(高等教育)2008年冬至2009年秋國內(nèi)社會時政熱點之文化與社會

2008年冬至2009年秋國內(nèi)社會時政熱點之文化38、關(guān)鍵詞：文化產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃背景鏈接：黨的十七大明確提出，要積極發(fā)展公益性文化事業(yè)，大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，更加自覺、更加主動地推動文化大發(fā)展大繁榮。為貫徹落實中央精神，在重視發(fā)展公益性文化事業(yè)的同時，加快振興文化產(chǎn)業(yè)，充分發(fā)揮文化產(chǎn)業(yè)在調(diào)整結(jié)構(gòu)、擴大內(nèi)需、增加就業(yè)、推動發(fā)展中的重要作用，結(jié)合當(dāng)前應(yīng)對國際金融危機的新形勢和文化領(lǐng)域改革發(fā)展的迫切需要，特制定本規(guī)劃。標(biāo)準(zhǔn)表述：當(dāng)前，文化產(chǎn)業(yè)正面臨重要的發(fā)展機遇。綜合國力不斷提高，人民群眾文化需求日益旺盛，文化消費快速增長，為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了廣闊前景；黨和政府高度重視，文化產(chǎn)業(yè)政策不斷完善，文化體制改革深入推進，為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了有力保障；科技迅猛發(fā)展，為文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新業(yè)態(tài)、擴大傳播、轉(zhuǎn)型升級提供了有利條件；文化傳播渠道不斷拓展，為以內(nèi)容創(chuàng)作生產(chǎn)為核心的文化產(chǎn)業(yè)提供了新的發(fā)展機遇；全球性金融危機凸顯了文化產(chǎn)業(yè)逆勢而上的特點，為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了良好契機；中華文化影響力不斷擴大，為中國文化產(chǎn)業(yè)提供了全面提升國際競爭力的平臺。加快文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持以人為本，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，當(dāng)前加快文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要任務(wù)有：（一）深化文化體制改革。按照中央關(guān)于深化文化體制改革的要求，加快經(jīng)營性文化事業(yè)單位轉(zhuǎn)企改制步伐，建立現(xiàn)代企業(yè)制度，完善法人治理結(jié)構(gòu)。鼓勵成長性好、競爭力強的國有文化企業(yè)，開展跨行業(yè)、跨地區(qū)、跨所有制的兼并重組，迅速做強做大。（二）鼓勵非公有資本進入文化產(chǎn)業(yè)。積極鼓勵非公有資本參與文化事業(yè)單位轉(zhuǎn)企改制。非公有制文化企業(yè)在資金扶持、項目審批、政府采購、職稱評定、命名評比、表彰獎勵等方面，與國有文化企業(yè)一視同仁。（三）培育骨干文化企業(yè)。著力培育一批有實力和競爭力的骨干文化企業(yè)，在演藝、動漫、游戲、網(wǎng)絡(luò)文化、數(shù)字節(jié)目制作等領(lǐng)域發(fā)揮龍頭作用。推動演藝業(yè)、動漫游戲業(yè)的資源整合，在全國形成一批有自主創(chuàng)新能力的演藝、動漫企業(yè)集團。（四）不斷延伸文化產(chǎn)業(yè)鏈。利用資本力量，加強資源整合，打通創(chuàng)意設(shè)計、研發(fā)生產(chǎn)、營銷推廣、衍生產(chǎn)品等產(chǎn)業(yè)鏈。積極整合創(chuàng)作、院團、劇場、經(jīng)紀(jì)等演藝資源，形成劇本創(chuàng)意、演出策劃、劇場經(jīng)營、市場營銷、演藝產(chǎn)品開發(fā)等緊密銜接、相互協(xié)作的演藝產(chǎn)業(yè)鏈。