參與性教學法(新.ppt

周 輝 中國創(chuàng)業(yè)項目,1,參與式培訓方法,SIYB教師培訓班（TOT）,周 輝 中國創(chuàng)業(yè)項目,2,教學目的 在本次課結(jié)束時，使參加培訓的教師： 1. 熟悉參與性培訓方法； 2. 理解在SIYB培訓中應(yīng)用參與性培訓 方法的重要性； 3.學會如何使用參與性培訓方法。,周 輝 中國創(chuàng)業(yè)項目,3,一、什么是培訓方法,是師生為完成一定的教學任務(wù)，在共同的活動中所采用的教學途徑和手段。它常常是教學活動中的一系列操作活動，可以由多種教學方式組成。,周 輝 中國創(chuàng)業(yè)項目,4,二、什么是參與性培訓方法,是指能夠讓學員主動地參與學習、積極思維、改善學習效果的各類方法，通過這些方法使學員在交流和分享中學習他人的長處，產(chǎn)生新的思想，達到新的認識。,周 輝 中國創(chuàng)業(yè)項目,5,1、參與性培訓方法對成人教育十分重要，這是由成人學習特點所決定的。,三、使用參與性培訓方法的重要性,“如果你告訴我，我可能會聽。 如果你給我看，我可能會理解。 如果你激發(fā)我的興趣，我一定會學。”,周 輝 中國創(chuàng)業(yè)項目,6,2、在SIYB實踐中經(jīng)常采用參與性培訓方法，是提高培訓效率和成果的需要。,SYB的培訓目標非常明確讓學員在很短的時間內(nèi)了解創(chuàng)辦小企業(yè)的全過程，掌握并運用相關(guān)的理論和操作技能，最終實現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè)。,周 輝 中國創(chuàng)業(yè)項目,7,教學過程要求學員“知行統(tǒng)一”，即既掌握理論知識，又強調(diào)運用知識解決實際問題的能力。,周 輝 中國創(chuàng)業(yè)項目,8,你了解的參與性培訓方法有哪些？,周 輝 中國創(chuàng)業(yè)項目,9,四、SIYB 的參與性教學方法及講課步驟,參與教學法,角色扮演,游戲,練習,案例,講授,小組討論,頭腦風暴,周 輝 中國創(chuàng)業(yè)項目,10,（一）頭腦風暴法,1、什么是頭腦風暴法 是一種在短時間迅速產(chǎn)生大量主意的方法 將可能的解決方法/答案列出清單 然后討論它們的好處,周 輝 中國創(chuàng)業(yè)項目,11,2、何時使用 為一個問題尋找解決方法時 3、步驟： 介紹產(chǎn)出分析結(jié)束,周 輝 中國創(chuàng)業(yè)項目,12,頭腦風暴法注意事項:,812人效果最佳; 保證每個學員都參與； 充分發(fā)散思維，想象越豐富越好； 不許任何人批評與嘲笑； 評價應(yīng)放在最后作歸類分析時進行； 最后歸納時要分析其可行性與現(xiàn)實性。,周 輝 中國創(chuàng)業(yè)項目,13,頭腦風暴法利弊對比,周 輝 中國創(chuàng)業(yè)項目,14,1、什么是討論法？ 是一種教師能夠控制的多渠道的方法,在這個過程中師生之間可以自由地交流知識、想法、觀點。 2、什么是案例分析法？ 通過對典型案例的分析和討論，提出解決問題的建議。 3、什么是角色扮演法？ 扮演特定角色、演繹實際生活、探討解決問題的方法。,周 輝 中國創(chuàng)業(yè)項目,15,分組學習幾種參與性教學方法：,何時使用？ 步驟？ 注意事項？ 利、弊？,周 輝 中國創(chuàng)業(yè)項目,16,分組討論: 創(chuàng)辦企業(yè)將遇到的煩惱和困難,周 輝 中國創(chuàng)業(yè)項目,17,（二）討論,1、什么是討論？ 是一種教師能夠控制的多渠道的方法 交換知識、想法、觀點； 自由交流； 開放討論：由輔導老師引導； 小組討論：分成小組，然后陳述討論結(jié)果。,周 輝 中國創(chuàng)業(yè)項目,18,學員對討論題目已經(jīng)有所了解 分析某種情況 強化概念 效果：觀點的交換、知識面的擴大,2、何時使用：,周 輝 中國創(chuàng)業(yè)項目,19,、步驟,介紹-把討論的目的和方法向各小組 作出說明。 討論-小組成員就討論話題發(fā)表意見， 互相交流。 結(jié)束-各小組對討論結(jié)果作總結(jié)發(fā)言， 教師點評或其他人員點評。,周 輝 中國創(chuàng)業(yè)項目,20,46個人效果最佳； 討論題目必須是學員希望學習的知識和想獲得的經(jīng)驗入手，這樣才有話可說； 教師要進行巡視，發(fā)現(xiàn)離題太遠，要及時指出，保證切題； 其他小組對別的小組發(fā)言可以發(fā)表意見； 要使每個學員都有發(fā)言的機會； 對學員在討論中提出的問題作解釋； 總結(jié)要點。,4.注意事項,周 輝 中國創(chuàng)業(yè)項目,21,、討論法利弊分析,周 輝 中國創(chuàng)業(yè)項目,22,案例討論：,王貴和他的磚廠 王貴先生在市郊創(chuàng)辦了一家磚廠，他向這個城市的建筑工地供磚，每塊磚 0.15元錢。