guò)需要量是導(dǎo)致通貨膨脹的原因之一.,三、本幣、外幣與匯率,本幣：本國(guó)貨幣，我國(guó)是人民幣. 外幣：外國(guó)貨幣，常用的有美元、歐元等.,匯率：一國(guó)貨幣兌換另一國(guó)貨幣的比率 例如：1美元 = 6