以增強動漫游戲原創(chuàng)能力為核心，通過形象和作品授權(quán)等方式，大力開發(fā)圖書、音像、服裝、玩具、文具、主題公園等相關(guān)衍生產(chǎn)品，不斷延伸產(chǎn)業(yè)鏈，提高產(chǎn)品附加值。（五）建設(shè)現(xiàn)代文化市場體系。建立健全門類齊全的文化產(chǎn)品市場和文化要素市場。建立新型文化產(chǎn)品配送體系，大力發(fā)展連鎖經(jīng)營。積極推動全國文化票務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，以大中城市為主，盡快建成遍布全國的演出票務(wù)銷售終端。發(fā)展文化經(jīng)紀(jì)代理、評估鑒定、版權(quán)交易、推介咨詢等中介服務(wù)機構(gòu)，引導(dǎo)其規(guī)范運作，向品牌化、專業(yè)化方向發(fā)展。39、關(guān)鍵詞：漢字整形背景鏈接：2009年8月12日，教育部向社會發(fā)布通用規(guī)范文字表并征求意見。通用規(guī)范漢字表共收錄8300個漢字，恢復(fù)了51個異體字，并對“琴”、“親”、“魅”等44個漢字的字形擬進行調(diào)整。征求意見自月日開始后，社會上就熱議不斷，特別是對于涉及44個漢字的整形，新浪網(wǎng)進行的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示，逾九成網(wǎng)友對此表示反對。9月2日晚，中國教育部網(wǎng)站刊登通用規(guī)范漢字表公開征求意見工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作情況通報，大部分認(rèn)為44個漢字字形“不宜輕易改動”。標(biāo)準(zhǔn)表述：上海大學(xué)中文系教授錢乃榮認(rèn)為，在21世紀(jì)這個網(wǎng)絡(luò)時代，理應(yīng)對漢字更為慎重，因為現(xiàn)在字動一動會造成很大的影響，經(jīng)濟、財力、漢語的國際推廣，都會產(chǎn)生很大成本。而現(xiàn)在的“微調(diào)”缺乏規(guī)律性。有的字（某個筆畫）是（改成）一大點，有的是一捺，而現(xiàn)在還沒有到把所有的字大整理的時候，現(xiàn)在這個狀態(tài)，還是用好漢字。錢乃榮指出，制定“改”還是“不改”的規(guī)則時，最好有一個民主的過程，不要僅僅由幾個語言學(xué)家來決定，決策時要聽聽各方意見，比如說小學(xué)老師們，因為字是全民在用，尤其要聽聽大眾的意見。頻繁調(diào)整字表，不利于漢字語言文化的在全世界的推廣。盡管公眾可以列舉諸如百姓習(xí)慣、巨額成本、對信息社會影響巨大得不償失等多方面的依據(jù)來反對和質(zhì)疑漢字整形，但卻找不到明確而強有力的法律依據(jù)來阻止權(quán)力的任意。很明顯，這次“漢字整形”乃至整個重新厘定通用規(guī)范漢字表的改革，重重地?fù)糁辛宋覈ㄓ谜Z言文字法的軟肋，暴露了法律的缺陷和不足。40、關(guān)鍵詞：文化遺產(chǎn)保護背景鏈接：2008年10月，佳士得拍賣行宣布，將拍賣圓明園鼠首和兔首銅像。消息傳出后，引發(fā)中國民眾熱議，近百人組成律師團追索。2009年2月24日，法國法院批準(zhǔn)拍賣。2009年2月26日，商人蔡銘超拍得銅像，但稱因拍品無法入境而不付款。梁思成、林徽因曾經(jīng)居住過6年的院落北京市北總布胡同24號院將被拆除引起社會各界強烈關(guān)注，2009年7月北京市規(guī)劃委有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，拆除行為暫緩。標(biāo)準(zhǔn)表述：文化遺產(chǎn)是增進民族團結(jié)和維護國家統(tǒng)一及社會穩(wěn)定的重要文化基礎(chǔ)，也是維護世界文化多樣性和創(chuàng)造性，促進人類共同發(fā)展的前提。