他很擔心，因為過去的幾個月里他都沒有贏利。他已經(jīng)決定采取更加大膽的促銷活動來增加他的銷售。結(jié)果是他的銷售增加了，但賠了更多的錢！ 問題： 1、王貴虧損的原因是什么？ 2、它是市場營銷問題還是管理問題？,周 輝 中國創(chuàng)業(yè)項目,23,（三）案例分析法,1.什么是案例分析法？ 通過對典型案例的分析和討論，提出解決問題的建議。 2.何時使用： 激發(fā)創(chuàng)業(yè)構(gòu)想時； 探討和解決實際經(jīng)營中的典型問題時,周 輝 中國創(chuàng)業(yè)項目,24,3.案例法的步驟：,介紹案例-向?qū)W員讀案例，并說明問題所在 分析案例-由個人或小組分析案例。 針對問題發(fā)言-由個人或小組代表發(fā)言。 討論解決方案-全班討論或分小組討論。 總結(jié)-確定解決辦法和從案例中學到的觀點,周 輝 中國創(chuàng)業(yè)項目,25,4.注意事項,尋找典型案例； 提醒學員案例分析中做的決策和實際會有差距； 講師要對案例有深入的了解和分析，準備好應(yīng)對學員可能提出的各種異議和問題；,周 輝 中國創(chuàng)業(yè)項目,26,5.案例分析法利弊分析,周 輝 中國創(chuàng)業(yè)項目,27,角色扮演怎樣應(yīng)對想在我的企業(yè)中工作的親戚,情況：你的家具企業(yè)生意不錯，你想雇一個銷售經(jīng)理， 你的一個親戚得知這一消息后，向你施壓，要你雇傭他，你怎么辦？ 業(yè)主：你知道這個親戚曾在鄉(xiāng)政府工作，但因違紀而失去了工作。 親戚：失去了工作，生活困難，需要錢送孩子上學。你知道你的業(yè)主親戚不會輕易雇你，但你愿意努力工作。 要求： 1、真實。2、有趣。3。蘊含著知識和方法。,周 輝 中國創(chuàng)業(yè)項目,28,（四）角色扮演法,1.什么是角色扮演法？ 扮演特定角色、演繹實際生活、探討解決問題的方法。 2.何時使用： 知識或技能的應(yīng)用接近實際生活的場景 涉及到多角色參加的綜合性強的事務(wù)時,周 輝 中國創(chuàng)業(yè)項目,29,3、角色扮演法的步驟,準備-制定“角色扮演”教學計劃，編寫劇本 描述每個角色要扮演的情況。 介紹-介紹角色扮演的目的。 表演-學員在規(guī)定的時間內(nèi)表演。 結(jié)束-在教師的指導下，結(jié)合教學目的，“演 員”總結(jié)，說明得失，教師點評。,周 輝 中國創(chuàng)業(yè)項目,30,角色扮演要提前計劃，寫出劇本； 必須設(shè)定表演時間，指定一個“計時員”； 對表演者提出的批評應(yīng)該是善意的； 表演的目的必須明確，避免出現(xiàn)“跑場”； 教師不僅是“編劇”，還應(yīng)適當“導演”。,4.注意事項,周 輝 中國創(chuàng)業(yè)項目,31,5.角色扮演法利弊對比,周 輝 中國創(chuàng)業(yè)項目,32,（五） 練習法,、什么是練習法 通過完成作業(yè)來檢驗學員對知識的掌握程度的方法。 、何時使用 講解完所學的某一主題或內(nèi)容時。,周 輝 中國創(chuàng)業(yè)項目,33,3.練習法的步驟,1，介紹練習題目 2，個人或小組做練習 3，介紹練習結(jié)果 4，對練習中還未弄清楚 的問題重新進行講解,周 輝 中國創(chuàng)業(yè)項目,34,做練習前，教師一定要交代做練習題的目的、 方法以及步驟，這樣才能做到既快又準。 練習中，教師要巡回指導，使學員少走彎路。 帶有計算內(nèi)容的練習最好由學員個人來做， 不要由小組來做。 練習做完后，教師要舉一反三，說明題目的 代表性。,4.注意事項,周 輝 中國創(chuàng)業(yè)項目,35,5.練習法利弊對比,周 輝 中國創(chuàng)業(yè)項目,36,（六） 講授法,1.什么是講授法？ 以教師講授為主,并通過與學生提問和解答方式開展教學的方法。 2.何時使用： 內(nèi)容多且是學員不熟悉的情況下。 效果：快速、有效，結(jié)合其他方法使用更好,周 輝 中國創(chuàng)業(yè)項目,37,、講授法的步驟,介紹-要達到的目的。 講授-向?qū)W員授課 澄清-通過提問與回答澄清問題。 結(jié)束-總結(jié)講課要點,周 輝 中國創(chuàng)業(yè)項目,38,講課要生動活潑，不要念講稿； 限定在20分鐘內(nèi)； 向?qū)W員提問，并鼓勵回答； 不要提前發(fā)放資料，以免學員只顧看資料。,4.注意事項,周 輝 中國創(chuàng)業(yè)項目,39,5.講授法利弊對比,周 輝 中國創(chuàng)業(yè)項目,40,（七） SIYB游戲法,這是一種特殊的角色扮演方法。是讓學員在模擬現(xiàn)實的環(huán)境中，感受企業(yè)運作