加強文化遺產(chǎn)保護，是建設(shè)社會主義先進文化，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求。保護物質(zhì)文化遺產(chǎn)可采取的的對策措施有：一、切實做好文物調(diào)查研究和不可移動文物保護規(guī)劃的制定實施工作，改進和完善重大建設(shè)工程中的文物保護工作。凡涉及文物保護事項的基本建設(shè)項目，必須依法在項目批準(zhǔn)前征求文物行政部門的意見，嚴(yán)格執(zhí)行重大建設(shè)工程項目審批、核準(zhǔn)和備案制度。二、加強歷史文化名城（街區(qū)、村鎮(zhèn)）保護。切實抓好重點文物維修工程。提高館藏文物保護和展示水平。三、清理整頓文物流通市場。加強對文物市場的調(diào)控和監(jiān)督管理，依法嚴(yán)格把握文物流通市場準(zhǔn)入條件，堅決取締非法文物市場，嚴(yán)厲打擊盜竊、盜掘、走私、倒賣文物等違法犯罪活動。加強國際合作，對非法流失境外的文物要堅決依法追索。2008年冬至2009年秋國內(nèi)社會時政熱點之社會41、關(guān)鍵詞：教育改革背景鏈接：溫家寶總理在教師節(jié)前夕在北京三十五中聽課并在之后發(fā)表講話，坦誠我國教育“教育還不適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的要求，不適應(yīng)國家對人才培養(yǎng)的要求。”進入21世紀(jì)，我國教育的改革和發(fā)展也進入了新的歷史階段。教育要全面適應(yīng)社會主義經(jīng)濟體制、民主政治體制和社會管理體制改革的要求，突出改革的系統(tǒng)性、協(xié)調(diào)性，制度建設(shè)和制度創(chuàng)新成為深化教育體制改革的重點；教育體制改革的功能從適應(yīng)供給約束型教育發(fā)展的效率優(yōu)先的政策選擇為主，進入需求導(dǎo)向的教育發(fā)展新階段，更加注重教育公平的政策選擇，滿足社會對教育公平、質(zhì)量和多樣化的需求；教育改革的路徑選擇也從政府主導(dǎo)型的自上而下的推動，發(fā)展為政府、社會和利益相關(guān)者共同推動的互動型改革路徑。教育體制改革的根本目的是創(chuàng)設(shè)有利于人才（尤其是創(chuàng)新型人才）輩出的制度環(huán)境，因此，人才培養(yǎng)制度的改革無疑是體制改革的重要內(nèi)容；而培養(yǎng)創(chuàng)新型人才必然要求具有自主辦學(xué)權(quán)責(zé)、充滿活力的學(xué)校制度，學(xué)校制度改革成為人才培養(yǎng)制度改革的必要條件；而學(xué)校制度的改革在很大程度上受政府治理制度的影響和制約。這樣，人才培養(yǎng)制度-現(xiàn)代學(xué)校制度-政府治理制度的改革構(gòu)成教育體制改革的基本組成部分。而就這些部分的相互作用而言，則政府治理制度即教育行政體制改革是推進教育體制改革的關(guān)鍵，制度建設(shè)則是重點。標(biāo)準(zhǔn)表述：教育體制改革的基本問題是正確處理政府、社會、學(xué)校之間的關(guān)系，逐步形成政府宏觀管理，社會有效參與、學(xué)校自主辦學(xué)的教育新體制。建立政府辦學(xué)為主、社會參與辦學(xué)，公辦教育和民辦教育共同發(fā)展的辦學(xué)體制是教育滿足社會多樣化需求的必然選擇。建立和完善政府宏觀管理體制是教育行政體制改革的主要任務(wù)，其核心是政府職能轉(zhuǎn)變和治理模式的變革。要應(yīng)用法律的、經(jīng)濟的、政策的、信息的和必要的行政手段，健全政府重大教育決策調(diào)研論證、公眾參與、質(zhì)詢等程序和制度；完善教育公共財政制度，為建立教育基本公共服務(wù)體系提供公共財政均等化的制度保證，創(chuàng)新公共資源配置機制，探索實施績效撥款制度使公共財政部分資金主要用于培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才和發(fā)展重點、特色學(xué)科上；建立教育信息公開制度，搭建教育信息公共服務(wù)平臺，健全信息公布規(guī)則及協(xié)調(diào)機制，改善信息的報告形式；社會參與是實現(xiàn)政府職能轉(zhuǎn)變和學(xué)校自主辦學(xué)的必要條件。它涉及宏觀（政府）、中觀（學(xué)校）、微觀（教學(xué)）多種層面，覆蓋決策、執(zhí)行、監(jiān)督等不同的方面。在辦學(xué)體制方面的社會參與，要廣開學(xué)路，鼓勵各種非政府的社會力量、民間組織機構(gòu)、行業(yè)企業(yè)以及境外教育機構(gòu)，采取多種辦學(xué)形式舉辦多種類型的教育機構(gòu)。學(xué)校自主辦學(xué)的制度化建設(shè)是教育體制改革的核心所在。實現(xiàn)學(xué)校自主辦學(xué)需要做到：逐步實現(xiàn)政校分開，確保學(xué)校獨立自主辦學(xué)的法律地位。完善學(xué)校法人治理結(jié)構(gòu)。建立和完善學(xué)校與社會雙向參與互動的機制。真正把學(xué)校建設(shè)成為現(xiàn)代社會的中心機構(gòu)。42、關(guān)鍵詞：職業(yè)教育背景鏈接：2009年溫家寶總理在政府工作報告中指出：大力發(fā)展職業(yè)教育。加強職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，深化職業(yè)教育管理、辦學(xué)、投入等體制改革，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。而我國目前職業(yè)教育經(jīng)費投入不足，經(jīng)費主要由學(xué)生負(fù)擔(dān)；學(xué)生生源質(zhì)量逐年下降，招生仍然十分困難；職校生的技能訓(xùn)練得不到有效的落實。標(biāo)準(zhǔn)表述：大力發(fā)展職業(yè)教育，是推進我國工業(yè)化、現(xiàn)代化的迫切需要，是促進社會就業(yè)和解決“三農(nóng)”問題的重要途徑，也是完善現(xiàn)代國民教育體系的必然要求。必須完善國民教育體系，合理配置教育資源，把基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和高等教育放在同等重要位置。發(fā)展職業(yè)教育需要進一步提高全社會和各級政府對大力發(fā)展職業(yè)教育重要意義的認(rèn)識，推動貧困地區(qū)職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展。建立職業(yè)教育經(jīng)費投入的保障體制。增加學(xué)校技能指導(dǎo)教師的編制。加大宣傳力度，拓寬招生渠道。明確職業(yè)教育改革發(fā)展目標(biāo)，即為農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移服務(wù)，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村服務(wù)。43、關(guān)鍵詞：高考公平背景鏈接：湖南省邵陽市邵東縣靈官殿鎮(zhèn)人羅彩霞，2004年高考后，她沒有被任何高校錄取，而冒名頂替她的同學(xué)，官員子女王佳俊卻被貴州師范大學(xué)思想政治教育專業(yè)錄取。羅彩霞被迫復(fù)讀一年后考取天津師范大學(xué)，2008年，王佳俊順利畢業(yè)。而本應(yīng)09年畢業(yè)的羅彩霞卻面臨因為身份證被盜用而被取消教師資格證書、無法畢業(yè)等一系列問題。包括重慶市高考狀元何川洋在內(nèi)的31名考生，今年6月被查出少數(shù)民族身份為假，迅速引發(fā)媒體和公眾的高度關(guān)切，但在輿論的重壓之下，重慶有關(guān)方面在事件處置過程中所表現(xiàn)的強勢與冷漠招致了更大的不滿，特別是在重慶招辦拒絕公布違規(guī)考生31人的完整名單后，該部門某官員的不當(dāng)言辭引起了更大的爭議。最終，重慶方面宣布取消31名違規(guī)考生的錄取資格，又引起網(wǎng)民一片唏噓。標(biāo)準(zhǔn)表述和權(quán)威解讀：高考早就不是一片凈土，現(xiàn)有的高招制度為所謂的權(quán)勢家庭提供了很多其他沒有的便利，高招制度亟待改革。其實，根源還是權(quán)力沒有得到有效的約束，同時，我國的監(jiān)督、問責(zé)機制不夠完善，缺少有效的監(jiān)督制約，徹底消解“權(quán)力通吃”現(xiàn)象，是政府機構(gòu)改革面臨的重大課題，如此才能避免制造更多的社會不公和底層淪陷。“權(quán)勢家庭子女”航模加分一事還未結(jié)束，重慶文科狀元民族身份造假再露端倪。不禁讓人感嘆一場高考，暗藏多少腐敗與不公?通過不正當(dāng)?shù)氖侄卧黾涌忌呖挤謹(jǐn)?shù)，不僅不利于高考的公平公正公開原則，失去了選拔人才的意義，而且政府部門暗箱操作、弄虛作假，是滋生腐敗的溫床。重慶包括高考狀元在內(nèi)的31名考生因偽造少數(shù)民族身份加分作弊，重挫社會對“最后一塊凈土”大學(xué)招生制度的信心。重慶市政府最終選擇取消31名考生的大學(xué)錄取資格。這個決定對這31名寒窗學(xué)子來說令人扼腕，但對于政府施政和市場的三“公”原則（公開公正公平）來說，是絕對必要的。在三“公”之中，“公開”居于首位。公眾之于政府的知情權(quán)，媒體之于政府的批評權(quán)，需要首先得到尊重。31名學(xué)生的名單從保護年輕人隱私的角度可以不公布，但對幫助31名學(xué)生身份造假的長輩必須進行問責(zé)。當(dāng)前經(jīng)濟危機陰影尚未驅(qū)散，又逢新中國建國60周年之際，亟需緩釋社會積怨，體現(xiàn)政府“執(zhí)政為民”的誠意，維護大學(xué)招生制度的公正權(quán)威是一項最起碼的工作。44、關(guān)鍵詞：被就業(yè)背景鏈接：近日，西北政法大學(xué)2009屆畢業(yè)生趙冬冬在論壇上發(fā)帖，稱在他不知情的情況下，學(xué)校就與西安一家公司簽訂了就業(yè)協(xié)議書。隨著趙冬冬帖子的發(fā)表，“被就業(yè)”一詞迅速躥紅。針對一些高校為提高就業(yè)率而產(chǎn)生的“被就業(yè)”現(xiàn)象，教育部新聞發(fā)言人7月28日回應(yīng)說，絕大多數(shù)高校的就業(yè)率統(tǒng)計數(shù)據(jù)是認(rèn)真準(zhǔn)確的，據(jù)教育部的了解，“被就業(yè)”的問題只是個別情況。在一家網(wǎng)站隨后展開的在線調(diào)查中，70%的受調(diào)查者表示自己畢業(yè)之際有過“被就業(yè)”經(jīng)歷。一些網(wǎng)友認(rèn)為，“被就業(yè)”現(xiàn)象在全國各地院校普遍存在。標(biāo)準(zhǔn)表述：大學(xué)生就業(yè)難的原因有國家經(jīng)濟結(jié)構(gòu)性矛盾，也有大學(xué)生自身的問題和企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)的問題。所以解決大學(xué)生就業(yè)問題的對策可從以下方面入手：首先，政府應(yīng)該加速產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。建立統(tǒng)一完善的勞動力市場體系，加快勞動力市場信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，為大學(xué)生就業(yè)提供充分的信息來源。其次，強化大學(xué)生就業(yè)的經(jīng)濟社會和法律制度支持，在全社會形成利于大學(xué)生就業(yè)的良好社會環(huán)境與輿論氛圍。企業(yè)等用人單位轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^念，給大學(xué)生提供發(fā)揮才干的平臺。再次，高校應(yīng)該積極管理體制和培養(yǎng)模式，調(diào)整各學(xué)科的專業(yè)設(shè)置，從單一的計劃調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)向計劃調(diào)節(jié)與市場調(diào)節(jié)相結(jié)合。最后，大學(xué)生應(yīng)該努力提升全面素質(zhì)，加強大學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)，同時重視個性化學(xué)習(xí)和核心競爭力的培養(yǎng)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，積極迎接市場經(jīng)濟的挑戰(zhàn)。就業(yè)難不僅存在大學(xué)生群體，在農(nóng)民工等群體中也普遍存在，提高就業(yè)的根本出路在于整體式的制度變革，打破城鄉(xiāng)二元管理體制、改革高等教育制度、重視就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育等。45、關(guān)鍵詞：全民免費醫(yī)療背景鏈接：在醞釀了一年之久后，陜西神木縣的神木縣全民免費醫(yī)療實施辦法(試行)如期推行。瞬時，神木縣7家定點醫(yī)院床位爆滿，讓看不起病的老百姓蜂擁而至?？梢哉f，這項醫(yī)療保障制度開了國內(nèi)先河，讓全體神木人民真正體會到了“看得起病”的前所未有的實惠，然而也引起了巨大的爭議，人們質(zhì)疑當(dāng)?shù)刎斦芊裰蔚葐栴}。權(quán)威解讀：神木醫(yī)改在全國引起強烈反應(yīng)的背后，是普遍存在的“看病難看病貴”的嚴(yán)峻現(xiàn)實，是人們對醫(yī)療資源分配不均衡的極度不滿，是人們對加快醫(yī)療改革的急切渴望。這些情況，卻是不易“淡出”的，只要醫(yī)改沒有按人們所期望的步履持續(xù)推進，民怨就會不斷積郁，并“潛伏”著隨時“尋機”爆發(fā)。這是很值得注意的。由于“神木醫(yī)改”是一樁正面事件，除了引發(fā)一些諸如財政能否支撐等質(zhì)疑，它基本沒有帶來負(fù)面效應(yīng)，沒給地方政府招惹麻煩，縣領(lǐng)導(dǎo)的“低調(diào)”應(yīng)對也算恰當(dāng)。這也恰恰證明，凡是得民心的事情，哪怕有點“過分”，也會得到民意的支持。但愿當(dāng)政者不要因為神木醫(yī)改“沒惹麻煩”就忽視它，而是透過神木醫(yī)改引發(fā)的強烈反響進一步體察真實的民情，切實加快包括醫(yī)改在內(nèi)的各方面改革的步伐。46、關(guān)鍵詞：戶籍新政背景鏈接：2009年6月17日，上海市公布持有上海市居住證人員申辦本市常住戶口試行辦法，規(guī)定在上海居住累計滿7年，可以居住證轉(zhuǎn)上海戶籍。但除了居住累計7年的條件外，還有依法納稅、參加社保、具有一定的專業(yè)知識等其他一些條件。專家解讀：上海此次戶籍新政出臺后隨即引發(fā)無數(shù)爭議，反映出的公眾的一些利益訴求，需要通過調(diào)整政府決策作出實質(zhì)性響應(yīng)。盡管戶籍制度的根本性變革阻力甚多，但是社會的發(fā)展對改革發(fā)出了強烈的呼喚，但為了打破城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)社會發(fā)展的一體化、基本公共服務(wù)的均等化，戶籍制度改革無疑具有很強的現(xiàn)實必要性，必須加快推進。一項調(diào)查表明，91.7%的民眾認(rèn)為有必要進行戶籍制度改革，距離民意的滿足，政府還有很長的路要走。47、關(guān)鍵詞：欺實馬背景鏈接：2009年5月7日，浙江省杭州市富家子弟胡斌駕駛一輛改裝三菱車超速行駛，在鬧市區(qū)撞死過斑馬線的浙江大學(xué)畢業(yè)生譚卓，但第二天，杭州交警召開新聞發(fā)布會，提及“當(dāng)時車速在70碼”由此引發(fā)輿論不滿。后證實胡斌確實超速違章駕駛。與70碼諧音的“欺實馬”成為網(wǎng)絡(luò)流行語，該詞取欺負(fù)老實人之意。此后全國各地不斷爆出富家子弟、高干（子弟）醉駕、超速致人死亡案件，各地開展了一項在全國范圍內(nèi)嚴(yán)查酒后駕車的風(fēng)暴。專家解讀：杭州“欺實馬”事件是一樁在媒體和互聯(lián)網(wǎng)上被高倍放大的命案。肇事者的“富家子弟”身份，罔顧他人生命的飆車行為，其同伴冷漠狂妄的表情，加上杭州市警方首次通報稱肇事車速僅約每小時70公里，肇事者未被及時拘留，以及杭州媒體一度集體失聲，讓網(wǎng)民和公眾從悲痛走向集體憤怒。在網(wǎng)上，迅速出現(xiàn)一個流行新詞“欺實馬”，表現(xiàn)出網(wǎng)民對公權(quán)力的公信力的質(zhì)疑和嘲弄；在網(wǎng)下，杭州市民自發(fā)到車禍現(xiàn)場點起蠟燭、獻(xiàn)上菊花，是憑悼更是一種意見的表達(dá)。在輿論的強大壓力下，杭州市委、市政府和警方的善后處理，使公眾的心理傷害和挫折感得到一定補償。如何解決貧富差距和心理對立，如何維護司法公正、社會公平與正義，是政府在領(lǐng)導(dǎo)社會發(fā)展中必須首要考慮的問題。對于眾多的違法駕駛機動車肇事案件，法院“頂格”判決，卻仍讓人們覺得震懾力不足，這就提示了有關(guān)方面，需要考慮社會發(fā)展的現(xiàn)實情況，在立法上與時俱進。我國社會從“自行車時代”逐漸過渡到“汽車時代”，“交通文明”明顯滯后于現(xiàn)實情況的發(fā)展，無論是道德，還是法制，都亟待加強建設(shè)。面對汽車時代頻頻發(fā)生的類似醉酒、超速駕駛導(dǎo)致的事故，解決的根本之道在哪里？既要有立法的跟進，又要有道路交通監(jiān)控技術(shù)手段的完備，還需要改變“肇事后再處罰”的傳統(tǒng)處理方式，關(guān)口前移。世界上很多早已進入汽車時代的國家，對超速等違法行為有相對完善的法律體系進行制約。比如一旦有交通違法記錄，就會影響到個人信用記錄、住房貸款、社會福利等一系列的待遇。有的人甚至因為有交通違法記錄，找工作都被認(rèn)為是“不可信任的人”而處處碰壁，難以獲得“體面”的工作。另一方面，法制再健全，也得靠人來執(zhí)行，關(guān)鍵還要不斷提高司機、行人、執(zhí)法者共同的“交通文明”素質(zhì)。例如，在一些發(fā)達(dá)國家，司機大老遠(yuǎn)看到行人，肯定早早停下來，揮手示意請行人先行。形成這樣的交通素養(yǎng)需要法制建設(shè)的不斷完善，也需要所有交通參與者的共同努力。48、關(guān)鍵詞：公交安全背景鏈接：2009年6月5日，成都市區(qū)滿載乘客的9路公交車發(fā)生燃燒，截止6月16日，成都公交車燃燒事件已導(dǎo)致27人遇難(包括3名受傷者)、74人受傷。其中17人屬于危重病人，8人屬于極危重。調(diào)查結(jié)果把這次事故定性為故意放火刑事案件，燒死在車內(nèi)后部的張云良被定為故意放火案的犯罪嫌疑人。但公交車上沒有救生錘也遭到公眾的質(zhì)疑，從而引發(fā)了全社會對公共交通工具安全的強烈關(guān)注。權(quán)威解讀：人民網(wǎng)輿情監(jiān)測室輿情分析師韓長青：當(dāng)“65”成都公交車燃燒慘案被最終認(rèn)定是“人為故意縱火”時，普通百姓的心理恐慌可能是深遠(yuǎn)而長久的。輿論從成都的公交車燃燒案，關(guān)注全國各城市普遍存在的上下班高峰期過度擁擠、公交車的嚴(yán)重超載運營等問題。駕乘安全檢查制度的紕漏，突發(fā)事故自救設(shè)備的缺失，普通市民應(yīng)對危機事件能力的疏于演練，以及公共安全監(jiān)管中的責(zé)任不清、權(quán)力不明、追究不嚴(yán)，使網(wǎng)民批評的聲音早已越出城市公交車，指向了地鐵、列車、輪船、電梯、大型游樂場等公共交通工具和公共場所。楊良化(人民日報新聞戰(zhàn)線原總編輯)：成都“65”公交車燃燒事件一是突發(fā)，二是惡性。像這樣一個爆發(fā)于都市街頭、立即被所有渠道傳播的事件，卻在市民驚悚和警醒之余，并沒有誘發(fā)重大不滿和群體事件，一度出現(xiàn)的謠言和猜疑也迅速消退，“65”事件平穩(wěn)落幕。之所以能有效掌控輿論，化險為夷，關(guān)鍵是當(dāng)?shù)卣畱?yīng)對得當(dāng)。三天五場發(fā)布會，體現(xiàn)的一是反應(yīng)迅速，二是公開透明。很多情況下，往往是麻木引發(fā)不滿，拖怠貽誤主動，本來可以講得清的事情、解得開的矛盾，硬是被層層請示、遲遲未決、游疑再三、官僚迂腐而拖得民情不滿、情緒對立。而另一方面，流言止